337585
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюРабочие программыРазработка к классному часу. Тема: Страна хороших манер

Разработка к классному часу. Тема: Страна хороших манер

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Духовно-нравственное воспитание

Тема: «Страна хороших манер»



Доброта, милосердие, умение сопереживать чувствами других людей создают основу человеческого счастья- духовно- нравственного. Об этом в 4 веке до н. э. утверждал древне греческий философ Платон : «Стараясь о счастье других, мы находим свое собственное».

Человек делающий добро другим, умеющий сопереживать- духовно, нравственно богат. Но если человек любит только себя, не имеет друзей товарищей, когда приходят тяжелые жизненные испытания, он остается один, переживая чувство отчаяния, страдает.

Сегодня мы поговорим о доброте, вежливости, современных манерах подростков – ведь они неразделимы. И посетим любопытную страну – добра, хороших манер, вежливости.

Учись доброму –дурное на ум не пойдет.

Жизнь дана на добрые дела.

«Спасибо» - великое дело.

Не мудрен привет, а сердце радуется.

Как проживешь, так и прослывешь.

Если добрый ты - это хорошо.

Про доброе дело – говорим смело.



Сознание сделанного добра – высшая награда для человека. «Против всего можно устоять, но не против доброты.» - утверждал французский мыслитель Ж.Ж. Руссо.

Наше путешествие начинается со страны хороших манер.

«Страна хороших манер»

Цель: Воспитывать сознательное отношение к общественному долгу, как единство слова и дела становятся нормой жизни; Формировать внутреннюю и внешнюю культуру поведения; Вырабатывать активную жизненную позицию.

«Когда человек совершает тот или другой нравственный поступок, то он этим еще не добродетелен лишь в том случае, если этот способ поведения является постоянной чертой его характера». (Гегель, нем. философ )

История( рассказ ученика ).

Скрипит гусиное перо в тихой монастырской келье. Пожилой человек устало поднимает глаза и снова склоняется над рукописью. Рядом на столе ¬раскрытая книга. Не в первый раз писатель и ученый, знаток многих языков Епифаний Славинецкий (средневековье) взялся за перевод. Но на этот раз переводит он не научный труд и не богословский трактат. Перед ним ¬сочинение Эразма Роттердамского, великого немецкого гуманиста, посвященное правилам поведения детей. Почему надо вести себя так, а не иначе? Почему поступки ребенка должны быть красивы, человечны, не должны вредить его здоровью? «Гражданство обычаев детских» В одной главе говорится о том, как нужно двигаться и держаться. В другой - как носить одежду. В третьей рассказывается, как следует вести себя в школе и в церкви. Не забыты и правила поведения дома, за столом, в гостях. Епифаний усердно переводит: «Что надо делать, когда приглашают на пир? Приходить не поздно, а в условленный час; не подобает привести с собою пса или гостя незваного. Если какую печаль имеешь на сердце, то оставь ее. Когда тебе предложат лучшее место, сначала откажись, если же будут принуждать, тогда уважь пригласившего и сядь там, где просили, сначала руки помыв и ногти обрезав. Нож имей острый, чтоб не мял, а резал, не маши руками, и не болтай ногами, не режь стол и не коли тарелки. Если что на землю упадет, сего к устам не подноси. Больших кусков не бери, пользуйся ножом ... » и много еще других предписаний имеется.



Слова учителя.

Многое ли изменилось с тех пор? Сегодня мы с вами попробуем это выяснить. Кто из вас любит путешествовать? Очень хорошо. Нам предстоит совершить путешествие в «Страну хороших манер». Поехали. (Музыка «Голубой вагон».) Конечно, вас ожидают интересные остановки.

1. Остановка «Этнический словарик»

Найти слово по его лексическому значению. (Слова выходят на интерактивной доске):

Этикет - совокупность правил поведения регулирующих внешние проявления человеческих взаимоотношений (обхождение с окружающими, формы обращения и приветствий, поведение в общественных местах, манера, одежда.)

Манеры - способ держать себя, внешние формы поведения и обращения с другими людьми, совокупность свойств речи (употребляемые выражения, тон, интонация) и характерные для человека походка, жестикуляция, мимика.

Отзывчивость - готовность прийти к человеку на помощь. Гуманизм - чуткое, отзывчивое и доброе отношение к людям.

Вежливость - это форма общения с людьми, которое выражает уважение к личному достоинству человека и чувство собственного достоинства.

Честность - прямота, верность данному слову, искренность.

Правдивость - умение всегда говорить правду.

Чуткость - заботливое, внимательное отношение к людям.

Уважение - одно из важнейших требований нравственности, подразумевающее такое отношение к людям, в котором практически признается достоинство личности



(Музыкальное сопровождение «Голубой вагон»).

2. Остановка «Вежливые слова» Слова коротенькие эти,

Везде слышны уже с утра.

Они века живут на свете,

Запомнить их давно уже пора.

Что за это за слова? Спасибо, пожалуйста, извините, прости, разреши, разрешите попрощаться, будьте добры ...

Игра «Пожалуйста»

Водящий предлагает по его команде всем играющим выполнять какие-либо действия в том случае, если он употребил слово «пожалуйста» или любое другое вежливое слово или обращение: «будьте добры», «будьте любезны», «сделайте одолжение», «извините» и др.

Встаньте, поднимите правую руку, похлопайте в ладони, присядьте, встаньте, улыбнитесь и Т.П.

«Спасибо» и «Пожалуйста» - волшебные слова

«Извини», пожалуйста», «Прости» и «разреши» ¬Это не слова, а ключик, А ключик от души!

Кроме нашей спутницы, Таблицы умножения, Есть еще таблица, Таблица уважения!

Помните, как азбуку, Как дважды два:

«Спасибо» и пожалуйста», Волшебные слова!



Всюду, где нескромному,

Укажут от ворот,вежливый попросит,

Попросит и пройдет.

Перед словом вежливым, Двери отворяются! Пусть оно почаще, Почаще повторяется!

Помните, как азбуку, Как дважды два: «Спасибо» и «пожалуйста» ¬Волшебные слова!

Объясните смысл пословиц разных народов:

Вежливость ничего не стоит, но приносит много. (Русская) Вежливости учись у невежды. (Казахская)

Невоспитанность - излечимая болезнь, глупость - безнадежная. (Адыгейская)

Джигит без вежливости - конь без узды. (Киргизская) Хорошие манеры не покупаются и не продаются. (Малайская)

3. Остановка «В гостях»

Отметьте ошибки в поведении героя рассказа.

«Вася торопился, так как знал, что опаздывать нехорошо. К дверям он подошел за 10 минут до назначенного срока. Сильно и торжественно нажал звонок. Дверь открыла хозяйка. Он громко произнес: «Здравствуйте!»

Перешагнул порог, наступил хозяйке на ногу, извинился. Сказал: «Поздравляю с днем рождения!» - и протянул завернутый в газету подарок. Потом, облегченно вздохнув, стал снимать пальто. Затем снял шапку.

- Проходите, сказала хозяйка. Вася пошел за ней на кухню. И пока она готовила последние блюда, развлекал ее разговорами и даже дал два совета: «Хлеб надо резать тонкими ломтиками!», «Селедку хорошо украшать зеленым луком!»

За столом Вася, конечно же, пользовался приборами, а не ел руками.

Салфетку он аккуратно разложил на коленях, держа нож в правой руке, а вилку - в левой. Оплошал он только раз: уронил нож, перекладывая из руки в руку вилку. Однако он тут же извинился. И так как хозяйка сказала: «Ничего. Не стоит беспокоиться», - Вася успокоился и довольный, произнес: «Все очень вкусно. Но моя мама готовит лучше». Все улыбнулись. А Вася, осмелев, стал рассказывать смешные истории, которых он знал уйму.

