Инфоурок Русский язык КонспектыСценарий литературно – музыкальной композиции, посвященной 200 – летию Михаила Юрьевича Лермонтова

Сценарий литературно – музыкальной композиции, посвященной 200 – летию Михаила Юрьевича Лермонтова

Скачать материал

Сценарий литературно – музыкальной композиции,

посвященной 200 – летию Михаила Юрьевича Лермонтова

«О, этот Лермонтов опальный, Сын нашей собственной земли»

 

1. Сценка 1.

На экране музыка, танец «Русский хоровод»

 

Ведущий 1: Пензенская губерния, село Тарханы, 1824 год.

 

Бабушка:

- Позовите Мишеля. Он там играет, как обычно, изображает князя Кутузова в Бородинском сражении. Хватит, пора за уроки!

Девушка кланяется, бежит, кричит:

- Михаил Юрьевич! Вас бабушка кличет! 

Появляется мальчик Миша. Идет через сцену, читает:

Эта птичка хороша,
У нее поет душа.

 

Уходит.

Девушки бегают:

- Тише! У Мишеля занятие. Елизавета Алексеевна приказали никому не шуметь!

Появляется бабушка  в окружении учителей:

- Значит, Вы говорите, к математике очень способный Мишенька? Я знаю, он одаренный мальчик. Но учитель словесности пророчит ему славу поэта. Даже не знаю… А как же музыка? Он же прекрасно играет, чувствует музыку. А картинки какие рисует? А? Правда, болеет Миша часто. Вот опять надо этим летом везти его на воды лечить. Как я боюсь за него! Один он у меня! Мой голубчик! Моя кровинушка!

 

Уходят.

 

2. Сценка 2.

 

На экране – Москва, колокольный перезвон.

Ведущий 1:  Москва, 1827 год, осень. Елизавета Алексеевна  привезла внука в Москву – нужно было устраивать его обучение. Выбор  был значительный: Московский благородный университетский пансион. Михаил Юрьевич был по рождению москвич, но только теперь, 13 – 14 летним юношей, он по-настоящему разглядел и полюбил столицу.

Ведущий 2: В своем знаменитом сочинении, написанном на экзамене в Благородном пансионе при Московском университете, он так напишет о Москве:

“Кто никогда не был на вершине Ивана Великого, кому никогда не случалось окинуть всю нашу древнюю столицу с конца в конец, кто ни разу не любовался этой величественной, почти необозримой панорамой, тот не имеет понятия о Москве, ибо Москва не есть обыкновенный город, каких тысяча. Москва не безмолвная громада камней холодных, составленных в симметрическом порядке….. нет! у нее есть своя душа, своя жизнь”.

Чтец 1:
Москва, Москва!.. люблю тебя как сын,
Как русский,- сильно, пламенно и нежно!
Люблю священный блеск твоих седин
И этот Кремль зубчатый, безмятежный.
Напрасно думал чуждый властелин*
С тобой, столетним русским великаном,
Померяться главою и обманом
Тебя низвергнуть. Тщетно поражал
Тебя пришлец: ты вздрогнул - он упал!
Вселенная замолкла... Величавый,
Один ты жив, наследник нашей славы.

 

3.Сцена 3:

Ведущий 1: 1830 год. Лермонтов – студент Московского университета.

 

/2 половины сцены (пополам). На одной стороне – профессор Победоносцев за столом, на другой – бабушка в кресле.  Лермонтов идет в сторону профессора.

Диалог:

- Добрый день, профессор!

- Добрый, или не очень для вас, так как я Вас, Лермонтов, не видел на занятиях по словесности ни разу за весь период.

- А мне и не надо было ходить к Вам, профессор! Я не хожу на Ваши лекции, потому что я пользуюсь другими источниками из своей собственной библиотеки, в ней есть все самое современное, не то, что у вас на кафедре.

- И все же я желал бы, Лермонтов, услышат от Вас то, что я проходил.

- Я знаю и без Ваших лекций достаточно, господин профессор.

(Профессор возмущен, уходит спешно, Лермонтов медленно идет к бабушке)

Ведущий 2:

Михаил Юрьевич, действительно, много знал, очень много читал, но был дерзким, особенно был резок в суждениях, когда собеседник пытался его как-нибудь подавить…

 

Диалог с бабушкой:

- Доброго дня, бабушка!

- Здравствуй, мой ангел! Как у тебя дела в учебе, мой друг?

- Неплохо…

- А я слышала, что у тебя какие-то неважные перспективы. До меня дошли слухи, что твои товарищи устраивают какие-то кружки, собрания, о чем-то рассуждают, да чуть ли не о царе нашем батюшке. Что разговоры ведете против… Кого? Уже, ангел мой, аресты начались. А ты не знал? И ты участвуешь в этих, как их, тайных собраниях? Да?! Пора, Мишель, уехать, и чем скорее, тем лучше. Поедем с Петербург.

- А экзамены?   Я… бабушка, хочу…

- Чего?

- Давай я тебе свое стихотворение прочту.

 

Чтец 2 

Белеет парус одинокой
В тумане моря голубом!..
Что ищет он в стране далекой?
Что кинул он в краю родном?..
 
Играют волны - ветер свищет,
И мачта гнется и скрыпит...
Увы! он счастия не ищет
И не от счастия бежит!
 
Под ним струя светлей лазури,
Над ним луч солнца золотой...
А он, мятежный, просит бури,
Как будто в бурях есть покой!

 

4. Сцена 4.

На слайде – вид Петербурга

 

Ведущий  1: 29 января 1837 года в 2 часа 45 минут пополудни в квартире на Мойке  в Санкт – Петербурге скончался Александр  Сергеевич Пушкин. Слух об этом в этот же день распространился по Петербургу. На следующий день появилось знаменитое лермонтовское стихотворение «На смерть поэта»

 

Чтец 3 - Стихотворение «Погиб поэт» (без последних 16 строк)

 

Через некоторое время Лермонтов дописал еще 16 строк

 

Чтец  4:

Стихотворение «Погиб поэт» (последние 16 строк)

 

Ведущий 2: Добавление к стихотворению было воспринято как призыв к смуте, как оскорбление аристократии. Лермонтов был арестован, а в марте 1837 года выслан в ссылку на Кавказ.

 

5. Сцена 5.

Музыка «Барабанная дробь, свист пуль. На слайде – виды Кавказа (пейзажи Лермонтова)

 

 

Чтецы  5 и 6.

 

Синие горы Кавказа, приветствую вас! Вы взлелеяли детство мое; вы носили меня на своих одичалых хребтах, облаками меня одевали, вы к небу меня приучили, и я с той поры всё мечтаю об вас да о небе.

Часто во время зари я глядел на снега и далекие льдины утесов; они так сияли в лучах восходящего солнца, и в розовый блеск одеваясь, они, между тем как внизу всё темно, возвещали прохожему утро…

Как я любил твои бури, Кавказ! Те пустынные громкие бури, которым пещеры, как стражи ночей, отвечают!.. На гладком холме одинокое дерево, ветром, дождями нагнутое, иль виноградник, шумящий в ущелье, и путь неизвестный над пропастью, где, покрываяся пеной, бежит безымянная речка, и выстрел нежданый, и страх после выстрела: враг ли коварный иль просто охотник… Всё, всё в этом крае прекрасно.

Воздух там чист, как молитва ребенка. И люди, как вольные птицы, живут беззаботно; война их стихия; и в смуглых чертах их душа говорит; в дымной сакле, землей иль сухим тростником покровенной, таятся их жены и девы и чистят оружье, и шьют серебром – в тишине увядая душою – желающей, южной, с цепями судьбы не знакомой.

 

Чтец 7.  

 
Хотя я судьбой на заре моих дней,
О южные горы, отторгнут от вас,
Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:
Как сладкую песню отчизны моей,
     Люблю я Кавказ.
 
В младенческих летах я мать потерял.
Но мнилось, что в розовый вечера час
Та степь повторяла мне памятный глас.
За это люблю я вершины тех скал,
     Люблю я Кавказ.
 
Я счастлив был с вами, ущелия гор,
Пять лет пронеслось: всё тоскую по вас.
Там видел я пару божественных глаз;
И сердце лепечет, воспомня тот взор:
     Люблю я Кавказ!..

 

( В это время на краю сцены бабушка плачет, молится, пишет письмо)

 

 

 

6. Сцена 6.

На экране – Петербург. .Бал.

 

Ведущий 1: Стараниями  бабушка , которая хлопотала о внуке, просила царя решить  участь ее любимца, простить его, Лермонтов зимой 1838 года вновь в Петербурге.

 

 Лермонтов проходит сквозь людей. его сторонятся.

 

Танец «Фигурный вальс»

 

Чтец 8.
И скучно и грустно, и некому руку подать
      В минуту душевной невзгоды...
Желанья!.. что пользы напрасно и вечно желать?..
      А годы проходят - все лучшие годы!
 
Любить... но кого же?.. на время - не стоит труда,
      А вечно любить невозможно.
В себя ли заглянешь? - там прошлого нет и следа:
      И радость, и муки, и всё там ничтожно...
 
Что страсти? - ведь рано иль поздно их сладкий недуг
      Исчезнет при слове рассудка;
И жизнь, как посмотришь с холодным вниманьем вокруг -
      Такая пустая и глупая шутка...

 

 

7. Сцена 7.

Петербург.

 

Ведущий 2: . Об одиночестве Лермонтова знают все. «Я несчастнейший человек…» - пишет он в одном из писем в 1839 году. «Герой нашего времени» - так назвал Лермонтов свой главный труд. Свое мироощущение он передаст Печорину – главному герою романа.

 

Чтец 9.

Монолог Печорина.

 

Романс    «Выхожу один я на дорогу»

 

 

8. СЦЕНА 8. «ДУЭЛЬ»

 

На слайде – гора Машук

 

 

 

Ведущий 2:

-  Дуэли появились в России в первые десятилетия 18 века  среди иностранцев, а затем вошли в обычаи у русского дворянства, несмотря на законы, запрещавшие поединки. Во времена Лермонтова дуэль приравнивалась к уголовному преступлению. Вторая дуэль Лермонтова, на этот раз с майором Мартыновым, оказалась роковой для поэта.

 

Ведущий 1:

Недалеко от города Пятигорск. У подножия горы Машук. 1841 год. 15 июля. Около 7 часов вечера. Страшная гроза, молния…

 

Ведущий 2:

Лермонтов хотел казаться спокойным, но на его лице выражалось болезненное состояние. Он поднял пистолет и опустил его тотчас же:

 - Господа! Я стрелять не хочу! Вам известно, что я стреляю хорошо; такое ничтожное расстояние не позволит мне дать промах…

 

Ведущий 1:

Мартынов задрожал, но промолчал. Лермонтов… поднял пистолет и выстрелил вверх над головой…. Затем грянул выстрел Мартынова.      (ВЫСТРЕЛ). Поэт упал…

 

Ведущий 2.

Все подбежали, он едва дышал; пуля пробила руку и правый бок. По увещеванию секундантов, Мартынов подошёл к Лермонтову и сказал: «Прости, Лермонтов!». Михаил Юрьевич хотел что – то сказать, повернулся и умер со своей непередаваемой  улыбкою.

 

(На краю сцены – бабушка упала на колени, рыдает..)

 

Чтец 10

 

О, этот Лермонтов опальный, 
Сын нашей собственной земли, 
Чьи строки, как удар кинжальный, 
Под сердце самое вошли, 
Он, этот Лермонтов могучий, 
Сосредоточась, добр и зол, 
Как бы светящаяся туча, 
По небу русскому прошел. 

 

 

Романс «Ангел» Танец  (девочка – ангел)

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Сценарий литературно – музыкальной композиции, посвященной 200 – летию Михаила Юрьевича Лермонтова"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Сценарий литературно – музыкальной композиции,

посвященной 200 – летию Михаила Юрьевича Лермонтова

«О, этот Лермонтов опальный, Сын нашей собственной земли»

 

1. Сценка 1.

На экране музыка, танец «Русский хоровод»

 

Ведущий 1: Пензенская губерния, село Тарханы, 1824 год.

 

Бабушка:

- Позовите Мишеля. Он там играет, как обычно, изображает князя Кутузова в Бородинском сражении. Хватит, пора за уроки!

Девушка кланяется, бежит, кричит:

- Михаил Юрьевич! Вас бабушка кличет! 

Появляется мальчик Миша. Идет через сцену, читает:

Эта птичка хороша,
У нее поет душа.

 

Уходит.

Девушки бегают:

- Тише! У Мишеля занятие. Елизавета Алексеевна приказали никому не шуметь!

Появляется бабушка  в окружении учителей:

- Значит, Вы говорите, к математике очень способный Мишенька? Я знаю, он одаренный мальчик. Но учитель словесности пророчит ему славу поэта. Даже не знаю… А как же музыка? Он же прекрасно играет, чувствует музыку. А картинки какие рисует? А? Правда, болеет Миша часто. Вот опять надо этим летом везти его на воды лечить. Как я боюсь за него! Один он у меня! Мой голубчик! Моя кровинушка!

 

 

Уходят.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 220 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 19.01.2015 603
    • DOCX 57 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Холопова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Холопова Татьяна Васильевна
    Холопова Татьяна Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 2
    • Всего просмотров: 12624
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках по русскому языку у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 24 регионов
  • Этот курс уже прошли 484 человека

Курс повышения квалификации

Речевое развитие школьников на уроках родного (русского) языка в условиях реализации обновленного ФГОС НОО

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 215 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по русскому языку в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 340 человек из 63 регионов
  • Этот курс уже прошли 2 708 человек

Мини-курс

Организация образовательного процесса в современном вузе

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Основы творческой фотографии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 225 человек из 59 регионов
  • Этот курс уже прошли 36 человек