с днем рождения 1 класс конспект

Праздник "День рождения класса"

Фертикова Светлана Геннадьевна, учитель

Статья отнесена к разделу: Классное руководство

Цель: сплочение вновь созданного коллектива

Оборудование: 2 отрезка обоев, 2 листа формата А4, 4 тазика, конфеты, заколки – “крабы”; макаронные изделия.

Ход мероприятия

Ведущие:

Он особый — день рожденья,
День волнений и веселья,
Когда можно без стесненья
Высказать слова любви,
Благодарности, признанья
За заботу и вниманье,
Просто... за очарованье
Человеческой души.

Ведуший 1: Мы рады вас приветствовать на нашем празднике. На дне рождения нашего класса.

Ведуший 2:

А как мы все здесь очутились?
Помнишь, как всё начиналось?

Родители:

Позади седьмой уж класс.
На распутье ты сейчас.
Кем мечтаешь в жизни стать?
Где учёбу продолжать?
Нам, родителям твоим,
Выбор твой необходим.
Мы советы не даём,
Твоего решенья ждём.
В этой школе классов три.
Куда хочешь ты пойти?

Ведуший 1:

Быстро пролетело лето.
Отдыхали вы все где-то.
На линейке во дворе,
Школа рада детворе.

Родители:

С седьмым классом с благодарностью простился.
В гимназии продолжив, к знаньям путь,
Чтоб кладезь всех познаний углубился,
А в выбранной науке вскрылась суть.
Приблизившись в гимназии к мечте:
Всегда хотел, как можно больше знать,
Мы будем помогать во всём тебе,
Чтоб смог в любимом деле первым стать.
Гордимся твоим выбранным путём.
Теперь вперёд тебя успехи ждут.
Мы поздравляем! Результатов ждём.
И ожиданья нас не подведут!

Ведущий 2:

(Портрет нашего класса)

Мы празднуем сегодня день рождения нашего класса

И сейчас мы составим его портрет, из каких достоинств он состоит…

Ваша задача назвать несколько прилагательных, чем интереснее они будут, тем содержательнее и красочнее будет портрет.

(Названные прилагательные записываются в место многоточия)

И так внимание друзья!!!

Голос… Взгляд… Одежда… Походка… Лоб…

Прическа… Его … остроумие сводят всех с ума. Жизнь класса не пирог с капустой.

Он…друг. Пусть наши… сердца и… поздравления будут выражением любви к нему.

Пожелаем нашему классу… здоровья, … радости, …дней успеха и …сплоченности!

Да здравствует наш… класс!

Ведущий 1: К нам приехали гости. Встречаем! (песня Атаманши)

Пираты входят с песней:

Говорят ваш класс, ребята,
Самый лучший на земле!
Вот собравшись на закате
Мы плывем на корабле.
Ой ля-ля, ой ля-ля
К вам плывем на корабле.
Ой ля-ля, ой ля-ля
Ой ля!
Проучившись, четверть в классе
Все мы хором подтвердим:
Лучше класса не сыскать нам
Мы вам честно говорим.
Ой ля-ля, ой ля-ля
Мы вам честно говорим.
Ой ля-ля, ой ля-ля
Ой ля!
Говорят гуманитарий
Замечательный народ.
Оставайтесь же такими
И тогда вам повезет.
Ой ля-ля, ой ля-ля
И тогда вам повезет.
Ой ля-ля, ой ля-ля
Ой ля!

Конкурсная программа "Морские приколы"

Атаманша:

Я, грозная Атаманша и моя команда, желаем выяснить, насколько вы достойны, плавать по морям знаний. И любите ли свой класс море, а также его обитателей. Умных и расторопных приму в ряды гуманитариев, а ленивых и неповоротливых не помилую, прикажу бросить в воду!

(Для соревнований выбирают две команды, по десять человек.)

Участвуют не только дети, но и родители, т.к. честь быть родителем ребенка, который учится в гуманитарном классе, надо заслужить.

Задание № 1

Оно заключается в том, что участникам необходимо очистить проход к морю, собрав "морские камушки" (конфеты) ртом. (Для двух команд расстилается по отрезу обоев, на которых выкладывается одинаковое количество конфет.)

Задание № 2

Представителю от каждой команды нужно собрать из листа бумаги кораблик и опустить его в реку. Кто быстрее?

Задание №3

Представитель команды снимает со своих игроков "крабиков" (заколки), которые "ухватились" за волосы и одежду участников. Задание на скорость.

Задание № 4

В команде выбирается участник, который становится "морским коньком". Он переносит на себе, либо переправляет поочередно за руку всех членов команды на другой берег. Чья команда будет первой?

Задание № 5

Добегая до тазика с водой, достать каждому из него по 10 "ракушек" (макаронные изделия) ложкой и принести в команду не уронив. Кто справится быстрее?

Задание № 6

Все участники - "морские черепашки". Получив "панцирь" (пластмассовый тазик), поставить его на спину и преодолеть намеченное расстояние любым способом, лишь бы не потерять "панцирь", который поддерживать руками запрещается. Кто быстрее?

Атаманша:

Все вы просто молодцы, мы бы всех вас приняли в гуманитарный класс, но…

Это еще не все…

Ведущий 2:

Кто-то в гости к нам идет,
Примем мы, иль пусть уйдёт?

Карлсон:

Если все же не войду,
Я в окошко залечу!
И дружка я прихвачу.

Я самый умный мужчина на планете и достоин быть в этом классе старостой.

А вы достойны, быть его учениками? Сейчас мы это проверим.

Устрою-ка я вам экзамен.

Отвечаем не спеша, лишь подумавши сперва.

Экзамен

• Какой номер телефона у директора?
• Кто автор учебника по истории?
• Сколько человек в классе имеют отчество Владимирович(вна)?
• Сколько дверей в гимназии?
• Назовите имя сказочного героя на букву Б?
• Назовите фамилию преподавателя МХК.
• Назовите имена трёх богатырей.
• Что нужно сделать, чтобы получить “5” по литературе?
• Каким способом совершила суицид Анна Каренина?
• На чем спасались люди и животные во время всемирного потопа?
• Как добыть огонь без спичек и зажигалки?
• Кто из трех поросят построил каменный дом?
• Откуда пошло выражение “Троянский конь”?
• Из чего варил кашу солдат, заглянув к жадной старухе?
• Какие длиной волосы у завучей?
• Вокруг чего ходил кот у Лукоморья?
• Название какого предмета с 1-го до 11-го класса не изменяется?
• Что изображено на обложке учебника “История древнего мира”?
• Назовите одноклассников, у кого день рождения в один день?
• Кто спас Муху-Цокотуху и каким видом оружия?

Малыш:

Молодцы, не оплошали,
А родители едва ли… На вопросы нам ответить
Смогут сразу. Смотрим дети…

Экзамен для родителей

1. Грибоедов написал “Горе от…” (ума; изжоги; нечего делать)

2.Образ Базарова (положительный; отрицательный; равен 0; с усами)

3. Восстание Спартака было (в 73 году до н.э.; в 73 году н.э.; в 1973 году; вообще не было)

4. Есть формула (Ньютона-Лейбница; Исаева-Штирлица; какая вам разница)

5. Закончите цитату:

1) Выхожу один я на… (работу; охоту; дорогу)

2) Жизнь дается человеку (один раз; много раз; еще много, много раз)

3) Глупый пингвин робко прячет (постную грудинку; заначку; тело жирное; акваланг, оружие и документы)

4) “Быть или не быть”- вот в чём… (ответ, ответа нету, гони монету; мать родила; вопрос; ответ).

Оценивают дети. Если родители справились - хлопаем, если оплошали - топаем.

Заходит цыганский табор с частушками

Ведущий 1:

Ой, ой, ой кто к нам идет,
Запоет, так запоет.
Если ты звезда, то к ней
Обращайся поскорей.
(Пародия на А.Пугачеву)

Алла Пугачева:

Все испытания прошли, но про клятву забыли?

Надо же дать клятву! Клятву гуманитария!

Клятва:

Детей

Клянётесь ли вы и обещаете ли вы, что в учебном году не будете лениться…
Клянётесь ли вы и обещаете ли вы, что будете прилежно учиться…
Клянётесь ли вы и обещаете ли вы, что будете к вершинам знаний стремиться и результатов высоких добиваться…
Клянитесь:
Никогда не ходить в гимназию… с не выученными уроками
Никогда не здороваться с учителями… набив рот жвачкой
Никогда не открывать учебники… грязными руками
Никогда не носить вторую обувь… в одном пакете с бутербродами
Ни когда не носить в гимназию цветы… сорванные с клумбы гимназии
Ни когда не заканчивать четверть… с плохими оценками

Чтобы клятва была выполнена, а неудачи не преследовали вас, то сделайте так…

2 раза дернете себя за мочку правого уха, 3 раза почешите правую ладонь.

Ну, а чтобы, в голове не осталось никаких дурных мыслей, ПРИКАЗЫВАЮ:

Почесать голову обеими руками, а затем сбросить то, что “прилипло” к пальцам на землю.

Алла Пугачева:

Что родители, думали мы про вас забыли? Как бы не так! Вы тоже должны дать клятву.

Клятва родителей

Клянемся…
Детей не лупить никогда!
Клянемся…
Баловать сладким детей, иногда!
Клянемся…
Вкусные готовить всегда им блюда!
Клянемся…
Быть спокойными, как в речке вода!
Клянемся…
На ремонт гимназии вложить много средств и труда!
Клянемся…
На родительские собрания ходить всегда!

Ведущий 2: Сейчас мы можем назвать вас гордым словом-гуманитарий!

И выдать вам ученический билет.

Ведущие: С днем рождения, ребята!!!

Атаманша:

Мечтать нe вредно на досуге,
Но жизнь от грез все ж далека.
И позаботиться о круге
Спасательном тебе пора:
Поглубже загляни в себя –
Там бездна силы и ума!

Карлсон:

Хорошим человеком слыть — немало.
Быть хуже, чем другие, не пристало.
Чтоб репутация твоя не подкачала,
От школьного порога, где начало,
До самого последнего причала
Стремись, чтоб честность все дела венчала!

Цыганка:

Сила есть, а ум — награда,
Заработать ее надо.
И еще была б отрада,
Чтоб ценили не за страх,
А за душу и размах, -
Это то, что в жизни надо!

Родитель:

Ты гимназист!
Читая, ты витаешь в мире звезд.
А с нами, на Земле, ты мил и прост,
Еще — хороший друг и джентльмен,
И пусть не будет в этом перемен!
Расти, мужай, науки изучай,
Тепло и свет, где б ни был, излучай!

Ведущий 1:

И какие же именины без праздничного торта?!

Вынос торта.(гости поют: с днем рожденья тебя)

Всех приглашаем на продолжение праздника - чаепитие.

Ведущий 2:

До скорой встречи!

Анастасия – воскресение (греческое).

Настя – героиня сказок:

И красива, и мила.

Много в ней любви и ласки

И сердечного тепла!

Анна

Аня нежною рукой

Даст близким людям радость и покой.

Она стройна, умна, красива,

Отзывчива и терпелива.

Александр – защитник людей (древнегреческое)

Александр – великодушный,

Слабых защищает он.

С Сашей никогда не скучно,

Он и весел, и умен.

Андрей – мужественный (древнегреческое)

Андрюша, Андрей!

Ты других ребят храбрей,

Верный друг, послушный сын,

Всеми ты, Андрей, любим!

Артем –

Наш Артем – надежный друг,

Преданный и нежный.

Ласковый сынок и внук,

Ученик прилежный.

Борис – славный в борьбе (старославянское)

Ум у Бори ясный, помогает в жизни он,

Памятью прекрасной Боря наделен.

Может он ученым стать и изобретателем,

Может книгу написать, стать большим писателем.

Виктория –

Валерия -

Дарья – сильная, побеждающая (персидское)

Ум у Дашеньки живой –

Быстро к цели приведет,

А характер огневой –

В жизни счастье принесет.

Дмитрий

Цели он достичь сумеет,

Все преграды одолеет.

Он – спортивный человек,

Любит бокс, борьбу и бег.

Игорь – воинственный (скандинавское)

У Игоря характер твердый.

Он честный, волевой и гордый.

Стремится к цели, и притом

Всего добьется он трудом.

Илья –

Илья последнее отдаст,

Не пожалеет ничего.

В учебе он покажет класс,

Все любят искренне его.

Ирина –

Ксения - гостья (греческое)

Любит Ксения гостей.

Добротой от Ксюши веет.

Вкусных лакомств и сластей

Для подружек не жалеет.

Михаил –

Мария –

Маша ласкова, общительна

И нежна, и впечатлительна.

Любит музыку и пение,

Не отстанет и в учении.

Милена –

Главная ее черта-

Внутренняя чистота.

Милена– человек надежный,

Ей секрет доверить можно.

Олег –

Оксана -

Оксана– общества душа,

Обаятельна, открыта,

И собою хороша,

Может, будет знаменита.

Полина – это значит «солнце»,

Что утром заглянет в оконце.

Несет она радость, свет, тепло.

Жить рядом с нею легко, светло

Роман

Рома – крепок и силен,

Рома спортом увлечен.

Ролики, велосипед

Любит Рома с детских лет.

София – мудрая (греческое)

Знает Сонечка немало –

Много книжек прочитала,

Другу даст она совет.

Самомнения в ней нет.

Наташа любит перемены.

Она красива, артистична,

Мечтает выступать на сцене,

Легка, изящна и пластична.

Излучает Света свет,

Имени светлее нет!

Со Светой жизнь светлее,

Ярче, веселее.

доброта

честность порядочность злость

внимание старательность зависть

скука усидчивость

дружба взаимопомощь трудолюбие общительность гнев

обида

тревога

улыбки

забота

счастье

Сценарий «День рождения 1 класса» 2011год.

1 ученик: Тили-бом, тили-бом!

                   Мы на праздник вас зовём!

                   Приходи без сожаленья, к нам на праздник-

                  День Рожденья! (хором)

              Я   День рождения у Ксюши?   Нет! (хором)

              Я   День рождения у Егоров?    Нет! (хором)

                Я День рождения у Арин?   Нет! (хором)

              Я   День рождения у меня?     Нет! (хором)

2 ученик: День рожденья в нашем классе!

                   Именинник- целый класс!

                    Поздравляйте, гости, нас!

3 ученик: А ещё у каждого бывает 1 классный праздник

                   День рождения класса!

                   Вот и у нас сегодня праздник

                   День рождения 1  класса.

4 ученик: Я сегодня рано встал,

                   Поскорей собрался.

                   Должен с нынешнего дня

                    Быть порядок у меня.

5 ученик:   Чтобы делу научиться,

                     Надо много потрудиться.

                     Нас всему научат в школе

                    А ученье- шутка что ли?

6 ученик: Каждое утро я тороплюсь

                   В родную школу утром я мчусь.

7 ученик:                   Я тороплюсь,  я в школу мчусь.
                                 Ура! Я школьник! Я учусь?
                                 И вот мой класс.
                                  Мой 1-й "2".
                               Здесь четверть я учился.
                              Узнал я столько, что, друзья,
                              Даю вам слово, –
                              Из меня "ученый" получился!

8 ученик: Изучаем мы науки,

                   с книгой мы ложимся спать.

                   Все трудности преодолеем

                   И будем быстрее подрастать.

9 ученик: Нам в школе надо учиться

                   На уроках не лениться

                   Взрослых будем уважать

                   Чаще руку поднимать.

                   Честью школы дорожить

                  Самым дружным классом быть!

10 ученик: Да, самый трудный первый класс,

                     Самый сложный первый класс,

                        Потому что в первый раз.

 Песня" Топ, топ, топает малыш". (все вместе)

Учитель:

Да, ребята, самый сложный первый класс, потому что в первый раз, и особенно сложно на уроке быть  внимательным .

Вот мы сейчас проверим ваше внимание.

(Игра с классом, ребята при положительном ответе хлопают в ладоши.)

-Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?

-Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?

-Кто мороза не боится, на коньках летит как птица?

-Кто из вас хранит в порядке книжки, ручки и тетрадки?

-Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

-Кто из вас, скажите вслух, на уроке ловит мух?

-Кто домашний свой урок выполняет точно в срок?

-Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?

В честь этого события разрешите вручить вам паспорт 1 «2» класса 22 лицея города Иваново. Здесь есть ваши имена, возраст, ваш вес и ваш рост. Поздравляю вас с получением документа. (Приложение № 1) Вывожу паспорт на экран. Все вместе читаем.

Нам многому предстоит научиться: научиться дружить, уважать друг друга, делать друг для друга добрые дела, помогать друг другу. Точно так, как строят дом, кирпич за кирпичом мы будем строить свои отношения, вкладывая в них добро, тепло, любовь. Сегодня мы закладываем основу, фундамент нашего общего дома. А какие качества заложим мы в основу, решать вам, ребята, и вам, родители. Какой фундамент у нас получится, будет видно в конце нашего праздника.

Стук в дверь.

Это, наверное, первый гость.

Входит Печкин (под музыку «Кабы не было зимы»). Он несет посылку.

Печкин: Здравствуйте, друзья! Узнали вы меня? Да, я Печкин из Простоквашино. Я принес посылку, только не знаю, вам ли? Кто из вас может прочитать громко и четко адрес на конверте? (Дети читают). Вам посылка? Но я ее вам не отдам: у вас нет документа.

Ведущий: Как нет? У нас есть паспорт. Вот смотри.

Печкин: Паспорт. (Рассматривает) А он недействительный.

Ведущий: Почему недействительный? Вот посмотри, все здесь написано: имена ребят, и их возраст, и какие они, и в каком классе учатся, в какой школе.

Печкин: Здесь не хватает подписи компетентного лица. А написать я и сам что хотите могу.

Ведущий: Печкин, ты не говори с ребятами такими сложными словами.

Печкин: Да это просто. Вашему паспорту не хватает подписи человека, который бы смог эту информацию подтвердить.

Ведущий: Ребята, нам же нужна посылка? Кто бы мог подтвердить все, что здесь написано?

( Ирина Александровна)

Печкин: Ну, хорошо. Теперь порядок, только посылку я вам все равно не отдам. Я хочу с вами повеселиться. Давайте поиграем в игру «Кто ловчее?»

Проводится игра. В центр ставиться посылка. Вокруг расставляются стулья, направленные сиденьями от центра. Стульев по количеству на 1 меньше, чем участников игры. Под музыку дети бегают вокруг стульев. Печкин с ними. Как только музыка прекратиться, надо быстро занять стул. Кто не успел – выбывает. Кто окажется ловчее всех, открывает посылку.

Печкин: Какие вы ловкие! Посылка ваша. Я всех поздравляю и желаю быть всегда в отличном настроении. До новых встреч! (Печкин уходит под музыку)

Из посылки дети достают символические кирпичики, на которых написаны слова (доброта, честность, порядочность, злость, внимание, старательность, зависть, скука, усидчивость, дружба, взаимопомощь, трудолюбие, общительность, гнев, обида, тревога, улыбки, забота, счастье и т.д.)

Ведущий: Мы выполнили задание Печкина и можем положить первый кирпичик в фундамент нашего дома (победитель конкурса читает надписи и выбирает подходящий , на его взгляд, кирпичик с надписью, дети обсуждают).

Ведущий: Мы выполнили задание Печкина и можем положить первый кирпичик в фундамент нашего дома (победитель конкурса читает надписи и выбирает подходящий , на его взгляд, кирпичик с надписью, дети обсуждают).

Под песню А.Пугачевой входит Волшебник - недоучка.

Волшебник: Здравствуйте, ребята. Какие вы все нарядные. А почему вы все здесь собрались? У вас праздник? Какой? День рождения класса?

Ведущий: Волшебник, помоги нам с ребятами заложить кирпич в фундамент нашего дома.

Волшебник: Это очень просто, выполните мои задания. Для начала отгадайте мою загадку:

Зимою в школу он бежит,

А летом в комнате лежит,

Но только осень настает,

Меня он за руку берет.

(Портфель)

А вы умеете быстро и аккуратно собирать портфель в школу?

Вот сейчас мы это и проверим. (Три ребенка собирают портфель из предложенных предметов. Тот, кто побеждает, закладывает в фундамент 2-ой кирпич.)

Ребята, а когда вы опаздываете в школу, кто вам помогает собирать портфель? (Родители)

Приглашаются родители. Им завязывают глаза, и они собирают портфель. Среди предложенных предметов самые необычные: журналы мод, косметички, лак для волос, духи, помады и т.д. Победитель закладывает еще один кирпич в фундамент.

Молодцы, ребята и родители! Вы справились с моими заданиями. Успехов вам, до новых встреч! (Уходит)

Звучит музыка из кинофильма «Приключения Буратино». Появляются Лиса Алиса и Кот Базилио.

Лиса: Славненькие ребятки.

Кот: Хорошенькие детишки.

Лиса: Наконец-то мы вас нашли.

Кот: Наконец-то.

Лиса: Пойдемте скорее с нами в Страну Дураков.

Ведущий: Пойдем, ребята? Нет, мы останемся в школе.

Кот: Я тоже хочу в школу.

Лиса: Ты что, свихнулся?

Загляни ты в школу сам

И услышишь сразу там: грохот, гомон, крики, визг,

Гвалт и гам, и шум, и писк.

Отвечайте, я права? Ваша школа такова?

Такая, такая. Давай-ка, Базилио, посмотрим, что знают эти детишки. Тут один «сообразительный» вроде вас оставил вокурат по эту пору в прошлом году портфельчик (сдувает пыль). Отгадайте, что в нем лежит.

Загадки ( по очереди загадывают Кот и Лиса):

1. Буквы напечатанные, очень аккуратные.

Буквы для письма я пишу сама.

 (Ручка)

2. Я – умейка.

Прямота - главная моя черта.

(Линейка)

3. Я нужна вам для порядка.

Зря страницы не листай!

Где я, там читай.

(Закладка)

4. Я – чумазенькая спинка.

Но совесть у меня чиста:

Помарку стерла я с листа.

 (Ластик)

5. Карандаш во мне так мается,

Но зато он не сломается.

Ручка в темноте находится,

Но зато легко находится.

(Пенал)

6. Написал я сто бумажек.

А когда я начинал,

То с трудом влезал в пенал.

 (Карандаш)

7. Над бумажным, над листом

Машет все она хвостом.

И не просто машет, а бумажку мажет.

Красит в разные цвета.

Ух, какая красота!

 (Кисточка)

8. Учитель у меня в портфеле.

Кто? Быть не может! Неужели?

Взгляни, пожалуйста, он – тут.

Все знают, как его зовут.

(Учебник)

Кот: Ну, ладно, загадки вы отгадали. А слова составлять  быстро  умеете?

Конкурс: разрезанное слова: школьник, ученица, лицеист.

Победители конкура выбирают кирпичики для фундамента.

 Учитель: Ребята, а вы  любите играть? Тогда повторяйте за мной  слова и выполняйте  движения, о которых я буду говорить.(встают в круг вместе с родителями).

Я, ты, он. она-

Все мы дружная семья.

Здравствуй, друг, который справа.      

Здравствуй, друг, который слева.      

Я, ТЫ, ОН, ОНА

Вместе мы одна семья,

Вместе нам скучать нельзя.

Ты погладь плечо соседа -  

Того, который сидит слева.

А теперь свое плечо

Поцелуй ты горячо.

Обними соседа справа,

А теперь - соседа слева.

Подмигни соседу справа,

А теперь - соседу слева.

Вместе мы одна семья:

Я, ты, он, она!

Вместе нам скучать нельзя!

Ну, какой же День рождения без настоящих именинников. У нас в классе есть ребята, которые отмечают свой день рождения осенью. Это Степанова София, Шишова Валерия, Гогина Дарья, Петров Илья, Форостяная Мария, Судибор Мария, Аршинов Роман, Беляков Борис. Давайте поздравим наших осенних именинников и исполним им песню «Каравай». (Всем по очереди) Каждый именинник выбирает кирпичик для фундамента нашего дома.

Дети исполняют песню “Вместе весело шагать” (слова М.Матусовского, музыка В.Шаинского)

12ученик:

Вот пришел желанный час,
Ты зачислен в первый класс.
Ты дружок, послушай нас,
Мы дадим тебе наказ.

13ученик:

Приучай себя к порядку
Не играй с вещами в прятки, каждой вещью дорожи!

14ученик:

Одевайся аккуратно,
Чтоб смотреть было приятно!
На уроках не хихикай,
Стул туда – сюда не двигай!

15ученик:

Не дразнись, не зазнавайся,
В школе всем помочь старайся,
Зря не хмурься, будь смелей,
И найдешь себе друзей!

16ученик:

Должен знать ты на отлично:
Не учиться – неприлично!
Ты усваивай программу,
Не расстраивай ты маму.

17ученик:

Ты воспитан, вежлив будь,
Поздороваться не забудь.

18ученик:

Чтобы был всегда здоров,
Кашу ешь, кефир и плов,
Слушай маму, папу – всех,
А учителя – больше всех!

19ученик:

Всем о школе расскажи,
Честью школы дорожи
Учись писать, учись все знать
Чтоб получать отметку “пять”.

20ученик:

Если выполнишь наказ,
Во второй готовься класс!

21ученик:

А вы, родители, наберитесь терпенья.
4 года без устали нам помогать.
Любите наше домашнее чтенье,
Театры, концерты и наших ребят!

Выступают родители:

1 родитель:

Взгляни на небо, там, где млечный путь.
Увидишь звезд великое скопленье.
Возьми одну из них и не забудь
Сегодня класса первого рожденье!

2 родитель:

Желаем счастья большого, как шар земной!
Звонкого смеха, как эхо весной!
Нежности мягкой, как зелень берез.
Все, что задумано, чтобы сбылось!

3 родитель: Ребята, сейчас, мы передадим свечку, и вы громко произнесете ваше желание (и ребята, и родители встают в круг, передают свечу и громко произносят свои школьные пожелания)

Подведение итогов праздника.

Учитель: Чтобы вспомнить, какими мы были, загляните в семейный альбом. Появились первые странички нашего семейного альбома (показывает). Альбом вместе с нами будет расти. В него мы поместим фотографии всех наших дел, наши успехи и достижения. А когда через много лет мы встретимся на вечере встречи выпускников, заглянем в него и вспомним, какими мы были…

Вот и подошел к концу наш вечер, мы заложили фундамент нашего дома. Отныне он будет держаться на ….(зачитывает слова с кирпичиков)

В заключении объявляется танец «Дружбы». Найди себе пару и танцуй (Дети и родители берут части разрезанных на две геометрических фигур, ищут себе пару, танцуют).

Всем спасибо за вниманье, за задор, веселье, смех,

За огонь соревнованья, созидающий успех.

Какой же славный стол накрыт,

И чай, наверное, стоит. (Чаепитие)