ПОЛОЖЕНИЕ
по проведению конкурса
творческих работ учащихся объединений
ДДТ г. Кизляра
Тема конкурса: «Ох, уж, эти сказки!»»
Цели конкурса:
1) Расширение кругозора и развитие творческого потенциала детей
2) Расширение читательского представления
учащихся, развитие связной речи, мышления:
3) Воспитание интереса к сказкам, литературе.
4) Способствовать развитию познавательной активности, коммуникативных
способностей
5) Создание условий для профессионального личностного самоопределения
6) Повышение роли учреждений дополнительного образования в учебном
процессе
7) Подведение итогов работы объединений дополнительного образования
Участники конкурса:
учащиеся, посещающие объединения
дополнительного образования
Единые требования:
Каждое творческое объединение представляет
1-2 работы, раскрывающие тему конкурса. Каждая работа сопровождается списком, в
котором указывается Ф.И. автора, название объединения, Ф.И.О. руководителя,
название работы.
Жюри конкурса:
1) ______________________________________________________
2) ______________________________________________________
3) ______________________________________________________
4) ______________________________________________________
Критерии оценки:
1) общее впечатление
2) техника исполнения
3) содержание и новизна
4) оригинальность идеи
Победители конкурса будут награждены
грамотами по номинациям:
-
высокий уровень мастерства
-
создание оригинальной композиции
-
сохранение традиций народных промыслов
-
современные тенденции в декоративно-прикладном
искусстве
Ведущий:
Здравствуйте, дорогие участники и гости
нашего ежегодного конкурса творческих работ учащихся объединений Дома детского
творчества.
Стало уже доброй традицией в первый
день весенних каникул собираться в нашем зале – зале Дома детского творчества.
Ребята, вы, наверное, все любите сказки, читать их,
слушать. Сегодня мы с вами посетим загадочную, таинственную и неповторимую
страну сказок.
С давних времён сказки бережно хранились в людской
памяти. Сказки переходили от дедов и бабушек к внукам, а от них к их внукам, и так
– из поколения к поколению.
И даже когда вы вырастите и станете совсем взрослыми,
и у вас тоже будут дети, вы тоже будете им рассказывать сказки, свои любимые,
знакомые с детства.
Сказка - это самое большое чудо - это наша
драгоценность.
И сегодня мы
с вами собрались, чтобы вспомнить всеми нами любимые сказки и поучиться доброте
у сказочных героев.
О чем-то скрипит
половица,
И спице опять не
спится;
Присев на кровати,
подушки
Уже навострили
ушки …
И сразу меняются
лица,
Меняются звуки и
краски …
Тихонько скрипит
половица,
По комнате ходит
сказка.
Учащиеся объединений декоративно-прикладного творчества, которые
функционируют в Доме детского творчества, не остались равнодушными к теме
нашего праздничного мероприятия и к сегодняшнему конкурсу подготовили работы. И
результаты этого конкурса мы узнаем в конце мероприятия.
Разрешите мне представить вам людей,
которым сегодня предстоит нелегкая работа – оценить творческие работы учащихся
объединений ДДТ:
1. _______________________________________________________________
2.
_______________________________________________________________
3.
_______________________________________________________________
4.
_______________________________________________________________
Что ж, начинаем? И для поднятия настроения и боевого духа наших
участников звучит песня
__________________________________________________________________
Итак, мы начинаем
нашу конкурсную программу.
Игрокам предлагается
придумать названия своим командам.
1 конкурс.
Разминка.
«Дополни имя»
Я буду называть первое слово имени сказочного героя, а вы должны
по очереди продолжить. Та команда , которая даст больше правильных ответов –
получает балл.
Кощей – ………. Бессмертный
Елена – ………. Прекрасная (Премудрая)
Сестрица – ………. Алёнушка
Мальчик – ………. с-пальчик
Иван – ………. Царевич (дурак)
Братец – ………. Иванушка
Змей – ………. Горыныч
Крошечка – ……….Хаврошечка
2 конкурс.
«Сказочная
шкатулка»
По описанию
предмета отгадать то, что находится в шкатулке. За каждый правильный ответ
команда получает изображение этого предмета. Кто больше получит предметов?
Ø С
помощью предмета, который находится в шкатулке, можно смастерить самые разные
вещи, а можно убить страшного злодея – персонажа русских народных сказок. (Игла)
Ø Какой
предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька?
Они успокоились только, когда получили взамен такой же предмет, но другого
качества. (Яйцо)
Ø Этот
предмет на балу потеряла Золушка. (Туфелька)
Ø Этот
предмет черепаха подарила Буратино. (Золотой ключик)
Ø С
помощью этого предмета главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену,
которая была заколдована. (Стрела)
Ø Здесь
находится игрушка, которой дали очень смешное имя , потому что она упала со
стола . Кто это? (Чебурашка)
3 конкурс.
Эстафета
«Баба Яга».
Реквизит: два
ведра и две швабры. Участники команд ставят одну ногу в
ведро, одной рукой придерживают ведро за ручку, а другой держат швабру. По
команде ведущего игроки бегут до отметки и обратно, передают ведро и швабру
другому участнику. Чья команда быстрее справится с заданием?
4
конкурс.
«Загадки
Бабы Яги».
Итак, все побывали
в роли Бабы Яги. А сейчас я хочу передать вам привет от этой обаятельной
старухи.
Я летела на метле,
Пироги пекла в
золе,
По избе кота
гоняла
Да загадки
сочиняла.
В гости к лешему
сходила.
Все отгадки
позабыла.
Помогите мне, ребятки,
Отгадать мои
загадки!
1.
Уплетая калачи,
ехал
парень на печи.
Прокатился
по деревне
И
женился на царевне. (Емеля)
2.
У Аленушки-сестрицы
унесли
братишку птицы.
Высоко они
летят,
далеко они
глядят. (Гуси-лебеди)
3.
Был друг у Ивана немного горбатым,
Но
сделал счастливым его и богатым. (Конек-Горбунок)
4. Эта скатерть знаменита
Тем,
что кормит всех досыта,
Что
сама собой она
Вкусных
кушаний полна. (Скатерть-самобранка)
5.
Маленькая
девочка
Чуть больше ноготка
Родилась у матери
В чашечке цветка. (Дюймовочка.)
6. Подарит новое корыто,
И новый дом, и слуг придачу.
Но если уж она сердита,
С ней вместе уплывёт удача! (Золотая
Рыбка)
7. Удивляется народ:
Едет печка, дым идёт,
А Емеля на печи
Ест большие калачи!
Чай сам наливается
По его хотению,
А сказка называется…("По
щучьему велению")
8. Такое лишь в сказке волшебной
случается:
Карета из тыквы большой получается!
В чудесном наряде, легка, словно пёрышко,
Со
сказочным принцем знакомится…(Золушка)
9.
Он всегда
живёт всех выше:
У него есть дом на крыше:
Если ляжешь быстро спать,
Ты с ним сможешь поболтать. (Карлсон)
10.
С Пяточком он
ходит в гости,
Любит мёд, варенье просит…
Это кто, скажите вслух!
Медвежонок…(Винни-Пух)
Молодцы,
ребята! Я вижу, вы хорошо знаете сказки и сказочных героев. И в подарок вам
звучит этот музыкальный номер.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
5
конкурс.
«Побег»
На ней
жениться хочет
Слепой и
жадный крот.
Мышь над
ней хохочет,
А
ласточка спасёт!
Кто это,
ребята?! ................... Правильно. Дюймовочка.
Внимание! Вы сейчас должны помочь девочке убежать от жабы и
её сына. Убегать нужно по кочкам, ими для нас послужат листочки. Для начала
надо обеими ногами встать на одну «кочку», а другую на некотором расстоянии
положить перед собой. Затем переступить на неё, а ту, на которой мы стояли
раньше, опять переставить перед собой и так далее. Начали. Но не забывайте, что
у вас в руках крохотная девочка – Дюймовочка. Не уроните её!
6 конкурс.
«Конкурс «Доска объявлений».
Командам предлагаются конверты, в которых находятся
объявления от сказочных героев. Задание – отгадать этого героя и назвать, из
какой он сказки.
Предлагаю услуги гувернантки. Научу невоспитанных
мальчиков читать, считать, писать, а также хорошим манерам.
(Мальвина. «Сказка о золотом ключике»)
Всем принцам! Ближайшие сто лет не беспокоить
своими поцелуями – очень спать хочется.
(Спящая красавица. «Спящая красавица»)
Напишу мемуары, научу сочинять пыхтелки, сопелки,
ворчалки.
(Винни-Пух. «Вини-Пух и все, все, все…»)
Смогу сделать самую грязную работу, не боюсь
испачкаться в золе, помогу отделить гречку от риса.
(Золушка. «Золушка»)
Сказка
ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок!
И сейчас
ребята из объединения «Петрушка» покажут вам занимательную и поучительную
сказку.
__________________________________________________________________
7 конкурс.
«Сказочная одежда».
Какому сказочному персонажу принадлежит эта одежда?
· Женщина, закутанная в тончайший
белый тюль, который, казалось, был соткан из миллионов снежных звёздочек.
Женщина эта, необычайно прекрасная, была вся изо льда, из ослепительного,
сверкающего льда! (Снежная королева.).
· Самый добрый и бесстрашный
человек носил докторский белый халат, белую шапочку, на носу очки. (Доктор
Айболит.)
· Какой персонаж ходит в красной
(или голубой) шубе с белым воротником, носит валенки и шапку, а нос и щёки у
него всегда красные. (Дед Мороз.)
· Кто был обладателем лягушачьей
кожи? (Василиса Прекрасная.)
· Назовите хитрющего слугу Маркиза
Карабаса, который носил сапоги. (Кот в сапогах.)
· Назовите героиню сказки, которая
получила имя благодаря своему головному убору (Красная Шапочка).
· Это чудо-платье не шито, не
кроено. Было старенько, было рваненько, было грязненько – не до праздника. И
вот тут явилась фея. Взмахнула волшебной палочкой, и появилось чудесное
красивое бальное платье. (Золушка.)
· Кто носит комбинезончик и
изображает «привидение с моторчиком, ужасное, но очень симпатичное»? (Карлсон.)
8 конкурс.
«Собери сказку»
Командам предлагается набор кубиков. Задание – собрать на
скорость сказу. Чья команда быстрее справится с заданием?
А пока наши игроки
заняты делом – проведём игру со зрителями.
ü Кто внес решающий вклад в процесс
вытаскивания репки? (Мышка)
ü Кого сначала, а кого потом встретил
колобок? (заяц, волк, медведь, лиса)
ü Как звали героиню французской сказки,
которая чистила печи и убирала дом? (Золушка.)
ü Как звали мальчика, которого воспитали
волки в джунглях? (Маугли)
ü Назовите главного героя сказки «По щучьему
велению»? (Емеля)
ü
Девочка из снега (Снегурочка)
ü
Что в голове у Вини –
Пуха? (Опилки)
ü
Напиток, который Мальвина
пила по утрам? (Какао)
ü Кто не влез в Теремок? (Медведь)
ü Какого цвета был шарик, на котором Вини – Пух хотел
долететь до пчёл? (Синего)
ü Как звали трёх поросят. (Ниф - Ниф, Нуф - Нуф,
Наф - Наф.)
ü Как звали младшего сына дровосека, который был
ростом не больше пальца? (Мальчик-с-пальчик)
ü Кто отдал свой голос ведьме? (Русалочка)
ü Назовите сказочного кучера с длинным хвостом. (Крыса)
ü Какое слово складывал Кай из льдинок? («Вечность»)
ü Из какого цветка появилась Дюймовочка? (Из
тюльпана)
9 конкурс.
«Бюро находок»
У нас в Доме детского творчества случайно оказался
мешок с потерянными вещами из сказок. И мы никак не можем разобраться – какие
вещи из какой сказки. Ребята, вы нам поможете?
Игроки по очереди вытягивают
карточки, где записаны предметы. Определить, кому они принадлежат.
Ø Горошина. («Принцесса на горошине»)
Ø Красная шапочка. («Красная Шапочка»)
Ø Старое корыто. («Сказка о рыбаке и
рыбке».)
Ø Бумажный кораблик. («Стойкий оловянный
солдатик»)
Ø Хрустальная туфелька. («Золушка»)
Ø Банка варенья. («Карлсон»)
Ø Скорлупка грецкого ореха. («Дюймовочка»)
Ø Волшебная лампа. (Алладин.)
10 конкурс.
"Прикрепи хвост ослику Иа"
Задача игроков (капитанов) – с закрытыми глазами
прикрепить хвост ослику Иа, закрепленному на стене. Капитан какой команды
точнее справится с заданием?
11
конкурс.
«Путаница».
Исправьте ошибку в
стихотворении.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.