Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / История / Конспекты / Разработка урока по истории :Ақ Орда
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • История

Разработка урока по истории :Ақ Орда

библиотека
материалов

hello_html_m17cb2dc2.gifНачало формы



Конец формы

Абай Құнанбаев 7 сынып
Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев
Сабақтың мақсаты:
а) Абай шығармаларын талдай отырып, білімдерін жүйелеу, жинақтау және шығармашылық жұмыстар арқылы Абайды жан - жақты таныту;
ә) оқушыларды адамгершілікке, имандылыққа, асыл қасиеттерге тәрбиелеу және туған жердің тарихы мен тілінің қадір - қасиетін ұғындыру;
б) мәнерлі сөйлеуге дағдыландыру, ой - өрісін, ойлау қабілетін, шығармашылық ізденісін дамыту.
Сабақтың көрнекілігі: буклет, шрифтограммалар, кітаптар, ойындар және өлең жазылған плакаттар.
Сабақтың түрі: сайыс сабақ
Сабақтың типі: білімді жүйелеу, жинақтау сабағы.
Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, проблемалық, сайыс т. б.
Сабақтың барысы.
1. Ұйымдастыру кезеңі: оқушыларды сайыс сабағына әзірлеу
2. Өтілген материалдарды жинақтау.
Мұғалімнің кіріспе сөзі.
Абай қазақ поэзиясының өсіп, гүлденіп, жаңа сапаға жетуіне орасан зор еңбек етті. Ақын жас ұрпаққа терең ойға толы, алуан өлеңдер үлгісін қалдырды. Абай мұралары – адамгершіліктің, имандылықтың, биік парасаттылықтың асыл қазынасы. Осыған орай Абай шығармашылығын жинақтау, жүйелеу мақсатындағы сайыс сабағын бастайық.
Топ мүшелері Ибраһим, Абай, Телғара деген атпен үш топқа бөлініп, өздері шығарған өлеңдермен қорғайды.
Алған білімдерін жинақтау мақсатында сұрақтар «әр командаға 7 сұрақтан қойылады, сұраққа ойланбастан жауап беру керек).
Ибраһим тобына:
1. Абайдың мұражайы қай жерде? (Жидебайда)
2. Абайдың алғашқы өлеңдер жинағы қай жылы, қай жерде басылып шықты? (1909ж. Петербург)
3. Абайдың қоңыраулы балуан атанған атасы. (Ырғызбай)
4. Абай ең алғаш дәріс алған татар молдасы.(Ғабитхан)
5. Абайдың жеті атасын атаңыз. (Құнанбай - Өскенбай – Ырғызбай – Айдос – Томан – Тобықты – Арғын)
6. Абайдың үш поэмасы. «Масғұт», «Ескендір», «Әзім әңгімесі».
7. Абайдың атақты ертекшісі. (Баймағанбет)
Абай тобына:
1. Абайдың ең момын, жуас атасы (Айдос)
2. Абайдың руы. (Тобықты)
3. Абайдың неше күйі бар? ( «Май түні», «Желдірме», «Торжорға»)
4. Абайдың атақты әншісі.(Әлмағанбет)
5. «Медғат - Қасым» поэмасын Абайдың қай баласы жазған? (мағауия)
6. Табиғат лмрмкасының ішіндегі ең алғашқы жазылған өлеңі.(«Жаз», 1886 ж.)
7. Құнанбай қайда мешіт салдырды? (Қарқаралы)
Телғара тобына:
1. Абайдың талантты скрипкашысы кім болған? (Мұқа)
2. Абайдың «қараша, желтоқсан мен сол бір - екі ай» атты өлеңі кімге арналған? (Тәкежанның әйелі Қаражанға)
3. Абайдың алғашқы өлеңдері кімнің атынан шықты? (Көкбай)
4. Абайдың «Ей сорлы заман, менен аяған қай қастығың қалды... Мен ішпеген у бар ма!...» деген тарихи сөзі қандай оқиғаға байланысты айтылған? (Мағауияның өлімі)
5. Абай ел билеу ісіне неше жасынан бастап араласты? (13 жасынан)
6. Абайдың баласы Әбдірахманның қайтыс болған жылы. (1895 ж.)
7. Абайдың орыс досы. (Михаэлис)
Шрифтограммалармен жұмыс.
1. «Шахмат атының жүрісімен»
Берілген тор көздерді шахмат атының жүрісі бойынша асып өту керек. Бір басқан тор көзді қайталауға болмайды. Дұрыс шешкенде Абай өлеңдерінің атын оқуға болады. («Қансонарда», «Жазғытұрым», «Дүтбайға», «Сегіз аяқ», «мәз болады болысың», «Қыс»).
2. «Белгілі бір жүйемен».........................
Ромбик ішіндегі шеңберлердегі әріптерді белгілі бір жүйемен құрастырғанда, «Абай афоризмінің» авторының аты - жөні шығады. (Құлмат Өміралиев).
Асыл сөздердің жалғасын тап.
Жұмысы жоқтық
Тамағы тоқтық
------------------------------- (Аздырар адам баласын)
Үш - ақ нәрсе адамның қасиеті
------------------------------ (Ыстық қайрат, нұрлы ақыл, жылы жүрек)
Ғылымды іздеп,
Дүниені көздеп
------------------------------- (Екі жаққа үңілдім)
Қайратсыз ашу – тұл
Тұрлаусыз ғашық – тұл
----------------------------------- (Шәкіртсіз ғалым - тұл)
Әуелде бір суық мұз – ақыл зерек
--------------------------------------- (Жылатқан тұла бойды ыстық жүрек)
Досы жоқпен сырлас
--------------------------------------- (Досы көппен сыйлас)
Өмірдің алды – ыстық, арты – суық,
--------------------------------------- (Алда – ойын, артқы жағы мұңға жуық)
Ақылмен ойлап білген сөз
Бойыңа жұқпай сырғанар.
(Ынталы жүрек сезген сөз ------------------------ Бір тамырды қуалар)
Шығармашылық жұмыс
1. Абайдың атын басқаша өзгерт.
а) «Жасымда ғылым бар деп ескермедім»
ә) «Ғылым таппай мақтанба»
б) «Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы».
2. Абай өлеңдерінің жалғасын тап. (Ойдан өзі шығару керек)
-------------------------- Пайда ойлама, ар ойла,
-------------------------- Талап қыл артық білуге.
Ұстаздық еткен жалықпас, --------------------------
Үйретуден балаға. --------------------------
Сабақты қорыту.
Білімдерін бағалау. Бағалау парағы арқылы
Үй тапсырмасын беру. Шығарма «Жас ұрпақ үшін Абай мұрасының өнегелік тәрбиесі»




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Ақ Орда ( ХІҮ - ХҮ ғасырдың басы)
Сабақтың мақсаты:
Білімділік мақсаты:
А) Ақ Орда 14 - 15ғғ. арасында Шығыс Дешті Қыпшақта өмір сүрген, орта ғасырларда Қазақстан аумағында құрылған алғашқы мемлекеті екенін түсіндіру; Ақ Орданың тарихы, жүргізген ішкі - сыртқы саясаты, экономикалық жағдайы туралы толық мағлұмат беру, 14 - 15ғғ. өмір сүрген Ақ Орда мемлекетінің тарихын қазіргі Қазақстан тарихымен байланыстыру.
Дамытушылық мақсаты:
Оқушыларды тарихи оқиғаларға өз бетінше баға беріп, қорытынды жасауға дағдыландыру, топпен жұмыс істеу қабілетін дамыту.
Тәрбиелік мақсаты:
Өз Отанына деген патриоттық сезімді тәрбиелеу. Тарих пәніне деген қызығушылықтарын арттырып, оқушылардың белсенділігін көтеріп, өз бетінше сараптама жасай алатын тұлғаларды тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Аралас
Пәнаралық байланыс: география, қазақ тілі пәндері.
Әдісі: Блум таксономиясы, деңгейлеп - саралап оқыту, СТО, Серпілген сауал, Ойлан, Бірік, Жұптас, Аристотель әдісі, Тақырыптың түйінді сөздер.
Көрнекілігі: карта, слайд, топшамалар, плакаттар.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
- Балалар қазір қай мезгіл?
– Қыс мезгілі.
- Олай болса, осы мезгілге байланысты «Қарлы кесек» ойыны арқылы үй тапсырмасын қаншалықты кім жақсы дайындалып келген екен соны анықтайық?
1. Алтын Орданың бірінші орталығы (Сарай - Бату)
2. 1227 - 1255 жылдары Алтын Орданы билеген хан (Батый хан)
3. Батый хан кім? (Алтын Орданы құрушы монғол ханы)
4. Әзірбайжан жерінде мешіт салдырған хан. (Берке хан)
5. Қай ханның тұсында мұсылман діні мемлекеттік дін болып жарияланды? (Өзбек хан)
6. Тоқтамыс қай жылы Мәскеуге басып кіріп, қаланы өртеп жібереді? (1382 жылы)
7. Алтын Орданың соңғы ханы (Шейх - Ахмед)
8. Алтын Ордада салық жинауға жауап беретін адамдар? (Даруға)
9. 1342 - 1357 жылдары Алтын Орданы билеген хан? (Жәнібек хан)
10. Не себепті Алтын Орда деп аталды? (Алтын босағалы «Ақ Ордаға» байланысты)
1. Қызығушылықты ояту(2 мин)

1. Суреттегі ғимарат таныс па?
2. Қайда орналасқан?
3. Қалай аталады?
4. Не себепті резиденция «Ақорда» деп аталған?

2. Мағынаны ашу
ІІІ. Жаңа сабақ. «Ақ Орда» (ХІҮ - ХҮ ғасырдың басы)
Ақорда – Қазақстан Республикасы Президентінің резиденциясы. Ал, бүгінгі жаңа сабағымызға «Ақ Орда» сөзінің қатысы бар ма, жоқ па оның мағынасын сабақ барысында ашамыз.
Бүгінгі сабағымыздың ерекшелігі:
1 - топ «Алтын Орда» жоғары деңгейлік тапсырмалар
2 - топ «Көк Орда» ортаңғы деңгейлік тапсырмалар
3 - топ «Боз Орда» қарапайым деңгейдегі тапсырманы орындайды. Әр оқушы тапсырманы жеке орындап межеге жетсе «5», «4», «3» бағасын алады.
ІҮ. «Мәтінмен жұмыс»
1 - тапсырма. Топпен жұмыс. Постер қорғау.
1 - топ (қызыл түс) Ақ Орданың ішкі - сыртқы саяси жағдайы.
2 - топ (көк түс) Ақ Орданың құрылуы, жер аумағы.
3 - топ (жасыл түс) Шаруашылығы.
Постер қорғау. (қима қағаздар беріледі, оқушылар сөздерді қажетінше құрап тақырыпшаның мағынасын ашады)
1 - топқа берілетін сөздер: Ерзен мен Мүбәрак, Ұрұс хан, 1327 - 1328жж, 1368 - 1369жж, 1374 - 1375жж, Түй - Қожа, Тоқтамыс, Әмір Темір, Темір - Мәлік, 1379ж, 1380ж, Барақ, 1428ж, Әбілқайыр хан, ХҮ ғасырда Ұрұс ханның ұрпақтары Ақ Орда жерінде қазақ мемлекетін құрды.
2 - топқа берілетін сөздер: қыпшақтар, қоңырат, арғын, алшын, қаңлы, керей, үйсін, найман., түркі тілдес тайпалардан құралған, Сығанақ қаласы, Орда Ежен мен Шайбан, ХІҮ - ХҮ ғ. ғ
3 - топқа суреттер берілді. (жер диқаншылық, көшпелі және жартылай мал шаруашылығы)
Әр топ плакатқа жұмыстарын талқылау, келесі топтарға баяндап түсіндіру, тыңдау.
Ү. Жеке жұмыс. Блум таксономиясы бойынша орындау.
Ойлау деңгейі Сұрақтар мен тапсырмалар
Білу І - топ Ақ Орданың ішкі – сыртқы саяси жағдайы қандай? Елді кімдер, қай жылдары басқарды? Тізбектеп ата.
ІІ - топ Ақ Орданың жер аумағы қайда орналасқан? Ақ Орданың құрылуы.
ІІІ - топ Шаруашылығы
Түсіну «Сұрақтар түймедағы»
І - топ Нақтылау сұрақтар
1. Елді басқарған хандарды нақтылап ата?
2. Ақ Орданың жер аумағын картадан көрсет?
3.«Ақ Орда» деп аталу себебі неде?
4. Қазақ хандығының құрылуына қай мемлекет басты себеп болды?
5. Ақ Орда тұрғындары жер өңдеу кәсібімен айналысқандығын дәлелде.
ІІ - топ Түсіндірмелі сұрақтар
1. Неге Тоқтамыс Әмір Темірге тәуелді болудан бас тартты?
2. Ақ Орданың этникалық құрамын нақтылап ата?
3. Қай ханның тұсында Ақ Орда Алтын Ордадан оқшаулана бастады?
4. Неге билікке келген хандар (Мүбәрак, Ұрыс хан) өз атынан теңге соқтырады? Қалай ойлайсың?
5. Ерзен хан қай қалаларда мешіт салғызды?
ІІІ - топ Қарапайым сұрақтар
1. Ақ Орда мемлекеті нешінші ғасырда өмір сүрді?
2. Орталығы қай қала?
3. Қай ханның тұсында Ақ Орданың қалалық мәдениеті дами түсті?
4. Халқы қандай шаруашылықпен айналысты?
5. Ақ Орданың алғашқы ханы?
Қолдану
І – топ
Математикалық есеп
1. (286+2368): 2= (1327ж)
Мүбәрак хан Сығанақ қаласында теңге соқтырды.
2. (1345 - 1003)*4=(1368ж)
Ұрұс хан Сығанақ қаласында теңге соқтырды.
3.(3966+318): 3= (1428ж)
Шығыс Дешті қыпшақтағы билік Жошының шайбани әулетінен ұрпағы Әбілқайыр ханға тиеді.
ІІ - топ
«Бос орынды толтыр»

«Ақ Орда» ассоциация құру
Талдау І - топ Алтын Орда мен Ақ Орда арасындағы айырмашылығын талдаңдар.

ІІ - топ Алтын Орда мен Ақ Орда арасындағы ұқсастығын талдаңдар.
ІІІ - топ Неге мемлекет «Ақ Орда» деп аталды?
Жинақтау І - топ Астана қаласындағы «Ақ Орда» резиденциясының атауы мен ХІҮ - ХҮ ғасырда құрылған «Ақ Орда» мемлекеті атауының арасында байланыс бар ма?
ІІ - топ Тақырыптық түйінді сөздер.
ІІІ - топ Ақ Орда мемлекетіндегі хандарды тізбектеп жинақта

Бағалау Бүгінгі сабақтың жетістіктерін атаңыз?
Оқыған материалдың құндылығы қандай? Өз ойыңыз?

ҮІ. Рефлексия «Екі жұлдыз, бір ұсыныс», «Бағдаршам» арқылы сабақты бағалау.
Үйге тапсырма: «Ақ Орда» мемлекеті (эссе).

Кері қайту

Ілмек сөздер: Ақ Орда тарихы, Алтын Орданы билеген хан Батый

Автор
Дата добавления 02.05.2015
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров352
Номер материала 506833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх