Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Родительское собрание " Почему дети воруют?"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Родительское собрание " Почему дети воруют?"

библиотека
материалов
ПОЧЕМУ ДЕТИ ВОРУЮТ?
ПОНЯТИЕ «МОЁ»-«ЧУЖОЕ» ПОЯВЛЯЕТСЯ У РЕБЁНКА В 3 ГОДА
ТИПЫ ДЕТСКОГО ВОРОВСТВА 1-й: нарушение развития личности 2-й: сравнительно бе...
ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ Сильное желание владеть понравившейся вещью. Психологическая...
ОСТРОЕ ЖЕЛАНИЕ ОБЛАДАНИЯ Возраст может быть различным. Понимает, что совершае...
СПОСОБ САМОУТВЕРЖДЕНИЯ Цель – подкуп ровесников! Следствие проблемы - неумени...
ПЕРИОДИЧЕСКАЯ КРАЖА ДЕНЕГ, ВЕЩЕЙ СЕМЬИ Реакция на травмирующие ребёнка обстоя...
ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ Вымогательство со стороны сверстников путём угроз Кража прест...
ПАТОЛОГИЯ Немотивированное воровство - мотивы не осознаются, спрятаны в подсо...
немотивированная кража 20% 70% другие причины 5% 5% дети в отчаянии клептома...
ПРОБЕЛЫ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ Дети присваивают чужое, не задумываясь, ка...
НЕ ПОЙМАН – НЕ ВОР Правило: никогда не обвинять ребенка в краже, даже если кр...
ОСУЖДЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ Идя по пути осуждения и наказания, родители закрепляют...
ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ Вещь, «найденная» ребенком, понравилась  родителям. Невниман...
САМОЕ ВАЖНОЕ ПРАВИЛО Учите ребенка честности на собственном примере!!!
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Помните о презумпции невиновности Кто бы ни рассказал, что р...
СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Попробуйте вместе с ребенком найти выход из сложившейся ситу...
ДЕТИ И ДЕНЬГИ Если у вас трудности с деньгами - просто сообщите ему о своих т...
КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Горда Ю.А. «КАК НЕВОЗМОЖНО НАУЧИТЬСЯ ХОДИТЬ, НЕ УПАВ, Т...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПОЧЕМУ ДЕТИ ВОРУЮТ?
Описание слайда:

ПОЧЕМУ ДЕТИ ВОРУЮТ?

№ слайда 2 ПОНЯТИЕ «МОЁ»-«ЧУЖОЕ» ПОЯВЛЯЕТСЯ У РЕБЁНКА В 3 ГОДА
Описание слайда:

ПОНЯТИЕ «МОЁ»-«ЧУЖОЕ» ПОЯВЛЯЕТСЯ У РЕБЁНКА В 3 ГОДА

№ слайда 3 ТИПЫ ДЕТСКОГО ВОРОВСТВА 1-й: нарушение развития личности 2-й: сравнительно бе
Описание слайда:

ТИПЫ ДЕТСКОГО ВОРОВСТВА 1-й: нарушение развития личности 2-й: сравнительно безобидное стремление иметь чужое смешанный: не представляет последствий, может оценить воровство как отрицательное, имеет личностные нарушения

№ слайда 4 ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ Сильное желание владеть понравившейся вещью. Психологическая
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ Сильное желание владеть понравившейся вещью. Психологическая неудовлетворенность ребенка. Недостаток развития нравственных представлений и воли.

№ слайда 5 ОСТРОЕ ЖЕЛАНИЕ ОБЛАДАНИЯ Возраст может быть различным. Понимает, что совершае
Описание слайда:

ОСТРОЕ ЖЕЛАНИЕ ОБЛАДАНИЯ Возраст может быть различным. Понимает, что совершает нехороший поступок, но не может устоять. Осознает, что наносит вред другому, но находит различные оправдания поступку.

№ слайда 6 СПОСОБ САМОУТВЕРЖДЕНИЯ Цель – подкуп ровесников! Следствие проблемы - неумени
Описание слайда:

СПОСОБ САМОУТВЕРЖДЕНИЯ Цель – подкуп ровесников! Следствие проблемы - неумение общаться, застенчивость, низкая самооценка Цель – внимание родителей! Следствие проблемы - не получает достаточно внимания и поддержки в семье

№ слайда 7 ПЕРИОДИЧЕСКАЯ КРАЖА ДЕНЕГ, ВЕЩЕЙ СЕМЬИ Реакция на травмирующие ребёнка обстоя
Описание слайда:

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ КРАЖА ДЕНЕГ, ВЕЩЕЙ СЕМЬИ Реакция на травмирующие ребёнка обстоятельства жизни. Нет цели обогатиться или отомстить. Крик о помощи, попытка достучаться до нас.

№ слайда 8 ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ Вымогательство со стороны сверстников путём угроз Кража прест
Описание слайда:

ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ Вымогательство со стороны сверстников путём угроз Кража престижа и на спор Безысходность Зависимость от игровых автоматов, компьютерных игр, психотропных средств и др.

№ слайда 9 ПАТОЛОГИЯ Немотивированное воровство - мотивы не осознаются, спрятаны в подсо
Описание слайда:

ПАТОЛОГИЯ Немотивированное воровство - мотивы не осознаются, спрятаны в подсознании. Клептомания - психическое отклонение, навязчивое внезапно возникающее влечение к хищению вещей.

№ слайда 10 немотивированная кража 20% 70% другие причины 5% 5% дети в отчаянии клептома
Описание слайда:

немотивированная кража 20% 70% другие причины 5% 5% дети в отчаянии клептоманы Соотношение видов краж

№ слайда 11 ПРОБЕЛЫ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ Дети присваивают чужое, не задумываясь, ка
Описание слайда:

ПРОБЕЛЫ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ Дети присваивают чужое, не задумываясь, как это выглядит в глазах окружающих, и о последствиях. ЧТО ДЕЛАТЬ? Особое внимание - на возможность исправить содеянное, необходимость нести ответственность за свои поступки, на муки совести и на облегчение в результате улаживания проблемы Важно, чтобы ребенок понял и осознал, что родители осудили его поступок, а, значит, оставить себе чужую вещь нельзя.

№ слайда 12 НЕ ПОЙМАН – НЕ ВОР Правило: никогда не обвинять ребенка в краже, даже если кр
Описание слайда:

НЕ ПОЙМАН – НЕ ВОР Правило: никогда не обвинять ребенка в краже, даже если кроме него это сделать было больше некому. Исключение — когда вы застали ребенка на месте преступления, но и тогда выбирайте выражения.

№ слайда 13 ОСУЖДЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ Идя по пути осуждения и наказания, родители закрепляют
Описание слайда:

ОСУЖДЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ Идя по пути осуждения и наказания, родители закрепляют за ребенком репутацию вора. Создается впечатление, что ребенка подталкивают к такому поведению. В ситуации непонимания и неприятия кражи могут уже иметь криминальный смысл. Если ребенок что-то украл, старайтесь не реагировать слишком бурно. Если видите, что ребенок понимает вину и ждет наказания, прощение может оказаться действеннее . Если ребенок повторяет тот же проступок во второй раз, он должен быть наказан.

№ слайда 14 ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ Вещь, «найденная» ребенком, понравилась  родителям. Невниман
Описание слайда:

ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ Вещь, «найденная» ребенком, понравилась  родителям. Невнимание к поступку. Оправдание поведения ребенка Игнорирование поступка. Отсутствие последовательности в воспитании. Слепая любовь к ребенку. Деспотический контроль.

№ слайда 15 САМОЕ ВАЖНОЕ ПРАВИЛО Учите ребенка честности на собственном примере!!!
Описание слайда:

САМОЕ ВАЖНОЕ ПРАВИЛО Учите ребенка честности на собственном примере!!!

№ слайда 16 СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Помните о презумпции невиновности Кто бы ни рассказал, что р
Описание слайда:

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Помните о презумпции невиновности Кто бы ни рассказал, что ребенок украл, не принимайте слова на веру. Не принимайте на веру всё, что скажет ваш ребенок в свое оправдание. Будьте предельно осторожны, проявляйте чуткость, Избегайте сравнений ребенка с другими детьми и с собой Расстановка акцентов: ребенок — хороший, поступок — плохой. Расскажите о последствиях поступка, о переживаниях и чувствах пострадавшего. Объясните, как надо было поступить. Раз обсудив ситуацию и разобрав, не возвращайтесь к ней больше. Знайте, что возможны рецидивы.

№ слайда 17 СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Попробуйте вместе с ребенком найти выход из сложившейся ситу
Описание слайда:

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ Попробуйте вместе с ребенком найти выход из сложившейся ситуации. Разделите с ним ответственность, помогите ему исправить положение, Украденную вещь необходимо вернуть владельцу, но необязательно заставлять делать это самостоятельно, можно пойти с ним. Оставляйте ребенку пути к отступлению. Дайте понять, как вас огорчает то, что происходит, но старайтесь не называть происшествие «воровством», «кражей», «преступлением». Постарайтесь понять причины поступка. Проведите семейный совет с участием ребенка. Уберите в недоступные места все деньги и ценные вещи, объяснив, что это – для исключения «соблазна» Начните вместе изучать интересную книгу под названием  Уголовный кодекс.

№ слайда 18 ДЕТИ И ДЕНЬГИ Если у вас трудности с деньгами - просто сообщите ему о своих т
Описание слайда:

ДЕТИ И ДЕНЬГИ Если у вас трудности с деньгами - просто сообщите ему о своих трудностях. Воспитывайте в ребенке чувство ответственности. Помогите ребенку освоить первые финансовые понятия. Вместе делайте покупки. Доверяйте делать самостоятельные покупки. Учите его распоряжаться деньгами. Подключите к расчету семейного бюджета.

№ слайда 19 КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ
Описание слайда:

КАРМАННЫЕ ДЕНЬГИ

№ слайда 20 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Горда Ю.А. «КАК НЕВОЗМОЖНО НАУЧИТЬСЯ ХОДИТЬ, НЕ УПАВ, Т
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Горда Ю.А. «КАК НЕВОЗМОЖНО НАУЧИТЬСЯ ХОДИТЬ, НЕ УПАВ, ТАК НЕВОЗМОЖНО ПОНЯТЬ, ЧТО ТАКОЕ СОБСТВЕННОСТЬ, НИ РАЗУ НЕ ВЗЯВ ЧУЖОЕ»



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

ПОНЯТИЕ «МОЁ»-«ЧУЖОЕ»
ПОЯВЛЯЕТСЯ  У РЕБЁНКА
В  3 ГОДА
ТИПЫ
ДЕТСКОГО ВОРОВСТВА
1-й:

    нарушение развития личности

2-й:

    сравнительно безобидное стремление иметь чужое

смешанный:

    не представляет последствий, может оценить воровство как отрицательное, имеет личностные нарушения

ОСНОВНЫЕ ПРИЧИНЫ
§Сильное желание владеть понравившейся вещью.
§Психологическая неудовлетворенность ребенка.
§Недостаток развития нравственных представлений и воли.
ОСТРОЕ
ЖЕЛАНИЕ ОБЛАДАН
ИЯ
üВозраст может быть различным.
üПонимает, что совершает нехороший поступок, но не может устоять.
üОсознает, что наносит вред другому, но находит различные оправдания поступку.
ü
СПОСОБ САМОУТВЕРЖДЕНИЯ
Цель – подкуп ровесников!

   Следствие проблемы - неумение общаться, застенчивость, низкая самооценка

 

Цель – внимание родителей!

    Следствие проблемы - не получает достаточно внимания и поддержки в семье

ПЕРИОДИЧЕСКАЯ КРАЖА ДЕНЕГ, ВЕЩЕЙ СЕМЬИ
Реакция на травмирующие ребёнка обстоятельства жизни.
Нет цели обогатиться или отомстить.
Крик о помощи, попытка достучаться до нас.
ВНЕШНИЕ ПРИЧИНЫ
Вымогательство со стороны сверстников путём угроз
Кража престижа и на спор
Безысходность
Зависимость от игровых автоматов, компьютерных игр, психотропных средств и др.
ПАТОЛОГИЯ
Немотивированное воровство - мотивы не осознаются, спрятаны в подсознании.
Клептомания - психическое отклонение, навязчивое внезапно возникающее влечение к хищению вещей.
Соотношение видов краж

ПРОБЕЛЫ В НРАВСТВЕННОМ ВОСПИТАНИИ

Дети присваивают чужое, не задумываясь, как это выглядит в глазах окружающих, и о последствиях.

ЧТО ДЕЛАТЬ?

Особое внимание - на возможность исправить содеянное, необходимость нести ответственность за свои поступки, на муки совести и на облегчение в результате улаживания проблемы
Важно, чтобы ребенок понял и осознал, что родители осудили его поступок, а, значит, оставить себе чужую вещь нельзя.
НЕ ПОЙМАН – НЕ ВОР
Правило: никогда не обвинять ребенка в краже, даже если кроме него это сделать было больше некому.

 

Исключение — когда вы застали ребенка на месте преступления, но и тогда выбирайте выражения.
ОСУЖДЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ
Идя по пути осуждения и наказания, родители закрепляют за ребенком репутацию вора.
Создается впечатление, что ребенка подталкивают к такому поведению.
В ситуации непонимания и неприятия кражи могут уже иметь криминальный смысл.
Если ребенок что-то украл, старайтесь не реагировать слишком бурно.
Если видите, что ребенок понимает вину и ждет наказания, прощение может оказаться действеннее .
Если ребенок повторяет тот же проступок во второй раз, он должен быть наказан.
ОШИБКИ РОДИТЕЛЕЙ
Вещь, «найденная» ребенком, понравилась  родителям.
Невнимание к поступку.
Оправдание поведения ребенка
Игнорирование поступка.
Отсутствие последовательности в воспитании.
Слепая любовь к ребенку.
Деспотический контроль.
САМОЕ ВАЖНОЕ ПРАВИЛО

Учите ребенка честности на собственном примере!!!

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Помните о презумпции невиновности
Кто бы ни рассказал, что ребенок украл, не принимайте слова на веру.
Не принимайте на веру всё, что скажет ваш ребенок в свое оправдание.
Будьте предельно осторожны, проявляйте чуткость,
Избегайте сравнений ребенка с другими детьми и с собой
Расстановка акцентов: ребенок — хороший, поступок — плохой.
Расскажите о последствиях поступка, о переживаниях и чувствах пострадавшего.
Объясните, как надо было поступить.
Раз обсудив ситуацию и разобрав, не возвращайтесь к ней больше.
Знайте, что возможны рецидивы.

 

СОВЕТЫ РОДИТЕЛЯМ
Попробуйте вместе с ребенком найти выход из сложившейся ситуации.
Разделите с ним ответственность, помогите ему исправить положение,
Украденную вещь необходимо вернуть владельцу, но необязательно заставлять делать это самостоятельно, можно пойти с ним.
Оставляйте ребенку пути к отступлению.
Дайте понять, как вас огорчает то, что происходит, но старайтесь не называть происшествие «воровством», «кражей», «преступлением».
Постарайтесь понять причины поступка.
Проведите семейный совет с участием ребенка.
Уберите в недоступные места все деньги и ценные вещи, объяснив, что это – для исключения «соблазна»
Начните вместе изучать интересную

    книгу под названием  Уголовный кодекс.

ДЕТИ И ДЕНЬГИ
Если у вас трудности с деньгами - просто сообщите ему о своих трудностях.
Воспитывайте в ребенке чувство ответственности.
Помогите ребенку освоить первые финансовые понятия.
Вместе делайте покупки.
Доверяйте делать самостоятельные покупки.
Учите его распоряжаться деньгами.
Подключите к расчету семейного бюджета.

 

 

Общая информация

Номер материала: 133976

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"