Сборник диагностических работ по русскому языку и развитию речи

Комплексная контрольная работа по развитию речи и русскому языку

 Вставь пропущенные буквы и знаки препинания в текст.       

    Дружба между Шариком и Рыжиком возникла на моих глазах. До этого собаки как(?)то обходились друг без друга. Но однажды Шарик вернулся из лесного похода волоча переднюю лапу свернулся около забора тр_сущимся калачиком и почти тут(же) около него оказался Рыжик.

   Рыжик суетился скулил заглядывал в глаза ране_ому собрату потом поднял (к)верху мордочку и горько тоскливо завыл...

   До вечера Рыжик (не)отходил от пострадавшего. Оба пса рядом провели всю ночь. На следу_щее утро Рыжик, как обычно, посетил меня. Я предл_жил ему суп но от супа он почему(?)то отказался. Я прот_нул кусок сахара. Сахар Рыжик принял но тут(же) пол_жил его на пол. Происходило (не)вероятное – собака отказывалась даже от лакомства но продолжала просяще смотреть на меня. Мне оставалось последнее – прот_нуть кусок хлеба. И Рыжик схватил хлеб и бросился на улицу. Рыжик семенил к ране_ому Шарику неся в зубах только что получе_ый от меня кусок хлеба.

   Подношение Шарик принял не сразу. Рыжик улегся рядом и прижал голову к земле. Хлеб лежал тут(же) но самоотверже_ый даже не смотрел на него.

   Шарик поправился. Правда, Рыжик больше (не)выпрашивал у меня угощения для своего друга но глаз с этой пары я не спускал.

   Пара оказалась (не)разлучной. Все условности связа_ые с личными территориями ритуалами встреч и объяснений между этими собаками были забыты. Они ели и спали вместе. Рыжик, беспокойный и внимательный, всегда предупреждал Шарика об опас(?)ности грозивш_ шкодливому псу то со стороны людей то со стороны разгорячивш_хся собратьев. А Шарик за искренность и участие платил Рыжику заботой старшего и сильного собрата о младшем.                                                                          (А.Снегов)

1.Озаглавь текст дважды, чтобы отразить: 1)тему текста;   2)его идею

1)…………………………………..2)……………………………………………

2.Ответь на вопросы словами из текста:

А).Что почувствовал Рыжик, когда увидел раненого друга?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Б). Как Рыжик постарался помочь ему?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Ответь на вопросы своими словами:

А). Почему между собаками возникла дружба?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Б). Почему уже после выздоровления Шарика эта дружба только крепла?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Перескажи сжато третий абзац.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Перескажи подробно, но своими словами последний абзац.

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Составь планы данного текста: простой, тезисный.

Простой:                                          Тезисный:

……………………             ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ….……………………………………………

……………………            …………………………………………….....

7. Опишите фотографию по плану:

А). кто изображён на фотографии;

Б). какое событие изображено на фотографии;

В). настроение, которое передано на фотографии;

Г). ваши впечатления фотографии.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Комплексная контрольная работа по развитию речи и русскому

Вставь пропущенные буквы и знаки препинания в текст.       

  Шел человек с войны. Шел темной осенней ночью от железнодорожной станции куда привез его санитарный поезд.

   Три года не был он дома. Пропавший без вести контуже_ый искалече_ый торопился он теперь домой. По родной улице он уже бежал стремясь (по)скорее к цели как вдруг кто(?)то сильный лохматый кинулся на него в темноте (с)бил (с)ног. «Волк!» – ужаснулся он в темноте, инстинктивно закрывая рукой горло. Но «волк» зав_зжал радос_но облизал ему лицо руку шершавым языком...

   И человек сел прямо на дорогу схв_тил л_хматую морду пр_жал ее (к)себе и зашептал скво_ь слезы Найда собач(?)ка моя родная. Узнала меня? Узнала!

   И собака притихла только сердце ее колотилось так громко что готово было выск_чить (на)ружу.

   Она пересекала улицу когда в нос ей ударил зап_х от которого она ост_новилась. Этот зап_х был особый (ни)(на)какой другой (не)похожий – это был зап_х х_зяина. (Н_)когда в жизни она не бегала так быстро: боялась что след пропадет и_чезнет как тогда три года назад. Она н_чего не вид_ла перед собой кроме хрома_щей впереди фигуры в шинели с вещмешком за плечами.

   Теперь собака неистовствовала в своей радости: то бросалась вперед и тут(же) возвращалась чуть (не)сбивая его с ног то кидалась ему на грудь. На крыльцо она забежала с таким отчаянно-радос_ным лаем что в соседних домах зажглись огни да и в доме послышался втревоже_ый голос хозяйки. Стукнул засов и в проеме двери показалась она сама. На мгновение замерла но сердцем узнав в темноте мужа вскрикнула прот_нула руки...

   А Найда прыгала вокруг прижавш_хся друг к другу самых дорогих ей людей. Радос_ный лай рвался из ее груди. И тот лай был таким выразительным что соседи спешно одевались торопясь прик_снуться к чужому счастью поплакать о погибших вспомнить страшные дни и еще раз услышать что эти ч_рные дни (не)вернутся. (По Вл. Свинцову)

1.Озаглавь текст дважды, чтобы отразить: 1)тему текста;   2)его идею

1)…………………………………..2)……………………………………………

2.Ответь на вопросы словами из текста:

А). Как собака узнала своего хозяина в темноте?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Б).Как война изменила героя рассказа?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Ответь на вопросы своими словами:

А). Почему собака очень быстро бежала?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Б). Почему все соседи выбежали на лай собаки?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Перескажи сжато второй абзац.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Перескажи подробно, но своими словами пятый абзац.

...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Составь планы данного текста: простой, тезисный.

Простой:                                          Тезисный:

……………………             ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ….……………………………………………

7*. Какая проблема поднята в тексте? Вырази своё отношение к данной проблеме.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Опиши фотографию по плану:

А). что изображено на фотографии;

Б). кому установлен памятник, изображённый на фотографии;

В). ваше отношение к изображённому на фотографии.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Комплексная контрольная работа по развитию речи и русскому языку

Вставь пропущенные буквы и знаки препинания в текст.       

   Росли вместе дружные сосны. Были они стройные  пр…мые. Ничего они (не) боялись: ни гр…зы, ни бур…, ни метел… . Всегда поддерживали они друг друга не давали согнут(?)ся  и упасть. Ветви их перепл…тались как крепкие руки.

   И вот одна сосна решила что не хочет больше р…сти вместе со всеми. Она сказала своим сёстрам  Мне душно и тесно с вами. Зап…х моей смолы никто не чу(?)ствует  а мои шишки смешивают(?) с другими. Уйду я от вас на свободу!

  И покинула сосна свою дружную сем…ю. Выб…жала она из лесу и встала одна на отшиб.. . Со(?)нце её п…лит  ветер гнёт дождь и град с…кут а поддержать и защитить некому.

   Искривился ствол несчас(?)ной сосенки, обл…мались её ветки. Так и стоит она одинокая и кривобокая.

                                                                                                (По  Л.Киселёвой)

1.Озаглавь текст дважды, чтобы отразить: 1)тему текста;   2)его основную мысль

1)…………………………………..2)……………………………………………

2.Ответь на вопросы словами из текста:

А).Почему сосна решила уйти из семьи ?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Б).Как изменилась сосна после того как стала жить одна?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Ответь на вопросы своими словами:

А).Почему сосны, живущие в семье ничего не боялись?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Б).Почему одинокая сосна стала кривобокой и несчастной?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Перескажи сжато первый абзац.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Перескажи подробно, но своими словами четвёртый абзац.

......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Составь планы данного текста: простой, тезисный.

Простой:                                          Тезисный:

……………………             ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

7*. Какая проблема поднята в тексте (чему нас учит данный текст)? Вырази своё отношение к данной проблеме.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Опишите фотографию по плану:

·         где и когда отдыхает семья;

·         какие формы отдыха предпочитает;

·         что можно рассказать о каждом герое снимка;

·         опишите изображенных на фотографии и их эмоции.

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

Комплексная контрольная работа по развитию речи и русскому языку

Вставь пропущенные буквы и знаки препинания в текст.           

   З…лёный ковёр р…стений покрывал землю задолго до по…вления человека. Первобытные леса к…рмили множество обитавших в них разнообразных ж…вотных и птиц.

   Но цивилизация разв…валась и люди наступали на природу. Огнём и топором они пост…пенно изм…нили облик нашей пл…неты.Там, где когда – то шумели др…мучие леса, по…вились плодородные пашни. Из дерев…ев люди научились строить дома.

   Читай книги о жизн… дерев…ев и ты узнаеш(?) о том где они р…стут  пл..доносят и ум…рают.

    От загр…знения воды и воздуха гибнут леса в развитых странах. Из(за) потребност… в др…весин… под угрозой исч…зновения ок…зались тр…пические леса.

   Леса дарят людям чистый воздух. Будем верить в то, что нам удастся сохр…нить их.

1.Озаглавь текст дважды, чтобы отразить: 1)тему текста;   2)его идею

1)…………………………………..2)……………………………………………

2.Ответь на вопросы словами из текста:

А).Как люди изменили нашу планету?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Б).Почему в развитых странах гибнут леса?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Ответь на вопросы своими словами:

А).Как выглядели леса до появления человека?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Б).Почему исчезают тропические леса?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Перескажи сжато второй абзац.

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5. Перескажи подробно, но своими словами первый абзац.

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

6. Составь планы данного текста: простой, тезисный.

Простой:                                          Тезисный:

……………………             ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ………………………………………………

……………………            ….……………………………………………

7*. Какая проблема поднята в тексте? Вырази своё отношение к данной проблеме.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8. Опиши фотографию по плану:

А). кто изображён на фотографии;

Б). где происходит действие, запечатлённое на фотографии;

В). общее настроение, которое передано на фотографии

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Комплексная контрольная работа по развитию речи и русскому языку

Вставь пропущенные буквы и знаки препинания в текст.           

                                                 Весной.

   З…мля ещё х…лодная, грязь со снегом хлюпа…т под ногами, но как кругом всё вес…ло, ласково, приветливо!

   Воздух ясен и прозрачен. Со(?)нце свет…т ярко, и лучи его игр…т и купа…тся в лужах вместе с вороб…ями.

   Река надува…тся и т…мнеет. Она уже проснул…сь от зимней спячки. Дерев…я пока ещё голые, но уже живут, дыш…т.

  В такое время хорошо пускать по воде к…раблики или долбить ногами упрямый лёд. Вес…ло также лазить на дерев…я и привязывать там скворечни.

                                                                                  (По А. Чехову)

1.      Придумай своё название к тексту………………………

2.      Ответь на вопрос словами из текста: Что хорошо делать весной?

………………………………………………………………………………

3.      Ответь на вопрос своими словами: Почему весной хорошее настроение?

………………………………………………………………………………

4.      Сократи текст. Для этого подчеркни в нём только самое важное.

5.      Составь план текста.

………………………………………..

……………………………………….

……………………………………….

……………………………………….

6.      Расскажи своими словами последний абзац.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.      Какое время года ты любишь? Почему?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8.      Опиши фотографию по плану:

1. событие, изображённое на фотографии;

2. место, изображённое на фотографии;

3. присутствующих на празднике;

4. атмосферу праздника и настроение участников.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Комплексная контрольная работа по развитию речи и русскому языку

Вставь пропущенные буквы и знаки препинания в текст.           

   Пришла зима и замела снегом землю. Теперь всё вокруг белым – бело, вся земля стала одинаков…, пуст…, скучн….

   Мне так хочется, чтобы снова было вес…ло, как летом! Я постро…л в палисаднике избушку – к…рмушку, насыпал в неё крошек и семени. Теперь каждый день прил…тают ко мне разноцветн… пернат… гости.

  Стайкой опуска…тся синицы. У них ж…лтая грудка, как одуванчик. За синицами появля…тся пёстрые щеглы. А вскоре ты увид…шь краснопузого сн…гиря. Он похож на алый мак.

  Смотр…шь на всю эту весёлую семейку – и раду…шься зиме.

1.      Придумай своё название к тексту………………………

2.      Ответь на вопрос словами из текста: Какая стала земля зимой?

………………………………………………………………………………

3.      Ответь на вопрос своими словами: Почему автор радуется зиме?

………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………

4.      Сократи текст. Для этого подчеркни в нём только самое важное.

5.      Составь план текста.

………………………………………..

……………………………………….

……………………………………….

……………………………………….

6.      Расскажи своими словами второй абзац.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.      Почему зимой нужно подкармливать птиц?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

8.      Опиши фотографию:

А). кто изображён на фотографии;

Б). общее настроение, которое передано на фотографии;

В). ваши впечатления от фотографии.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Краткое описание документа:

В сборник включены диагностические работы, нацеленные на комплексную проверку ЗУН по предметам "Русский язык", "Развитие речи". В основании каждой работы лежит текст. Задания к тексту позволяют автоматизировать такие важные навыки, как составление разных видов плана, выборочный пересказ, описание фотографии по тематике текста