131490
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыСценарий классного часа для 9 класса « В мире профессий»

Сценарий классного часа для 9 класса « В мире профессий»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий классного часа для 9 класса

« В мире профессий»



Провела: Костырина Людмила Беняминовна

Цель:

Расширение информационного пространства о профессиях и профессионального определения учащихся

Задачи:

-помочь учащимся выявить свои склонности к определенному виду деятельности;

-поддержание благоприятного психо-эмоционального фона при работе с тренинговыми упражнениями;

-развитие рефлексии.

Наглядные пособия: мультимедийная презентация, выставка учебных пособий по профессиональной подготовке учащихся.

Ход урока.

Эпиграф: Труд избавляет нас

От трех великих зол:

Скуки, порока и нужды.

Вольтер

  1. Организационный момент.

Слово ведущего:

Скоро вы получите свой первый документ об образовании и перед многими из вас встанет вопрос, куда пойти учиться или может продолжить своё образование. Сегодня мы будем говорить о том, как сделать правильный осознанный выбор.

2. Мозговой штурм

Свой классный час хотелось бы начать со слов Вольтера «Труд избавляет нас от трех великих зол: скуки, порока и нужды».

Как вы понимаете эти слова? (высказывания учащихся)

Что такое профессия? (род деятельности связанный с определённой областью производства)

Что необходимо иметь или предпринять чтобы получить профессию и чтоб человек состоялся в профессии? ( соответствующие знания, умения и навыки, приложить физические и духовные сил, обладать определёнными качествами)

Вы абсолютно правы, чтобы сделать осознанный выбор в профессии необходимо знать не только свои личностные особенности, но и знать, что представляет та или иная профессия, какие требования предъявляет к кандидату.

3. Практическое занятие

Тип профессии определяется предметом труда, с которым взаимодействует человек. Выделяют 5 основных типов. ( слайд 3-7)

Упражнение «В мире профессий»

а. Нас окружают множество вещей, но мы часто не задумываемся, кто причастен к их появлению. Возьмём наш обычный ученический стол. Скажите люди каких профессий участвуют в его создании?

в. К какому типу профессий относится программист, столяр, учитель и агроном?

Выбирая профессию, на какие три вещи должен обратить внимание человек?

Я хочу ( необходимо определить интересы м склонности - слайд 8

Берись за то, к чему ты годен, коль хочешь, чтоб в делах успешный был конец .И.Крылов)

Упражнение «Джинн»

Представьте перед вами появился джинн и сказал « Без всяких раздумий загадайте 3 желания»

А теперь подумайте и назовите 3 желания и сравните.

К какому выводу мы с вами можем прийти?

- не торопиться с выбором;

- согласовывать свои решения с окружающими;

- лучше синица в руках, чем журавль в небе.

Я могу (необходимо определить здоровье, способности, профессиональную квалификацию – слайд 9

Как важно в жизни, помня о желаниях, возможностей своих не забывать!

Э. Асадов).

Способность – это качества, обеспечивающие успех в деятельности, лёгкость овладения ею. Психологи говорят, что способности человека в данный момент это и есть его Я могу –предпосылка успешного профессионального обучения. Если вы любите ремонтировать мотоциклы или велосипеды, то вы можете стать первоклассным автомехаником или автослесарем и т. Д.

Упражнение «Полоса препятствий»

Первый ученик сообщает свою перспективную цель в профессиональной области. Другие ученики по очереди предполагают возможные трудности на пути к цели. Первый ученик должен быстро ответить как он преодолеет эти трудности. Задавший вопрос предлагает свой способ преодоления.

Я надо ( узнать какие профессии пользуются спросом на рынке труда –слайд 10 . Не так живи, как хочется, а так живи, как Бог велит. Поговорка).

Представьте, что мы жители нового города. Кем бы вы хотели стать в этом городе, какую профессию выбрали?

Скажите, сможет ли наш город жить при наличии таких профессий? Чтоб он существовал необходимо наличие многих профессий, в том числе и не престижных, но нужных обществу. Поэтому, как бы это печально не звучало, найти работу по желанию не всем из вас удастся. Мы видим с вами, что жизненные потребности общества диктуют свои правила выбора – я надо.

Скажите, какие ошибки допускают люди при выборе профессии?

-гонятся за внешней привлекательностью профессий ( артисты);

- за компанию;

-неумение разбираться в своих способностях (для этого существуют разные тесты);

- перенос отношения к человеку на саму профессию;

- устарелое представление о характере труда сфере материального производства ( токарь, сварщик - механизировано, хорошо оплачиваются)

Упражнение «Оптимальный вариант»

Попробуйте найти такую профессию, которая удовлетворяла всем трем факторам ( хочу, могу, надо) и прокомментируйте.

4.Проблемные ситуации

Ситуация-проба «Возьмите меня на работу»

Вам необходимо устроиться на работу в условиях конкурса. Сделайте так, чтоб вас приняли. Скажите, возьмут ли на работу такого работника? Какие основные условия должны соблюдаться? (не лгать, умение показать свои достоинства, скромность, вежливость, доброжелательность).

Ситуация –проба «Выбор»

Вам предлагают высокооплачиваемую, но грязную работу, или малооплачиваемую, но интересную работу. Сделайте свой выбор и обоснуйте.

5.Рефлексия

Ребята, посмотрите на доску и скажите, какая из предложенных схем наиболее близко раскрывает тему занятия, обоснуйте свою точку зрения. Что нового вы сегодня узнали? Что интересного и полезного вы для себя взяли? Учащиеся делают вывод урока.


Итог классного часа:

Ребята, из десятков тысяч профессий и специальностей вам предстоит выбрать одну свою. Я желаю вам, чтоб ваш выбор принес вам в первую очередь удовлетворение и радость, а также, чтоб ваш выбор был нужен людям и обществу.


Краткое описание документа:

Цель:

Расширение информационного пространства  о профессиях и профессионального определения  учащихся

Задачи:

-помочь учащимся выявить  свои склонности к    определенному виду деятельности;

-поддержание благоприятного психо-эмоционального фона при работе с тренинговыми упражнениями;

-развитие рефлексии.

Наглядные пособия: мультимедийная презентация, выставка учебных пособий по профессиональной подготовке учащихся.

 

 

 

 

Эпиграф: Труд избавляет нас

 

 

 

От трех великих зол:

 

 

 

Скуки, порока и нужды.

 

                                                                                                            Вольтер

 

Общая информация

Номер материала: 178923

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс повышения квалификации «Инструменты и методы воспитания российской гражданской идентичности согласно ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.