Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ОБЖ / Конспекты / Самоанализ урока ОБЖ в 5 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Самоанализ урока ОБЖ в 5 классе

библиотека
материалов

Самоанализ урока

Урок проводил Преподаватель – организатор ОБЖ Москалёв С. П.

Урок проходил в 5 классе 13.10.16

Тема урока: «Пешеход»

Цель урока: овладение учащимися знаниями о правилах дорожного движения, правах и обязанностях пешехода, практическими умениями безопасного поведения на дороге.

Тип урока: урок изучения нового материала, что соответствует

поставленной цели.

Задачи урока:

  • образовательная - сформировать систему знаний о правилах дорожного движения, в разделе - пешеход;

  • развивающая - развить способность к гипотетической деятельности в условиях опасных ситуаций на дороге;

  • воспитательная - воспитать чувство ответственности,
    организованность и инициативность в условиях повседневной жизни и условиях ЧС.

Структура урока включала следующие элементы:

  1. Организационный момент (2 мин).

  2. Объяснение нового материала (20 мин)

  3. Физкультминутка (3 мин)

  4. Самостоятельная работа, направленная на выявление уровня усвоения
    учащимися нового материала (13 мин).

  5. Подведение итогов урока (5 мин)

5. Домашнее задание, инструктаж по его выполнению (2 мин).
Организация урока:

учащиеся организационно были готовы к уроку.

  • был подготовлен план-конспект урока, отражающий взаимодействие
    деятельности учителя и деятельности учащихся в соответствии с
    поставленными задачами.

  • Для поддержания внимания и мыслительной активности учащихся при
    изложении нового материала использовались яркие примеры, факты,
    учащиеся подключались к их обсуждению, побуждались к подкреплению
    теоретических положений собственными примерами. Задания для
    самостоятельной работы позволили осуществить первичный контроль за
    усвоением нового материала. Примененные с этой целью задания носили
    проектировочный характер, что способствовало более глубокому анализу
    учащимися пройденного материала.

Отбор учебного материала:

Содержание урока соответствовало его основной цели, а так же принципам научности, доступности и последовательности изложения. Теоретические положения связывались с личным опытом учащихся. Структура и объем учебного материала были адаптированы в соответствии с программными требованиями и возможностями учащихся.

Методы и приемы работы учителя на уроке:

Отбор методов обучения был произведен в соответствии с целями, задачами, содержанием урока. Основными методами были беседа и объяснение учителя с привлечением учащихся к обсуждению отдельных вопросов. Репродуктивная деятельность учащихся дополнялась творческой за счет постановки проблемных вопросов при изложении нового материала (работа с ПДД, учебником, просмотром видеофильма) и использования практических заданий в работе на макете местности..

Общая оценка урока:

Структура и содержание урока способствовали взаимосвязанному решению основных задач урока. Атмосферу урока можно назвать психологически комфортной для учащихся. С классом установлены диалоговые формы общения, при которых учащиеся свободно высказывали свою точку зрения. Урок был завершен правильно. Итоги подведены.

Предложения по повышению эффективности урока:

  1. использовать наглядные и технические средства обучения;

  2. более четко планировать организационную структуру урока;

  3. применять печатный раздаточный материал;

  4. включать в рассказ историческую справку.



Автор
Дата добавления 14.10.2016
Раздел ОБЖ
Подраздел Конспекты
Просмотров136
Номер материала ДБ-261947
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх