Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Сауат ашу 1 сынып сабақ жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Сауат ашу 1 сынып сабақ жоспары

библиотека
материалов


Пәні: СауаташуКласы: 1
Сабақтыңтақырыбы:Ёё дыбысыменәрпі
Сабақтыңмақсаты:
1. Оқушыларды  Ее дыбысының әріп таңбасымен таныстыру.  Жаңа сөздер үйрету. Сөздерге дыбыстық талдау жасату, меңгерту;
  2. Оқушылар зейінін және  жеке сөздерді, мәтінді, біртіндеп тұтас оқуға дағдыландыру;
3.Үлкенге көмек беруге, адамгершілікке, жауапкершілікке, аңдарды қорғауға,  қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: саяхат сабақ

Сабақтың типі: білімді бекіту

Сабақтың әдіс – тәсілі: түсіндіру, сұрақ – жауап,  ойын, талдау, топтастыру, еліктеу т.б.

Пәнаралық байланыс: дүниетану, қазақ тілі, бейнелеу

Көрнекіліктер: Ёё әрпінің баспа, жазба түрлері, аңдар суреттері, әріптер кассасы т.б.

                                                Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын сұрау

Өткен материалды бекіту

Оқулықпен жұмыс

№ 3 жазу дәптерімен жұмыс

Сабақты қорытындылау

Мадақтау, бағалау

 

Ұйымдастыру кезеңі.

М: Сәлеметсіздер  ме, балалар!

О: Сәлеметсіз бе!

М: Балалар, бүгінгі сабаққа дайынбыз ба?

О: Иә, дайынбыз.

Оқушылар бір – біріне қарап:

 

Далада күн шығып тұр

Бізге сәуле төгіп тұр

Бестік баға алсын деп,

Бізге тілек тілеп тұр.

II.Үй тапсырмасын сұрау:

 Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?

Ёё  қандай дыбыс, қандай түспен боялады?

Сөздер ойлау

«Шахтёр» мәтінінің мазмұнын сұрау

III.Өткен материалды бекіту.

   Балалар, бүгінгі сабағымызда хайуанаттар бағына барып, серуендейміз. Ёё  дыбысын әрі қарай жалғастырып өтеміз, оқимыз. Түрлі аңдар болады. Оларды өз көзімізбен көру үшін, автобуспен барамыз. Ал, олар бізге тапсырмалар береді. Соны орындау керек. Егер орындамасақ бізге ренжиді.

М: Қане, хайуанаттар бағына баруға дайынбыз ба?

О: Иә, дайынбыз.

М: Енді автобусқа отырамыз. Кіруге билет алу үшін кассаға барайық. Билетті алу үшін мынадай тапсырманы орындайық.

Өткен әріп, дыбыстарды жатқа айт.

Дауысты, дауыссыз дыбыстарды жатқа айт.

-Тапсырманы орындадық. Енді, хайуанаттар бағына кіре аламыз. Келе жатып алдымыздан ең бірінші қандай аң кездесті?

О: Қорбаңбай аю.

Сұрақ – жауап:

М:      -  Қорбаңбай аю қандай болады?

          -  Одан қорқамыз ба?

           -  Ендеше, аю туралы не білеміз, ол немен қоректенеді?

Өте жақсы балалар, тапсырманы орындадыңдар. Келе жатырмыз алдымыздан не кездесті?

О: Жолбарыс кездесті.

М: Ол мынадай тапсырма берген. 125- бет  «Монтёр» мәтіні. Егер мәтінді оқи алмасақ, ол бізге ренжиді.

Оқушыларға тізбектеп оқыту.

IV. Оқулықпен жұмыс.

 Монтёрдың жұмысы қиын. Күннің жаңбырлы, боранды болғанына қарамай жұмыс істейді. Биік бағаналарға өрмелеп шығуға да тура келеді. Монтёр болу үшін епті, сабырлы болу керек.

                                          Жол саламын алысқа,

                                          Монтёр  болам қаласам

                                          Сапар шегіп ғарышқа,

                                          Айдан да әрі асам.

М: Бәріміз орнымыздан тұрып, сергіту сәтін жасаймыз.

Ал қанекей, тұрайық

Алақанды соғайық

Солға қарай иіліп,

Бір отырып, бір тұрып,

Орнымызды табайық.

Енді бізге кездескен қай аң?

Тиін.

Тиіннің тапсырмасы мынадай:

«Монтёр»  өлеңін жатқа айт.( жатқа айтып болған соң, 3 рет шапалақтау)

Келксі кездескен қандай аң?

Түлкі.

Яғни, бұлттардағы жерге тамған тамшыларындағы буындарды байланыстырып сөз шығар.

V.Дәптермен жұмыс жүргізу.

 - ауада жазу

- көркем жазу

Ёё    ёё     монтёр    шахтёр

VI. Сабақты қорытындылау.

Бақта серуендеген ұнады ма?

 Қандай аңдарды көрдің?

Берген тапсырмалары қиынға соқтырды ма?

Сонымен  қандай дыбыспен таныстыңдар?

Тоқтарды бөренеге шығып кім оңдайды?

Монтёр болған кімге ұнайды?

Монтёр болсаң қандай пайдаңды тигізер едің?

