Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Развитие УУД на уроках физики.

Развитие УУД на уроках физики.

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_6cd3b9e.gifhello_html_m3601c6b2.gifhello_html_m38390b9b.gifhello_html_m47029796.gifhello_html_3d1d077a.gifhello_html_7ea79ca8.gifhello_html_m792111d2.gifhello_html_22aa7bc3.gifhello_html_20a2c9e1.gifhello_html_3fae468f.gifhello_html_m122d118f.gifhello_html_m43447dc5.gifhello_html_m122d118f.gifhello_html_m122d118f.gifhello_html_m5ef2adab.gifhello_html_m5ef2adab.gifhello_html_m5ef2adab.gifhello_html_m5ef2adab.gifhello_html_m13f0a6eb.gifhello_html_m6ef4dd8f.gifКартотека учебных приемов для учащихся на уроке физики в средней школе

Учителя физики Круговой Ю.Е.,

  1. Усвоение нового материала через сравнение двух или более процессов.



Сравните равномерное и неравномерное движение. Заполните таблицу.

Вид движения

Равномерное

Неравномерное

Различия

Определение



Примеры



Характеристика скорости



Формула для нахождения пути



Формула для нахождения скорости



Общее




  1. Цифровой диктант на слух – ответить на вопросы письменно (да-1, нет-0), с последующей немедленной «работой над ошибками».

  1. Архимедова сила действует на все тела в жидкости и газе . (1)

  2. Архимедова Сила измеряется в ньютонах. (1)

  3. Архимедова сила зависит от плотности тела .(0)

  4. Архимедова сила равна по модулю весу жидкости в объеме погруженной части тела.(1)

  5. В простой воде архимедова сила больше чем в морской.(0)

  1. Буквенный диктант на слух.

  2. Раскрыть смысл усвоенных понятий (устно)

Материя – это…

Вещество – это…

Физическое тело – это…

5. Установи соответствие между физическими понятиями и их примерами.

А) Физическое явление 1) Яблоко

Б) Физическое тело 2) Медь

В) Вещество 3) Молния

4) Скорость

5) Секунда

6. Найти «лишнее» слово из списка, дать объяснение выбору (устно).

  1. метр, сантиметр, килограмм, секунда;

  2. секундомер, термометр, метр, весы.

6а. Составить задание на выбор «лишнего» по изученной теме и предложить однокласснику (работа в парах)

7. Назвать одним словом (обобщить несколько слов одним понятием или термином)

  1. Весы, секундомер, спидометр;

  2. Масса, объем, время;

  3. Сантиметр, грамм, килограмм.

8. отгадывать загаданный термин в игре «да-нет», задавая вопросы по теме.

9. Загадать понятие и показать его пантомимой (нельзя указывать на объект, нельзя показывать его по буквам).

Пример.

1) Электрическая лампочка, ключ, электрическая цепь.

2) Твердое, жидкое и газообразное состояние.

10. Соотнести буквы и цифры в двух таблицах и определить тему урока.

к

ц

я

и

э

р

т

а

е

и

л

з

5

11

9

1

7

6

10

12

18

2

4

3

Ответ. Электризация

11.Заполни слепой текст пропущенными словами.

Конкретизируйте свои знания, полученные в результате анализа данных таблиц плотностей некоторых веществ. Ниже они сформулированы в виде предложений с пропущенными словами. Перепишите эти предложения в тетрадь , вставляя пропущенные слова.

Хаотическое движение молекул называют___________________________.

Если в одном углу комнаты открыть пробирку с эфиром, то через некоторое время запах ____________ в противоположном углу. Это явление называется __________.

12. Проанализировать информацию, представленную в виде таблицы, схемы, графика.(умение разворачивать информацию).

m

1) Формулы m=v∙ρ

v=m

v

ρ

ρ=m/v



2) Условия плавания тел.



тело плавает тело плавает тело тонет

на поверхности внутри

ρжт ρжт ρжт

Fж>Fт Fж=Fт Fж<Fт

3) Определить скорость и путь, который пройдет тело за 3 секунды.

v (м/с)



2



t (с)

13. Свернуть информацию в таблицу, схему, график.

Изучите явления, наблюдаемые при протекании электрического тока, и запишите свои наблюдения в таблицу.

Действие тока

Тепловое действие

Магнитное

Химическое

Внешние признаки явления




Всегда ли наблюдается




Применение в быту и технике


















14. Восстановить надписи к «немой» схеме.

0,6

2,7

8,9

11,3

ρ(г/см3)







15. Синквейн (составить, защитить в паре, группе).

1) скорость

2) средняя, постоянная

3) увеличивается, уменьшается, меняется

4) определяет быстроту движения

5) мгновенно!

16. Составить сказку о различных физических явлениях.

17. Составьте или решите ребус.

ДИ

МОМЕТР

18. Найти примеры из реальной жизни, иллюстрирующие законы, явления, изучаемые на уроке.

У зайца большие уши, но совсем не для того, чтобы слушать, а для того, чтобы ими потеть. Сидит в летний зной заяц под кустом, и ему совсем пить не хочется. Лишнее тепло улетучивается через тонкие горячие заячьи уши с большим количеством кровеносных сосудов. Каждый квадратный сантиметр уха излучает до 10 калорий тепла в час. В жару заячьи уши отводят треть тепла, образующегося при обмене веществ.

19. Найти рисунки, картины, фотографии, иллюстрирующие законы, явления, изучаемые на уроке.

hello_html_m2c0f6989.png91hello_html_m27fb6861.png

  1. Тренируясь, штангист «взял» в рывке штангу. Одинаковые ли механические работы были произведены силой, приложенной к штанге, на первой и второй половине высоты подъема её? Почему спортсмен в момент поднятия штанги всегда делает шаг вперед?

  2. Какую совместную механическую работу совершили звери, подняв волка с глубины 10 м, если масса волка 40 кг?

  3. Чему равна работа, совершенная Пятачком, когда он бегал за ружьем? Путь от дуба до дома Пятачка 800 м. Усилие Пятачка при беге 75 Н.

20. Провести домашнюю лабораторную работу, записать результаты по заданной форме.

Придумайте, как устроить небольшой самодельный фонтан, используя закон сообщающихся сосудов. Можно использовать, например, пластиковую бутылку и резиновую трубку.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

 

Материал представляет собой картотеку учебных приемов для учащихся на уроке физики в средней школе.

 

«Если педагогика хочет воспитывать человека во всех отношениях, то она должна, прежде всего, узнать его тоже во всех отношениях». Эти слова К.Д. Ушинского однозначно определяют необходимость системного подхода  для определения возможностей ученика. У ученика  не только должно происходить  присваивание  учебной информации, но и рост его учебных возможностей.

 

Я надеюсь, что такая картотека станет хорошим дидактическим ресурсом в методологическом арсенале учителя физики. Практически каждое из представленных заданий можно использовать на любом этапе урока, а некоторые из них требуют работы ученика вне урока.

 

Автор
Дата добавления 04.04.2015
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров421
Номер материала 474113
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх