Сценарий выпускного в 4 классе

Сценарий праздника «ВЫПУСКНОЙ В 4 КЛАССЕ (2022г)

ВЫХОД ДЕТЕЙ (ПЕСНЯ КАК ЖЕ НАМ НЕ ВЕСЕЛИТЬСЯ)

1. Как же нам не веселится, в школе мы не первый год.
В нашем классе подобрался замечательный народ.
Мы учиться обожаем, мы грызём наук гранит.
И, конечно, твёрдо знаем, в каждом третьем гений спит.
Припев: Пап-пап….
2. Стали каши больше кушать, витамины тоже пьём.
Но читать, писать и слушать иногда мы устаём.
Наши папы, мамы тоже здесь учились раньше нас.
Очень мы на них похожи,
Ждёт и нас свой звёздный час.
Припев:

Ведущий 1
Дорогие гости! Мы рады приветствовать вас сегодня в этом зале.
Собрались мы на праздник весёлый,
Но немножко, конечно, печальный –
Мы прощаемся нынче со школой,
С нашей милою школой начальной.
Ведущий 2

Светит в мае солнце ярко,
Расцвели вокруг цветы.
За окошком стало жарко –
Рады я и ты.
Собрались мы в этом зале
В этот вечерок.
Всех гостей мы приглашаем
К нам на огонёк!
Ведущий 3
Потанцуем мы все вместе,
Вспомним прошлые года
И запомним этот вечер
С вами навсегда!
Ведущий 4

Дорогие ребята, уважаемые родители, мамы, папы, бабушки, дедушки, уважаемые гости!
4 года быстро пролетели,
Мы поумнели, повзрослели,
И пригласили мы сегодня вас
На праздник перехода в пятый класс!

Сегодня на нашем празднике присутствуют гости: директор школы

, учителя и сотрудники школы, которые были с вами 4 года, которые учили вас, заботились о том, чтобы вам было тепло, светло и уютно в школе.

Ведущий 1

Сегодня мы все волнуемся – 4 года мы шаг за шагом поднимались по самым трудным ступенькам лестницы Знаний. Самым трудным, потому что первым.
 Ученики
1. Да, трудно было начинать, но теперь всё позади и любое задание нам по плечу!
2. Всё это хорошо…, а что интересного мы можем рассказать о нашем классе?
3. Мы закончили 4-ый класс и перешли в 5-ый!
1. Наши классы самые хорошие, самый дружные, самый любимые… для меня! Да и для вас, надеюсь, тоже.
2. Наши классы населяют 71 человек. Из них абсолютное большинство – дети.
3. Хотя последнее слово всегда почему-то за единственным взрослым!
1. Общий возраст - 148 лет, 1 месяц, 6 дней.
2. Общий рост - 20 метров, 25 сантиметров.
3. Общий вес - 5 центнеров, 27 килограммов, 500 граммов.
1. Причём за 4 года обучения в начальной школе каждый в среднем вырос на 9 сантиметров и поправился на 4 килограмма.
2. Общее настроение – весёлое!
3. У нас есть разные ребята. Кто-то смелый, кто-то веселый. кто-то ленивый, кто-то активный
и всем мы старались учиться изо всех сил

И вообще
1.Если был бы я министром всех начально-средних школ,
2.Я бы в школе очень быстро отменил оценку «кол».
3 .К своему распоряженью приписал бы я слова,
1. Что ещё уничтоженью подлежит оценка «2».
2. А потом, подумав ночку от зари и до зари,
3. Я б велел без проволочек отменить оценку «3».
1. Чтоб ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,
2. Чтоб учиться с наслажденьем на «4» и «5»!

Ведущий 2 :
Отменить отметки «2» и «3» нам конечно же не могут, а вот учиться на «4» и «5» и не огорчать мам и учителей – это возможно.

Ученик1:
Прошла пора побед и неудач
Мы подросли, окрепли, повзрослели.
Решили много непростых задач.
Умеем то, что раньше не умели.
Ученик2:
Мы вспоминаем звуки сентября,
И тот звонок, что нас позвал учиться,
Красивую обложку букваря,
Волшебные, прекрасные страницы.

фанера вальс «ШКОЛЬНЫЕ ГОДЫ»
В первый погожий сентябрьский денёк
Робко входил я под светлые своды.
Первый учебник и первый урок –
Так начинаются школьные годы.
Школьные годы чудесные,
С дружбою, книгою, песнею.
Как они быстро летят,
Их не воротишь назад.
Разве они пролетят без следа?
Нет, не забудет никто никогда
Школьные годы.

Ученик 1

Ты помнишь, мама, робким первоклашкой
Меня сюда когда-то привела?
Надела ты мне белую рубашку,
Букет цветов ты в руки мне дала.

Ученик 2

И я пошел. А ты со мной шагала
Извилистым путем познаний мира,
Когда мне было трудно, помогала,
И от всего нелепого хранила.

Ученик 3

Порой за двойки ты меня ругала,
Порой со мной писала сочинения,
И над задачей думать заставляла
Про падежи учить и про склонения.

Ученик 4

Четыре школьных года промелькнуло
Вот в пятый класс шагнул через порог
Ты, мама, лишь тихонечко вздохнула:
«Какой же ты уже большой, сынок!».

Ведущий 3

Это было давно, и сейчас просто не верится, что мы  были такими неумейками. Теперь мы все пишем, читаем, считаем, рисуем, любим рассказывать стихи и петь песни.

Ведущий 4

Мы стали грамотными, всесторонне развитыми благодаря наукам, которые мы изучали: это русский язык, литературное чтение, окружающий мир, но мы всегда будем помнить, что всё начиналось с букваря.

Ученик
С этой книжкой самой первой
Каждый путь свой начинал,
Чтоб пройти маршрутом верным
На заветный перевал.
Край родной, родные дали,
Реки, рощи и моря,
Целый мир мы открывали

На страницах букваря.

Ведущий 1
А открывали этот мир мы вместе с нашими первыми учителями: САМ АЕЮ

Сегодня слова благодарности и эти стихи Вам, наши учителя!

Ученик:1

 Учительнице первой моей привет,
И ей я посвящаю строки эти.
Она сказала мне, что лучше нет
Моей страны на голубой планете!

Ученик:2 

Нас научила, как построить день,
О правильной осанке рассказала,
И как перебороть ребятам лень,
И как сидеть за партой показала.

Ученик:3 Она букварь открыла для меня,
И буквы… вдруг построились рядами.
Я раньше их боялся, как огня,
Зато теперь – не расстаюсь с друзьями.

Ученик:4.

Нам прозвенел уже звонок весёлый,
Уходим все мы дружно в 5-ый класс.
Спасибо Вам, Учитель первый,
(ВСЕ) Мы не забудем Вас!

Ведущий 2

 За 4 года в начальной школе мы научились многому, многие из нас открыли в себе новые таланты, среди нас есть танцоры, футболисты, гимнасты, художники, музыканты. И некоторыми своими талантами мы хотим поделиться с вами.

Выступление детей

КОНКУРС ТАЛАНТОВ

Ведущий За всё это время мы научились самому главному – дружбе. Дружба помогает нам и в печали, и в радости, без дружбы наши классы не были такими отзывчивыми, добрыми, честными…
Школьная дружба – самая крепкая и мы постараемся сохранить ее.

Ученик: 
Дружба настоящая в школе начинается,
Чтобы не кончаться никогда!
Дружба настоящая сердцем проверяется,
Значит, эта дружба навсегда!

Пусть бегут по школьной лестнице
Сентябри за сентябрями.
Наша дружба не разделится,
А умножится с годами.

(
Наша дружба с нами учится,
Отдыхает с нами вместе.
Вместе с ней нельзя соскучиться,
Как с хорошей звонкой песней.
флешмоб «Круче всех»

Мы все взрослеем и умнеем, но жизнь в школе была, скорее всего, скучна, без юмора и смеха, давайте вместе посмотрим сценки  из школьной жизни и послушаем веселые частушки!

 (звонит колокольчик)
Учитель
– Иванов, какого рода слово «яйцо»?
Иванов
– Пока еще никакого.
Учитель:
– Почему??
Иванов:
– Но ведь еще не известно, кто вылупится из яйца – петух или курица!

(звонит колокольчик)

Мама:
– Петя, у вас появился новый учитель математики?
Сын:
– Да, и он очень набожный.
Мама:
– Почему ты так решил?
Сын:
– Когда я ему отвечаю, он все время восклицает: «Боже мой! Боже мой!».
Мама:
– И о чем же он у тебя спросил?
Сын:
– Сколько будет 2х2, а я ответил, что 5. Потом он спросил, сколько будет 3х9, и я сказал, что 60, а 7х8 равняется 16-ти.
Мама (хватается за голову):
– Боже мой!

(звонит колокольчик)

Учитель:
– Антонимы – это слова, противоположные по своему значению. Например, толстый – тонкий, плакать – смеяться, день – ночь. Петя, приведи свой пример.
Ученик:– Кошка – собака.
Учитель:
– Причем тут «кошка – собака»?
Ученик:
– Ну как же? Они противоположны и часто дерутся между собой.

 (звонит колокольчик)

Учитель:
– Ксюша, назови нам, пожалуйста, шесть животных, живущих в Африке!
Ксюша
– С удовольствием, Тимур Иванович! Ну, скажем, это два крокодила и четыре попугая.

(звонит колокольчик)

 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Павлик. Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача!

Аж в глазах пошли круги. Сядь – ка, папа, помоги!

Папа. Выше голову, сынок, с папой ты не одинок! (Садится за уроки.)

Павлик. Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.

Сделай, мама, одолженье –  повнимательнее будь!

Мама.  Части речи подчеркнуть? Разберёмся как-нибудь! (Садится за уроки.)

Павлик. А тебе, бабуля, краски, на, бабуленька, не спи.

Нарисуй картину к сказке: кот шагает по цепи.

Бабуля.Нет, стара -  уж глаз не тот. ( Павлик плачет.)

Ладно,  ладно, будет кот. (Садится за уроки.)

Павлик.  На минутку выйду я.  Где тут курточка моя?

Ведущий. Утром Павлик шёл весёлый с синей сумкой за спиной.

Но невесело со школы возвращался он домой.

Мама. Что принёс?

Павлик. Смотри сама!

Папа. Нет, докладывай сперва!

Павлик. Папе – пять, четыре маме, а тебе, бабуля, два!

ЧАСТУШКИ

Начался учебный год,

 Часики затикали.

 А меня вопрос гнетет:

 Скоро ли каникулы.

 Мы немножко пошумели –

 В классе стекла зазвенели.

 Мы сказали: «Тишина!»(вместе)

В школе рухнула стена.

Разбудите меня ночью,

 В самой серединочке,

 Расскажу вам алфавит

 Без одной запиночки!

Кто сказал, что я горланю?

 Кто сказал, что я кричу?

Я своего соседа Ваню

Новой песенке учу.

У девчонок голосок

 Тоненький, ох тоненький!

Только если закричат –

Сразу все застоните.

Ох, не помню я опять,

Слово «ЧАЩА» как писать!

 С буквой «Я»?

А, может, без?

 Напишу-ка лучше «ЛЕС»!

Мы закончили учиться,

 Класс учебники сдавал,

Мой учебник самый чистый —

Я его не открывал.

Вот таблица умноженья –

 Странное изобретенье.

На один один я знаю,

Остальное – забываю.

Если ты моя подружка,

 Из несчастья вызволи:

 Подними скорее руку,

 Чтоб меня не вызвали.

Мне учиться «по приколу»,

Надо только не зевать .

 Записать домой заданье

И с решебника списать.

Много нового узнал

В школе от учителя!

«Слишком грамотный ты стал!» –

 Говорят родители!

Я в тетрадь слова писала,

Ударением проверяла.

 Ударяла, ударяла

Так, что парту разломала!

Мы частушки вам пропели

 Просто, без смущения.

А кого мы тут задели –

 Просим извинения.

Ведущий:

Мы благодарим всех учителей и работников школы за внимательное отношение к нам!  Эти слова для вас!

ученик:
Спасибо всем, кто нас учил,
Кто просто в класс к нам заходил,
Чтоб похвалить, иль пожурить,
Иль на концерт нас пригласить.
Кто нас кормил и охранял,

от грязи школу защищал
Ушибы мазал, бинтовал.
К кому бежали мы в припрыжку
Взять нужную к уроку книжку.
Кто нам все время помогал
Всем, кто был с нами эти годы,
Мы говорим “Большое вам спасибо!” (вместе)

Ведущий
Наступил торжественный момент.
Наш уважаемый директор!
Мы ценим вас за строгость, справедливость,
Принципиальность и не суетливость.

Ведущий

За знания, за юмор, за терпение,
За ваше яркое и бескорыстное горение.
Ваше благородие, директор уважаемый!
Мы хотим признаться вам в чувствах несгораемых.
Вы прощаться с нами рано не спешите,
В пятый класс напутствием лучше проводите.
(Вручают цветы)

Ведущий
Слово предоставляется директору школы.(Вручение грамот, поздравления)

Учитель:
Сегодня в нашем зале я вижу родителей наших выпускников начальной школы, бабушек, дедушек, родных и близких, которые за 4 года стали лучшими большими друзьями и помощниками школы.  Я

Уважаемые родители, ваши искренние улыбки, добрые слова, щедрость вашей души помогали учиться ребятам, учить нам, учителям.
Сегодня мы благодарим вас от всего сердца. -ЕЮ
(ВРУЧЕНИЕ БЛАГОДАРНОСТЕЙ РОДИТЕЛЯМ)

 Ведущий

А теперь пришла пора дать слово нашим уважаемым родителям, просим вас ( аплодисменты)

Ведущий
Уважаемые мамы, папы, бабушки и дедушки! В благодарность за вашу родительскую теплоту, терпенье и заботу для вас наши стихи и песни.

Ученик: 
Мама сделана моя из тепла и ласки,
Часто засыпаю я с маминою сказкой.
Коль обида жжёт меня, не решил задачу,
На плече у мамы я хоть чуть-чуть поплачу.

Ученик
Знает бабушка моя множество сказаний,
Учит бабушка меня мастерству вязанья.
Мы готовим с ней обед, поджимают сроки…
Борщ, котлеты, винегрет и ещё … уроки!
Ученик
Всё умеет папа мой – золотые руки!
Научился у отца, я приёмы знаю!
Даже в стенку до конца гвозди забиваю.
Ученик
С дедом я хожу на пруд, там у нас рыбалка.
Только рыба не клюёт, что, конечно, жалко…
Дня 4 или 5 не приносим рыбу,
Скажет бабушка опять: «И на том спасибо!»

Учитель:
Мы их учили все 4 года
Читать, писать, учили их дружить.
И Вам теперь прибавится заботы –
Пора им в пятый класс переходить.       Я
Пускай они все разные такие
И трудно им на месте усидеть:
Весёлые, шальные, озорные…
И верим мы, что так и будет впредь.

Мы передаем вам У – умных, Ч - честных, Е – единых, Н –нравственных, И –инициативных, К – креативных, О –очень В- воспитанных УЧЕНИКОВ со словами, которые принадлежат Максиму Горькому: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны: если тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат». - ЕЮ

Ведущий: 

 Внимание!!! Наступает самый ответственный момент.  Сейчас вы должны дать  «КЛЯТВУ ПЯТИКЛАССНИКА» (дети говорят только слово «клянусь»)

 Вступая в ряды учеников средней школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:

1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропускать мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного.  (Клянёмся)

2. (Гальянов) Не доводить учителей до температуры кипения -100 градусов С. (Клянёмся)

3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. (Клянёмся)

4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. (Клянёмся)

5. Плавать только на «хорошо» и «отлично»  в море знаний, нырять до самой глубины. (Клянёмся)

6.)Быть достойным своих учителей и  родителей.  (Клянёмся)

Учитель:
А заканчиваем мы наш праздник песней

(ШКОЛА НАЧАЛЬНАЯ)