Основные изменения, предусмотренные
государственной образовательной политикой в рамках школьного образования.
Обеспечение
возможности каждому учащемуся получать образование в современных
условиях; предоставление возможностей всем обучающимся старших классов осваивать индивидуальные образовательные
программы.
Новые
документы, развивающие и дополняющие положения Концепции долгосрочного
социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г., и
касающихся модернизации сферы образования.
Правительство
утвердило Стратегию инновационного развития Российской Федерации на период до
2020 года.
Федеральным органам исполнительной власти предписано руководствоваться
положениями Стратегии при разработке и реализации государственных
программ Российской Федерации.
Реализация Стратегии инновационного развития возлагает на сферу образования ответственность за
формирование компетенций инновационной деятельности.
·
Компетенции инновационной
деятельности должны включать в себя:
·
способность и готовность к
непрерывному образованию, постоянному совершенствованию, профессиональной
мобильности, стремление к новому;
·
способность к критическому мышлению;
·
готовность к разумному риску,
креативность и предприимчивость, умение работать самостоятельно, готовность к
работе в команде и в высококонкурентной среде;
·
владение иностранными языками,
предполагающее способность к свободному бытовому, деловому и профессиональному
общению.
Система образования на школьном этапе должна быть ориентирована на формирование и развитие
навыков и компетенций, необходимых для инновационной деятельности.
Поддержка развития
инфраструктуры и индивидуальных
образовательных программ, углубленного и профильного обучения. Ключевым
условием поддержки таких школ должно являться обеспечение доступности их для
одаренных детей из малообеспеченных семей и удаленных и труднодоступных
территорий.
·
Деятельность школ для
одаренных учащихся при вузах будет
развиваться по естественно-научному профилю и направлениям различных наук. В
каждом из ведущих университетов предусматривается создание указанных школ,
обеспечиваю- щих очное и дистанционное образование. 10% учащихся старших
классов сельских школ будут получать дополнительное образование (главным
образом, дистанционно).
·
В рамках модернизации системы общего образования будет обеспечен переход
к использованию современных методов и технологий обучения., Повышение
требований к результатам освоения образовательных программ,
совершенствование измерительных материалов по оценке деятельности
образовательных учреждений в этом направлении.
·
Переход к использованию
новых образовательных технологий будет
обеспечен путем формирования современных профессиональных стандартов
деятельности педагогических и управленческих кадров и обновления квалификационных
требований, учитываемых при аттестации педагогов и руководителей.
·
Повышение квалификации
учителей должно сопровождаться
доведением к их средней заработной платы до средней по экономике в соответствующем
регионе.
Модернизация и инновационное развитие предполагает,
что важнейшими качествами личности становятся инициативность, способность
творчески мыслить и находить нестандартные решения, умение выбирать профессиональный
путь, готовность обучаться в течение всей жизни. Все эти навыки формируются с детства.
Школа будущего
·
Новая школа - это институт, соответствующий целям опережающего
развития. Здесь будет обеспечено изучение достижений прошлого и технологий
будущего. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие
занятия.
·
Новая школа - это школа для
всех. В любой школе будет
обеспечиваться успешная социализация детей с ОВЗ, детей-инвалидов, детей,
оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Будут учитываться возрастные особенности школьников.
·
Новая школа - это новые
учителя,, понимающие детскую
психологию и особенности развития школьников, хорошо знающие свой предмет.
·
Новая школа - это центр взаимодействия
с родителями, местным сообществом, с учреждениями культуры, здравоохранения,
спорта, досуга, организациями социальной сферы. Школы будут открыты в будние и
воскресные дни, а школьные праздники, концерты, спектакли, спортивные
мероприятия станут местом семейного отдыха.
·
Новая школа - это современная
инфраструктура. Школы станут
современными зданиями с оригинальными архитектурными и дизайнерскими
решениями, столовой
·
со здоровой едой, медиатекой и
библиотекой, высокотехнологичным учебным оборудованием, широкополосным
Интернетом, грамотными учебниками и интерактивными учебными пособиями,
условиями для занятий спортом и творчеством.
·
Новая школа - это современная
система оценки качества образования.
Изменения в Основных направлениях развития общего
образования
Переход на новые образовательные стандарты
От
стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому
предмету, будет осуществлен переход на новые стандарты - требования о том,
какими должны быть школьные программы, какие результаты должны продемонстрировать
дети, какие условия должны быть созданы в школе для достижения этих
результатов.
Направления
действий.
1.Введение федеральных государственных
образовательных стандартов общего образования должно быть поэтапным.
2.Развитие общероссийской системы оценки качества
общего образования.
Изменения в развитии системы поддержки талантливых
детей
В России
будет выстроена разветвленная система поиска, поддержки и сопровождения
талантливых детей.Работа с
одаренными детьми должна быть экономически целесообразной. Норматив подушевого
финансирования следует определять в соответствии с особенностями школьников, а
не только образовательного учреждения.
Направления
действий.
1.Развитие
системы поиска одаренных детей.
2.Обеспечение
развития системы поддержки и сопровождения одаренных детей.
·
Изменения при
совершенствовании учительского корпуса
Внедрение
в систему стимулов поддержки учительства. Привлечение к учительской профессии молодых талантливых
людей. Система моральной поддержки - это уже сложившиеся конкурсы педагогов,
масштабный механизм поддержки лучших учителей в рамках приоритетного
национального проекта "Образование". Еще одним стимулом должна стать
аттестация педагогических и управленческих кадров - периодическое подтверждение
квалификации педагога. Соответствующие программы должны изменяться в
зависимости от интересов педагогов и от образовательных потребностей детей.
Привлечение в школу учителей, не имеющих базового педагогического образования.
Освоив новые образовательные технологии, они смогут продемонстрировать детям,
выбравшим профиль обучения, свой богатый профессиональный опыт.
Направления
действий.
1.Обеспечение непрерывности, персонификации и актуальности повышения
квалификации педагогических работников.
2.Совершенствование
механизмов формирования мотивации непрерывности профессионального роста
педагогов.
3.Модернизация
системы педагогического образования.
·
Изменение школьной
инфраструктуры
Облик
школ изменится. Школа станет
центром творчества и информации, насыщенной интеллектуальной и спортивной
жизнью. В каждой школе будет создана универсальная безбарьерная среда,
обеспечивающая полноценную интеграцию детей-инвалидов. С помощью архитектурного
конкурса будут выбраны проекты строительства и реконструкции школьных зданий,
которые уже используются с 2011 года.
Направления действий.
1.Создание во всех школах условий для реализации основных образовательных
программ, обеспечивающих реализацию ФГОС общего образования.
2.Обеспечение
условий для получения образования детьми с ОВЗ, детьми-инвалидами.
Изменения в сохранении и укреплении здоровья
школьников
Сохранение,
укрепление здоровья детей- дело
семьи и школы. Здоровье человека - показа тель его успеха. При появлении у
молодежи привычки к занятиям спортом, решаются такие острые проблемы, как
наркомания, алкоголизм, детская безнадзорность. Сбалансированное
горячее
питание, медицинское обслуживание, занятия спортом, реализация программ
профилактики, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все это
влияет на улучшение их здоровья. Осуществление перехода от обязательных
мероприятий к индивидуальным программам развития здоровья школьников. Вводится
новый норматив занятий физкультурой - не менее трех часов в неделю с учетом
индивидуальных особенностей детей.
Направления действий.
1.
Совершенствование деятельности общеобразовательных учреждений по сохранению и
укреплению здоровья обучающихся и развитию физической культуры.
2. Создание
условий для сохранения, укрепления здоровья обучающихся и развития физической
культуры.
3. Создание
условий для сопровождения получения образования детьми-инвалидами.
Изменения в расширении и самостоятельности школ
Школа
будет более самостоятельной в
составлении индивидуальных образовательных программ и в расходовании финансовых
средств. Самостоятельность получили школы, ставшие победителями конкурсов
приоритетного национального проекта "Образование", и школы,
преобразованные в автономные учреждения. Требуемая отчетность таких школ
сокращена. С их директорами будут заключены контракты, предусматривающие
особые условия труда с учетом качества работы.Ученикам будет предоставлен
доступ к урокам лучших преподавателей с использованием технологий
дистанционного образования, в том числе в рамках дополнительного образования.
Это особенно важно для малокомплектных школ, для удаленных школ.
Направление
действий.
1.Расширение экономической самостоятельности и
открытости деятельности школю
В субъектах РФ, в т.ч. в Тамбовской области, также разработаны и реализуются планы действий по модернизации
общего образования, направленных на реализацию национальной образовательной
инициативы «Наша новая школа».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.