Самоанализ воспитательного мероприятия "Спешите делать Добро"

САМОАНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Наименование воспитательного мероприятия: классный час «Спешите делать добро»

Место проведения: учебный кабинет

Дата проведения: .1 марта 2019

Класс 4 «А», количество учащихся: 19

Определение мероприятия в системе воспитательной работы. Данный классный час входит в систему мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие личности учеников.

Определение формы: беседа, групповая работа

Конкретные воспитательные задачи и педагогические цели:

Цель: Воспитание стремления совершать добрые дела.

Задачи:

1. Учить правильно, понимать смысл добра и зла, раскрыть понятия «добро» и «зло».

2. Воспитывать чувство собственного достоинства, доброжелательного отношения к людям.

3. Воспитывать стремление помочь окружающим людям.

3. Развивать умение уважать другие точки зрения, быть терпимым, толерантным к чужому мнению..

4. Содействовать формированию дружного коллектива класса.

Данное мероприятие является плановым мероприятием по реализации воспитательной работы.

Для проведения мероприятия был составлен сценарий с учетом возрастных особенностей и в соответствии с целями воспитательной работы класса. Подобрана литература, музыкальное сопровождение. Изготовлены карточки с качествами человека для групповой работы. Детьми подготовлена сценка, стихотворение. Учениками заготовлено «Дерево добра» и листики для него, солнечные лучи. Подготовлена памятка с правилами доброты.

Мероприятие строилось в диалоге: учитель – ученик, в котором дети получали знания не в готовом виде. Дети активно включались в диалоговые формы общения, и друг с другом и с учителем. Старалась услышать мнение каждого. На занятии царила атмосфера сотрудничества и психологического комфорта. В процессе взаимодействия с детьми проявляла тактичность, доброжелательность, уважительное отношение к детям и мотивировала их на такое же взаимодействие по отношению друг к другу. На классном часе шло развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся.

Мероприятие проведено на хорошем уровне: сценарий соответствует возрастным особенностям детей, подготовлен материал к занятию, была проведена предварительная работа с детьми.

Выбранная тема актуальна, потому что она связана с жизнью. С добром и злом дети встречаются ежедневно и, возможно, у них не всегда хватает знаний отличать одно от другого. В течение всего занятия для активизации познавательной деятельности использовались разные формы работы: фронтальная, групповая, парная; методы: словесный (беседа, понятия), наглядный, рефлексия. Они способствовали развитию у детей навыков общения, совместной деятельности, проявление их личных качеств.

Считаю, что удалось достигнуть поставленной цели. Удалось вовлечь в работу практически всех учащихся, и они эмоционально погрузились в тему классного часа, воспринимали все серьезно и осознанно. Классный час состоялся, что подтверждает рефлексия детей в конце занятия.(вывод и оценка своего участия, своей деятельности.)

Ребята на классном часу работали активно. На мой взгляд, мероприятие оказало положительное влияние на мировоззрение детей. Самый эмоциональный момент: дети записывали совершенное ими доброе дело на листочке и прикрепляли к Дереву добра. У каждого ученика нашлось доброе дело, что позволяет положительно оценить нравственное воспитание учеников.

Подобный классный час является одним из элементов формирования общечеловеческих ценностей. Должна вестись системная работа в этом направлении, что я и буду реализовывать в следующих подобных мероприятиях.

Краткое описание документа:

САМОАНАЛИЗ ВОСПИТАТЕЛЬНОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Наименование воспитательного мероприятия: классный час «Спешите делать добро»

Место проведения: учебный кабинет

Дата проведения: .1 марта 2019

Класс 4 «А», количество учащихся: 19

Определение мероприятия в системе воспитательной работы. Данный классный час входит в систему мероприятий, направленных на духовно-нравственное развитие личности учеников.

Определение формы: беседа, групповая работа

Конкретные воспитательные задачи и педагогические цели:

Цель: Воспитание стремления совершать добрые дела.

Задачи:

1. Учить правильно, понимать смысл добра и зла, раскрыть понятия «добро» и «зло».

2. Воспитывать чувство собственного достоинства, доброжелательного отношения к людям.

3. Воспитывать стремление помочь окружающим людям.

3. Развивать умение уважать другие точки зрения, быть терпимым, толерантным к чужому мнению..

4. Содействовать формированию дружного коллектива класса.

Данное мероприятие является плановым мероприятием по реализации воспитательной работы.