Когда он наелся, то сказал: «Спасибо. Ух, сыт». Отодвинул от себя подальше тарелку, встал, вышел из-за стола».

(Необходимо найти количество ошибок. Анализ рассказа: ошибок - 21.)

4. Остановка «Экзаменационная страничка»

1. Нужно ли снимать шапку, когда пришел в гости, в театр или в библиотеку?

2. Что нужно сделать, прежде чем войти в чей-либо дом или квартиру?

3. Как и с кем нужно здороваться? Какие слова произносятся при встрече и прощании?

4. Кто кому должен уступать (в гостях или транспорте) место?

5. Почему по-настоящему вежливый человек никогда не будет лгать, хвастаться и грубить другим людям?

6. Почему, размешивая чай, мы не касаемся краев чашечки? Почему стараемся делать это тихо?

7. К имениннику пришли гости, они вручают подарки в развернутом виде.

Именинник благодарит, уверяя, что очень рад подарку. Он будет делать это всегда, даже если принесут ненужную ему вещь. Почему?

8. Нужно ли спрашивать разрешения у родителей, если вы хотите пойти

куда-то?

9. Кто должен первым выйти из-за стола (на празднике)?

10.Удобно ли во второй раз взять понравившееся кушанье?

11.Когда мы говорим «до свидания», а когда «прощайте»?

12.Зачем, заметив входящего в класс учителя, ученики встают? 13.Когда мы пишем с прописной буквы слова ВЫ, ВАС, ВАМ, ВАШ, ВАШЕГО и т.д., что мы этим хотим выразить?

14.Широко известные слова Сервантеса: «Ничего не обходится нам так дешево и не ценится так дорого, как вежливость». Как вы их понимаете?

Вот мы и прибыли в пункт назначения, «Страну хороших манер».

Все:

Вежливый ребенок - ¬Это просто клад!

С вами повстречаться

Каждый будет рад!

Музыкальное сопровождение «Прекрасное далеко».

Учитель: Будьте вежливы, и тогда вы познаете истинную радость человеческого общения. Всего вам доброго!

Добрый, благородный человек умеет общаться , поддерживать хорошие взаимоотношения с людьми. Обращаясь с другими людьми необходимо проявлять интерес, внимание к его проблемам, заботам, сочувственно относясь к его переживаниям. Благотворно влияет на любого подростка в наше время похвала за добрые дела, даже если нет у него значительных успехов, полезно заметить его первые попытки сделать что- то хорошее.

Относись к взрослым так, как ты пожелал, бы чтобы твои дети относились к тебе. В наше время подростки дерзят, грубят взрослым, невнимательны.

Необходимо вносить в жизнь больше доброты, ласки, проявлять больше благодарности к тем, кто дал жизнь, поставил на ноги.







Краткое описание документа:

  1. Великая Отечественная война началась 22 июня 1941 года с вероломного нападения Германии, в которой пришли к власти национал-социалисты во главе с Адольфом Гитлером, на западные границы Союза Советских Социалистических Республик. Эта война была самой жестокой и кровопролитной в человеческой истории, и она сразу приняла для советских людей всенародный характер, поскольку поражение в ней привело бы к потере всех надежд на достойную жизнь и счастливое будущее.Воины-казахстанцы храбро сражались на всех фронтах. В битве за Москву отличилась легендарная 8-я  Гвардейская Панфиловская дивизия, сформированная в Алма-Ате.  Всем известен подвиг  28 героев-панфиловцев. В обороне и прорыве блокады Ленинграда активно участвовали две дивизии из Казахстана, а всего под Ленинградом воевала треть казахстанских формирований. В боях  за Сталинград участвовали дивизии и батальоны, сформированные в Казахстане. Солдаты из Казахстана освобождали республики Прибалтики, Украину, Польшу, Белоруссию. Кроме того, казахстанцы участвовали в партизанском движении на территории СССР и в движении Сопротивления, в европейских странах.
Общая информация

Номер материала: 376647

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация