Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Разработка занятия по изобразительному искусству "Какой красивый тополь" (класс предшкольной подготовки)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Разработка занятия по изобразительному искусству "Какой красивый тополь" (класс предшкольной подготовки)

библиотека
материалов

Занятие по изобразительному искусству.

Тема : «Какой красивый тополь».

Цель: Учить детей четко выделять части дерева. Развивать умение видеть прекрасное. Воспитывать любовь к окружающему.

Загадываю загадку.

Летом снег! 
Просто смех! 
Снег по городу летает 
Почему же он не тает?
Ответ (Тополиный пух)


Выставляю картинку с изображением тополя.

Читаю стихотворение.

Е. Николаева
Это, что за Великаны,
Словно башенные краны,
С высоты на всех глядят,
Облака достать хотят?
Как-то летом расшалились,
Да за облако схватились.
Как тряхнули, что вокруг
Разлетелся белый пух.
А теперь стоят, скучают,
Ничего не замечают.
Еле кроной шевеля,
Тихо дремлют – тополя.

Беседа:

1.Как поэт называет тополя?

2.Как вы думаете, почему тополя скучают?

3.Давайте, вспомним части тополя. ( Ответы детей).



Вдруг, кто-то стучится в дверь. ( Заходит белочка наряженный воспитатель).

Жалуется и плачет, что прилетела сова желтые глаза нос крючком, уши торчком налетела на нее и из дупла и выгнала. Нет у нее теперь домика и негде ей жить. «Белочка» садится на стульчик.

Воспитатель: Показывает картинку белочку в дупле, вот так жила раньше наша белочка делала запасы на зиму. А теперь нет у нее домика, поможем белочке?

( Выставляется картинка совы).

Дидактическая игра «Кто что делает».

Цель: закреплять представление детей о жизни белки и совы.

Дети стоят в кругу ,воспитатель бросает мяч по очереди детям задавая вопрос, что делает белочка? (прыгает по деревьям, собирает шишки, грызет орешки, любит семечки, живет в дупле). Что делает сова. ( Днем спит, ночью охотится, живет в дупле, носит оперенье, ест мышей, крыс).

Воспитатель: Нарисуем ей красивый тополь с дуплом.

Физминутка «Выросли деревья в поле»

Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

Показываю технологию рисования тополя.

Напоминаю правила при рисовании красками: Сильно кисть не мочить лишнюю водичку убирать о край стаканчика для воды. После каждого цвета хорошо промывать кисть и вытирать салфеткой. Работать аккуратно, не торопиться.

Начинаем рисовать со ствола, он прямой широкий в низу, к верху сужается.

2.Рисуем ветви они ближе к стволу шире.

3.Листочки у тополя похожи на капельку.

4. И самое главное дупло для белочки его мы нарисуем в центре ствола. На какую геометрическую фигуру оно похоже по форме? (Ответы овал ,круг).

Задаю вопрос: Какие мы будем использовать краски для своего рисунка?

( Дети рассуждают ).

Самостоятельная работа детей (Рисуют).

Воспитатель: предлагает выполнить физминутку для пальчиков.

«Белка».
Сидит белка на тележке, 
Продает она орешки.
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

Когда рисунки были закончены, предлагаю ребятам поднять рисунки показать белочке, что для нее нарисовали, много домиков пусть заселяется в любой. Прощаемся с белочкой.

Спрашиваю ребят, что им больше всего понравилось на занятии? (Ответы). Предлагаю встать в круг.

Возьмемся за руки и скажем:

Давайте прощаться,

Друг другу желать,

Добрыми быть и счастливыми стать! Итог занятия.



Краткое описание документа:

Занятие по изобразительному искусству.

Тема :  «Какой красивый тополь».

Цель: Учить детей четко выделять части дерева. Развивать умение видеть прекрасное. Воспитывать любовь к окружающему.

Загадываю загадку.

Летом снег! 
Просто смех! 
Снег по городу летает 
Почему же он не тает?
Ответ (Тополиный пух)

 

Выставляю картинку с изображением тополя.  

Читаю стихотворение.

Е. Николаева
Это, что за Великаны,
Словно башенные краны,
С высоты на всех глядят,
Облака достать хотят?
Как-то летом расшалились,
Да за облако схватились.
Как тряхнули, что вокруг
Разлетелся белый пух.
А теперь стоят, скучают,
Ничего не замечают.
Еле кроной шевеля,
Тихо дремлют – тополя.

Беседа:

1.Как  поэт называет тополя?

2.Как вы думаете, почему тополя скучают?

3.Давайте, вспомним части тополя. ( Ответы детей).

                         

 

Вдруг, кто-то стучится в дверь. ( Заходит белочка наряженный воспитатель).

Жалуется и плачет, что прилетела сова желтые глаза нос крючком, уши торчком  налетела на нее и из дупла и выгнала. Нет у нее теперь домика и негде ей жить. «Белочка» садится на стульчик.

Воспитатель: Показывает картинку белочку в дупле, вот так жила раньше наша белочка делала запасы на зиму. А теперь нет у нее домика,  поможем белочке?

( Выставляется картинка совы).

Дидактическая игра «Кто что делает».

Цель: закреплять представление детей о жизни белки и совы.

Дети стоят в кругу ,воспитатель бросает мяч по очереди детям задавая вопрос, что делает белочка? (прыгает по деревьям, собирает шишки, грызет орешки, любит семечки, живет в дупле). Что делает сова. ( Днем спит, ночью охотится, живет в дупле, носит оперенье, ест мышей, крыс).

Воспитатель: Нарисуем ей красивый тополь с дуплом.

Физминутка «Выросли деревья в поле»

Выросли деревья в поле.
Хорошо расти на воле! (Потягивания – руки в стороны)
Каждое старается,
К небу, к солнцу тянется. (Потягивания руки вверх)
Вот подул веселый ветер,
Закачались тут же ветки, (Дети машут руками)
Даже толстые стволы
Наклонились до земли. (Наклоны вперед)
Вправо-влево, взад-вперед –
Так деревья ветер гнет. (Наклоны вправо-влево, вперед-назад)
Он их вертит, он их крутит.
Да когда же отдых будет? (Вращение туловищем)
Ветер стих. Взошла луна.
Наступила тишина. (Дети садятся за столы)

                 

Показываю технологию рисования тополя.

Напоминаю правила при рисовании красками: Сильно кисть не мочить лишнюю водичку убирать о край стаканчика для воды. После каждого цвета хорошо промывать кисть и вытирать салфеткой.  Работать аккуратно, не торопиться.

Начинаем рисовать со ствола, он прямой широкий в низу, к верху сужается.

2.Рисуем ветви они ближе к стволу шире.

3.Листочки у тополя похожи на капельку.

4. И самое главное дупло для белочки его мы нарисуем в центре ствола. На какую геометрическую фигуру оно похоже по форме? (Ответы овал ,круг).

Задаю вопрос: Какие мы будем использовать краски для своего рисунка?

( Дети   рассуждают ).

Самостоятельная работа детей (Рисуют).

Воспитатель: предлагает выполнить физминутку для пальчиков.

«Белка».
Сидит белка на тележке, 
Продает она орешки.
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.

Когда  рисунки были закончены,  предлагаю ребятам поднять рисунки показать белочке, что для нее нарисовали, много домиков пусть заселяется в любой. Прощаемся с белочкой.

Спрашиваю ребят, что им больше всего понравилось на занятии? (Ответы). Предлагаю встать в круг.

Возьмемся за руки и скажем:

Давайте прощаться,

 Друг другу желать,

Добрыми быть и счастливыми стать! Итог занятия.

 

 

Автор
Дата добавления 28.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров253
Номер материала 344934
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх