Сынып/Класс: 6
Пән /Предмет:
САМОПОЗНАНИЕ
Тақырып /Тема: «В
стремлении к красоте»
Тақырып
/Цель:
расширить представление учащихся о красоте человека через осмысления понятия
«красота души»
Сабақ мақсаттары /Задачи:
- раскрытие значения понятия
«красота души»
- развития стремления стать
красивым человеком в истинном смысле этого понятия.
- Развивать уверенность в себе
- Воспитание эстетического
восприятия действительности.
Эпиграф к уроку:
«…Что есть
красота
И почему
её обожествляют люди?
Сосуд она,
в котором пустота
Или огонь,
мерцающий в сосуде?»
Н.Заболоцкий
Круг радости:
Учитель приглашает учеников в круг
и все вместе произносят слова:
Я люблю
этот мир
И я очень
счастлива здесь.
Хочу, буду
полной
Хочу, буду
худой
Хочу, буду
маленькой
Хочу, буду
большой
Я такая,
какая я есть…
И пусть
мир принимает меня такой.
Сегодня на нашем занятии мы
продолжим говорить о красоте. Мы будем говорить не только о внешней красоте
человека, но раскроем понятие, что значит «внутренняя красота», в чем
проявляется она? И чтобы понять тему беседы нашего занятия обратимся к
эпиграфу. (чтение эпиграфа).
Посмотрите на лица
разных людей: великих и не великих
*В чем
же проявляется красота?
Девочки говорят о внешней стороне
людей, о их внутренней красоте, о больших достижениях великих людей – это тоже
является красотой человека.
Задание:
*Как
стать красивым человеком? Какими для этого нужно обладать качествами?
На доске изображено Солнце.
Количество лучей столько сколько в классе учащихся. Каждая из девочек
записывает на одном луче Солнца своё слово на поставленный вопрос. (быть доброй,
уметь прощать, красиво одеваться, помогать другим, быть аккуратной, вежливость,
внимательность, обаяние и т.д. )
Чтение: Ю.Яковлев
«Разбуженный соловьями». С.29-30
Первую часть учитель
пересказывает и зачитывает только портрет Селюжёнка «Во всех уголках лагеря только и слышалось… …но Селюжёнок был
надежно защищен от их гнева своей невозмутимостью. »
* Какие
чувства вызывает у вас описание Селюжёнка, данное автором?
Послушаем чтение второй части
и подумаем над вопросом
*«Какое
впечатление произвело на Селюжёнка пение соловья? » (ответы учащихся)
*Как
пение соловья побудило мальчика к творческому открытию?
Чтение третьей части
рассказа предоставляется учащимся.
*Как
изменился Селюжёнок?
*Какой
мир раскрылся у мальчика в этой части рассказа? (ответы учащихся)
Цитата урока:
«Добродетель не что иное, как внутренняя красота. Красота же – не что иное, как
внешняя добродетель» ………………………………………Фрэнсис Бэкон.
Беседа: Мы с вами
говорили о красоте человека. Знаем, что человек может обладать не только
внешней красотой, но и внутренней красотой, своим внутренним прекрасным миром.
*Как у
человека проявляется его внешняя красота? (прическа, глаза, лицо, одежда
и т.д.)
*Как
можно выразить внутреннюю красоту человека?
Давайте попробуем выразить наши внутренние
чувства и красоту при помощи цвета.
Творческое
задание: Сейчас
мы с вами прослушаем два произведения – Бетховена и «Звуки природы». Вы должны
отобразить при помощи цветных карандашей, что отражает в вашем внутреннем мире
каждое из этих произведений. (выполнение и проверка задания.)
Резюме: Два
занятия мы говорили о внешней и внутренней красоте человека. Каждый из вас
определили для себя, какая красота для вас важней…
Вы видите ночное небо. Вы должны на
нём зажечь свои звёзды.
·
- Красная
звезда
– для меня важнее внешняя красота.
- Золотая
звезда
– для меня важнее внутренняя красота.
- Серебряная
звезда
– в человеке всё должно быть прекрасным.
Учащиеся берут ту звезду, которую
они определили для себя и крепят на «ночное небо» (перед уроком учитель на
доске вывешивает полумесяц, учащиеся крепят свои звёзды.)
От сердца к сердцу: Учитель
подводит итог уроков. Благодарит учащихся за работу на уроках и заканчивает
урок чтением высказывания Д.Фонфизина:
Красота ума
вызывает удивление, красота души – уважение.
Чтение
стихотворения Э.Балашова:
Покой таит
в себе движенье.
Молчание
лелеет звук.
Свет
истины, тьма заблужденья
Единый
образует круг.
И путь
готов: открыта книга.
Повсюду
радость разлита.
Мгновеньем
дышит Красота,
и в Красоте – дыханье мига
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.