Урок Знаний 2 класс
Цели:
развивать у учащихся познавательный
интерес
развивать воображение, творческие
способности;
воспитывать патриотические чувства к Родине, любовь к окружающему миру.
Ход
праздника
Поздравление с началом
учебного года.
Нежарким солнышком согреты,
Леса ещё листвой одеты.
У малышей в руках букеты.
День хоть и грустный, но весёлый:
Грустишь ты:
- До свиданья, лето!
И радуешься:
- Здравствуй, школа!
1. « Летние путешествия» ( Кто где отдыхал?)
- Сегодня на
нашем первом уроке я тоже предлагаю отправиться в путешествие.
- На чем можно
путешествовать? (предложения детей)
- Но у нас есть
только вот этот материал, из которого нам нужно построить средство
передвижения. Как называются эти фигуры? (геом-ие)
- Что можно
построить из них? (Корабль)
Значит, мы будем
путешествовать на корабле (прикрепляю флажок 2-А, . волны). Начинаем свое
путешествие: сели ровно, ноги на полу, руками держимся за стульчик, делаем
легкую волну.
А вот и наш 1 остров. Кто же здесь живет?
Столяр Джузеппе – Сизый нос
Полено как-то в дом принёс.
Он начал что-то мастерить,
Полено стало говорить.
Кто в том полене говорил?
Кого Джузеппе мастерил? (Буратино)
Скорей бы приблизился вечер
И час долгожданный настал.
Чтоб мне в золочёной карете
Поехать на сказочный бал.
Никто во дворце на узнает:
Откуда я, как я зовусь.
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь. (Золушка)
Летела стрела и попала в болото,
А в этом болоте поймал её кто-то.
Кто, распростившись с зелёною кожей,
Сделался милой, красивой, пригожей? (Царевна-Лягушка)
- Кто же
это, ребята? Каких ещё знаете сказочных героев? Значит, на этом острове живут
сказочные герои. Они не хотят просто так нас отпустить путешествовать дальше,
хотят узнать – хорошо ли вы учились в первом классе и приготовили вам
интересные задания. Выполним их?
1 Задание. Отгадайте загадки:
Сели на странички
Тридцать три сестрички,
Сели рядом - не молчат,
Нам загадки говорят. (Буквы)
Долговязый Тимошка
Бежит по узенькой дорожке.
Его следы –
Твои труды. (Карандаш)
То я в клетку, то в линейку.
Написать по мне сумей-ка!
Можешь и нарисовать.
Что такое я? (Тетрадь)
2 Задание
Составьте несколько новых слов,
используя буквы, входящие в состав слова ПАРОХОД
3 Задание
Прочитайте слова. Найдите лишнее.
РАНАКАДШ, ЧАУРК , ЛЕЙК, ОРЕВД
Ответ: КАРАНДАШ,
РУЧКА, КЛЕЙ, ВЕДРО (лишнее
слово – ВЕДРО)
Так как вы справились со всеми
заданиями, сказочные герои приглашают нас к себе в гости и предлагают выучить
песню с движениями:
Мы едем, едем, едем в
далекие края,
Веселые соседи, хорошие друзья.
Тра-та-та, тра-та-та ,мы везем с собой
кота,
Чижика ,собаку, кошку-забияку,
Обезьянку, попугая вот компания какая!
( дети берут друг друга за пояс и
выполняют движение паровозиком, двигаясь между рядами)
Учитель: Молодцы,
ребята. Похлопайте друг другу. Кому понравилось на острове сказочных героев? Отправляемся
в путешествие
2
остров
Учитель: Я слышу
чей-то плач, кто-то просит нашей помощи!
4 гусенка и двое утят
В озере плавают,
громко кричат
А, ну, посчитай,
поскорей,
Сколько всего в воде
малышей!
А стоит ли
утятам и гусятам боятся воды? Почему?
Привела гусыня-мать
6 детей на луг
гулять.
Все гусята как
клубочки,
3 сынка, а сколько
дочек?
Гуси и
утки – это…..( водоплавающие птицы)
6 веселых медвежат
За малиной в лес спешат.
Но один из них устал.
А теперь ответ найди
Сколько мишек впереди?
Дарит бабушка-лисица
Трем внучатам рукавицы.
Это вам на зиму, внуки,
Рукавичек по 2 штуки.
Берегите, не теряйте.
Сколько всех, пересчитайте.
-Так кто живет на этом острове? Говорят, что звери и птицы наши друзья?
Почему?
« ПОДЕЛИ ПОРОВНУ»
Зайчонок,
медвежонок, белочка и ёжик нашли 5 яблок и не могут поделить их поровну.
Поможем?
- С какими
животными мы встретились с вами на этом острове? Понравилось?
- Давайте
повторим нашу новую разминку.
3 остров.
Куда это
мы попали? Большой современный город, высокие красивые здания. Как же он
называется?
Начинается на А и кончается на А красивый город …..(Астана)
-Что за город Астана? (столица нашей республики)
-Как называется наша республика?
-Кто стоит во главе государства?
-Чем он занимается? Он все делает один?
БЕСЕДА
17 января 2014 года Н. А. Назарбаев
выступил с посланием «Казахстанский
путь — 2050: единая цель, единые интересы,
единое будущее»
«Казахстан ХХI века — страна,
созданная с «нуля» всего за два десятилетия талантливым, трудолюбивым,
толерантным народом! Это наше общее детище, которым мы гордимся! Это наше
великое творение, которое мы беззаветно любим!
Мы приняли
Стратегию-2050, чтобы казахстанцы крепко держали в своих руках штурвал будущего
страны. Стратегия — это программа конкретных практических дел, которые день за
днем, из года в год будут делать лучше страну и жизнь казахстанцев.
В послании поставлены конкретные задачи для дальнейшего развития
экономики страны, образования, медицины
Изложен
план по вхождению Казахстана в число 30 развитых стран мира.
Наша
страна должна стать одной из самых комфортных для проживания стран мира.
-
А вы
являетесь гражданами Казахстана?
- А от вас
зависит, какой будет наша страна к 2050 году?
- Сколько
вам будет лет? ( 36 + 7 (8) = 43, 44)
- Какая
сейчас у вас главная задача? Почему?
Пожелание успехов в новом учебном году. ( песня « Учат в школе»)
Урок Знаний
«Казахстанский путь — 2050:
единая цель, единые
интересы, единое будущее»
класс
2 – А
учитель Павлишина
Л.Г.
г. Темиртау
2014 – 2015 учебный год
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.