Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №11»
г. Чита
Инновационный проект
Реализация компетентностного подхода как фактор повышения
качества знаний учащихся с повышенной учебно-познавательной мотивацией
номинация
- Психолого-педагогическая поддержка талантливых детей
Автор:
Перунова Г. В.
учитель
информатики и ИКТ
2012
год.
|
№
п/п
|
Содержание
|
|
страницы
|
|
1
|
Паспорт проекта
|
|
3
|
|
2
|
Аннотация
|
|
4
|
|
3
|
Обоснование актуальности проекта
|
|
5
|
|
4
|
Цели, задачи проекта
|
|
5
|
|
5
|
Целевая аудитория проекта
|
|
5
|
|
6
|
Сроки и этапы реализации проекта
|
|
6
|
|
7
|
Описание источников необходимых ресурсов
|
|
9
|
|
8
|
Проект сметы расходов,
предусматриваемых реализацию инновационного проекта
|
на
|
9
|
|
9
|
Социальный эффект от реализации проекта
|
|
10
|
|
10
|
Перспективы развития проекта
|
|
11
|
Паспорт инновационного проекта
|
Наименование инновационного
проекта
|
|
Инновационный проект «Реализация
компетентностного подхода как фактор повышения качества знаний
учащихся с повышенной учебно-познавательной мотивацией»
|
|
Основания разработки инновационного
проекта
|
для
|
Национальная образовательная инициатива
«НАША НОВАЯ ШКОЛА», утвержденная Президентом Российской Федерации
от 04.02.2010 № Пр-271;.
Федеральная
целевая программа развития образования 2011-2015 г.г. утверждена
постановлением Правительства РФ от 07 февраля
2011 г. № 61;
Федеральный
государственный образовательный стандарт начального общего образования,
утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 06.10.2009 № 373 с изменениями (Приказ Министерства образования и науки
РФ № 2357 от 22.09.2011г.)
Федеральный
государственный образовательный стандарт основного общего образования,
утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации
от 17.12.2010 № 1897
|
|
Заказчик инновационного
проекта
|
|
Администрация МБОУ «СОШ №11»
|
|
Разработчик инновационного
проекта
|
|
Учитель информатики МБОУ «СОШ №11», Перунова Галина
Владимировна
|
|
Цель инновационного проекта
|
Цель инновационного проекта:
Применение
компетентностного подхода как фактора повышения качества знаний учащихся с
повышенной учебно-познавательной мотивацией
|
|
Срок реализации инновационного
проекта
|
2011– 2013 годы.
|
|
Ожидаемые
результаты от реализации инновационного
|
Ø
Совершенствование форм работы с одаренными и способными
детьми;
Ø
Создание условий для выявления, поддержки и развития
одаренных детей;
|
|
проекта
|
Ø
Проведение конкурсов, конференций, олимпиад, создание
электронного портфолио;
Ø
Увеличение числа детей, активно
интересующихся информационными технологиями;
Ø
Создание школьной газеты, школьного сайта, школьного радио;
Ø
Разработка методических рекомендаций для работы с одаренными
детьми;
Ø
Повышение эффективности управленческого обеспечения развития
системы образования в школе;.
Ø
Повышение эффективности ресурсного обеспечения развития системы
образования школы (кадрового, информационного,
материально-технического).
|
Аннотация
Проект
посвящён вопросу реализации компетентностного подхода как фактора повышения
качества знаний учащихся с повышенной учебнопознавательной мотивацией. Проблема
является актуальной, так как существует противоречие между современными
запросами общества к системе общего образования и уровнем развития этой
системы. В настоящее время обществу требуются активные, творческие, мыслящие
выпускники, способные не только это общество преобразовывать и
совершенствовать, но и готовые к саморазвитию и самообразованию в течение всей
жизни. Современная школа с явным преобладанием объяснительно-иллюстративных
технологий, комбинированного урока не всегда может решить эту задачу.
В работе показана сущность и пути
использования информационнокоммуникационных технологий на примере
научно-исследовательской деятельности учащихся, проектной деятельности.
Использование данной технологии в сочетании с другими является фактором
повышения качества знаний учащихся с повышенной учебно-познавательной
мотивации. Это подтверждается повышением успеваемости и качества знаний по
предмету, увеличением интереса к информационным технологиям, ростом желающих
участвовать в работе секции научного общества «КИТ» (Приложение 1).
Проект является перспективным, так как
рассчитан на несколько лет реализации и даёт возможность продолжить работу в
этом направлении. Перспективность и актуальность проекта поддерживается общими
тенденциями развития образования в России.
Обоснование актуальности проекта
В основе проекта лежит проблемная
ситуация противоречия между современными запросами общества к системе общего
образования и уровнем развития этой системы. Обществу требуются активные,
творческие, мыслящие выпускники, способные не только это общество
преобразовывать и совершенствовать, но и готовые к саморазвитию и
самообразованию в течение всей жизни. Современная школа с явным преобладанием
объяснительно-иллюстративных технологий, комбинированного урока не всегда может
решить эту задачу. Наличие данного противоречия определяет проблему
исследования, а так же актуальность исследования.
В работе предлагаются пути использования
информационнокоммуникационных технологий на примере научно-исследовательской
деятельности учащихся и проектной деятельности.
Данная проблема в целом широко освещена
в психологопедагогической литературе, её решению посвятили свои работы А.
Хуторской, Л. Босова и многие другие.
Данное исследование даёт возможность
адаптировать наработанный теоретический опыт к практической деятельности в
условиях МБОУ «СОШ №11» г. Читы.
Цель, задачи проекта Цель
Проекта: реализация компетентностного подхода как фактора повышения
качества знаний учащихся с повышенной учебно-познавательной мотивацией Задачи:
Ø развивать
способности и творческий потенциал
высокомотивированных детей на основе дифференцированного
обучения и внедрения в образовательный процесс новых
педагогических технологий;
Ø повышать
качества знаний у учащихся через развитие ключевых компетенций;
Ø создать
в составе НОУ секцию информатики;
Ø разработать
электронный вариант Портфолио как форму оценки творческой деятельности
учащихся и педагогов;
Ø повышать
профессиональную компетентность учителя при работе с одарёнными детьми.
Целевая аудитория проекта
Целевой аудиторией проекта являются учащиеся и учителя
МБОУ «СОШ №11». Проект может считаться открытой системой, так как для
организации и проведения ряда мероприятий есть возможность привлечения кадровых
ресурсов и учащихся других образовательных учреждений г. Читы, средств массовой
информации.
Сроки
и этапы реализации проекта
|
№ п/ п
|
Мероприятие, деятельность
|
Срок проведени
я
|
Ответственн ый
|
Краткое описание мероприятия, деятельности
|
|
1 этап 2011-2012 уч. год
|
|
1
|
Организация работы секции
информатики
|
сентябрь
|
Учитель информатики
|
Формирование
секции НОУ «КИТ».
Разработка программы секции.
|
|
2
|
Участие в конкурсах различного уровня. Участие в
научнопрактической конференции «Шаг в будущее». Участие во Всероссийской
игре по информатике «КИТ».
|
2011-2012 уч. год
|
Учитель информатики
|
Участие в научнопрактической конференции «Шаг в будущее»
в
секции
информатика с работой по
теме:
«Компьютерная
графика в
рекламе»
|
|
3
|
Работа над
школьной газетой
|
В течение всего года
|
Творческая группа
|
Создание в каждом
месяце нового номера газеты. Описание в ней
различных школьных
событий, интересных фактов и поздравлений. (Приложение 2)
|
|
4
|
Участие в городских, краевых конкурсах «Социальная
реклама»
|
Декабрьянварь
|
Творческая группа, учитель информатики
|
Анализ социальных
проблем города, определил выбор темы «Скажем наркотикам-НЕТ».
Создание ролика. Сертификат
участников на краевом
конкурсе «Социальная реклама».
|
|
5
|
Создание проекта
посвящённого войне
1812 года
|
март
|
Ученица 10
класса, учителя
|
К 200-летнему юбилею
войны
1812 года, ученица
|
|
|
«Бородинское сражение»
|
|
информатики и истории
|
10 класса, создала пошаговые действия
французских и русских
войск в Бородинском сражении. Использование работы на уроках истории.
|
|
6
|
Работа над
исследовательскими проектами
|
В течение всего года
|
Исследователь ская группа, учитель информатики
|
Исследовательская
работа по теме «Создание тестов в Delphi».
Изучение теории тестов.
Использование сложного
алгоритма для
программирования в Delphi.
|
|
7
|
Создание фильма для
выпускников школы «Прощай
школа…»
|
Апрельмай
|
Творческая группа, учитель информатики
|
Творческая группа
начала традицию создавать памятные фильмы для выпускников школы.
|
|
2 этап 2012-2013 уч. год
|
|
8
|
Организационное собрание секции НОУ «КИТ»
|
сентябрь
|
Участники
секции НОУ
«КИТ», учитель информатики
|
Собрание секции
«КИТ»,
знакомство и посвящение
новых участников в НОУ.
|
|
9
|
Внедрение электронного «Портфолио»
|
В течение года
|
Учитель информатики
|
Научить
детей и
учителей создавать электронный вариант
Портфолио.
|
|
10
|
Обновление страниц школьного сайта.
|
В течение
года
|
Творческая группа, администрация школы, учителя
|
Добавление нового материала,
создание новых страниц сайта.
|
|
11
|
Работа над школьной
газетой, начала создания электронной газеты в Dnevnik.ru
|
В течение года
|
Редакторская группа, творческая группа, учитель информатики
|
Апробация
создания школьной газеты на сайте
Dnevnik.ru.
Интерес к сайту школы у детей и их родителей.
|
|
12
|
Участие в различных
конкурсах и олимпиадах (так же на сайте Dnevnik.ru)
|
В течение года
|
Участники секции, учитель информатики
|
Рост числа участников.
|
|
13
|
Работа над
исследовательским
проектом «Влияние интернета на разум человека»
|
Октябрьдекабрь
|
Исследователь ская группа, учитель информатики
|
Учебноисследовательская работа.
|
|
14
|
Выпуск брошюры
«Влияние интернета на
разум человека»
|
январь
|
Творческая группа, учитель информатики
|
Привлечение
внимания к проблеме.
|
|
15
|
Участие в научно практической конференции
«Шаг в науку» и в конференции по
информатике
|
Февральапрель
|
Исследователь ская группа
|
Сертификаты Дипломы
|
|
16
|
Разработка
нормативноправовой базы по созданию школьного радио и телевидения
|
Апрельмай
|
НОУ «КИТ», учитель информатики, администрация школы
|
Создание локальных актов
|
|
17
|
Создание фильма для
выпускников «Прощай школа…»
|
май
|
Творческая группа, учитель информатики
|
Фильм
|
|
3 этап 2013-2014 уч. год
|
|
Внедрение в учебно-воспитательный процесс возможностей
единого информационного пространства, апробация и использование школьного
радио, телевидения.
|
Описания
источников необходимых ресурсов
Ø Автоматизированное
рабочее место учителя;
Ø Ученическое
компьютерное место;
Ø Программное
компьютерное обеспечение;
Ø Радио
- оборудование;
Ø Телевизор,
микрофоны, видеокамеры и фотокамеры.
Проект сметы расходов, предусматриваемых на
реализацию инновационного проекта
|
№
п/п
|
Наименование
|
Количество
|
Сумма
|
|
1
|
Рабочее место учителя
|
1
|
60000 руб.
|
|
2
|
Рабочее место ученика
|
10*20000
|
200000 руб.
|
|
3
|
Программное обеспечение
|
11*10000
|
110000 руб.
|
|
4
|
Радио-оборудование
|
1
|
100000 руб.
|
|
5
|
Телевизор
|
1
|
25000 руб.
|
|
|
ИТОГО
|
|
495000 руб.
|
SWOT-анализ
|
Ресурсы
|
+
|
-
|
|
кадры
|
+
|
|
|
Рабочее
место учителя
|
+
|
|
|
Рабочее место ученика
|
+
|
|
|
Программное обеспечение
|
|
-
Ø приобретение
платной операционной системы Mindows;
Ø приобретение
прикладных программ
для создания видеофильмов, для работы с графикой.
|
|
Радио-оборудование
|
|
-
|
|
Видеокамера
|
+
|
|
|
Фотокамера
|
+
|
|
|
Микрофоны
|
+
|
|
|
Телевизор
|
|
-
|
Социальный эффект от реализации проекта
Реализация проекта имеет диагностируемый результат и
социальный эффект. Система оценки эффективности проекта характеризуется
доступностью и объективностью. Малое количество времени апробации проекта (1
год) в настоящее время не позволяет проследить динамику результатов.
Предварительные результаты:
|
№
|
Фамилия
|
Имя
|
Класс
|
Название мероприятия
Тема учебноисследовательской работы
(проекта)
|
Место
|
|
1
|
Каминская
|
Алина
|
10
|
Муниципальная
НПК «Шаг в будущее»
«Компьютерная графика в рекламе»
|
3
|
|
2
|
Карелина
|
Александра
|
9
|
Городская выставка технического творчества
(компьютерные проекты) «Бородинское
сражение»
|
2
|
|
3
|
Денисова
|
Валентина
|
8
|
Игровой конкурс «КИТ»
|
1
|
|
4
|
Соснина
|
Татьяна
|
10
|
Конкурс «Социальная реклама»
|
сертиф
икат
|
|
5
|
Шароглазова
|
Ольга
|
10
|
Конкурс «Социальная реклама»
|
сертиф
икат
|
|
6
|
Творческая группа
|
|
|
Конкурс рождественских презентаций
|
1
|
|
7
|
Ловчева
|
Мария
|
9
|
Муниципальная
НПК «Шаг в будущее» «Создание тестов в Delphi»
|
4
|
|
8
|
Ловчева
|
Мария
|
9
|
Конкурс научных проектов
|
Участие
|
|
9
|
Каминская
|
Алина
|
10
|
Конкурс проектов от «Единой России»
|
победит ель
|
Имею благодарности Председателя комитета
образования администрации городского округа «Город Чита» О.И. Кирик.
Благодарность Администрации Ингодинского административного района «Город
Чита».
(Приложение 3).
Перспективы развития проекта
Ø Повышение
качества образовательных услуг в системе общего и дополнительного образования;
Ø Обновление
содержания образования обеспечивающего конкурентоспособность выпускников;
Ø Обеспечение
инновационного характера развития системы образования;
Ø Повышение
эффективности управленческого обеспечения системы образования в школе;
Ø Обновление
и повышение эффективности ресурсного обеспечения системы образования школы
(кадрового, информационного, материальнотехнического).
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.