Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
РЫЦАРСКИЙ
ТУРНИР
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
ФЕОДАЛ
ЗАБРАЛО
ЗАМОК
РЫЦАРЬ
ГЕРОЛЬД
ОБРОК
8 слайд
ДОНЖОН
ИНДУЛЬГЕНЦИЯ
ТУРНИР
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
18 слайд
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
…..……….СОЛНЦЕ
…..………..ЦВЕТОК
……………ОКОНЦЕ
…………….ГЛОТОК
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработка открытого урока на тему
«Рыцарский турнир»
в 6 классе
Цели:
1) Обобщить и систематизировать знания по истории Средних веков; выявить пробелы в знаниях.
2) Развивать умения рассуждать, сравнивать, анализировать, выделять главное; умение работать в группе.
3) Воспитывать познавательный интерес к предмету и уверенность в своих силах; определить роль Средних веков в истории и народов в целом, а также значение открытий и изобретений в наше время.
Тип урока: нетрадиционный (урок-игра).
Методы:
1) наглядный;
2) частично-поисковый;
3) индивидуальной работы;
4) групповой работы.
Опережающее задание для 3-х групп:
1) Дать название своей команде.
2) Составить герб, флаг, придумать девиз и уметь провести защиту работы.
3) Попробовать свои силы в изготовлении доспехов рыцаря (щит, меч, шлем).
4) Построить макет средневекового замка (из картона, конструктора и т.д.).
5) Создать игрушечного коня (из картона, дерева, ткани и т.д.).
6) Нарисовать изображение рыцаря.
Ход урока. (1 СЛАЙД)
Учитель: во все времена и всегда в человеке ценились не только отвага, смелость, щедрость, честь и достоинство, но и такие качества как любознательность, ум и смекалка.
В средние века в странах Европы система рыцарского воспитания обеспечивала необходимую физическую закалку будущих рыцарей и способствовала распространению в среде рыцарской молодёжи норм рыцарской морали. В обязанность рыцарей входили верховая езда, фехтование, стрельба из лука, охота, знание духовной грамоты и христианского вероучения, соблюдение кодекса рыцарской чести.
Сегодня вы должны показать знания по истории средних веков, проявить находчивость, смекалку во время проведения конкурсов, а также умение состязаться.
1 –й конкурс. Приветствие. (2 СЛАЙД)
Герольды каждой команды должны представить своего «рыцаря», произнести его девиз, показать его герб и флаг. (1 балл за каждое выполненное поручение). ( 3 СЛАЙД)
2 – й конкурс. Конкурс художников. (4 СЛАЙД)
Художник от каждой команды представляет свою «картину» с изображением сегодняшнего главного героя – рыцаря. (1 балл) ( 5 И 6 СЛАЙД)
3 – й конкурс. Конкурс капитанов.
Представители команд (рыцари) читают на доске по очереди термин, и объясняют его значение (1 балл за каждый правильный ответ).
(7, ЗАТЕМ 8 СЛАЙД)
Феодал герольд турнир
Забрало оброк Замок
донжон барщина Рыцарь
4 – й конкурс. Конкурс воинов. (2 балла за каждое изделие)
Рыцаря всегда сопровождали несколько воинов, которые являлись его боевой единицей. (9 СЛАЙД) От каждой команды выходят по 2 «воина» и представляют нам «ДОСПЕХИ РЫЦАРЯ».(10, ЗАТЕМ 11 СЛАЙД).
5-й конкурс. Исторические задачи (12- 19 СЛАЙДЫ)
( 2 балла за каждый правильный ответ).
Участвует вся команда в обсуждении вопроса, отвечает капитан.
Задача №1. (слайд 12)В XIV-XV веках принцам разрешалось носить обувь с носами в две с половиной ступни (до 70 см.), родовитым дворянам – в две ступни ( 60 см.), рыцарям – полторы ступни (45 см.), горожанам – в одну ступню (до 30 см.). Простолюдины должны были ограничиться половиной ступни 15 см. Длинные носы мешали ходить; иногда цепочками их пристёгивали к браслету у колена.
Вопрос: (СЛАЙД 13)Предположите, показателем чего служила такая неудобная обувь?
Ответ: (СЛАЙД 14) Длинные носы служили показателем статуса. Чем выше положение человека, тем длиннее нос обуви.
Задача №2. (СЛАЙД 15) Средневековые писцы по заказу своих хозяев нередко изготавливали фальшивые документы – грамоты, которые должны были служить обоснованием прав монастыря ил барона на ту или иную деревню. Чтобы избежать подобных подделок, в некоторых странах в средние века документ о передаче земли переписывали два раза в виде столбцов на одном листе пергамента.
Вопрос: Предположите, что нужно сделать, чтобы в случае спора доказать подлинность документа.
Ответ: (СЛАЙД 16) Лист разрезали посередине зигзагообразной линией, и одна половина шла покупателю, а другая оставалась у продавца. Если возникал спор, то нужно было сложить обе половины документа так, чтобы они точно совпадали – только тогда документ признавали подлинным.
Задача № 3. ( СЛАЙД 17) В конце средних веков как мужчины, так и женщины стали носить обувь на огромной платформе. При этом, нанимали нескольких слуг, которые поддерживали своих господ во время прогулок.
Вопрос: (СЛАЙД 18) Какая была необходимость ходить на такой платформе?
Ответ: (СЛАЙД 19) Объяснялось это очень просто – на улицах было столько грязи, мусора и помоев, что в них можно было просто утонуть.
6-й конкурс. Конкурс оруженосцев.
(1 балл за коня)
Итак, герб, флаг и девиз имеется, снаряжение и воины готовы. Но рыцарь – это всадник. (20 СЛАЙД) Значит самое время привести коня нашим рыцарям. ( 21 СЛАЙД)
7-й конкурс. Конкурс архитекторов (2 балла за замок)
Итак наш рыцарь готов к турниру, он вооружен и лошадь при нём. А как же члены его семьи? Где жил рыцарь эпохи Средневековья? (видеофильм)
А теперь и наши юные архитекторы покажут нам с вами, какой замок они построили для своего рыцаря.(22, ЗАТЕМ 23 СЛАЙД)
8-й конкурс. Буриме
Буриме (в переводе с французского «рифмованные концы») — литературная игра, заключающаяся в сочинении стихов, на заданные рифмы и на заданную тему. Каждая команда должна за 3 минуты написать стихотворное послание даме сердце рыцаря. Оценивается соответствие полученного стихотворения теме и связность текста (максимально - 4 балла). (24 СЛАЙД)
……………….…………………………………солнце
……………….…………………………………цветок
………………………………………………….оконце
…………………………………………………..глоток.
Учитель: После состязаний, каждый рыцарь устраивал в своём замке праздник, где были различные развлечения. А какое развлечение было самым интересным в то врем?.....Правильно, цирковое представление. (25 слайд).
Вот и наш рыцарский турнир сегодня тоже посетил бродячий цирк с дрессированными животными. (26 слайд) (музыка ЦИРК)
Внимание, …заяц –жонглер…….
….дрессированный медведь……..
И наконец лисица-велосипедица………..
Подведение итогов. Жюри подсчитывает количество баллов, набранных каждой командой, и объявляет победителя. Оно может отметить отдельных игроков, особо проявивших себя в игре.
Учитель: Итак, наш рыцарский турнир подошёл к концу. А чем в Средневековье заканчивался турнир? Ну конечно же посвящением в рыцари и награждением. (27 слайд)
Я также хочу посвятить каждого капитана сегодняшних команд в рыцари «ИСТОРИИ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ» и вручить орден (28 СЛАЙД) «НАСТОЯЩЕГО РЫЦАРЯ».
Учитель: Спасибо всем за тщательную подготовку к сегодняшнему необычному уроку. И остальным участникам команды я вручаю благодарность за участие в «Рыцарском турнире». (29 слайд).
6 664 898 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Терентьева Ирина Геннадьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.