Тема: Решение
квадратных уравнений
Цели:
-
обобщить знания учащихся по теме «Решение
квадратных уравнений»
-
развивать логическое мышление, вычислительные
навыки, их применение к решению задач
-
воспитывать внимательность, активность,
самостоятельность, патриотизм, ответственность, усердие, дисциплину, желание
учить математику
Методы:
игра, комментарий, рассуждение, обобщение, практическая, письменная работа.
Приёмы, способствующие познавательной
активности учащихся: обобщение, самостоятельность
суждений, самопроверка,
Методы и формы опроса: устный, фронтальный, индивидуальный, письменный, работа в группах
Оборудования и наглядности: индивидуальные задания, карточки, дидактический материал, компьютер,
слайды, тесты
План урока:
- Орг.момент
- Актуализация
- Готовность к поездке – проверка домашнего
задания
- Решение задач
-
таможенная проверка
-
оформление документов, заполнение деклараций,
обмен денег
-
лишний
груз
-
полёт
-
наши деловые
качества
-
включаем ноутбуки – тестовая
работа
- Подведение итогов
поездки
- Задания для следующей
поездки
- Итоги
урока
Ход урока
1. Орг. момент. Готовность к уроку
2. Актуализация
Презентация
Сегодня на уроке
мы с вами будем взрослыми, самостоятельными людьми, которые живут во время
рыночных отношений.
На
один урок, давайте, представим себя серьёзными бизнесменами, предпринимателями
банкирами. В общем, в деловых людей. Будем учиться продавать, покупать,
совершать выгодные сделки. Этому необходимо сейчас учиться, т.к. рынок – это
прежде всего деньги, а деньги – это всегда счёт, а счёт – это конечно же
математика – наука, которая любит, когда мыслят, думают…
Вот
и сегодня на уроке мы будем думать, искать, повторять, закреплять и помогать
друг другу разбогатеть без обмана.
Если
у нас в стране люди будут совершать выгодные сделки, операции по купле и
продаже и будут честно платить налоги, то Казахстан в ближайшее время станет
одной из самых богатых стран мира.
3. Готовность к поездке
И
так, мы с вами очень деловые люди и нам по роду занятий предстоят командировки,
деловые поездки в города ближнего и дальнего зарубежья.
Представьте
себе, что мы взяли билеты на самолёт. Мы в аэропорту, и нам необходимо
проверить, всё ли мы приготовили дома, ничего не забыли?
Проверка домашнего задания:
-
Что мы называем квадратным уравнением?
-
Какое уравнение называется неполным квадратным
уравнением?
-
Что такое приведённое квадратное уравнение?
-
При помощи какой теоремы мы находим корни
приведённого квадратного уравнения?
-
Сформулируйте теорему Виета?
-
Как определить дискриминант?
-
Сколько корней имеет квадратное уравнение, если
дискриминант положительный?
-
… , если дискриминант меньше нуля?
-
…, если дискриминант равен нулю?
-
Какое уравнение называется биквадратным уравнением?
4. Решение задач
-
таможенная проверка
А теперь в
аэропорту нам нужно пройти таможенную проверку. Перед вами откроются двери,
если вы устно сможете разложить математическое домино.
Домино
-
оформление документов, заполнение различных
деклараций и анкет
Карточки
Проверка работ
-
Молодцы! Хорошо! Выполнив все задания мы можем
усаживаться поудобнее.
-
К сожалению, у нас произошла небольшая заминка в
багажных салонах.
Лишние грузы
Были обнаружены лишние грузы в салоне.
Самолёт взлетит быстрее, если мы быстро
избавимся от лишнего груза.
На доске дана карточка лото. Вы должны правильно подобрать ответы и
заполнить его. Предупреждаю, среди ответов есть и неправильные варианты
ответов.
Лото
Полёт
-
Внимание! Пассажиров просим подготовиться к полёту.
Можно расслабиться.
У стюардессы есть
некоторые сообщения, касающиеся нашей темы.
Сообщение, подготовлено учащимся
Наши деловые качества
-
А теперь давайте проверим наши деловые качества в
конкретных делах
Вы – банкир.
Допустим, какому-то спортсмену нужно попасть на олимпийские игры. Как бы вы
помогли ему?
-
Ответы
Если вы- глава
крестьянского хозяйства, чем бы вы засеяли свои поля (какой культурой)?
Задача для глав крестьянского хозяйства
-
Крестьянское хозяйство засеяло пшеницей, участок
прямоугольной формы, площадь которой равна 8 км2. Найдите длины
сторон прямоугольного участка, если длина, больше ширины на 2 км.
-
Мы проверили свои деловые качества.
Теперь включим во всю мощь свои ноутбуки. В нашем случае, процессор – это наш мозг.
Если мы сейчас справимся с тестовой работой,
то можно покупать билеты домой.
Дифф.тестовая работа - задания на
компьютере
(Ответы на компьютере)
5. Билеты куплены. Значит, скоро мы будем дома. Дома нас ждут друзья, и всем интересно как
прошла наша поездка. Что мы увидели? Чему научились? Чего добились?
Сегодня на уроке мы с вами говорили о
банкирах, предпринимателях.
Как вы думаете: Какие они люди? Честные? Есть
ли от них польза государству, народу?
-
Знаете ли вы предпринимателей, которые оказывают
помощь у нас, в нашем селе?
-
Звонов.
Мы готовы быть деловыми людьми. А для этого
нам нужно хорошо учиться.
6. А теперь получите задания для следующей
поездки.
Д.З.
7. Итоги урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.