Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Русский язык ПрезентацииРазвитие творческих способностей и навыков самостоятельной исследовательской работы учащихся на уроках русского языка и литературы через проектную деятельность

Развитие творческих способностей и навыков самостоятельной исследовательской работы учащихся на уроках русского языка и литературы через проектную деятельность

библиотека
материалов
Развитие творческих способностей и навыков самостоятельной исследовательской...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Развитие творческих способностей и навыков самостоятельной исследовательской
Описание слайда:

Развитие творческих способностей и навыков самостоятельной исследовательской работы учащихся на уроках русского языка и литературы через проектную деятельность Ботанова Рауза Сайлаукызы, учитель русского языка и литературы

2 слайд Уже несколько лет я занимаюсь проблемой организации проектно-исследовательск
Описание слайда:

Уже несколько лет я занимаюсь проблемой организации проектно-исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы. Формирование исследовательской позиции учащихся – задача нелегкая. Ребят к поисковой деятельности необходимо подготавливать годами, всегда помня, что в стенах школы «не мыслям надобно учить, а учить мыслить».

3 слайд Творческая мастерская
Описание слайда:

Творческая мастерская

4 слайд  «Ходьбе можно научиться только на собственных ногах, школа должна быть школ
Описание слайда:

 «Ходьбе можно научиться только на собственных ногах, школа должна быть школой действия, она должна учить ребенка мыслить, а не пичкать его знаниями" (Л.С. Выготский).

5 слайд Цель проектного метода – повышение активности учащихся на основе их целенапр
Описание слайда:

Цель проектного метода – повышение активности учащихся на основе их целенаправленной деятельности, личной заинтересованности. Этот метод интересен для педагога тем, что дает бесконечный простор для творчества учителя и выбор тематики необычайно разнообразен.

6 слайд Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение
Описание слайда:

Проект – работа, направленная на решение конкретной проблемы, на достижение оптимальным способом заранее запланированного результата в виде реального объекта или интеллектуального продукта. Проект может включать элементы докладов, рефератов, исследований и любых других видов самостоятельной творческой работы учащихся, но только как способов достижения результата проекта.

7 слайд Типология проектов: Исследовательские проекты.(Гармонов А., Савиди А., уч-ся
Описание слайда:

Типология проектов: Исследовательские проекты.(Гармонов А., Савиди А., уч-ся 10 класса) Творческие проекты. (Кондрат Д., Прищепная П., уч-ся 10 класса.) Ролевые, игровые проекты. (Галата Н., Базылгазинова А., уч-ся 9 кл) Информационные проекты. (Ведьмедь Н., Приходько Д., уч-ся 6 кл) Практико-ориентированные проекты. (групповая работа): 1. «История моей любви» 2. «Пять моих достижений» (3-место на областной научно-практической олимпиаде. 3. «На седьмом небе от счастья»

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд С чего начать? С интриги. Интрига – это первое умственное действие, к котором
Описание слайда:

С чего начать? С интриги. Интрига – это первое умственное действие, к которому побуждает учитель, это направление движения анализа литературного произведения. Это может быть броская фраза, неожиданный вопрос, обмен мнениями, сопоставление разных точек зрения на одно произведение и т.п. Но началом к любому рассуждению должен быть импульс, способствующий пробуждению мысли человека, поиску ответа на предложенный вопрос.

11 слайд Самый важный и трудный этап – это выбор темы. Это процесс интенсивного размыш
Описание слайда:

Самый важный и трудный этап – это выбор темы. Это процесс интенсивного размышления, серьезной умственной работы. Роль учителя – уточнить смысл проектного подхода, мотивацию и помочь в постановке цели. 

12 слайд Суть творческой работы такова: перед учащимся ставится определенный вопрос-
Описание слайда:

Суть творческой работы такова: перед учащимся ставится определенный вопрос- проблема, ответить на который он может после самостоятельного изучения произведения и дополнительных научных ресурсов

13 слайд Значительная часть проектной деятельности – собирание материалов, применение
Описание слайда:

Значительная часть проектной деятельности – собирание материалов, применение на практике добытых результатов, главнейшие моменты, на которых ученики познают жизнь и учатся применять к ней свои знания, - происходит вне стен школы. То, что мы знаем, - ограничено, а то, чего мы не  знаем, - бесконечно. Пьер Лаплас

14 слайд Важным для будущих ребят-исследователей оказывается умение работать с имеющей
Описание слайда:

Важным для будущих ребят-исследователей оказывается умение работать с имеющейся информацией, умение добывать необходимый научный материал, умение грамотно систематизировать, логически распределять имеющиеся данные, умение выделить в изучаемой монографии информационный центр, а также умение свертывать информацию путем исключения избыточной, либо путем обобщения целого ряда известных фактов, умение переформулировать мысль.

15 слайд Наблюдение, которое проводила я как руководитель проекта, позволяло продукти
Описание слайда:

Наблюдение, которое проводила я как руководитель проекта, позволяло продуктивно работать во время консультации, с одной стороны, и легло в основу моих действий по оценке уровня учащихся - с другой. (Художники, дизайнеры, психологи)

16 слайд Моя роль изменялась в зависимости от этапов работы. Но на каждом этапе педаг
Описание слайда:

Моя роль изменялась в зависимости от этапов работы. Но на каждом этапе педагог может выступать только как помощник, он не просто передает знания, он должен обеспечивать деятельность ученика.

17 слайд Очень важно не вмешиваться в творческий процесс, пока это возможно, а лишь п
Описание слайда:

Очень важно не вмешиваться в творческий процесс, пока это возможно, а лишь предлагать схемы для сортировки данных и задавать вопросы: «Почему?.. Что из этого следует?.. Что будет, если?..»

18 слайд Задача учителя - увлечь учеников, заразить идеей и помочь им делать свои мале
Описание слайда:

Задача учителя - увлечь учеников, заразить идеей и помочь им делать свои маленькие, а может, и большие открытия. Хотя, бесспорно, человека заставить творить невозможно, он сам должен прийти к желанию искать, пробовать и ошибаться.

19 слайд Вашему вниманию предлагается видеоролик «Чему учат в школе». Приятного просмо
Описание слайда:

Вашему вниманию предлагается видеоролик «Чему учат в школе». Приятного просмотра!

20 слайд Как видим, ребята с большим удовольствием занимаются исследовательской деяте
Описание слайда:

Как видим, ребята с большим удовольствием занимаются исследовательской деятельностью, которая не только активизирует их мыслительную деятельность и реализует творческий потенциал, но и помогает каждому ребёнку ощутить себя членом социума, в недалёком будущем найти своё место в жизни. 

21 слайд Зачем школьникам исследовательская работа? Дело в том, что исследовательская
Описание слайда:

Зачем школьникам исследовательская работа? Дело в том, что исследовательская работа предполагает совершенно другое видение себя в том мире, который вокруг школьника существует. Она предполагает необходимость собственного выбора, предполагает необходимость выбора собственных путей и она предполагает необходимость встречи с какой-то задачей личной, которая иначе может не возникнуть в процессе обучения.

22 слайд
Описание слайда:

23 слайд
Описание слайда:

24 слайд
Описание слайда:

25 слайд Формирование навыков проектно-исследовательской, творческой деятельности уча
Описание слайда:

Формирование навыков проектно-исследовательской, творческой деятельности учащихся – процесс поступательный и непрерывный. Главное, чтобы, уходя в большую жизнь, молодой человек уносил с собой желание «творить, выдумывать, пробовать», чтобы по-горьковски «смысл жизни видел в творчестве». Наша задача – ему в этом помочь. 

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Развитие творческих способностей и навыков самостоятельной исследовательской работы учащихся на уроках русского языка и литературы через проектную деятельность

   Ботанова Рауза Сайлаукызы,

 учитель русского языка и литературы

      Уже несколько лет я занимаюсь проблемой организации проектно-исследовательской деятельности на уроках русского языка и литературы. Формирование исследовательской позиции учащихся – задача нелегкая. Ребят к поисковой деятельности необходимо подготавливать годами, всегда помня, что в стенах школы «не мыслям надобно учить, а учить мыслить».

     Цель проектного метода – повышение активности учащихся на основе их целенаправленной деятельности, личной заинтересованности. Этот метод интересен для педагога тем, что дает бесконечный простор для творчества учителя и выбор тематики необычайно разнообразен.

    Суть творческой работы такова: перед учащимся ставится определенный вопрос - проблема, ответить на который он может после самостоятельного изучения произведения и дополнительных научных ресурсов

      Зачем школьникам исследовательская работа?Дело в том, что исследовательская работа предполагает совершенно другое видение себя в том мире, который вокруг школьника существует. Она предполагает необходимость собственного выбора, предполагает необходимость выбора собственных путей и она предполагает необходимость встречи с какой-то задачей личной, которая иначе может не возникнуть в процессе обучения.

 

 

Общая информация

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее