Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Работа над проектами как средство формирования коммуникативных и личностных качеств младших школьников во внеурочной деятельности
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Работа над проектами как средство формирования коммуникативных и личностных качеств младших школьников во внеурочной деятельности



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Из опыта работы Кузьминой Н.В. МБОУ СОШ №3 г.Ленск
«Работа над проектами как средство формирования коммуникативных и личностных...
Внеурочная деятельность –неотъемлемая часть образовательного процесса Внеуроч...
Задачи внеурочной деятельности Организовывать общественно-полезную и досугову...
Проект - наиболее  перспективная    форма организации внеурочной деятельности...
Проектная деятельность Девизом этой деятельности могут служить слова выдающег...
Совместная деятельность Ученик Определяет цель деятельности Открывает новые з...
Примеры проектов Создание рисунков Коллажей Макетов Постановка спектаклей Кон...
Основные этапы внеурочной проектной деятельности. 1. Выбор темы. 2. Сбор све...
Каждый ребенок имеет право не участвовать ни в одном из проектов; – участвова...
Учащиеся должны научиться В результате работы учащиеся должны научиться: - ви...
Сформированные действия В ходе решения системы проектных задач у младших школ...
Описание проектов Метод проектов активно реализуется в нашей школе. Мы познак...
Наши проекты «Река Лена» «Есть такое местечко, где песок золотой» «Мой родной...
Успешность важна для каждого ребенка Надо доказать и показать каждому, что ег...
Выполняя проекты, дети научились: работать в команде, договариваться между со...
 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!
17 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Из опыта работы Кузьминой Н.В. МБОУ СОШ №3 г.Ленск
Описание слайда:

Из опыта работы Кузьминой Н.В. МБОУ СОШ №3 г.Ленск

№ слайда 2 «Работа над проектами как средство формирования коммуникативных и личностных
Описание слайда:

«Работа над проектами как средство формирования коммуникативных и личностных качеств младших школьников во внеурочной деятельносьти»

№ слайда 3 Внеурочная деятельность –неотъемлемая часть образовательного процесса Внеуроч
Описание слайда:

Внеурочная деятельность –неотъемлемая часть образовательного процесса Внеурочная деятельность в начальной школе - это такое понятие , которое может характеризовать самые разные виды активности, будь то активность умственная или физическая. Однако любые действия, которые характеризуются как внеучебная деятельность, имеют одну общую черту – это их задачи.

№ слайда 4 Задачи внеурочной деятельности Организовывать общественно-полезную и досугову
Описание слайда:

Задачи внеурочной деятельности Организовывать общественно-полезную и досуговую деятельность учащихся совместно с общественными организациями, семьями учащихся, учреждениями дополнительного образования и другими социокультурными учреждениями. Развивать навыки организации и осуществления сотрудничества с педагогами, сверстниками, родителями, старшими детьми в решении общих проблем. Воспитывать трудолюбие, способность к преодолению трудностей, целеустремленность    и настойчивость в достижении результата. Развивать позитивное отношение к базовым общественным ценностям (человек, семья, Отечество, природа, мир, знания, труд, культура).     Познакомить учащихся со структурой исследовательской деятельности, со способами поиска информации; мотивировать учащихся на выполнение учебных задач, требующих усердия и самостоятельности;  Прививать навыки организации научного труда, работы со словарями и энциклопедиями;  Прививать интерес к исследовательской деятельности.

№ слайда 5 Проект - наиболее  перспективная    форма организации внеурочной деятельности
Описание слайда:

Проект - наиболее  перспективная    форма организации внеурочной деятельности. Актуальность проектной деятельности сегодня осознается всеми. ФГОС нового поколения требует использования в образовательном процессе технологий  деятельностного типа, методы проектно-исследовательской деятельности определены как одно из условий реализации образовательной программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание различных курсов и внеурочной деятельности.

№ слайда 6 Проектная деятельность Девизом этой деятельности могут служить слова выдающег
Описание слайда:

Проектная деятельность Девизом этой деятельности могут служить слова выдающегося немецкого драматурга и философа Г.Э. (Готхольд Эфраим) Лессинга: «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя и криво, да сами».

№ слайда 7 Совместная деятельность Ученик Определяет цель деятельности Открывает новые з
Описание слайда:

Совместная деятельность Ученик Определяет цель деятельности Открывает новые знания или способы деятельности Экспериментирует Выбирает пути решения Активен Субъект деятельности Несёт ответственность за свою деятельность Учитель  Помогает определить цель деятельности Рекомендует источники получения информации Предлагает возможные формы работы Содействует прогнозированию результатов Создает условия для активности школьника Партнёр ученика Помогает оценить полученный результат, выявить недостатки

№ слайда 8 Примеры проектов Создание рисунков Коллажей Макетов Постановка спектаклей Кон
Описание слайда:

Примеры проектов Создание рисунков Коллажей Макетов Постановка спектаклей Концертов Презентаций

№ слайда 9 Основные этапы внеурочной проектной деятельности. 1. Выбор темы. 2. Сбор све
Описание слайда:

Основные этапы внеурочной проектной деятельности. 1. Выбор темы. 2. Сбор сведений. 3. Выбор проектов. 4. Реализация проектов. 5. Презентация.

№ слайда 10 Каждый ребенок имеет право не участвовать ни в одном из проектов; – участвова
Описание слайда:

Каждый ребенок имеет право не участвовать ни в одном из проектов; – участвовать одновременно в разных проектах в разных ролях; – выйти в любой момент из любого проекта; – в любой момент начать свой, новый проект.

№ слайда 11 Учащиеся должны научиться В результате работы учащиеся должны научиться: - ви
Описание слайда:

Учащиеся должны научиться В результате работы учащиеся должны научиться: - видеть проблемы; - ставить вопросы; - выдвигать гипотезы; - давать определения понятиям; - классифицировать; - наблюдать; - проводить эксперименты; - делать умозаключения и выводы; - структурировать материал; - готовить тексты собственных докладов; - объяснять, доказывать и защищать свои идеи.

№ слайда 12 Сформированные действия В ходе решения системы проектных задач у младших школ
Описание слайда:

Сформированные действия В ходе решения системы проектных задач у младших школьников могут быть сформированы следующие способности: - рефлектировать (видеть проблему, анализировать, видеть трудности, ошибки); - целеполагать (ставить и удерживать цели) - планировать (составлять план своей деятельности); - моделировать (представлять способ действия в виде модели-схемы, выделяя все существенное и главное); -проявлять инициативу при поиске способа решения задачи; - вступать в коммуникацию (взаимодействовать при решении задачи, отстаивать свою позицию, принимать или аргументировано отклонять точки зрения других).

№ слайда 13 Описание проектов Метод проектов активно реализуется в нашей школе. Мы познак
Описание слайда:

Описание проектов Метод проектов активно реализуется в нашей школе. Мы познакомились с правилами работы в группе, в парах; познакомились с источниками информации, в том числе Интернет, посетили школьную библиотеку.

№ слайда 14 Наши проекты «Река Лена» «Есть такое местечко, где песок золотой» «Мой родной
Описание слайда:

Наши проекты «Река Лена» «Есть такое местечко, где песок золотой» «Мой родной город Ленск» «Любить все живое» «Пасхальный перезвон» «Подарок маме» .

№ слайда 15 Успешность важна для каждого ребенка Надо доказать и показать каждому, что ег
Описание слайда:

Успешность важна для каждого ребенка Надо доказать и показать каждому, что его работа имеет значение и для группы, в которой он работал, и для всего класса, и для учителя, и для родителей. .

№ слайда 16 Выполняя проекты, дети научились: работать в команде, договариваться между со
Описание слайда:

Выполняя проекты, дети научились: работать в команде, договариваться между собой, находить нестандартные решения, приобрели навыки работы с книгой и другими источниками информации, они стали проявлять инициативу, начали мыслить творчески.

№ слайда 17  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ, УВАЖАЕМЫЕ КОЛЛЕГИ!

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Школа  после  уроков - это  мир  творчества,  мир  увлечений,  фантазий,  своего  "Я". Главным  становится  для  классного  руководителя   организовать,  заинтересовать  детей. Нучить  работать  со  словарем,  энциклопедией,  Интернетом  и  т.д. Проект  - это  одна  из  форм  организации  внеурочной  деятельности.  Здесь  указаны  задачи,  цели  проектной  деятельности.  Какие  бывают  проекты,  созданные  проекты  моими  детьми (концерт  к  8  марта,  газета, рисунки,  видио  и  т. д.).  Участие  и  помощь  в  проетной  деятельности  родителей. Обязательно,  после  завершения проекта,  хвалить  детей,  они  должны  увидеть  плоды  своего  труда.

Общая информация

Номер материала: 338951

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>