Инфоурок Начальные классы КонспектыРазработка занятия по внеурочной деятельности "Занимательная математика" (1 класс)

Технологическая карта внеурочного занятия: "Шуточная математика". 1 класс.

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
281
15
15.02.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Степанова Полина Андреевна

Учитель начальных классов

Об авторе

Меня зовут Полина Андреевна. Я учитель начальных классов. Я считаю, что учитель - не просто профессия. Это наставник, друг и помощник, который помогает ребёнку не только узнать новое, но и развить его талант и интересы! Я хочу поделится с Вами своими разработками, сценариями и сюжетами, которые Вы сможете использовать на своих занятиях!
Подробнее об авторе
Данное внеурочное занятие лучше проводить в конце учебного года. Задачи взяты из сборника задач Г. Остера. Обратите внимания: формулировка задач несерьёзная, данное занятие не стоит серьёзно оценивать, лучше провести его как игру.

Краткое описание методической разработки

Данное внеурочное занятие лучше проводить в конце учебного года.

Задачи взяты из сборника задач Г. Остера. 

Обратите внимания: формулировка задач несерьёзная, данное занятие не стоит серьёзно оценивать, лучше провести его как игру.

Разработка занятия по внеурочной деятельности "Занимательная математика" (1 класс)

Скачать материал

«Занимательная математика»

 

Тема: Весёлый счёт от 1 до 20.

 

Цель: В игровой форме закрепить ранее изученный материал.

 

Задачи:

 

1.   Развивать логическое мышление, память, смекалку, внимание, познавательный интерес.

2.   Содействовать развитию коммуникабельности и умению работать в группах.

3.   Воспитывать у учащихся интерес и любовь к математике.

Оборудование:

 ребусы с цифрами, «волшебный клубочек», «мостик» - гимнастическая скамейка, «волшебная» ваза, игрушка, 2 нарисованных дерева, рисунки яблок (на обратной стороне которых примеры в пределах 20), две корзинки, ноутбуки, электронная игра «Помоги освободить Принцессу», картинки: тучка и солнышко.

 

Вступительное слово учителя.

- Злая Колдунья похитила и спрятала Принцессу в пещере. Мы попробуем помочь Принцессе. Для этого нам нужно выдержать много испытаний. А какие именно, вы узнаете совсем скоро. (Пройти через заколдованный сад, перебраться через огненную реку, найти волшебный клубочек, переправиться через непроходимое болото, поиграть с волшебной корзинкой. Затем подойти к пещере и убрать камни, которые закрывают вход, освободить Принцессу.) Победа будет зависеть не только от наших знаний, но и от того, как слаженно и дружно мы будем работать в командах. Успех будет зависеть и от того, насколько тихо мы умеем разговаривать. Да-да, не удивляйтесь, ведь если мы будем громко разговаривать, то злая Колдунья разозлится и погубит Принцессу.

- Цифры и числа придут к нам на помощь.

 

 

I.                  Стихи про цифры.                                                                                   

(Ученики читают стихи про цифры, в руках у них карточки с цифрами)

1 ученик:

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете. (Цифры)

2 ученик:

Цифра вроде буква О

Это ноль иль ничего.

Круглый ноль такой хорошенький,

Но не значит ничегошеньки!

3 ученик:

Вот один, иль единица,

очень тонкая как спица.

4 ученик:

А вот это– цифра два.

Полюбуйся, какова:

Выгибает двойка шею,

волочится хвост за нею.

5 ученик:

А вот это – посмотри,

Выступает цифра три.

Тройка – третий из значков-

Состоит из двух крючков.

6 ученик:

За тремя идут четыре,

Острый локоть оттопыря.

7 ученик:

А вот это – цифра пять!

До пяти легко считать.

Каждый пальчик подержи,

Цифру пальчику скажи.

8 ученик:

Эта цифра – акробатка:

То шестёрка, то девятка

9 ученик:

Вот семёрка-кочерга.

У неё одна нога.

10 ученик:

У восьмёрки два кольца

Без начала и конца.

11 ученик:

Цифра девять, иль девятка,-

Цирковая акробатка:

Если на голову встанет,

Цифрой шесть девятка станет.

II.               Ребусы с цифрами.

(Ребусы на интерактивной доске)

- Первое препятствие – найти волшебный клубочек. На клубочке – задание:  Разгадайте ребусы.

Р

1

а

 

п

о

2

л

 

с

м

о

3

 

5,

н

и

ц

а

 

7

я

 

- Молодцы, удачно преодолели первое препятствие!

III.           Задачи в стихах. Счёт с переходом через десяток.

- Второе препятствие – перебраться по «мостику» через «огненную» реку. (Вместо мостика – гимнастическая скамейка.) Молодцы! Переправились через реку. Попробуйте решить задачи, иначе мы не сможем помочь принцессе.

1.     Под дубочком

Восемь грибочков,

Под сосной ещё четыре.

Сколько вместе получили? (8 + 4 = 12)

2.     У меня и Галочки

Двенадцать счётных палочек.

Шесть Никите мы отдали.

Остальные сосчитали. (12 – 6 = 6)

3.     Шесть ребят в футбол играли,

Пятерых ещё позвали.

Сколько всех ребят на поле

Посчитают дети в школе. (6 + 5 = 11)

4.     Пятнадцать наклеек у Маши в альбоме,

Восемь наклеек она дарит Оле.

Сколько наклеек теперь, нам скажи,

В красивом альбоме у Маши лежит? (15 – 8 = 7)

5.     Сколько здесь ребят

На санках катаются?

Семь в саночках сидят,

Пять дожидаются. (7 + 5 = 12)

6.     К серой цапле на урок

Прилетело одиннадцать сорок.

 А из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок

Прилетело на урок? (11 – 3 = 8)

7.     Как-то муравьи за добычей пошли.

Девять соломинку тут же нашли.

Двое увидели чудный листок.

Тащат трудяги добычу в домок.

Сколько трудяг-муравьёв, сосчитай,

Быстро и чётко нам отвечай. (9 + 2 = 11)

IV.            Игра «Я знаю четыре …».

(Учитель начинает, дети продолжают.)

- Я знаю 4 геометрические фигуры: … (Квадрат, треугольник, прямоугольник, круг.)

- Я знаю 4 времени года: … (Зима, весна, лето, осень.)

- Я знаю 4 города России: … (Москва, Самара, Тольятти, Орёл.)

- Я знаю 4 реки в нашей стране: … (Волга, Шексна, Москва, Сок.)

- Я знаю 4 садовых цветка: … (Роза, астра, пион, гладиолус.)

- Я знаю 4 «осенние» краски: … (Жёлтая, красная, коричневая, золотистая.)

- Я знаю 4 дерева: … (Клён, карагач, берёза, тополь.)

- Я знаю 4 имени девочки на букву «А»: … (Аня, Алла, Ася, Арина.)

- Я знаю 4 имени мальчика на букву «А»: … (Алик, Андрей, Артём, Алексей.)

V. Математическая игра на внимание.

- Следующее препятствие – поиграть с волшебной корзинкой.

(Пригласить 5 учеников к столу, перед ними на стол положить приз в корзинку.)

Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово «три»,

Приз немедленно бери.

 

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри на старте не хитри,

А жди команду: «Один, два,… марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори,

Разок, другой, но лучше… пять.

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать.

Ну что ж вы приз, друзья не взяли,

Когда была возможность взять!

VI. Игра «Сбор плодов».

- Мы должны пройти через заколдованный сад.

На доске два дерева, рядом – корзинки. На одно дерево прикрепляем рисунки яблок, на другое – рисунки груш. На обратной стороне рисунков написаны различные примеры на сложение и вычитание в пределах 20. Одна команда собирает яблоки, вторая – груши. Если ребёнок правильно решает пример, то плод кладёт в корзинку, если нет – вернёт на дерево, а к доске выйдет следующий ученик. Победителем считается группа, сумевшая быстрее другой собрать «фрукты».

VII. Игра «Помоги освободить принцессу».

- Последнее препятствие – освободить Принцессу.

Злая Колдунья похитила и спрятала Принцессу в пещере. Надо подойти к пещере и убрать камни (решить примеры), которые закрывают вход, освободить Принцессу.

(Обучающиеся играют в игру на нетбуках.)

- Ребята, вам понравилось наше занятие?

Кому было интересно, покажите солнышко.

Кому было не интересно, покажите тучку.

Спасибо за работу!

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Разработка занятия по внеурочной деятельности "Занимательная математика" (1 класс)"
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

«Занимательная математика» 

Тема: Весёлый счёт от 1 до 20.

Цель: В игровой форме закрепить ранее изученный материал.

Задачи:

1.  Развивать логическое мышление, память, смекалку, внимание, познавательный интерес.

2.  Содействовать развитию коммуникабельности и умению работать в группах.

3.  Воспитывать у учащихся интерес и любовь к математике.

Оборудование:

 

 ребусы с цифрами, «волшебный клубочек», «мостик» - гимнастическая скамейка, «волшебная» ваза, игрушка, 2 нарисованных дерева, рисунки яблок (на обратной стороне которых примеры в пределах 20), две корзинки, ноутбуки, электронная игра «Помоги освободить Принцессу», картинки: тучка и солнышко.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 365 275 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 03.12.2014 6169
    • DOCX 25.6 кбайт
    • 30 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Макарова Марина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Макарова Марина Анатольевна
    Макарова Марина Анатольевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 5
    • Всего просмотров: 75991
    • Всего материалов: 43

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Первая категория
    Место работы: ГБОУ СОШ с. Алексеевка
    Работаю в школе учителем начальных классов 31 год. Высшее образование. Мне нравится моя профессия. Интересно работать с детьми, выявлять их творческие способности, интересы. В этом году у меня 3 класс. Участвую в конкурсах методических разработок в проектах "Инфоурок", "Видеоурок", "Первое сентября" и других, а также привлекаю своих подопечных к участию в различных конкурсах.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 354 912 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Стратегическое планирование и ресурсное обеспечение инвестиционных проектов

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экономические основы государственного регулирования: финансовые системы и институты

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология и педагогика в работе с детьми: эмоциональные и зависимые расстройства

5 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 80 человек
Смотреть ещё 6 054 курса