VII.Мадақтау, бағалау



Краткое описание документа:

Пәні: СауаташуКласы: 1
Сабақтыңтақырыбы:Ёё дыбысыменәрпі
Сабақтыңмақсаты:
1. Оқушыларды  Ее дыбысының әріп таңбасымен таныстыру.  Жаңа сөздер үйрету. Сөздерге дыбыстық талдау жасату, меңгерту;
  2. Оқушылар зейінін және  жеке сөздерді, мәтінді, біртіндеп тұтас оқуға дағдыландыру;
3.Үлкенге көмек беруге, адамгершілікке, жауапкершілікке, аңдарды қорғауға,  қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: саяхат сабақ

Сабақтың типі: білімді бекіту

Сабақтың әдіс – тәсілі: түсіндіру, сұрақ – жауап,  ойын, талдау, топтастыру, еліктеу т.б.

Пәнаралық байланыс: дүниетану, қазақ тілі, бейнелеу

Көрнекіліктер: Ёё әрпінің баспа, жазба түрлері, аңдар суреттері, әріптер кассасы т.б.

                                                Сабақтың барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.

Үй тапсырмасын сұрау

Өткен материалды бекіту

Оқулықпен жұмыс

№ 3 жазу дәптерімен жұмыс

Сабақты қорытындылау

Мадақтау, бағалау

 

Ұйымдастыру кезеңі.

М: Сәлеметсіздер  ме, балалар!

О: Сәлеметсіз бе!

М: Балалар, бүгінгі сабаққа дайынбыз ба?

О: Иә, дайынбыз.

Оқушылар бір – біріне қарап:

 

Далада күн шығып тұр

Бізге сәуле төгіп тұр

Бестік баға алсын деп,

Бізге тілек тілеп тұр.

II.Үй тапсырмасын сұрау:

 Өткен сабақта қандай дыбыспен таныстық?

Ёё  қандай дыбыс, қандай түспен боялады?

Сөздер ойлау

«Шахтёр» мәтінінің мазмұнын сұрау

III.Өткен материалды бекіту.

   Балалар, бүгінгі сабағымызда хайуанаттар бағына барып, серуендейміз. Ёё  дыбысын әрі қарай жалғастырып өтеміз, оқимыз. Түрлі аңдар болады. Оларды өз көзімізбен көру үшін, автобуспен барамыз. Ал, олар бізге тапсырмалар береді. Соны орындау керек. Егер орындамасақ бізге ренжиді.

М: Қане, хайуанаттар бағына баруға дайынбыз ба?

О: Иә, дайынбыз.

М: Енді автобусқа отырамыз. Кіруге билет алу үшін кассаға барайық. Билетті алу үшін мынадай тапсырманы орындайық.

Өткен әріп, дыбыстарды жатқа айт.

Дауысты, дауыссыз дыбыстарды жатқа айт.

-Тапсырманы орындадық. Енді, хайуанаттар бағына кіре аламыз. Келе жатып алдымыздан ең бірінші қандай аң кездесті?

О: Қорбаңбай аю.

Сұрақ – жауап:

М:      -  Қорбаңбай аю қандай болады?

          -  Одан қорқамыз ба?

           -  Ендеше, аю туралы не білеміз, ол немен қоректенеді?

Өте жақсы балалар, тапсырманы орындадыңдар. Келе жатырмыз алдымыздан не кездесті?

О: Жолбарыс кездесті.

М: Ол мынадай тапсырма берген. 125- бет  «Монтёр» мәтіні. Егер мәтінді оқи алмасақ, ол бізге ренжиді.

Оқушыларға тізбектеп оқыту.

IV. Оқулықпен жұмыс.

 Монтёрдың жұмысы қиын. Күннің жаңбырлы, боранды болғанына қарамай жұмыс істейді. Биік бағаналарға өрмелеп шығуға да тура келеді. Монтёр болу үшін епті, сабырлы болу керек.

                                          Жол саламын алысқа,

                                          Монтёр  болам қаласам

                                          Сапар шегіп ғарышқа,

                                          Айдан да әрі асам.

М: Бәріміз орнымыздан тұрып, сергіту сәтін жасаймыз.

Ал қанекей, тұрайық

Алақанды соғайық

Солға қарай иіліп,

Бір отырып, бір тұрып,

Орнымызды табайық.

Енді бізге кездескен қай аң?

Тиін.

Тиіннің тапсырмасы мынадай:

«Монтёр»  өлеңін жатқа айт.( жатқа айтып болған соң, 3 рет шапалақтау)

Келксі кездескен қандай аң?

Түлкі.

Яғни, бұлттардағы жерге тамған тамшыларындағы буындарды байланыстырып сөз шығар.

V.Дәптермен жұмыс жүргізу.

 - ауада жазу

- көркем жазу

Ёё    ёё     монтёр    шахтёр

VI. Сабақты қорытындылау.

Бақта серуендеген ұнады ма?

 Қандай аңдарды көрдің?

Берген тапсырмалары қиынға соқтырды ма?

Сонымен  қандай дыбыспен таныстыңдар?

Тоқтарды бөренеге шығып кім оңдайды?

Монтёр болған кімге ұнайды?

Монтёр болсаң қандай пайдаңды тигізер едің?

VII.Мадақтау, бағалау

 

 

Автор
Дата добавления 24.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров2746
Номер материала 407729
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх