Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Развитие творческих способностей на уроке немецкого языка с применением ИКТ
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Развитие творческих способностей на уроке немецкого языка с применением ИКТ

библиотека
материалов

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа с. Солянка»

Озинского района Саратовской области











Отчет по теме самообразования



«Развитие творческих способностей

учащихся на уроке немецкого языка

с применением ИКТ»





Работу выполнила

учитель немецкого языка

МОУ «ООШ с. Солянка»

Курдутова И.М.





2013/2014 учебный год

Развитие творческих способностей учащихся на уроке немецкого языка с применением ИКТ

Существующие изменения, произошедшие в целевых установках общеобразовательной школы, ориентировали её на создание оптимальных условий для развития учащихся с учётом их индивидуальных особенностей. Творческая личность наиболее адаптированная к новым социально-экономическим условиям. Реформируются все сферы жизни, что требует полной отдачи всего творческого потенциала каждого человека. Поэтому педагогический процесс должен строится таким образом, чтобы создать условия для проявления и развития творческих способностей, для возникновения внутренней мотивации и устойчивого интереса учащихся к учению.

Сегодня вопрос о развитии творческих способностей учащихся в теории и практике обучения стоит особенно актуально, так как исследования последнего времени выявили у школьников значительно больше, чем предполагалось ранее, возможности усваивать как в привычной, так и в нестандартной ситуации.

Творчество определяется как деятельность человека, созидающая новые материальные и духовные ценности, обладающие общественной значимостью. Всякое мышление является творческим (нетворческого мышления нет). Оно направлено на открытие новых знаний. Творческий характер мышления проявляется в таких его качествах как гибкость, оригинальность, беглость, глубина мышления. Не обязательно, что высокий уровень развития интеллектуальных способностей предполагает хорошо развитые творческие способности.

Развивать творческие способности ребенка- это значит развивать его воображение. Уровень развития творческих способностей зависит от содержания и методов обучения в школе. Огромное значение для развития творческих способностей является уровень развития внимания, памяти, воображения. Именно эти качества, по данным психологов, являются основой развития продуктивного мышления, творческих способностей учащихся и повышает творческо-поисковую активность.

Ни для кого не секрет, что не во всех школах созданы условия для систематического использования ИКТ на уроках, так как не во всех кабинетах есть компьютеры.

Мультимедийные средства нацелены на создание условий для формирования и развития коммуникативных умений и навыков обучающихся, самостоятельной поисковой, творческой работы учащихся. Они позволяют перейти от репродуктивных форм учебной деятельности к самостоятельным, творческим видам работы, переносят акцент на формирование коммуникативной культуры учащихся и развитие умений работы с различными типами информации и её источников.

На своих уроках мы активно используем различные мультимедийные презентации, созданные с помощью программы Power Point, которые помогают структурировать материал, направленные на развитие творческих навыков учащихся. Необходимо также заметить, что такого типа презентации знакомят обучающихся с различными способами подачи материала, которые пригодятся им в будущем. Формирование практически необходимых знаний, умений, навыков, рациональных приемов мышления и деятельности. Рассмотрим конкретные примеры использования Power Point. Это созданные детьми презентации по страноведению: Die Bundesrepublik Deutschland, Österreich, Berlin, Massenmedien, Moskau, Goethe, Dresden, Weihnachten, der Rhein. Программу Publisher использую на уроках для создания буклетов и домашних страниц. В программе Paint Shop Photo дети рисуют, фантазируют по темам: «Деревня будущего»- Mein Traumdorf, «Город будущего»- Veine Traumstadt, Школа будущего» - Meine Traumschule. Работая в этой программе дети развивают свои творческие способности. Дети любят рисовать. Часто рисунок помогает полно выразить то, что человеку трудно передать словами. Подобные уроки развивают навыки развитию творческих способностей учащихся. Не так часто использую на уроках создание Web Site, дети еще учатся, да и времени много нет для создания веб- сайтов. На сайт можно поместить презентацию, буклет, кроссворды, сканворды учащихся, делать гиперссылки. Это уже для учащихся старших классов.

Вывод: одним из путей развития творчества учащихся на уроке немецкого языка является также использовании информационно- коммуникативных технологий. ИКТ можно использовать на уроках и во внеурочное время: на мероприятиях, кружках. Так как 45 минут урока не достаточно для формирования творческих навыков учащихся. Также используем ИКТ для проведения недели немецкого языка, которая проходит в нашей школе в декабре месяце: сюда относятся составление презентация о Рождестве в Германии, викторины по немецкому языку, кроссводы, ребусы, конкурсы буклетов, рисунков.







Краткое описание документа:

Существующие изменения, произошедшие в целевых установках общеобразовательной школы, ориентировали её на создание оптимальных условий для развития учащихся с учётом их индивидуальных особенностей. Творческая личность наиболее адаптированная к новым социально-экономическим условиям. Реформируются все сферы жизни, что требует полной отдачи всего творческого потенциала каждого человека. Поэтому педагогический процесс должен строится таким образом, чтобы создать условия для проявления и развития творческих способностей, для возникновения  внутренней мотивации и устойчивого интереса учащихся к учению. 

Автор
Дата добавления 15.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров394
Номер материала 389824
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх