Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая программа по предмету "Финансы денежное обращение и кредит"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Рабочая программа по предмету "Финансы денежное обращение и кредит"

библиотека
материалов


hello_html_6289084e.png

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования города москвы

«МОСКОВСКИЙ КОЛЛЕДЖ УПРАВЛЕНИЯ И НОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ»













рабочая программа




ДИСЦИПЛИНЫ Финансы, денежное обращение и кредит


специальность 080110 «Банковское дело»

(профессиональный цикл) основный профессиональной программы СПО





















2013

Одобрена

на заседании предметной (цикловой) комиссии «Экономика и управление»

протокол № 1

от 05 сентября 2013г.


Председатель _______________ Парчевский О.О.

(подпись) (Ф.И.О.)


СОСТАВЛЕНА

на основе Федерального государственного образовательного стандарта по

специальности 080110 «Банковское дело»

(базовая подготовка)

Зам. директора

по УВР ____________ Галдина Т.А.

(подпись )


Утверждена

Методическим Советом колледжа


Председатель ________________ Галдина Т.А.

(подпись) (Ф.И.О.)

Протокол № 2 от 12 сентября 2013г.


Составитель:

Бусарова Татьяна Владимировна, преподаватель Электростальского филитала Государственного бюджетного образовательного учреждения среднего профессионального образования города Москвы «Московский колледж управления и новых технологий».





РЕЦЕНЗИЯ

на рабочую программу

дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит»

по специальности 080110 «Банковское дело» преподавателя ЭФМКУНТ Бусаровой Татьяны Владимировны

        Настоящая рабочая программа составлена в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования 080110 Банковское дело.

Обучение студентов по данной программе предусматривает их профессиональную подготовку; обеспечивает успешное овладение квалификацией «специалист банковского дела».

Рабочая программа позволяет преподавателю донести до студентов знания необходимые для  изучения других экономических дисциплин. Рабочая программа дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» предусматривает межпредметные связи с другими спецдисциплинами – Основы экономической теории, Экономика организации, АФХД, Менеджмент.

В программе четко отражены требования к знаниям и умениям, предъявляемым к студентам.

        В программе предусмотрено проведение теоретических и практических занятий, приводится тематика практических работ.

Темы практических занятий, их содержание способствует систематизации знаний студентов и учит их пониманию методов финансирования и кредитования в экономике. В программе  отводится время на самостоятельные работы, что влияет на развитие творческих способностей студентов.

Для контроля знаний и умений предлагается проведение экзамена.

В программе предусмотрен список информационной базы: нормативные акты, учебная литература, журналы, интернет-ресурсы.

Данная рабочая программа может быть использована для подготовки выпускников по специальности 080110 «Банковское дело».

РЕЦЕНЗЕНТ:

преподаватель специальных дисциплин высшей квалификационной категории

ГБОУ СПО ЭФ МКУНТ Тарасевич Вера Владимировна_______________

СОДЕРЖАНИЕ



1. Паспорт рабочей программы учебной дисциплины


2. Структура и содержание учебной дисциплины


3. Условия реализации рабочей программы учебной дисциплины


4. Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины



  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ


Финансы, денежное обращение и кредит

1.1. Область применения рабочей программы


Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности 080110 «Банковское дело» (базовая подготовка)

Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» для специальностей

среднего профессионального образования, одобренной и рекомендованной

Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования

в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008.

Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами

основной профессиональной образовательной программы СПО с получением

среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с

требованиями ФГОС СПО третьего поколения и изучается с учетом экономического профиля получаемого профессионального образования.

Рабочая программа учебной дисциплины содействует сохранению единого образовательного пространства и преемственности основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса и может быть использована при составлении календарно-тематического плана.

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном

профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл в общепрофессиональные дисциплины.

1.3. Цели программы: требования к результатам освоения учебной дисциплины

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями;

  • ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

  • проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

  • проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

  • сущность финансов, их функции и роль в экономике;

принципы финансовой политики и финансового контроля;

  • законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

  • основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

  • структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

  • цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

  • структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

  • виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

  • характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

  • кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;

  • особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.

В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих общих компетенций:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов.

ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валюте.

ПК 1.3. Осуществлять расчетное обслуживание счетов бюджетов различных уровней.

ПК 1.4. Осуществлять межбанковские расчеты.

ПК 1.5. Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям.

ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт.

ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов.

ПК 2.2. Осуществлять и оформлять выдачу кредитов.

ПК 2.3. осуществлять сопровождение выданных кредитов.

ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.

ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потери по кредитам.


1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

: максимальной учебной нагрузки обучающегося - 125 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 83 часов;

Самостоятельной работы обучающегося- 42 часа.

1.6. Изменения, внесенные в рабочую программу по сравнению с примерной программой по общеобразовательной дисциплине


Отличительных особенностей рабочей программы по сравнению с примерной программой нет.


  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Финансы, денежное обращение и кредит»


2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

125

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

83

в том числе:


лабораторные работы

-

практические занятия

30

контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

в том числе:


индивидуальное проектное задание


внеаудиторной самостоятельной работы

Подготовка рефератов, сообщений, докладов, подбор материалов к ним.

Изучение учебников и учебных пособий, дополнительной литературы

Изучение нормативных документов, ГОСТов

Подбор и изучение дополнительного

42

Итоговая аттестация в форме Экзамена






2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины

Наименование разделов,

тем, дисциплин

Объем часов

Уровень

освоения

Аудиторных

занятий

Внеаудиторной

(самостоятельной)

работы

1

2

3

4

Раздел 1 Деньги

14

5


Тема 1.1 Деньги: сущность, эволюция, виды и функции денег. Денежная система.

8

2


1.Деньги как экономическая категория. Происхождение денег. Деньги как всеобщий эквивалент

2.Виды денег и их эволюция. Действительные и символические деньги . Бумажные и кредитные деньги Наличные и безналичные деньги.

3.Деньги как мера стоимости. Цена как денежное выражение стоимости. Деньги как средства обращения. Деньги как средство платежа. Понятие денежного оборота. Деньги как средство накопления.

4.Мировые деньги. Понятие иностранной валюты. Валютный курс как внешняя стоимость денег.

5.Роль денег в современных условиях. Сущность функции денег как мера стоимости. Функция денег как средство обращения и платежа. Деньги как средство накопления и мировые деньги.

6.Понятие денежной системы. Особенности функционирования денежных систем, построенных на обращении бумажных и кредитных денег. Элементы денежной системы: денежная единица; масштаб цен; виды денежных знаков; эмиссионная система; денежного регулирования.

Практические занятия:

7.Принцыпы организации современных денежных систем. Характеристика денежной системы РФ. Виды и содержание денежных реформ.

2








2



2



2

1















1

1








2



2




3



Тема 1.2 Денежное обращение и характеристика совокупного денежного оборота


6

3


1.Понятие денежного обращения. Отличие и взаимосвязь понятий денежного обращения и денежного оборота. Единство налично-денежного и безналичного компонентов денежного оборота.

2.Понятие денежной эмиссии и ее виды, организация и инструменты безналичного оборота. Понятие о платежной системе.

3.Колличество денег в обращении. Факторы определяющие массу денег в обращение. Закон денежного обращения. Денежная масса как важнейший количественный показатель денежного обращения.

4.Уравнения обмена. Спрос и предложение денег, находящихся в обращении, Понятие денежного мультипликатора.

2










1

2

Практические занятия:




1.Определение типов инфляции на основе ситуационных заданий.

2.Составление механизма действия специфических законов денежного обращения.

4

2

3

Раздел 2. Финансы

16

9


Тема 2.1 Финансы: сущность и функции

2

2


1,Финансы как экономическая категория. Специфическая роль финансов в экономической системе.

2.Понятие децентрализованных и централизованных фондов денежных средств. Признаки финансов

3.Функция финансов: распределительная, стимулирующая, контрольная функция

4.Понятие финансовых ресурсов. Финансовая система. Звенья финансовой системы РФ: государственная бюджетная система; внебюджетные фонды; финансы предприятий различных форм собственности фонды имущественного и личного страхования.

5.Структура финансовой системы по основным формам организации: общегосударственные финансы и финансы хозяйствующих субъектов.

2

2

2

Тема 2.2 Государственный бюджет и функции казначейства.

4

2


1.Понятие бюджетного устройства. Принципы бюджетного устройства.

2.Понятие бюджета. Экономическое значение бюджетного устройство. Бюджет. Функции государственного бюджета.

3.Организвация бюджетного процесса. Структура доходов и расходов бюджета. Методы бюджетного регулирования.

4.Казначейство. задачи органа Федерального казначейства

2








2

2

3

Тема 2.3 Налоги и их функции.

2



1.Понятие налогов, сборов. Функции налогов

2.Элементы налогооблажени.

3.классофикация налогов.

4.Налоговая система и контроль за соблюдением налогового законодательства. Структура налоговых органов.

2


2

Тема 2.4 Внебюджетные фонды.

2

2


1.Сущность и целесообразность создания внебюджетных фондов. Понятие внебюджетных фондов.

2.Виды внебюджетных фондов.

3.Источники формирования и направления использования внебюджетных фондов. Социальные внебюджетные фонды.


2

2

3

Тема 2.5 Страхование

6

3


1.Страхование как элемент финансовой системы и экономический механизм защиты от риска. Функции страхования.

2.понятие страхового фонда. Организационные формы страховых фондов.

3.Обьекты страхования. Участники страховых отношений.

4.Понятие страхового риска и страхового случая.

5.Элементы договора страхования: срок страхования, страховая сумма, страховой взнос, страховой тариф, страховая выплата.

6.Формы страхования: добровольное и обязательное. Страхование однородных объектов и неоднородных явлений.

7.Виды страховой деятельности: имущественное, личное страхование, страхование ответственности.

2






2

2

2










Практические занятия:

1.Составление схемы бюджетного процесса в РФ.

2

1

3

Раздел 3. Кредиты и банки

25

9


Тема 3. 1 Сущность, функции и формы кредита.

6

2


1.кредит как экономическая категория. Кредит как форма движения ссудного капитала. Особенности и источники образования ссудного капитала.

2.Структура рынка ссудных капиталов: участники и сегменты.

3.Процент за кредит как цена ссудного капитала. Понятие депозитного и ссудного процента. Факторы, определяющею норму процента.

4.Функции кредита: аккумуляция и мобилизация денежного капитал, перераспределение денежного капитала, экономия издержек обращения, создание кредитных средств обращения, контрольная функция и др.

Практические занятия:

1.Принцыпи кредитования: срочность, платность, возвратность.

2.Формы кредита: коммерческий, банковский, потребительский, государственный, межбанковский, международный, частный.

2







4

1






1

2







3

Тема 3.2 Банковская система РФ

2

1


2.Банковская система. Структура банковской системы.

2.развитие банковской системы.

3.Роль ЦБ в банковской системе Рф.


2

1

2

Тема 3. 3 Банки

2

1


1.Правовой статус коммерческих банков. Функции банков. Правовое положение банков как участников имущественного оборота и самостоятельных коммерческих предприятий. Специфика коммерческой деятельности банка.

2.Банки как источник ликвидности экономики. Принципы функционирования банка.

3.Типы банков. Организационная структура банка: понятие и виды.

2

1

2



3

Тема 3. 4 Банковская прибыль и ликвидность.

2

2


1.Понятие ликвидности банка. Понятие прибыли банка. Источники формирования прибыли банка.

2.Краткая характеристика активных и пассивных операций банка. Классификация активных операций банков с точки зрения прибыльности, ликвидность и степени риска.

3.Общая характеристика банковского баланса. Основные принципы отражения операций банка по активу и пассиву.

2

2

2




3

Тема 3.5. ЦБ РФ.

4

2


1.Правовое регулирование деятельности ЦБ. Органы управления ЦБ

2.Основные задачи и принципы деятельности ЦБ РФ. Функции и операции ЦБ РФ

3.Формы и принципы организации ЦБ. Функции ЦБ в области денежно-кредитного регулирования национальной экономики, банковского регулирования и надзора за деятельностью кредитных организаций.

4.Банк России: праврврй статус, управление и структура. Законодательно установленные функции Банка России.

2





2

2

2





3

Тема 3.6. Денежно-кредитная политика. Инструменты денежно-кредитной политики.

9

1


1.Денежно_кредитная политика.

2.Осуществление денежно-кредитной политики. Основные инструменты денежно-кредитной политики.

2


2

Практические занятия:

1.Определение процента за кредит

2.Составлени схемы организационно-правовых форм коммерческих банков.

3.Определение активных и пассивных операций банка.

4.Определение функций ЦБ на основе ситуационных заданий.

7

1

3

Раздел 4. Эволюция денежного обращения и банковской системе России.

2

5


Тема 4.1 Развитие банковского дела в России с 1917

2

5


1.Чеканка монет на Руси. Предпосылки создания единой общерусской денежной системы в 15 веке 2.Возникновение и развитие банковской и кредитной системы в России. Учреждений первых сословных банков . Развитие отдельных звеньев кредитной системе России, ее характерные черты : казенный характер кредитных учреждений , зависимость от Министерства Финансов , централизация кредитных операций, одноуровневость построения кредитной системы. Его задачи и функции

3.Механизмы государственного контроля со стороны министерства финансов. Развитие сети в различных банках России.

2

2

2





1


2






3

Раздел 5. Ценные бумаги и фондовый рынок.

18

7


Тема 5.1 Рынок ценных бумаг, его значение, основные понятия. Ценные бумаги.

8

3


1.Рынок ценных бумаг , его отличительные особенности, функции и место в системе рынков.

2.Субьекты рынка ценных бумаг: эмитенты, инвесторы,

финансовые посредники. Классификация эмитентов и инвесторов.

3.Сегменты рынка: рынок государственных ценных бумаг ,рынок корпоративных ценных бумаг, рынок производных ценных бумаг. Выпуск и обращение ценных бумаг , первичные и вторичные рынки.

4.Биржевой и внебиржевой рынки. Организованный и неорганизованный рынки. Компьютеризация рынка ценных бумаг.

Практические занятия:

1.Ценные бумаги, их свойства и виды. Характеристика видов ценных бумаг.

2.Сущность и цели применения производных финансовых инструментов их характеристика.


2



2





2



2

1









2

2






3







Тема 5.2. Участники рынка ценных бумаг

4

2


1.Профисианальные участники рынка ценных бумаг в качестве финансовых посредников рынка. Виды профессиональной деятельности на рынке ценных бумаг.

2.Порядок лицензирования профессиональной деятельности. Совмещение и ограничения профессиональных видов деятельности на рынке ценных бумаг. Брокерская и дилерская деятельность , статус брокеров и дилеров, обязанности, виды оказываемых услуг, отличительные особенности.

3.Финансовые и предпринимательские риски, возникающие при купле-продаже ценных бумаг.


2






2


2


2






3

Тема 5.3. Фондовая биржа, организация биржевой деятельности.

6

2


1.Процес обращения ценных бумаг га фондовой бирже.

Механизм организации торговли ценными бумагами, способы торговли.

2.Формирование доходов и расходов биржи.

3.Организация внебиржевого рынка ценных бумаг.


2




2


1


2

Практические занятия:

1.Определение видов ценных бумаг по ситуационным заданиям.

2.Построение схемы взаимодействия участников рынка ценных бумаг при заключение сделок на вторичном рынке.

Самостоятельная работа обучающихся:

Выполнение домашних заданий по разделу 5.


2


1



3

Раздел 6 Специализированные

Кредитно-финансовые институты.

8

7


Тема 6.1 Страховые компании, инвестиционные фонды, сберегательных учреждений, компании и банки.

2

2


1.Лицензирование страховой деятельности. Государственный страховой надзор. Формы организации страховых компаний : государственные, акционерные, взаимные, кооперативные.

2.Оссобенности формирования капитала . Эмиссионно-учредительная деятельность инвестиционных институтов. Деятельность на вторичном рынке ценных бумаг.

3.Роль сберегательных институтов в вопросах социальной защиты населения. Специфика деятельности и многообразие форм сберегательных учреждений.

4.Особенности развития сберегательных институтов в РФ.

2

2

2






3

Тема 6.2. Финансовые компании, финансов -промышленные группы , кредитные товарищества, кредитные союзы.

6

5


1.Финансовые компании как особый вид кредитного института. Виды финансовых компаний в зависимости от специализации : потребительские компании, компании по кредитованию продаж,. Специфика деятельности финансовых компаний в РФ.

2.Цели создания кредитных союзов , товариществ и общества взаимного кредита. Состав участников.

3.Кредитные потребительские кооперативы граждан РФ : цели создания, участники, источники ресурсов, направления деятельности, управление и контроль за деятельностью.

4.Назначение ломбардов как специфических кредитных учреждений. Развитие ломбардного бизнеса в РФ.

2








2

1




1





1

2







2

Практические занятия:

1.Выполнение практических ситуаций по определению деятельности специализированных кредитно-финансовых институтов.



2


2


3


Для характеристики уровня освоения учебного материала использованы следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)



3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины осуществляется в учебном кабинете «Финансов, денежного обращения и кредита».

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству обучающихся;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Финансы, денежное обращение и кредит».

3.1.2. Технические средства обучения:

1

Персональная электронная вычислительная машина

2

Доска интерактивная

3

Проектор стационарный

4

Мультимедийная активная акустическая стереосистема

5

Монитор

6

Принтер















3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

  1. Конституция Российской Федерации.

  2. Гражданский  кодекс (ч. 1,2,3  с  последующими  изменениями  и дополнениями).

  3. Налоговый  кодекс (ч. 1,2  с  последующими  изменениями  и дополнениями).

  4. Федеральный  закон  от 23  декабря 2003г.  № 181-ФЗ «О  внесении

изменений  и  дополнений  в  законе  РСФСР», «О  банках  и  банковской

деятельности  в  РСФСР» (с  последующими  изменениями  и дополнениями).

  1. Галанов В.А. Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник. – М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. – 416 с.

  2. Деньги. Кредит. Банки: электронный учебник / под. ред. Е.Ф. Жукова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

  3. Финансы и кредит: учебное пособие / кол. авторов; под ред. д-ра экон. наук, проф. О.И. Лаврушина. – М.: КНОРУС, 2008. – 304 с.

  4. Финансы и кредит: электронный учебник / под. ред. Т.М. Ковалёвой. – М.: КНОРУС, 2011.

Дополнительные источники:

  1. Банковское дело: практикум / кол. авторов. – М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К», 2008. – 264 с.

  2. Деньги. Кредит. Банки:  Практикум. Электронное учебное пособие / под. ред. Е.Ф. Жукова. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2011.

  3. Малкова О.В. Страховое дело. Практикум. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007. – 128 с.

  4. Нешитой А.С. Финансовый практикум: Учебное пособие. – М.: Издательско- торговая корпорация «Дашков и К», 2009. – 208 с.

  5. Просветов Г.И. Задачи и решения: Учебно-методическое пособие. – М.: Издательство РДЛ, 2006. – 191 с.

  6. Семибратова О.И. Банковское дело: Учебник. – М.: Издательский центр «Академия», 2004. – 224 с.

  7. Журнал «Финансы и кредит».

  8. Журнал "Главбух".

  9. Электронный ресурс «Экономический портал» Форма доступа: www.economicus.ru

  10. Электронный ресурс «Федеральный образовательный портал «Экономика. Социология. Менеджмент». Форма доступа:  www.ecsocman.edu.ru 

  11. Электронный ресурс «Официальный сайт Федеральной службы государственной статистики». Форма доступа:  www.gks.ru

  12. Электронный ресурс «Глоссарий». Форма доступа:   www.glossary.ru

  13. Электронный ресурс «Студенческая электронная библиотека «ВЕДА». Форма доступа:  www.lib.ua-ru.net

  14. Электронный ресурс «Публичная интернет-библиотека. Специализация: отечественная периодика». Форма доступа:  www.public.ru

  15. Электронный ресурс «Википедия». Форма доступа:  www.ru.wikipedia.org 

  16. Электронный ресурс «Экономико-правовая библиотека». Форма доступа: www.vuzlib.net


4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

        Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1

2

Умения:


  • оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

  • ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

  • проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

практические занятия

  • проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

  • составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска.

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

Знания:


  • сущность финансов, их функции и роль в экономике;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • принципы финансовой политики и финансового контроля;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

  • основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

внеаудиторная самостоятельная работа

  • структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

  • виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

  • характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

  • кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;

практические занятия, внеаудиторная самостоятельная работа

  • особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.

внеаудиторная самостоятельная работа

Разработчик:

ЭФ ГБОУ СПО МКУНТ

Преподаватель

Т.В.Бусарова

(место работы)

(занимаемая должность)

(инициалы, фамилия)



Краткое описание документа:

  1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

 

Финансы, денежное обращение и кредит

  1.1. Область применения рабочей программы

 

          Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы по специальности080110 «Банковское дело» (базовая подготовка)

         Программа разработана на основе примерной программы учебной дисциплины «Финансы, денежное обращение и кредит» для специальностей

среднего профессионального образования, одобренной и рекомендованной

Департаментом государственной политики и нормативно-правового регулирования

в сфере образования Минобрнауки России 16.04.2008.

        Содержание программы реализуется в процессе освоения студентами

основной профессиональной образовательной программы СПО с получением

среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с

требованиями ФГОС СПО третьего поколения и изучается с учетом экономическогопрофиля получаемого профессионального образования.

      Рабочая программа учебной дисциплины содействует сохранению единого образовательного пространства и преемственности основных образовательных программ основного общего и среднего (полного) общего образования, предоставляет широкие возможности для реализации различных подходов к построению учебного курса и может быть использована при составлении календарно-тематического плана.

   Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном

профессиональном образовании на курсах переподготовки и повышения квалификации.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в профессиональный цикл в общепрофессиональные дисциплины.     1.3. Цели программы: требования к результатам освоения учебной дисциплины

Программа ориентирована на достижение следующих целей:

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:

·               оперировать кредитно-финансовыми понятиями и категориями;

·               ориентироваться в схемах построения и взаимодействия различных сегментов финансового рынка;

·               проводить анализ показателей, связанных с денежным обращением;

·        проводить анализ структуры государственного бюджета, источников финансирования дефицита бюджета;

·         составлять сравнительную характеристику различных ценных бумаг по степени доходности и риска;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

·               сущность финансов, их функции и роль в экономике;

принципы финансовой политики и финансового контроля;

·               законы денежного обращения, сущность, виды и функции денег;

·               основные типы и элементы денежных систем, виды денежных реформ;

·               структуру кредитной и банковской системы, функции банков и классификацию банковских операций;

·               цели, типы и инструменты денежно-кредитной политики;

·               структуру финансовой системы, принципы функционирования бюджетной системы и основы бюджетного устройства;

·               виды и классификации ценных бумаг, особенности функционирования первичного и вторичного рынков ценных бумаг;

·               характер деятельности и функции профессиональных участников рынка ценных бумаг;

·               кредит и кредитную систему в условиях рыночной экономики;

·               особенности и отличительные черты развития кредитного дела и денежного обращения в России на основных этапах формирования ее экономической системы.

В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих общих компетенций:

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 11. Знать правила техники безопасности, нести ответственность за организацию мероприятий по обеспечению безопасности труда.

В ходе изучения дисциплины ставиться задача формирования следующих профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Осуществлять расчетно-кассовое обслуживание клиентов.

ПК 1.2. Осуществлять безналичные платежи с использованием различных форм расчетов в национальной и иностранной валюте.

ПК 1.3. Осуществлять расчетное обслуживание счетов бюджетов различных уровней.

ПК 1.4. Осуществлять межбанковские расчеты.

ПК 1.5. Осуществлять международные расчеты по экспортно-импортным операциям.

ПК 1.6. Обслуживать расчетные операции с использованием различных видов платежных карт.

ПК 2.1. Оценивать кредитоспособность клиентов.

ПК 2.2. Осуществлять и оформлять выдачу кредитов.

ПК 2.3. осуществлять сопровождение выданных кредитов.

ПК 2.4. Проводить операции на рынке межбанковских кредитов.

ПК 2.5. Формировать и регулировать резервы на возможные потери по кредитам.

 

1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины

: максимальной учебной нагрузки обучающегося - 125 часов, в том числе:

Обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 83 часов;

Самостоятельной работы обучающегося- 42 часа.

 

1.6.  Изменения, внесенные в рабочую программу по сравнению с примерной программой по общеобразовательной дисциплине

 

      Отличительных особенностей рабочей программы по сравнению с примерной программой нет.

 

 

  1. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Финансы, денежное обращение и кредит»

 

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

125

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

83

в том числе:

 

лабораторные работы

-

        практические занятия

30

        контрольные работы

-

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

42

в том числе:

 

       индивидуальное проектное задание

 

       внеаудиторной самостоятельной работы

 Подготовка рефератов, сообщений, докладов, подбор материалов к ним.

Изучение учебников и учебных пособий, дополнительной литературы

Изучение нормативных документов, ГОСТов

Подбор и изучение дополнительного

42

Итоговая аттестация в форме Экзамена

Автор
Дата добавления 12.12.2014
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров484
Номер материала 185640
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх