Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Реализация социального проекта "Театр - это здорово!"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Реализация социального проекта "Театр - это здорово!"

библиотека
материалов

Информационная карта проекта G:\Королева\социальные проекты\театр\маски.jpg


Название проекта

«Школьный театр – детям»

Тип проекта

Социальный, коллективный, творческий


Авторы и руководители проекта

Королева И.Э. Троицкая И.И.


Кураторы проекта

директор МБОУ лицей №8 Ярцева И.Н.

зам.директора по УВР Баганова С.Г.


Участники проекта

Учащиеся (28 человек), родители (28 семей) 4 «Г» класса, педагоги МБОУ лицей №8 (Королева И.Э., Барахтанова Е.Л., Еланова С.В., Леонтьев А.В., Львова Т.А., Оболяева Е.В., Самоделкина Н.Н.), техническая служба лицея, школьное телевидение


География проекта

Учащиеся лицея №8 и их родители, дети – воспитанники детских домов, преподаватели лицея


Название проводящей организации

Муниципальное образовательное учреждение лицей №8 г.Н.Новгорода


АдресG:\копия с компа\КЛАСС 2009-2013\Школьные Фото\театральный фестиваль\DSC_0290.JPG

г.Н.Новгород

ул.Пискунова д.35А


Телефон

4364307


Сроки реализации проекта

сентябрь 2012 –

январь 2013г.




Цель проекта G:\Королева\социальные проекты\театр\маски.jpg

Привлечь школьников к благотворительной деятельности

по отношению к детям-сиротам


Практическая цель

Создание творческого коллектива школьников для постановки спектакля для детей-сирот


Задачи проекта

  • привлечение внимания школьников к проблемам социальной группы детей-сирот

  • объединение коллектива класса в творческий коллектив для постановки спектакля

  • развитие творческих способностей детей

  • воспитание милосердия, внимания к окружающим, желания помочь ближнему

  • воспитание ответственности, самостоятельности


Ожидаемые результаты

Создание школьниками творческого театрального коллектива для постановки спектакля для показа детям-сиротам будет способствовать формированию сплоченного коллектива, воспитанию милосердия к людям, внимательного отношения к тем, кому можно оказать какую-либо помощь.


Методы диагностики результатов

наблюдениеG:\копия с компа\КЛАСС 2009-2013\Школьные Фото\театральный фестиваль\DSC_0176.JPG

беседа

анкетирование

социометрия



Актуальность проблемы G:\Королева\социальные проекты\театр\маски.jpg

Дети – это наше будущее, будущее России. Формирование

генофонда России – это наша задача. Ведь именно мы,

поколение, живущее сейчас, несем ответственность за то, каким в нашей стране вырастет поколение будущего.

Дети – наиболее восприимчивая аудитория из всего общества, впитывающая главную мысль воспитываемую культурой – добро, красота и ценность нашего мира. Воспитание культурного общества – задача всего человечества. В развитии – Жизнь.

Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей больше других детей нуждаются во внимании работников культуры и образования. У детских домов не существует достаточного количества возможностей для организации посещения культурных мероприятий.

Дети данных категорий, также являются одной из групп риска, они наиболее расположены к агрессивному влиянию окружающего мира, что оказывает большое значение на формирование их личности. Культурное развитие в данной ситуации помогает сформировать в сознании ребенка моральные ценности и правильно ориентировать его стремления в жизни.

Одной из традиций лицея №8 является постановка спектаклей для детей-сирот в рамках школьного театра им.Н.Н.Хрулева. Подобные акции способствуют привлечению внимания общества к данной социальной группе и объединению школьников вокруг поставленной проблемы, которые впоследствии способны будут внести свой вклад в культурное воспитание нации.

G:\копия с компа\КЛАСС 2009-2013\Школьные Фото\театральный фестиваль\DSC_0143.JPG

G:\копия с компа\КЛАСС 2009-2013\Школьные Фото\театральный фестиваль\DSC_0148.JPG

Из истории проекта G:\Королева\социальные проекты\театр\маски.jpg

В нашей школе с тридцатых годов существовал театр,

созданный Николаем Николаевичем Хрулевым. Силами

педагогов и учащихся ставились целые спектакли. Работа театра была частью системы школьного воспитания.

В наши дни лицей не забыл эту традицию. Практически в каждом классе существует театральный коллектив. Дети показывают сценки, мини-спектакли и целые театральные постановки на классных и общешкольных вечерах. Ежегодно проводятся театральные фестивали, на которых учащиеся лицея показывают спектакли, подготовленные совместно с педагогами. Зрители – родители, учащиеся, педагоги лицея, приглашенные гости высоко оценивают творчество школьников.

В последние годы появилась новая традиция – спектакли для детей-сирот. Такие спектакли также являются частью работы лицея по организации различных благотворительных акций.

Содержание деятельности

  • выбор пьесы для постановки

  • подготовка представления

  • изготовление костюмов и декораций по самостоятельно выполненным эскизам

  • проведение спектаклей

  • сбор игрушек, книг для детей сирот

G:\копия с компа\КЛАСС 2009-2013\Школьные Фото\театральный фестиваль\DSC_0129.JPG

Механизмы реализацииG:\Королева\социальные проекты\театр\маски.jpg


















G:\Королева\социальные проекты\театр\маски.jpg



Подготовительный этап

Мероприятие

Срок проведения

Ответственный

Обсуждение проекта

(мозговой штурм)

05.09 – 10.09

2012

Троицкая И.И.

Планирование мероприятий по проекту

11.09 – 20.09

2012

Королева И.Э.

Выбор пьесы для постановки

20.09 – 25.09

2012

Троицкая И.И.

Написание сценария

26.09 – 15.10

2012

Троицкая И.И.

Распределение ролей

15.10 – 17.10

2012

Королева И.Э.

Определение сроков проведения спектаклей, благотворительной акции

17.10 – 20.10

2012

Ярцева И.Н.

Баганова С.Г.


Основной этап

Мероприятие

Срок проведения

Ответственный

Обмен мнениями о возможной помощи детям-сиротам. Составление программы мероприятий

20.10.12

Королева И.Э.

Репетиции спектакля

октябрь 2012 – январь 2013

Троицкая И.И.

Рисование эскизов костюмов, декораций, реквизита

октябрь 2012

Королева И.Э.

Выставка эскизов костюмов

25 – 30 октября 2012

Королева И.Э.

Выставка эскизов декораций

25 – 30 октября 2012

Королева И.Э.

Выбор лучшего эскиза декорации

25 – 30 октября

2012

Королева И.Э.

Заказ, изготовление декораций

ноябрь 2012

Родительский комитет

Рисование эскизов афиши и программок

19 – 25 ноября

2012

Королева И.Э.

Выставка эскизов афиши и программок

19 – 25 ноября

2012

Королева И.Э.

Выбор лучшего эскиза афиши и программок

19 – 25 ноября 2012

Королева И.Э.

Заказ, изготовление афиши и программок

ноябрь 2012

Родительский комитет

Поиск эскизов костюмов в печатных изданиях, Интернете

25 – 30 октября 2012

Королева И.Э.

Заказ, пошив костюмов

ноябрь 2012

Родительский комитет

Выставка эскизов реквизита

25 – 30 октября

2012

Королева И.Э.

Изготовление реквизита

ноябрь 2012

Родительский комитет

Проведение бесед о милосердии, взаимопомощи, благотворительности, детях из детских домов

октябрь 2012 – январь 2013

Королева И.Э.

Сбор игрушек для детей-сирот

декабрь 2012

Королева И.Э.

Благотворительная акция «Игрушки – детям-сиротам»

январь 2013

Баганова С.Г.

Спектакли

25 декабря 2012,

26 декабря 2012,

15 января 2013

Ярцева И.Н.


Заключительный этап

Мероприятие

Срок проведения

Ответственный

Опрос зрителей спектакля

январь 2013

Королева И.Э.

Обсуждение результатов проекта

январь 2013

Королева И.Э.



Коррекция в работе по проектуG:\копия с компа\КЛАСС 2009-2013\Школьные Фото\театральный фестиваль\DSC_0136.JPG

  1. Смещение первоначальных сроков

проведения спектакля

(из-за необходимости продлить

репетиционный процесс).

  1. Заказ декораций вместо

самостоятельного изготовления.

  1. Заказ афиши и программок

спектакля вместо самостоятельного

изготовления.



Оценка результативности G:\Королева\социальные проекты\театр\маски.jpg

проекта


Проект достиг поставленных целей и задач. В

полной мере удалось создание детского творческого коллектива для постановки спектакля. Учащиеся заинтересованно изучали историю школьного театра им. Хрулева Н.Н., с удовольствием работали над своими ролями, активно участвовали в процессе изготовления реквизита, афиши спектакля, программки, декораций, костюмов. Организация работы по проекту была направлена на формирование коллектива, воспитание взаимопомощи. Проведенный опрос в форме социометрии подтвердил позитивные изменения в отношениях между учениками класса. Во время коллективной работы проявились некоторые проблемы (в общении при обсуждении работы, невыполнение взятых на себя обязанностей, некорректное вмешательство в работу других групп). Однако эти проблемы успешно решались по мере возникновения. Многие дети смогли проявить себя в непривычной для них деятельности, выполняли некоторые функции впервые. Работа по проекту способствовала развитию творческих способностей школьников. Об этом свидетельствует и высокое качество выполненных детьми эскизов, и высокий уровень показанного спектакля (по отзывам приглашенных гостей, зрителей, администрации). Проект изменил отношение многих школьников к детям-сиротам. Если до проекта были дети, выказавшие равнодушие к проблемам детей-сирот, то после проекта таких не было. Многие учащиеся находили в Интернете статьи о детях, оставшихся без родителей, говорили, что не задумывались раньше о том, сколько в России таких детей и как они нуждаются во внимании. После окончания проекта некоторые учащиеся по собственному желанию и G:\копия с компа\КЛАСС 2009-2013\Школьные Фото\театральный фестиваль\DSC_0279.JPG

при участии их семей

продолжили

благотворительную

деятельность –

помогали детям из

других детских домов:

отвозили одежду, книги,

игрушки, делали

подарки, изготовленные

собственными руками.





Анкета

для участников проекта «Школьный театр – детям»


  1. Как ты изменился после проекта «Школьный театр - детям»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как изменились твои отношения с одноклассниками?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как изменилось твое отношение к детям-сиротам?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________





Анкета

для участников проекта «Школьный театр – детям»


  1. Как ты изменился после проекта «Школьный театр - детям»?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как изменились твои отношения с одноклассниками?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

  1. Как изменилось твое отношение к детям-сиротам?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Список учащихся 4 «Г» класса, принявших в 2012г. Участие в социальном проекте «Школьный театр – детям»


  1. Антонов Артемий

  2. Балашова Александра

  3. Батурина Полина

  4. Ванеев Иван

  5. Воронов Илья

  6. Галкин Михаил

  7. Герасимов Василий

  8. Голованов Андрей

  9. Ерёмченко Дарья

  10. Зельдина Александра

  11. Каряка Елизавета

  12. Козлов Алексей

  13. Крылова Дарья

  14. Куликова Полина

  15. Лукьянов Денис

  16. Мазина Александра

  17. Майорова Юлия

  18. Мкртумова Амалия

  19. Никитина Ольга

  20. Прохорова Беата

  21. Рогачёва Екатерина

  22. Родионова Ярослава

  23. Рындык Мария

  24. Ситдикова Лана

  25. Тусина Любовь

  26. Цацурина Анастасия

  27. Шустиков Степан




Директор МОУ лицей №8 /Ярцева И.Н./





G:\Королева\социальные проекты\театр\маски.jpg









Проект социальной

направленности

«Школьный театр – детям»



Авторы:

Королева И.Э.

Троицкая И.И.


Кураторы:

директор лицея Ярцева И.Н.

зам.директора по УВР Баганова С.Г.

G:\копия с компа\КЛАСС 2009-2013\Школьные Фото\театральный фестиваль\DSC_0176.JPG














Н.Новгород

2012 – 2013 уч.год

Краткое описание документа:

Одной из традиций лицея №8 является постановка спектаклей для детей-сирот в рамках школьного театра им.Н.Н.Хрулева. Подобные акции способствуют привлечению внимания общества к данной социальной группе и объединению школьников вокруг поставленной проблемы, которые впоследствии способны будут внести свой вклад в культурное воспитание нации.Организация работы по проекту "Театр - это здорово" была направлена на формирование коллектива, воспитание взаимопомощи. Проведенный опрос в форме социометрии подтвердил позитивные изменения в отношениях между учениками класса. Во время коллективной работы проявились некоторые проблемы (в общении при обсуждении работы, невыполнение взятых на себя обязанностей, некорректное вмешательство в работу других групп). Однако эти проблемы успешно решались по мере возникновения. Многие дети смогли проявить себя в непривычной для них деятельности, выполняли некоторые функции впервые. Работа по проекту способствовала развитию творческих способностей школьников. Об этом свидетельствует и высокое качество выполненных детьми эскизов, и высокий уровень показанного спектакля (по отзывам приглашенных гостей, зрителей, администрации).

 

Автор
Дата добавления 12.02.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров544
Номер материала 381882
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх