Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Развитие творческой активности учащихся на уроках иностранного языка
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Развитие творческой активности учащихся на уроках иностранного языка

библиотека
материалов
 Развитие творческой активности учащихся на уроках иностранного языка
Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы крадём у наших детей...
Что такое творчество? Это всегда воплощение индивидуальности, это форма само...
Согласно Стандартам нового поколения обучения, одной из целей, связанных с мо...
Воспитание творческой личности – задача всей системы образования от дошкольно...
Иностранный язык, как общеобразовательный учебный предмет может и должен внес...
Творческая активность — одно из существенных свойств личности, где наиболее п...
Вызвать интерес к изучению иностранного языка и постоянно поддерживать его —...
Приемы развития творческой активности учащихся : •	 игровые приемы; •	 приемы...
План Предметной недели
Внеурочная работа так же способствует выявлению и развитию способных, талантл...
Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6...
Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6...
Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6...
Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6...
Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6...
 Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви» 9-11 классы
Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»
Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»
Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»
Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»
Завершающим моментом Предметной недели стало красочное, театрализованное пред...
Благодаря совместной продуктивной творческой работе учителя и учеников, после...
 Удачи всем! Sie sprechen Deutsch?
25 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Развитие творческой активности учащихся на уроках иностранного языка
Описание слайда:

Развитие творческой активности учащихся на уроках иностранного языка

№ слайда 2 Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы крадём у наших детей
Описание слайда:

Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера, мы крадём у наших детей завтра. Джон Дьюи Позиция школьника - не просто позиция ученика, посещающего школу и аккуратно выполняющего предписания учителя и домашние уроки, а позиция человека, совершенствующего самого себя (Д.Б. Эльконин)

№ слайда 3 Что такое творчество? Это всегда воплощение индивидуальности, это форма само
Описание слайда:

Что такое творчество? Это всегда воплощение индивидуальности, это форма самореализации личности, возможность выразить своё особое, неповторимое отношение к миру. Общеизвестно: нет ни одного ребёнка, которого природа не наделила бы творческими способностями. Важное условие и средство их выявления – творческий Учитель.

№ слайда 4 Согласно Стандартам нового поколения обучения, одной из целей, связанных с мо
Описание слайда:

Согласно Стандартам нового поколения обучения, одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования, которая проявляется в ориентации на “личностно - ориентированную" модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему творчества, развития креативного мышления, способствующего формированию творческого потенциала личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

№ слайда 5 Воспитание творческой личности – задача всей системы образования от дошкольно
Описание слайда:

Воспитание творческой личности – задача всей системы образования от дошкольного до высшего. И роль системы среднего образования здесь весьма ответственна.

№ слайда 6 Иностранный язык, как общеобразовательный учебный предмет может и должен внес
Описание слайда:

Иностранный язык, как общеобразовательный учебный предмет может и должен внести свой вклад в процесс развития творческих способностей учащихся.

№ слайда 7 Творческая активность — одно из существенных свойств личности, где наиболее п
Описание слайда:

Творческая активность — одно из существенных свойств личности, где наиболее полно проявляется ее индивидуальное, особенное. Творческая активность личности имеет четко выраженную социальную обусловленность, и ее следует рассматривать как социальную ценность, как показатель уровня развития общества. Ее уровни и формы могут быть различными, а, следовательно, может оказаться различной и объективная ценность активности.

№ слайда 8 Вызвать интерес к изучению иностранного языка и постоянно поддерживать его —
Описание слайда:

Вызвать интерес к изучению иностранного языка и постоянно поддерживать его — вот какова цель творческих урочных мероприятий. Задачи урочных мероприятий: 1. Развитие памяти, мышления, воображения и фантазии, внимания, интеллектуальных способностей и эмоционально-мотивационной сферы личности ученика. 2. Расширение (изучение и закрепление лексических единиц и речевых оборотов, которые должны знать ученики согласно требованиям программы), приобщение к иноязычной культуре 3. Формирование навыков работы в группе и коллективе, воспитание толерантного отношения друг к другу, чувства поддержки и взаимопомощи. 4. Реализация творческих стремлений учащихся

№ слайда 9 Приемы развития творческой активности учащихся : •	 игровые приемы; •	 приемы
Описание слайда:

Приемы развития творческой активности учащихся : • игровые приемы; • приемы активизации речи в ролевой игре; • творческие конкурсы; • проблемные творческие задания; • коммуникативные задания; • мультимедийные презентации

№ слайда 10 План Предметной недели
Описание слайда:

План Предметной недели

№ слайда 11 Внеурочная работа так же способствует выявлению и развитию способных, талантл
Описание слайда:

Внеурочная работа так же способствует выявлению и развитию способных, талантливых детей, развитию коммуникативных навыков и умений. На предметной неделе иностранного языка проводится конкурс газет, КВНы между параллелями, викторины. Следовательно, формируются и развиваются способности, необходимые для общения, сотрудничества на иностранном языке в различных сферах. Большое значение в повышении мотивации изучения иностранного языка имеют различные праздники, вечера

№ слайда 12 Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6
Описание слайда:

Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6-9 классы/

№ слайда 13 Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6
Описание слайда:

Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6-9 классы/

№ слайда 14 Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6
Описание слайда:

Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6-9 классы/

№ слайда 15 Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6
Описание слайда:

Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6-9 классы/

№ слайда 16 Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6
Описание слайда:

Конкурс творческих презентаций «Знаменитые люди Великобритании и Германии» /6-9 классы/

№ слайда 17  Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви» 9-11 классы
Описание слайда:

Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви» 9-11 классы

№ слайда 18 Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»
Описание слайда:

Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»

№ слайда 19 Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»
Описание слайда:

Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»

№ слайда 20 Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»
Описание слайда:

Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»

№ слайда 21 Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»
Описание слайда:

Конкурс чтецов «Странички поэзии о любви»

№ слайда 22 Завершающим моментом Предметной недели стало красочное, театрализованное пред
Описание слайда:

Завершающим моментом Предметной недели стало красочное, театрализованное представление в актовом зале школы.

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24 Благодаря совместной продуктивной творческой работе учителя и учеников, после
Описание слайда:

Благодаря совместной продуктивной творческой работе учителя и учеников, последние имеют значительный успех и значимость среди сверстников, умело применяют полученный опыт в жизни и готовы легко найти выход из любой сложившейся ситуации! Таким образом, развивая творческую активность на уроках английского языка, ученики стремятся узнать больше дополнительной информации путём самостоятельной работы. Учащиеся способны умело организовать свою деятельность, иногда не прибегая к помощи учителя. Ученики становятся более открытыми для общения и обучения. Они стремятся выразить себя, показать свои таланты, добиваются успеха в учёбе.

№ слайда 25  Удачи всем! Sie sprechen Deutsch?
Описание слайда:

Удачи всем! Sie sprechen Deutsch?

Краткое описание документа:

Развитие

творческой активности учащихся на уроках иностранного языка

 

Если мы будем учить сегодня так, как мы учили вчера,

мы крадём у наших детей завтра.

Джон Дьюи

Позиция школьника - не просто позиция ученика, посещающего школу и аккуратно выполняющего предписания учителя и домашние уроки, а позиция человека, совершенствующего самого себя (Д.Б. Эльконин).

Чтобы не быть щепкой в буре волн, а кораблём, который плывёт по воле хозяина, человек должен владеть научным методом познания в современном мире. И к этому его должна готовить школа, развивая его интеллектуально-творческую деятельность.

Что такое творчество? Это всегда воплощение индивидуальности, это форма самореализации личности, возможность выразить своё особое, неповторимое отношение к миру. Общеизвестно: нет ни одного ребёнка, которого природа не наделила бы творческими способностями. Важное условие и средство их выявления – творческий Учитель.

Согласно Стандартам нового поколения обучения, одной из целей, связанных с модернизацией содержания общего образования, является гуманистическая направленность образования, которая проявляется в ориентации на “личностно - ориентированную" модель взаимодействия, развитие личности ребёнка, его творческого потенциала. Процесс глубоких перемен, происходящих в современном образовании, выдвигает в качестве приоритетной проблему творчества, развития креативного мышления, способствующего формированию творческого потенциала личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью.

Воспитание творческой личности – задача всей системы образования от дошкольного до высшего. И роль системы среднего образования здесь весьма ответственна.

Иностранный язык, как общеобразовательный учебный предмет может и должен внести свой вклад в процесс развития творческих способностей учащихся. Обладая огромным воспитательным, образовательным и развивающим потенциалом творческих способностей учащихся, иностранный язык может реализовать его лишь в ходе осуществления практической цели обучения, то есть только в том случае, если ученик в процессе иноязычной коммуникативно-познавательной деятельности (слушая, говоря, читая, пользуясь письмом) будет расширять свой общеобразовательный кругозор, развивать свое мышление, память, чувства и эмоции; если в процессе иноязычного общения будут формироваться социально-ценностные качества личности: мировоззрение, нравственные ценности и убеждения, черты характера.

Прежде всего, иностранный язык как учебный предмет - это дополнительное "окно" в мир, это средство для пополнения знаний в разных областях жизни, науки, искусства, что существенно для общего образования, это средство, помогающее осуществлению деятельности в разных сферах трудовой и общественной жизни. На уроках иностранного языка учащиеся углубляют и расширяют многие знания и представления, полученные ими по другим учебным предметам: обществоведению, литературе, музыке, истории, географии, изобразительному искусству и др.

 

Ни для кого не секрет, что авторитарное преподавание, сложившееся в школе в течение многих десятков лет, обезличивает ученика, делает его несамостоятельным, безвольным, безынициативным, т.е. стирает в школьнике те качества, которым должен обладать высокообразованный воспитанный человек. Поэтому всё больше внимания сегодня обращается на создание в школе на уроке такой образовательной среды, в которой происходит социализация и развитие личности ребёнка, среды, создающей условия для творчества и самоактуализации личности.

Следует отметить, что только детальная проработка соответствующих тем помогает выйти за рамки традиционного урока и использовать английский язык как средство развития творческих способностей ученика, его коммуникативных навыков и умений, расширить представление о странах изучаемого языка, воспитать уважительное отношение к их культуре.

Любая урочная, творческая работа с учениками— дело очень увлекательное и полезное. Учитывая имитационные способности учащихся в освоении иностранного языка, их природную любознательность и потребность в познании нового, целесообразно использовать страноведческий и языковой материал на каждом уроке. 

Творческая активность — одно из существенных свойств личности, где наиболее полно проявляется ее индивидуальное, особенное.

Творческая активность личности имеет четко выраженную социальную обусловленность, и ее следует рассматривать как социальную ценность, как показатель уровня развития общества. Ее уровни и формы могут быть различными, а, следовательно, может оказаться различной и объективная ценность активности.

Вызвать интерес к изучению иностранного языка и постоянно поддерживать его — вот какова цель творческих урочных мероприятий. Задачи урочных мероприятий: 

1. Развитие памяти, мышления, воображения и фантазии, внимания, интеллектуальных способностей и эмоционально-мотивационной сферы личности ученика. 

2. Расширение (изучение и закрепление лексических единиц и речевых оборотов, которые должны знать ученики согласно требованиям программы), приобщение к иноязычной культуре 

3. Формирование навыков работы в группе и коллективе, воспитание толерантного отношения друг к другу, чувства поддержки и взаимопомощи. 

4. Реализация творческих стремлений учащихся 

Интересные формы проведения урока располагают к определенному эмоциональному настрою учеников, что значительно облегчает дальнейшую работу над языковыми и грамматическими аспектами английского языка. Разучивая, воспроизводя, моделируя и инсценируя реальные жизненные ситуации, стихи, песни, сказки на иностранном языке, ученики приобщаются к культуре страны изучаемого языка, овладевают коммуникативным минимумом, достаточным для осуществления, как повседневного, так и профессионального иноязычного общения. 

Это соответствует смене парадигмы образования, которое в новом веке информационных технологий ориентировано на личность ученика. Отныне учащийся перестал рассматриваться как объект воздействия учителя, а обрел статус субъекта учебно-воспитательного процесса наряду с учителем.

Показателями творческой активности ученика можно считать те, которые выделены в характеристике творчества психологией: новизна, оригинальность, отстранение, отход от шаблона, ломка традиций, неожиданность, целесообразность, ценность.

В моей системе работы накоплен определенный опыт по развитию творческих способностей учащихся на уроках английского языка и во внеурочное время. Творчество как мы до этого отметили, предполагает самостоятельность, независимость, оригинальность мышления, богатство отношений, полет фантазии и простор для деятельности. Учитывая это, я построила свою работу, направленную на положительную динамику развития знаний, умений и навыков ребенка в первую очередь на уроках, а затем во внеурочное время. На протяжении нескольких лет я, как учитель предметник, активно с интересом для себя, работаю в этом направлении. Для развития творческой активности учащихся я использую следующие приемы: 


  • игровые приемы; 

  • приемы активизации речи в ролевой игре; 

  • творческие конкурсы; 

  • проблемные творческие задания; 

  • коммуникативные задания; 

  • мультимедийные презентации. 

Внеурочная работа так же способствует выявлению и развитию способных, талантливых детей, развитию коммуникативных навыков и умений. На предметной неделе иностранного языка проводится конкурс газет, КВНы между параллелями, викторины. Следовательно, формируются и развиваются способности, необходимые для общения, сотрудничества на иностранном языке в различных сферах. Большое значение в повышении мотивации изучения иностранного языка имеют различные праздники, вечера.

Для более успешного изучения языка я внедряю в свою практику новые педагогические технологии: использование информационных технологий на уроках и во внеурочное время, обучение в сотрудничестве, групповую работу, использование Интернета во внеурочной деятельности. Для создания условий коммуникативной адаптации к языковому миру и для использования иностранного языка как средства общения в современном мире, наше методическое объединение проводит конкурсы чтецов на английском языке, конкурсы газет на заданную тематику, конкурс презентаций.

Используются разнообразные формы и методы работы с одаренными детьми, в частности: индивидуальный подход в объяснении и проверке знаний, консультации, собеседования, предметные кружки, написание творческих рефератов, олимпиады.

Таким образом, развивая творческую активность на уроках английского языка, ученики стремятся узнать больше дополнительной информации путём самостоятельной работы. Учащиеся способны умело организовать свою деятельность, иногда не прибегая к помощи учителя. Ученики становятся более открытыми для общения и обучения. Они стремятся выразить себя, показать свои таланты, добиваются успеха в учёбе. Многие из учеников определяются со своими интересами, идут к намеченной цели. Ребята справляются с различными головоломками, заданиями, требующими логического осмысления, нестандартности решения. Ученики осознают не только собственный рост в обучении, психологическом развитии, но и замечают изменения друг в друге. Происходит сравнение себя с одноклассниками. Отсюда прослеживается наблюдение и внимательное отношение ко всем людям. Для выполнения большинства заданий ученикам необходимо проявить креативность, раскрывая свой потенциал. Исчезают многие комплексы. Активизируется поисковая активность. Выполняя проектные работы по английскому языку, учащиеся определяются со своими интересами, каждый ученик выполняет определённую роль и стремиться выделиться из группы. Следовательно, он приобретает некоторую долю самостоятельности, значит, и в жизни будет занимать активную позицию. Благодаря совместной продуктивной творческой работе учителя и учеников, последние имеют значительный успех и значимость среди сверстников, умело применяют полученный опыт в жизни и готовы легко найти выход из любой сложившейся ситуации!

ЛИТЕРАТУРА

Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей: Учеб. Пособие для студентов высш. учеб. заведений. - М.: Изд. Центр “Академия", 2002.

Л.Е. Журавлева, М.А. Петрова, К.С. Челышева. Развитие творческой личности // Одаренный ребенок, 2003, №5, с.54-56

Е.А.Маслыкова, П.К. Бабинская. // Настольная книга преподавателя иностранного языка. Минск «Высшая школа» с.299-231

Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. - М.: Просвещение, 1988.

Полат Е.С. Интернет на уроках иностранного языка. // ИЯШ - 2001 - №2 С.14-19

Цели обучения иностранному языку: учебное пособие. / Под ред.Е.И. Пассова, Е.С. Кузнецовой - Воронеж: НОУ "Интерлингва", 2002.

www.festival.1september

www.pedsovet.su

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Презентации
Просмотров411
Номер материала 408294
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх