1.
Прочитайте, можно ли назвать запись текстом. Восстановите
правильный порядок.
1Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от
меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот
трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.
2.Раз со мною на охоте произошёл такой случай.
3.Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои
собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду.
4.Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не
выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку
посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают
землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться?
5.Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом
случайно глянул в сторону, да так и замер. В
пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и
впились в меня, будто просят: «Не выдавай меня собакам!»
2.
Запишите правильный порядок частей текста:
3.
Запишите название, которое ярче отражает содержание
текста.
4.
Подберите
синонимы к следующим словам: идти-
...........................................................................................................
смотреть- ...........................................................................................................
бегать-
............................................................................................................
спрятаться - ............................................................................................................
5.
Составьте тезисный и вопросный планы к тексту, используя
данные пункты.
Кого выследили гончие? "Не выдавай меня
собакам!" Заяц пропал. Гончие выследили зайца. Куда зайцу на
поляне спрятаться? Как поступил охотник с хитрым зайцем? Охотник пощадил
зайца. О чем просил заяц?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
........................................................................................................... ...........................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................................. .............................................................................................................
1. Прочитайте, можно ли назвать
запись текстом. Восстановите правильный порядок.
1Стыдно мне стало убивать зверька, сидящего в пяти шагах от
меня. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот
трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.
2.Раз со мною на охоте произошёл
такой случай. зайцу на поляне спрятаться?
5.Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом
случайно глянул в сторону, да так и замер. В
пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и
впились в меня, будто просят: «Не выдавай меня собакам!»
Кого выследили гончие? "Не выдавай меня
собакам!" Заяц пропал. Гончие выследили зайца. Куда зайцу на
поляне спрятаться? Как поступил охотник с хитрым зайцем? Охотник пощадил
зайца. О чем просил заяц?
...........................................................................................................
...........................................................................................................
........................................................................................................... ...........................................................................................................
............................................................................................................
............................................................................................................
..........................................................................................................
..........................................................................................................
............................................................................................................. .............................................................................................................
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.