Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Разработка урока " Winter kommt"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Разработка урока " Winter kommt"

библиотека
материалов

[Введите текст]


Учитель немецкого языка МОУ «Лицей №107» Курникова Людмила Николаевна

3 «А» класс

Тема урока: “Winter kommt

Цели и задачи урока:


  1. Дидактическая: - систематизировать и совершенствовать знания, умения и навыки по теме “Winter kommt”, - обучение монологической и диалогической речи; - обучение полному и частичному пониманию иностранной речи; - умение выделять главную информацию от второстепенной.


  1. Развивающая: - совершенствовать умения и навыки практического владения немецким языком по всем видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму, - развитие творческих способностей обучающихся, раскрытие через содержание игры; - умение пользоваться программой Power Point.


3. Воспитательная: - повышение интереса к изучению иностранного языка; - обогащение мировосприятия обучающихся, развитие их творческого мышления, - возможности применения полученных умений и навыков на практике; - воспитание у обучающихся эстетической культуры восприятия современной действительности; - соблюдение этикетных норм межкультурного общения, принятого в стране изучаемого языка, - учить работать в команде, нести ответственность за себя и других ее участников


4. Методическая: - самостоятельная работа; - использование языковых и ролевых игр, - использование СО.


Тип урока: повторение

Вид урока: урок-путешествие


Оборудование: - маркеры, - раздаточный материал; - карточки для игры, - презентация в Power Point

План урока.


I.Организационный момент -3 минуты

- приветствие;

- сообщение темы, целей и задач урока.

II. Основная часть урока (сообщение новых знаний): 35 минут

  1. речевая подготовка - 2 минуты

  2. лексический контроль – 7 минут

  3. игра в снежки – 2 минуты

  4. грамматический контроль – 5 минут

  5. работа с текстом - 6 минут.

5. проведение физкультминутки – 1 минута

6. аудирование – 5 минут

7. задание для самоконтроля – 3 минуты

8. обучение монологическому высказыванию – 3 минуты

9. песенка – 1 минута


III. Заключительный этап урока -2 минуты

- подведение итогов (рефлексия) и выставление оценок;

- выдача домашнего задания;

- прощание.




Этап урока

t, m


Алгоритм речи обучающегося

Организационный момент.

- приветствие:

Der Unterricht beginnt.

Guten Morgen, sehr geehrte Damen und Herren! Guten Morgen, liebe Freunde!

Begrüβt bitte unsere Gässte

Setzt euch bitte!



Freut mich sehr.

Heute ist der 17. Dezember

Welcher Wochentag ist heute?

Wer fehlt heute?

Also, heute sind alle da.

Welche Jahreszeit ist es?

Und wie ist das Wetter heute?




- сообщение темы, целей и задач урока:

Seht bitte an die Tafel. Und sagt, wie heisst unser Thema? Also unser Thema heißt „Winter kommt“ Знакомство с условиями и заданиями урока: Was machen wir heute in der Stunde? Wir werden spielen, Wörter wiederholen, Texte lesen und verstehen und turnen! Heute werden wir Wörter und Grammatik zum Thema „Der Winter“ wiederholen, Übungen machen, ein Lied singen. Ist alles klar?



-Guten Tag!

(песенка «Guten Tag»)






- Heute ist Mittwoch.

- Heute fehlt niemand.

- Heute fehlen/fehlt ...

- Es ist Winter.

- Heute ist es nicht besonders kalt. Die Sonne scheint nicht. Der Himmel ist grau.










Ja, alles ist klar.

Основная часть урока.


III. Работа над фонетикой

Mundgymnastik.Wiederholen wir!

A, a, a, der Winter ist schon da!
E, e, e, übera
ll liegt Schnee.
O, o, o, wie sind die Kinder froh!
U, u, u, jetzt weiß ich, was ich tu’!

Habt ihr Märchen gern?

Nennt bitte die Märchen über den Winter!





Seht bitte an die Tafel und sagt, wie heisst dieses Mädchen?

Gut! Richtig! Wie heisst dieser Junge?

Richtig!

Снежная королева увезла Кая в свой замок. Мы должны помочь Герде вернуть Кая. Давайте поможем Герде! Helfen wir Gerda?

Heute machen wir eine Reise.Sag bitte wohin? Wir gehen ins Schloss der Schneekönigin. Aber unser Weg wird lang und schwer.



  1. Нам придется преодолеть много препятствий.Das ist ein Fluss. Перед нами река. Ihr sollt die Aufgabe richtig machen! Выполним правильно задания и переберемся на другой берег. Ihr seid fertig? Готовы?

  1. Setzt ihr die felenden Buchstaben. Вставьте пропущенные буквы

der W-nt-r,

es sch-eit,

die S-hne-flocke,

k-lt,

über-ll li-gt Schn--,

we-ss,

sch-n

die S-nne

der Wi- d

2. Wir können eine „Schneeballschlacht machen“. Unsere Schneebälle sind die Wörter oder ganze Sätze. Übersetzt,bitte!

Холодно.


Везде лежит снег.


Снежинки белые и красивые.


Наступила зима.




Все бело.

Снежинки падают на землю.

Идет снег.

Погода хорошая.

Пришла зима.


Gut! Richtig!




 

  1. Hier ist eine Wörterschlange. In der Wörterschlange sind 4 Sätze versteckt. Findet diese Sätze, schreibt und lest vor.



ALLESISTWEIßDIESCHNEEFLOCKENFALLENAUFDIEERDESIESINDSCHÖNÜBERALLLIEGTSCHNEE

Richtig! Ihr macht die Aufgabe! Sehr gut!

Und wir gehen weiter!


4. Beantwortet meine Fragen!

Ist der Winter da?
Ist es kalt oder nicht besonders kalt heute?
Schneit es? 
Was fällt auf die Erde im Winter?
Wie sind die Schneeflocken?
Wo
liegt der Schnee?
Wie ist der Schnee?

Ну вот, мы и перебрались на другой берег.

Wir gehen weiter!

2 . Der Wind weht so stark.Мы преодолеем эту прeграду если докажем, что умеем правильно употреблять глаголы.

1. Wiederholen die Verben!

Bauen

Rodeln

Laufen

2. Wir spielen „Ratet mal!“.

Was machen die Kinder im Winter?

Sehr gut!

Молодцы ребята!


3) Wir gehen weiter! Wer ist das? Das ist eine kleine Räuberin.Sie hat viele Tiere. Ratet mal, welche?

Arbeiten in Gruppen ( загадки про животных)

Wer ist das?

  1. Das ist klein, schӧn und lustig. Es ist rot. Es frisst Beeren, Pilze und Nüsse. Es springt schnell von Baum zu Baum.

  2. Das ist ein Vogel. Er frisst gern Mäuse und kleine Vӧgel. Er sieht gut in der Nacht. Am Tag schläft er. Die Menschen sagen, er ist weise.

  3. Das Tier ist klein. Es hat spitze Stacheln. Es frisst gern Beeren, Pilze.

  4. Dieses Tier ist nicht gross, aber läuft sehr schnell. Es frisst Gras, Salat, Blätter.

  5. Dieses Tier ist rot. Es frisst Mäuse, Hasen, Vögen. Es ist sehr schlau.

  6. Er ist grau und sehr, sehr bӧse. Er frisst Hasen und Haustiere.

  7. Er ist gross, braun und dick, aber kann schnell laufen. Er frisst gern Fisch, Waldbeeren, Obst, Honig. Das Tier schläft im Winter.

  8. Sie ist klein und grau. Sie frisst Käse und Korn.

Richtig! Genau! Sehr gut!

Und wer kann ein Gedicht über Tiere erzählen?(стихотворение наизусть)


5.(физкультминутка)

Seid ihr müde? Dann machen wir eine Turnpause! Steht bitte auf, turnt und wiederholt!

Schӧn ist der Winter

Für Grosse und Kinder

Eins, zwei,drei,vier

Schlittschuh laufen alle wir.

Fünf, sechs, sieben, acht

Wir machen eine Schneeballschlacht.

Gut!

6.Wir gehen weiter.

Vorn ist ein riesiger Eisberg. ( если мы справимся со всеми заданиями айсберг расстаeт)

аудирование:

Jetzt hören wir zweimal einen Text und machen eine Aufgabe. Der Text heißt „Im Park“. Hört zu und macht die Übung. Ihr braucht 3 Minuten. Ist alles klar?

Jetzt prüfen wir. Ist alles richtig?

Richtig!


Игра «Снежный ком» ( Лавина)

Ich laufe Schi/

Ich laufe Schi und Schlittschuh/

Ich laufe Schi und Schlittschuh, rodle/

Ich laufe Schi und Schlittschuh, rodle, baue einen Schneemann/

Ich laufe Schi und Schlittschuh, rodle, baue einen Schneemann und mache Schneeballschlacht/


Мы у ворот дворца, но пройти туда нельзя. Дворец охраняется стражниками.

Один из стражников послал нам письмо, после чтения, которого мы узнаем пароль.

a) Определите, соответствуют ли высказывания действительности. Если да, то поставьте +, если нет -.

Hört aufmerksam zu!

  1. Im Winter ist alles grün.

  2. Die Kinder machen Schneeballschlachten im Winter.

  3. Im September ist der Schnee weiß und liegt überall.

  4. Die Schneeflocken fallen auf die Erde.

  5. Sie sind schön und rot.

b) Prüft, bitte Schlüssel: 1.-__2.+__ 3. -__ 4.+__ 5.-__

Wir wiederholen die Wӧrter. Erzählt bitte die Schneekӧnigin über dem Winter und was machen die Kinder im Winter gern.

И вот мы во дворце. Давайте, покажем Снежной королеве, как мы умеем рассказывать о зиме. Она будет очень удивлена, когда услышит немецкую речь.

Text

Der Winter ist da! Es ist kalt. Es schneit. Alles ist weiß. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Sie sind so schön und weiß. Überall liegt Schnee. Die Kinder laufen gern Schi und Schlittschuh.

Sie machen eine Schneeballschlacht und bauen Schneemänner.

Молодцы!

Wollen wir „Winterlied“ singen!







Ja.


«Двенадцать месяцев», «Госпожа Метелица», «Щелкунчик», «Снегурочка», «Снежная королева».


Герда



Кай







Да.


К снежной королеве.










Ja








Ja, alles ist klar.



































































  1. das Eichhӧrnchen




  1. die Eule



3 ) der Igel



4) der Hase


5) der Fuchs


6) der Wolf


7) der Bär




  1. die Maus









































































Заключительный этап урока.

Also, die Stunde ist zu Ende. Wir haben keine Zeit mehr. Seid ihr mit der Stunde zufrieden?. Ich bin mit Ihrer Arbeit sehr zufrieden. Ihr wart heute aufmerksam, aktiv und habt fleißig gearbeitet. Vielen Dank. Sie bekommen heute eine Fünf, eine Vier, ... .

Zu Hause ... Auf Wiedersehen!







Auf Wiedersehen!


























Краткое описание документа:

      Данная разработка урока немецкого языка по теме  «Пришла зима» предназначена для обучающихся 3 класса. Урок- повторение по данной теме. Урок путешествие в замок к снежной королеве. На пути встречаются разные преграды, которые дети преодолевают выполняя различные упражнения.

Достаточно интересные упражнения используются на уроке. Разнообразные виды деятельности. На уроке обучающиеся  работают с текстом, играют в снежки, отвечают на вопросы, поют и т.д. Интересная фонетическая зарядка, а также физкультминутка. А также различные  упражнения: грамматические ( спряжение глаголов) , лексические наиди соответствие, ответь на вопросы, составь сложные слова.В конце урока дети составляют рассказ о погоде зимой и что делают дети зимой. Поют песенку и танцуют.

Автор
Дата добавления 21.01.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров224
Номер материала 326631
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх