Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Сценарий Праздника, посвященного юбилею школы.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Классному руководителю

Сценарий Праздника, посвященного юбилею школы.

библиотека
материалов

32



Вечер встречи выпускников в МКОУ Берёзовской СОШ в 2015 году.
ИОАНН ГРОЗНЫЙ на вечере встречи выпускников в 2015 году.

(Фанфары)

1.Ведущая. Добрый вечер, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас в этом зале – на вечере встречи выпускников 2015 года «Спустя 50 лет»
2.Ведущая - Давайте поприветствуем друг друга громкими аплодисментами!
1.Ведущая.: - А сейчас аплодируют только те, у кого хорошее настроение!
2.Ведущая - Те, кто рад встрече с друзьями!
1.Ведущая.: - Те, кто был любимчиком учителей!
2.Ведущая -- Кто считал себя счастливым и талантливым!

1.Ведущая.: - А сейчас бурные, продолжительные аплодисменты нашим

учителям и гостям праздника! Одним словом, приветствуем всех собравшихся в этом зале!

2-й ведущий. –Мы, знаем, что все вы отложили свои дела и пришли к нам, чтобы всем вместе провести этот праздничный вечер.


(Музыка, свет угасает, на экране демонстрация фильма ЗВЕЗДА - ШКОЛА)

1.Ведущий.- Детство убежало, ушли школьные годы. Но остался в наших душах и сердцах прекрасный свет.

2. Ведущая.- Это свет счастливой, яркой звезды, которая взошла на небосклоне ровно 50 лет назад.

1. Ведущая : А если звезды зажигаются,

Значит – это кому-нибудь нужно?

Значит, кто-то хочет, чтобы они были?

2.Ведущая: Значит, это необходимо,

чтобы на жизненном небосклоне

хоть раз для каждого зажглась яркая незабываемая звезда.

1.Ведущая.: Итак, имя звезды?

2. Ведущая.: Берёзовская школа.

1.Ведущая: Год рождения?

2.Ведущая: 1965.

(Музыка – фанфары, Зажигается – звезда, включается свет.)

(На сцену выходят школьники с гелиевыми шариками и читают стихи)

1: Звучат торжественно фанфары

А почему б им не звучать?

Ведь мы сегодня отмечаем

Любимой школе 50!

2: Ты 50 раз собирала

Детей на первый свой звонок!

И 50 раз отправляла

Их на последний свой урок!

3: А скольких вырастить сумела,

Наукам разным научить,

Лелеяла, хранила, грела,

Учила верить и любить?!

4: А скольким стала ты трамплином

В искусство, мир науки, спорт?!

А сколько же открыли бизнес,

И открывают до сих пор?!

5: Ты – детства нашего обитель,

Очаг уюта и тепла.

В непрочном мире ты хранитель

Надежности всегда была!

6: Так пусть же целый год фанфары

Звучат, родная, в твою честь!

И школы нам другой не надо!

Спасибо, что такая есть!

Вместе: С днем рождения, родная школа!

(дети запускают шарики в зал и уходят)

1Ведущий: Юбилейная дата – 50! Разве это не событие? Так хочется найти подходящие, достойные слова, а это не так просто. Ведь 50 – это определенный рубеж, высокая ступень, на которую нужно было подняться.

(Музыкальный номер в исполнении Булдакова С.В., Никитиной Т.Н., Баландиной Е.А.)

1.Ведущий: Мудрость, красота и счастье. Три свечи профессии моей. Пусть же ни когда огонь не гаснет в добром сердце всех учителей.

(Гаснет свет, звучит отрывок песни Шафутинского «Свечи» на припеве появляются десять девушек со свечами в руках, останавливаются на сцене присаживаются на колено)

2.Ведущая. Начало всех начал это дети. И первая свеча, которую зажигает школа, это СВЕЧА ДЕТИ.

(Первая девушка поднимается с колена)

1.Ведущая. Педагог! Всю свою жизнь без остатка он отдаёт школе, отдаёт самому прекрасному на Земле – воспитанию детей, только по настоящему влюблённые в своё дело люди без остатка отдают своё сердце и любовь детям. И вторая свеча это СВЕЧА ЛЮБВИ. Пусть эта свеча любви всегда согревает наши сердца.

(Вторая девушка поднимается с колена)

2.Ведущая. С тех пор, как существует мирозданье, такого нет, кто б ни нуждался в знанье. Какой мы не возьмём язык и век, всегда стремился к знаньям человек. А это СВЕЧА ЗНАНИЙ.

(Третья девушка поднимается с колена)

1.Ведущая. А вот СВЕЧА МУДРОСТИ. ( Четвёртая девушка поднимается с колена) Которая как маяк в океане знаний. И без мудрого руководителя и наставника любой корабль теряет курс.

2.Ведущая.Без веры в будущее, наполненной лучезарным светом, без веры в соё дело, школа не может развиваться дальше, процветать сохраняя лучшие традиции. Школьные стены и школьные коридоры помнят голоса своих воспитанников. И вот СВЕЧА ВЕРЫ.

(Пятая девушка поднимается с колена)

1. Ведущая. Все мы проходим определённые периоды своей жизни. А два. детство и юность, именно в школе. И вот она СВЕЧА ЮНОСТИ.

(Шестая девушка поднимается с колена)

2.Ведущая. Школа… Моя школа… Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого… Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации… Как же давно всё это было. Как же она необходима СВЕЧА ПАМЯТИ.

(Седьмая девушка поднимается с колена)

1.Ведущая. Для всех присутствующих в этом зале школа долгие годы была вторым домом. А для кого- то она остаётся этим домом и сёйчас. Настало время. Друзья вот она СВЕЧА ВЕРНОСТИ.

( Восьмая девушка поднимается с колена)

2. Ведущая.Творчество- момент создания будущего в настоящем. Без творчества не мыслимо познание человеком своих сил, способностей и возможностей. А школа при этом играет роль творца. И вот она СВЕЧА ТВОРЧЕСТВА.

( Девятая девушка поднимается с колена)

1. Ведущая. Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась СВЕЧА ДРУЖБЫ. Ведь именно в школе у нас появляются настоящие друзья – одноклассники, коллеги.

(Последняя десятая девушка поднимается с колена, из свечей должно получиться сердце)

2.Ведущий. Десять свечей пред вами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Десять свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чём сказать.

1.Ведущий. Все эти свечи мы зажгли, как символ школы. Которую, мы, любим и которой отдаём свои сердца.

( Музыка. Аплодисменты)

2. Ведущая: На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех, рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба. Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это строители, военные, работники культуры и сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС и , конечно же, учителя.

1.Ведущая: Школа гордится, что воспитала своих выпускников достойными гражданами великой России.

Мы всегда рады встрече с вами!

2.Ведущая: Приятно, что радость встречи разделят с нами и приглашенные гости. Мы уверены. Что вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к поздравлениям. У нас в гостях: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Аплодисменты затихли)

1.Ведущая: - А вот знаете ли вы, какую роль играет руль в машине?
2.Ведущая:- Чтобы рулить по заданному маршруту. 
1.Ведущая: - Вот именно, руль – это управление, это самое главное в любой организации, на любом предприятии. Другими словами – это директор!
2.Ведущая: - А давайте вспомним всех тех, кто стоял у руля Берёзовской школы. (вставить текст про директоров предыдущих) 

  1. Свяжнин Владимир Николаевич руководство школой с 1975 по 1977 год.

  2. Туров Виктор Александрович руководил школой с 1977 по 1981 год

  3. Кашакбаев Марат Ильясович 1981 год

  4. Редько Валентина Николаевна 1982 год

  5. Коробова Нина Ивановна 1983 год

  6. Войщев Леонид Анатольевич 1984 год.

  7. Новикова Валентина Александровна руководство школой с 1984 по 1987 год.

  8. Александрова Валентина Семёновна руководила школой с 1987 по 1995 год

  9. Блинков Владимир Александрович работал с 1995 по 1997 год.

  10. Попова Светлана Николаевна директор школы с 1997 по 1999 год.

1.Ведущая.: - Ровно 16 лет назад распахнулись двери нашей школы для Шевченко С.Б. Она знает в школе каждый уголочек,
Она здесь проводит дни и вечера.
А надо – так прихватывает ночи,
А надо – так и вовсе до утра.

Просто диву мы даемся,
Как за всем можно успеть.
Видно, скоро уж придется
Аж 6 рук ей поиметь.
2 ВедущаяИменно она приложила много сил и стараний, чтобы сегодня наша школа выглядела так хорошо. Итак, встречаем , человека который стоит у руля Берёзовской средней школы 16 лет, директор школы Шевченко С.Б.. Аплодисменты!
Слово директора.
2.Ведущая. Нам очень приятно, что сегодня на празднике присутствуют бывшие директора__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________мы просим подняться вас на сцену.

(Бывшие директора выступают с поздравительной речью, всем присутств. Директорам вручаются памятные подарки)

1.Ведущая.: Примите в знак большой признательности и благодарности эти памятные подарки.


(МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР НЕЧЕУХИН ВЯЧЕСЛАВ «Одной тобою»



2. Ведущая:

Мелькают годы, и шуршат страницы,

Но забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

1.Ведущая: Мы приветствуем всех присутствующих на нашем празднике ветеранов педагогического труда. Именно вы передали нам искорки добра, тепла, любви к детям.

2.Ведущая. . Разрешите представить ветеранов школы, присутствующих в зале и пригласить их на сцену.

Ведущие поименно перечисляют всех ветеранов школы, называя пед.стаж)

  1. Александрова Валентина Семёновна учитель русского языка и литературы ..

  2. Песцова Татьяна Алексеевна учитель русского языка и литературы…

  3. Тютёва Нина Ивановна учитель начальных классов….

  4. Войщева Валентина Николаевна учитель географии….

  5. Семененко Серафима Николаевна учитель химии….

  6. Шевченко Светлана Борисовна учитель биологии…

  7. Дорошенко Валентина Дмитриевна учитель русского языка и литературы…

2. Ведущая. : Слово для поздравления предоставляется педагогу - ветерану педагогического труда.

(Выступление ветерана)

(Выходят дети с подарками и читают стихи)

1.ученик С вами считаются, вас уважают

И ветеранами вас называют

За опыт, за то, что школе верны,

За то, что душевною силой полны.

2. ученик. Вы отдали школе много лет

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда

3. ученик. Вы примите слова благодарности
За нелегкий и честный труд.
Приходите вы в школу с радостью,
Где Вас помнят и любят, и ждут.


2 Ведущая : Примите наш земной поклон и эти памятные подарки в честь Юбилея школы.

(Вручение подарков)

(МУЗЫКАЛЬНЫЙ НОМЕР НЕЧЕУХИН ВЯЧЕСЛАВ «Красивая»


1. Ведущая. Спасибо, мы просим вас занять свои места, а мы продолжаем. На любом празднике, а тем более на таком значимом, всегда много гостей.

1. Ведущая. Мы просим подняться на сцену….

СЛОВО ГОСТЯМ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.Ведущая. Дорогие гости! Спасибо вам за то, что вы пришли, спасибо за подарки и теплые слова. Мы надеемся, что это не последняя наша встреча. Оставайтесь с нами.

2.Ведущая: Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, интерактивные доски и мультимедийные устройства. Не смотря, на свой почтенный возраст, школа идёт со временем. Берёзовская школа является неоднократным победителем и призёром Всероссийских и областных конкурсов. На её счету Грант Губернатора Челябинской области за инновационные внедрения, Общественная награда Золотой Орёл, «Школа года-2013» в номинации «Развитие и совершенствование воспитательной системы».

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ВМЕСТЕ:Мы гордимся своей родной Берёзовской школой.

1. Ведущая. Как быстро летит время. Кажется, только вчера бегали мальчишки и девочки в беленьких рубашечках и фартуках, а сегодня уже они ведут в школу своих малышей. А наши учителя всё также приходят в классы, задают домашнее задания, журят за дисциплину….

2.Ведущая: А как же живется сегодня в нашей юбилейной школе нашим учителям? Мы просим подняться на сцену весь педагогический коллектив.

(Педагоги поднимаются, на фоне слайдов о них и начинают по очереди зачитывать свои слова)

  1. Коллектив наш трудится с энтузиазмом, творчески.

  2. Исключительно с целью реабилитации

  3. В жизнь нашу входят инновации.

  4. В вопросах детской адаптации

  5. Не допустима профанация.

  6. И, выстрадав аккредитацию

  7. Вступила школа в аттестацию!

  8. Теперь мы каждый педсовет готовим через Интернет,

  9. И стала нашим лучшим головам мультимедийка по зубам!

  10. Нам по плечу любое дело… За все беремся дружно, смело:

  11. Весь пакет исследований и решений, по биологии свершений,

  12. Успехов в области искусства, язык, литература, чувства -

  13. Все это часть лишь направлений,

  14. Где нет в динамике снижений.

  15. Пути научного познанья все в центре нашего внимания,

  16. С учетом тонких мотиваций (при дефиците ассигнаций).

  17. Есть, правда, парочка проколов, но это не для протокола…

  18. Директор каждый мониторинг ведет анализ как психолог

  19. И даже муха, без сомненья, не ускользнет из поля зренья.


1.Ведущая. Вот они на чьих плечах держится образование и воспитание детей.

Это по праву ваш праздник, а какой же праздник без подарков.

(Выходят дети и вручают подарки и выносят праздничный торт)

2.Ведущая. Внимание. Наступает торжественная минута. По старой, доброй традиции мы задуем свечи на этом замечательном юбилейном торте. Для этого я приглашаю всех педагогов подойти поближе, загадать желание и задуть свечи.

- Дуем на счет “ТРИ”. Раз, два, три!!!!!!

1.Ведущий : С днем Рождения, Школа!

ВСЕ : С Днем Рождения.


(Музыкальный подарок, ТАНЕЦ

а в это время готовится вторая часть вечера встречи)
(На сцене стоит машина времени. Шурик возится возле неё. ) 
Шурик: -Внимание! Сегодня 7 февраля 2015 год. Мы начинаем испытание машины времени в действии. Сейчас мы увидим древнюю Берёзовку! И так, раз, два, три

(Свет выключается. шум, взрывы, фонограмма Преподобному игумну и т.д., Свет зажигается. Шурик и Грозный видят друг друга и разбегаются в разные стороны) 


Царь: – Увы, мне, увы! Горе мне окаянному душегубцу. Хоромы не мои, народ весь не знакомый, да никак меня чужеземцы в плен захватили?
Шурик: – Получилось, получилось !!!
Царь: – Это чего у тебя , хороняка, получилось?(берёт его за загривок)
Шурик : – Понимаете, я изобрёл машину времени и теперь вы перенеслись в будущее, а точнее - в 2015 год.
Царь: – Да я тебя за такие дела на кол прикажу посадить. У меня тоже один, крылья изобрёл.
Шурик: – Ну и что?
Царь : – Да посадил я его на бочку с порохом, пущай полетает! Скажи, а что это у вас народ собрался, никак меня, Самого царя Иоанна Грозного встречают?
Шурик: – Ну и это тоже. Понимаешь, царь- батюшка, сегодня праздник, день встречи с выпускниками Берёзовской школы!
Царь: – Так я на праздник попал! А пир будет? А то я что-то проголодался уже.
Шурик: – Пир потом, а сначала здесь пройдёт концертная программа, вот и гости пожаловали, самые уважаемые люди Берёзовкого села.
Царь: – Хоромы то тесные. Да уж, конечно, не царские палаты. Ну, с уважаемыми людьми я всегда рад познакомиться!
(проходит по ряду, где сидят гости, Шурик следует за ним фонограмма )
Царь: – Царь, царь, очень приятно царь, царь и т.д. Шурик, а чего это такое? Твоя концертная программа?
Шурик: – Ну, это песни, танцы, стихи и поздравления.
Царь : - Ну, давай, начинай уже. А мне пущай трон подадут, буду с уважаемыми людьми сидеть!
Шурик: – Вы, царь -батюшка, усаживайтесь поудобнее, а мы начинаем!
Выходят ведущие, музыка.


1.Ведущая.: - Наш праздник продолжается……
2 Ведущая. .:
- Дорогие друзья с чего начинается знакомство со школой? (ответы гостей…С первого класса)

1.Ведущая.: - Встречайте. На сцене самые маленькие участник. Им и слово!
(Музыка о школе. Выходят первоклассники.)

1-й первоклассник: Я боюсь, вдруг Ольга Евгеньевна уйдёт и нас бросит, а здесь столько людей – потеряемся!
2-й первоклассник: Не боись! Я всё знаю! И школу, и всех учителей, и даже где тут тулалет. 
3-первоклассник: Ух – ты! Молоток! 
2-й первоклассник: Ещё бы, второй год тут буду сидеть.
Первоклассница: Какой у меня бантик… Красивый? Первоклассница я. Вот! Я сейчас стишок расскажу! Слушайте!
Папа у меня талант, мама гениальная!
 
Я у бабушки живу –
 
Она одна нормальная!
1-й первоклассник: Тихо! Начинаем!
Читают громко стихи.
1-й первоклассник:
Сегодня праздник замечательный,
Денёк февральский примечательный.
2-й первоклассник: 
Становимся мы старше в этот день.
Уроки нам учить, представьте, лень.
1-й первоклассник: Ну что ты, …, говоришь такое? Ты рифму спутал – горе луковое.
2–й первоклассник: Ой! Уроки нам учить конечно же не лень!
Первоклассница: И это ясно всем как белый день. Вот!
(Тихо) А у меня конфетка есть.


1–й первоклассник: 
Ну, вспомнили вы детство золотое?
Когда от школьного звонка…
Все: Вам не было покоя!


2-й первоклассник: 
Нам сегодня рассказали,
Кто собрался в этом зале.
Здесь рабочие, студенты,
Даже спецкорреспонденты
Санитарка и швея,
Даже мама здесь моя!

1-й первоклассник:
Здесь доярка и строитель,
Врач, шофер и наш учитель
Токарь, слесарь, журналист
И заслуженный артист.

Те, кто строит, сеет, пашет,
Учит, лечит, шьет, печет,
Бережет Россию нашу
Все, кому у нас почет.
Разгадали мы секрет:

Все: Это выпуск разных лет! (Школьная мелодия. Убегают со сцены)

Ведущая.: - Дорогие друзья:
Выпускники разных лет, любимые учителя!
Спасибо, что на праздник вы пришли,
Тепло своих сердец с собою принесли.

2. Ведущая.: - Какое счастье в школе всем встречаться —
На вечер встречи раз в пять лет собраться!
1.Ведущая: - Своих друзей по классу и по школе,
Своих учителей увидите вы снова.
Сегодня, как и много лет назад,
2 Ведущая : - Промчались годы школьные,
Давно уж вы не школьники,
Но школу не забыть вам никогда —
О детстве память здесь на все года.
1.Ведущая.: - Но прежде, чем праздник, друзья, мы начнем,
Сейчас перекличку мы здесь проведем.
Будьте внимательны, громко кричите,
Год своего выпуска не пропустите!
Перекличка идет до самого первого года выпуска. 1976, 1977, 1978, 1979, 1980, 1981, 1982, 1983, 1984, 1985, 1986,1987 1988 1989 1990 1991 1992 1993 1994 1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007, 2008, 2009. 2010, 2011, 2012, 2013, 2014

2. Ведущая. Ну вот, мы и встретились. ( Торжественная музыка. Бурные аплодисменты)

1. Ведущая.
В детстве думаем: взрослыми скоро мы станем,
Будут строго по имени-отчеству нас называть.
Но сегодня вы снова — Саши, Вани, Маруси и Тани.
Этот вечер - нить в детство протянет опять.
2.Ведущая:
Школа — это наш дом, который забыть невозможно,
Сама память сюда, в эти стены родные, зовет.
Потому вам, возможно, сегодня немного тревожно,
Что наш праздник вас в школьную юность опять окунет.
1. Ведущая:
- Давайте же, громкими аплодисментами поприветствуем всех наших выпускников, которые присутствуют на сегодняшнем празднике! И вновь бурные аплодисменты. (торжественная музыка)
Царь: – Я требую продолжения банкета !
1. Ведущая: – Мужчина в первом ряду, ведите себя прилично.(Появляется Шурик)
Шурик: – Поосторожнее, это же - царь! Сам ИОАН ГРОЗНЫЙ!
2. Ведущая: – Какой царь? Какой Грозный? Он же давно умер.
Царь: – Кто умер?
Шурик: – Это мы не про вас, это мы про другого царя Бориса.
Царь: – Бориску на царство?! Так он лукавый презлым заплатил за предобрейшее? Сам захотел царствовать и всем владеть. Повинен в смерти!
1. Ведущая: – Да кто вы? Натурально как вы играете. Я не узнаю вас в гриме? Александр Александрович? Нет? Виктор Альбертович? Тоже нет? А, Михаил Николаевич! Как же я вас сразу то в гриме не узнала.
Царь : - Ах, боярыня красотою лепа. Червлёна губами. Бровями союзна!
2. Ведущая: – Шурик, я ничего не понимаю, это что сам ИОАН ГРОЗНЫЙ? Тебе удалось перенестись во времени?
Шурик : – Я уже битый час вам это объясняю!
Царь : – Ах ты бродяга, смертный прыщ, ты по что на боярыню гневишься?
1. Ведущая: – Давайте познакомимся, меня зовут…...
Царь: – Рюриковичи мы! Пойдёшь боярыня за меня?
1. Ведущая: – Ой, Ваня, какого же ты года рождения?
Царь : - 1533 от Рождества Христова.
2. Ведущая: – Царь -батюшка, вы пока посидите, нашу концертную программу посмотрите, а после окончания я к вам подойду.
Царь: – В палаты белокаменные? Гоже, гоже.
1.Ведущая: – А мы с удовольствием продолжим наш праздник. 

Ведущая:И сейчас для всех присутствующих на сцене…..


(Музыкальный подарок ПЕСНЯ БУЛДАКОВ СТЕПАН)

1. Ведущая.Давно люблю я школьные звонки…
А впрочем, и не может быть иначе,
 
С них начинается живая связь строки
И первые раздумья над задачей.
2. Ведущая.От них уходит вдаль любой маршрут
И в них открытий радостных начало,
Вот так, наверное, ракеты старт берут
И корабли уходят от причала.
1.Ведущая: Дорогие выпускники! Когда то вы покинули стены нашей школы, но учителя помнят всех вас. Все вы закончили школу в разные годы, но когда-то вы были дружными классами, давайте вспомним это время. Предлагаем Вашему вниманию репортаж под названием «Так все начиналось…» и посвящается он педагогическому и ученическому коллективу школы .
(Свет выключается. Репортаж о школе. Фильм закончился, свет зажигается)

(Музыкальная отбивка, как новости)

1. Ведущая. Историческая справка. Год 1965
2 Ведущая.: . В Берёзовской школе появились школьные молодёжные организации. И одна из них пионерская.

Песня "Эх, хорошо в стране Советской жить".
Выходят три Пионера.
Пионер 1: Хватит песни распевать!
Пионер 2: Заседания совета дружины объявляется открытым.
Пионер 1: На повестке дня - аморальное поведение Маши Ивановой!
Пионер 3: Позор Ивановой! Вся страна трудовые подвиги совершает, а она челку обстригла!
Пионер 1: Может, еще и в капроновых чулках в школу придет?
Пионер 2: А может, еще и ногти накрасит? 
Пионер 3: Придется ее перековать! 
Пионер 1: Переплавить!
Вместе: Перевоспитать!
Песня "Эх, хорошо в стране Советской жить".
Пионеры уходят.
1.Ведущая.: - Школьные годы... Звонки на уроки и перемены, дорога в школу и домой, пятерки и двойки, удачи и промахи, радости и печали, замечания и благодарности в дневнике, школьные друзья, первая любовь, надежды... Так незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлетов и разочарований, радостей и огорчений.

2. Ведущая. Но долго еще будут сниться задачника страницы, класс, парты школьные, учителя, друзья. И долго будет вспоминаться все, что было, как беззаботно детство плыло, все было просто и легко.
1. Ведущая..: - . Внимание! К перекличке поколений приготовиться! Просим отозваться(приглашаются выпускники 1976 по 1979 годов) …….
словом "здесь"! и скорее подниматься на нашу сцену………………

2.Ведущая: В школьной жизни всегда есть моменты, которые вам очень хочется скрыть от учителей.
1. Ведущая.: - Но сейчас уже все позади, вам нечего бояться, предлагаем вам ответить на некоторые вопросы.
ВОПРОСЫ №1
1. Приходилось ли тебе прятаться с сигаретой за углом школы?
2. Приходилось ли тебе играть на уроках в азартные игры?
 
3. Хотелось ли тебе когда-нибудь сжечь школьный журнал?
4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?
5. Списывал(а) ли ты домашние задания?
6. Подкладывал(а) ли ты кнопки на стулья?
7. Часто ли ты влюблялся?
8. Спал(а) ли ты на уроках?
9. Подглядывал(а) ли ты в раздевалке?
10. Часто ли вызывали твоих родителей в школу?
11. Пользовался(лась) ли ты шпаргалками?
12. Исправлял(а) ли ты двойки в своём дневнике?
 
13. Подглядывал(а) ли ты контрольные у соседки?
14. Прятал(а) ли ты свой дневник от родителей?
15. Разбивал(а) ли ты окна в школе?
ОТВЕТЫ №1
1. Часто приходилось страдать от этого.
2. Это происходило помимо моей воли.
3. Всегда!
4. Когда выгоняли из дома.
 
5. Всегда если здорово выпивал(а)
6. С кем не бывает.
7. Это моя тайна, не хочу, чтобы об этом знали другие
8. Это было моим хобби
10. Это было самое приятное для меня.
 
11. Только при плохом настроении.
 
12. Только ночью.
13. Не представлял жизни без этого.
 
14. Только когда никто не видел.
15. Один раз в день позволял себе это удовольствие.
Шурик: - Судя по вашим откровенным ответам, уверен, что вы готовы на все. Предлагаем вам праздничную кричалку.
(Нужно открыть шампанское и раздать в руки присутствующим на сцене бокалы с шампанским. Те держат их в руке, и повторяют кричалку. А зал помогает.)
Сегодня однокласскиков мы радостно встречаем,
За это надо выпить! А мы не возражаем!
Года несутся быстро, но мы их не считаем,
За это надо выпить! А мы не возражаем!
Не видились мы долго, но всех мы помним, знаем,
За это надо выпить! А мы не возражаем!
Высот достигли многих, но класс не забываем.
За это надо выпить! А мы не возражаем!
Учителей любимых мы часто вспоминаем.
За это надо выпить! А мы не возражаем!
За дружбу нашу крепкую, встаем и наливаем!
За это надо выпить! А мы не возражаем!

(Все кто на сцене выпили и спустились в зрит.зал)

1.Ведущая.: - Спасибо дорогие выпускники, просим вас занять свои места в зрительном зале, а мы продолжаем наш вечер.
Царь: -(Спешит на сцену с золотой рюмкой) И мне рюмочку под щучью голову(выпивает и кричит)Ключница водку делала? ( Морщится) – Ну всё, устал я сидеть. Что за репертуар у вас? Надо, что то массовое… Трали вали, тили – тили, это вам не трали вали это вам не тили-тили. Эх, девчата, нам ли быть в печали! ану расступись люд, царь Иоан в пляс пойдёт. Танцуют все!!!

Танец.(танец царя и девушек)
2.Ведущая : – Ай, да царь батюшка, какой же ты ловкий, да умелый.
Царь: - Это на меня праздник ваш так подействовал. Ай, да красота! ЛеПОТа!

Музыка по тихоньку затихает

1.Ведущая.: - Дорогие выпускники, как вы уже догадались вечер наш сегодня юбилейный.

Царь.: - А по сему я, царь Иоан Грозный повелеваю! Наградить каждого по заслугам. Подарки вручать, да с ценою не скупиться, с собой обратно не забирать, а всё в школу отдавать. Правильно я говорю боярыня. Ох, боярыня красотою лепа. Червлёна губами. Бровями союзна!

2.Ведущая.:- ( Смущённо) Правильно, царь батюшка, правильно.

1. Ведущая.: - В течение сегодняшнего вечера будут проходить блиц-опросы и викторины по результатам, которых мы определим звание «Отличник -2015 года», а кому то достанется и главный приз от царя Коллекционное вино 50-летней выдержки.

(Царь и Шурик уходят под музыку)
2. Ведущая.:-Батюшка – Царь, проходите пожалуйста в зал, а мы продолжаем.
1.Ведущая.: - Шурик! А помните, какие были учебники! Их можно было швырять сколько угодно, а потом передавать по наследству младшему брату в безупречном состоянии.
2 Ведущая: - Да…А помните свою первую школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие взгляды тайком, чтобы никто не заметил.
На сцену с обеих сторон выходят мальчик и девочка.
Мальчик
Как быстро годы пролетели -
И вот пришел я в первый класс,
И средь сентябрьской канители
Я встретил Вас
/жест в сторону девочки/,
Девочка. 
Забросив кукол, косметичку,
Ведь школа вам - не детский сад,
Я заплела сама косичку,
А мама завязала бант.
Мальчик 
Когда считать учился класс
И складывать из букв слова,
Я начал счет и дернул - "раз!"
/дергает за косичку/
Девочка 
А я сказала букву "А-а-а" /вскрикивает/.
Девочка
С тех пор меж нами дружба только,
Портфель, и тот несу сама.
По мне, чем Лариной быть Ольгой,
Уж лучше горе от ума.
Исполняется песня – инсценировка. «Вернисаж» (из репертуара В. Леонтьева и Л. Вайкуле).
На перемене как-то раз внезапно встретила я Вас -Меня портфелем Вы огрели... Звенел заливисто звонок, И звал меня он на урок, Но я отчаянно ревела!
Ревела ты на весь этаж!
Был рева высший пилотаж!
Меня прошибло мокрым потом -
Директор вот уже идет!
Я скрыл свой профиль и анфас,
И я удрал, удрал от Вас!
Сомненье Вы мое и грусть, Все встречи помню наизусть, Но ты гуляешь не со мною! И я себя на том ловлю, Что я тебя уже люблю с той самой драки роковой!
Я не забыл второй этаж!
И помню взор чудесный Ваш!
Меня он, как рентген, пронзил!
Я сразу все сообразил!
Какой же, братцы, я лопух!
Но не могу признаться вслух!
 
Второй этаж! Мучитель наш! Не дружим мы - какой пассаж! А ведь дружить мы так хотели!
- И я себя на том ловлю,
Что Вас почти уже люблю!..
- Да брось ты, Мишка, в самом деле!
Пока ты думал да гадал, Меня Сергей гулять позвал, Меня портфелем он не бил, Он мне жвачку подарил!.. Мы с ним гуляли целый час, Я больше не смотрю на Вас!!!
2.Ведущая.: : - Конечно, все повзрослели. И встретили свою любовь. О самых нежных чувствах нам расскажет песня.

(Музыкальный номер ПЕСНЯ ТЮТЁВА ЕЛЕНА)

1.Ведущая.: -  Незаметно летели годы детства, отрочества, юности. И вот за дверями школы открылся новый мир, полный удач и ошибок, взлетов и разочарований, радостей и огорчений. Но долго еще будут сниться задачника страницы, класс, парты школьные, учителя, друзья. И долго будет вспоминаться все, что было, как беззаботно детство плыло, все было просто и легко.
2.Ведущая.: - А давайте вспомним, кому удалось застать некоторые события школьной жизни. Дорогие выпускники и гости, если это вас касалось, то пожалуйся, встаньте и крикните «ЭТО Я!!!»
-кто принимал участие в смотрах песни и строя
 
-а кто застал игру «Зарница»
- а кому пришлось ходить на первомайские и ноябрьские демонстрации
-а участвовать в общешкольном турслете
- ходить на школьную дискотеку
- готовить сообщения к полит информаци по понедельникам (к 8 утра)
- быть шефом у младших классов
- участвовать в межшкольных конкурс-смотрах Художественной самодеятельности
 
- участвовать в конкурсе «Мисс- Весна», а присутствовать в качестве зрителя

- быть победителем конкурса «А ну-ка, парни», а просто участвовать, а смотреть и болеть
-а кто застал пионерские слеты и комсомольские конференции
- а кто помнит сбор макулатуры и металлолома
- кто былкомандиром класса или звездочки
- а кто был старостой класса
- а кто был другом председателя совета дружины
- а кто был комсоргом, а кто был влюблён в комсорга
- а есть ли в зале те кому выпало быть старшим пионервожатым
-а классным руководителем
- а завучем
- а директором школы???
- а двоечником
- а отличником?

- а кто помнит своего первого учителя?

- а кто помнит своего классного руководителя?


2. Ведущая.. Спасибо вам друзья. Воспоминания нахлынули?

1.Ведущая. Школа.50 лет её сердце бьётся в определённом сердце.
2.Ведущая: - . Маленький остров в океане жизни. 
1.Ведущая. Менялись режимы... Приходили и уходили вожди... 
2.Ведущая. Рушились идеалы и ценности.. - В истории нашей школы, как в капле воды разлилась история нашей страны.
1.Ведущая. История, которая пронзила наши судьбы...  Прошла через судьбы наших учеников. 
2 Ведущая.: - . Внимание! К перекличке поколений приготовиться! Просим отозваться (называются выпускники 1995 по 1997 годы)
словом "здесь"! и скорее подниматься на нашу сцену………………

1.Ведущая.: - Сколько лет прошло, как вы закончили школу?.. Вы рады сегодняшней встрече?…

2.Ведущая.: А для вас мы приготовили сюрприз- игру а называется она: "По секрету вам скажу"
(гости заранее получили карточки и зачитывают вслух)



По секрету вам скажу, 
Занимаюсь я ушу.
 
И любого негодяя
 
На лопатки уложу.

По секрету вам скажу,
 
По музеям я хожу.
 
Потихоньку экспонаты
 
Из музеев выношу

По секрету вам скажу,
 
Что пиявок развожу.
Этих милых симпатяшек
 
Дома в баночке держу.

По секрету вам скажу,
 
Я здоровьем дорожу:
 
Или съем таблеток кучу,
 
Или мази приложу.

По секрету вам скажу,
 
Я за внешностью слежу.
 
Перед зеркалом часами
 
Макияжи навожу.

По секрету вам скажу,
 
На нудистский пляж хожу.
 
Потому моя натура
 
Очень склонна к негляжу.

По секрету вам скажу,
 
Что пейзажи я пишу.
 
Кошек, дремлющих на крыше,
 
И русалок на пляжу.

По секрету вам скажу,
 
Вроде я с ума схожу:
 
Вечерами на прогулку
 
Надеваю паранджу.

По секрету вам скажу,
 
Всех вокруг я довожу,
Потому что обожаю
 
Вешать на уши лапшу.

По секрету вам скажу,
 
Классно тачку я вожу.
 
И, зажмурясь, проезжаю
 
По любому виражу.

По секрету вам скажу,
 
Шприц завидев, я дрожу.
 
Медсестру, бывает, даже
 
Я возьму и укушу.




1.Ведущая.: - Спасибо дорогие выпускники, просим вас занять свои места в зрительном зале.

2.Ведущая.: - А зал приветствует вас бурными аплодисментами.

(МУЗЫКАЛЬНЫЙ ПОДАРОК ТАНЕЦ)


Царь.: - (Поднимается с кресла и вопит) Ох разомлел я. От безделья не знаю уж и деть себя куда. Указ или закон, какой написать что ли? (Задумался, почесал голову, поднял палец в верх) Вот придумал, что то осмелели вы тут все совсем. Покричать хочу. А ну расступись. (Собирается на сцену, Шурик спешит его вернуть)

1.Ведущая.: - Царь, царь!!! Да что же ты такое говоришь, как мог ты подумать, что мы не проявим большого почтения к вашей персоне. Вы батюшка отдохните, а лучше мы за вас покричим. Друзья, я предлагаю утешить желания Иоана Грозного и поиграть в игру-кричалку. «Это я это я, РАД ВСЕХ ВИДЕТЬ ЗДЕСЬ, друзья!»



1.Кто корням не изменяет
родной ПОСЕЛОК прославляет,
Вам хвала, почёт и честь
Кто обосновался здесь?

2.Поприветствуем пока,
 
тех кто тут издалека,
Кто у нас такие птицы
С ближней, дальней заграницы?




3.Кто построил себе дом
справил в доме новоселье
и живет теперь он в нем,
пережив это веселье?

4. Нет прекрасней в этом мире
жить в своей родной квартире
Кто владелец таковой?
Кто счастливчик? Кто герой?

5.Мы родители со стажем,
Кто-то с большим, прямо скажем?
Кто мамой с папой стал чуть свет,
Чьим детям больше, чем 15 лет?

6.Продолжаем про детей
героических семей
У кого, чур не тая,
Многодетная семья?
 

7. Кто пока что холостой
Держит кто свой хвост трубой?
кому счастья пожелать
 
Чтоб семью быстрей создать.



8.Век живи и век учись
у кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Кто же это, встаньте сейчас?

9.Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Все пытается найти?
Зависает кто в сети?

10. Кто, не смотря на жизни бремя,
Нашел возможность, средства, время И сегодня очень рад
много лет вернуть назад

1.Ведущая: -Нынешние ученики совсем не те, что были 20-30 лет назад, и хоть мы часто слышим, что теперь дети стали учиться хуже, хочу убедить вас в обратном, просто учиться стало тяжелее. 
Выходят Шурик и ученик, сгибающийся под тяжестью ранца.
Шурик: -Господин директор, вы только посмотрите, как ему тяжело! Он сгибается под тяжестью учебников, тетрадей. Бедняжка! Мы немедленно пошлем письмо депутатам Государственной думы о перегруженности школьников.
( Шурик помогает поставить ранец и вытаскивает из него бутылку фанты, чипсы, журналы, сигареты, плеер, диски…
Шурик: -А где же книги, тетради?
Ученик:-А вот! (Достает планшет.)Ты чёо, дядя совсем ….(вертит пальцем у виска) Кто же сейчас книги носит, Ты из какого века, ну точнодинозавр!
Шурик: -До чего дошёл прогресс?! …Иди мальчик отсюда…(провожает его со сцены и сам уходит)

1.Ведущая: -У многих вещей есть удивительное средство – возвращать людям память о прошлом, дарить радость прожитых мгновений, которым уже давно не дано повториться.
2 ведущая: -А когда мы оглядываемся на пройденный путь, когда ищем поддержку и опору, мы открываем наш школьный альбом.
1.Ведущая: -Именно он хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой мгновения встреч с вами, нашими выпускниками.
2 Ведущая:- Каждому из вас хочется посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить? Мы попытались это сделать.
1.Ведущая: -Предлагаем вашему вниманию фотоальбом, в нем вы увидите себя, своих учителей в свои школьные годы.
2 Ведущая: -Итак, не делайте строгие лица, улыбнитесь вместе с нами!
(Свет выключается. СЛАЙД-ШОУ , на фоне записи «Школа», после фильма, свет зажигается. выходят ведущие и продолжают)


1.Ведущая.: - Вижу настроение у всех только улучшается и мы продолжаем наш вечер.

2 Ведущая.: А я предлагаю продолжить вечер блиц – опросом. И помните, за каждый правильный ответ положен жетон. Давайте вспомним, в кого нас первым делом принимали?
- В день рождения Ленина… в октябрята.

А кто помнит правила октябрят? 
1. ВедущаяДавайте вместе вспомним ихпо первым строчкам
ИТАК ПРАВИЛА ОКТЯБРЯТ:
 
Октябрята - будущие пионеры.
Октябрята - прилежные ребята, хорошо учатся, любят школу, уважают старших.
Октябрята - честные и правдивые ребята.
Октябрята - дружные ребята, читают и поют, весело живут.
Только тех, кто любит труд, …октябрятами зовут.

2.Ведущая: А кто из вас был пионером, хлопните в ладоши раз,два,три…а помните ли вы законы пионеров Советского Союза.
• Пионер предан Родине, …партии, коммунизму
• Пионер готовится стать… комсомольцем
• Пионер ровняется на …. героев борьбы и труда
• Пионер чтит память погибших борцов и готовится стать …. защитником Отечества
• Пионер лучший в учебе, труде и …спорте
• Пионер - честный и верный товарищ, всегда смело… стоящий за правду.
• Пионер - товарищ и вожатый …. октябрят.
• Пионер - друг пионерам и …. детям трудящихся всех стран

2.Ведущая.: - Первая часть блиц-опроса прошла, прошу вас не терять жетоны, и помните, того кто наберёт больше всех ждёт подарок.

Царь: (Царь бежит на сцену и пытается увести ведущихза кулисы. говоря) – Всё - то ты в трудах и в трудах!!! А где же любовь. (Стучит по полу) Хочу любви, царь я или не царь?

1.Ведущая.- Царь, батюшка, царь!!!

2.Ведущая.; - Ну какая же школа без любви. Любви к школьным предметам, любви к первому учителю, и конечно любви между мальчиками и девочками.

1Ведущая.: - И кажется я поняла. Друзья, а давайте назовём фамилии супружеских пар, которые образовались между выпускниками нашей школы.

(Выпускники называют пары:…Арзамасцевы, Дудкины,Самодуровы, Самодуровы.Галимзяновы, Токоревы, Гриб, Шамины, Гуляйкины, Самойловы. и т.д.

2.Ведущая.: - Мы просим названные пары подняться на сцену.

1.Ведущая: Дорогие друзья, вспомните свои детские дни рождения. Наверное, многих родители любили хвастануть своим одаренным чадом. Для этого они ставили вас на табурет или стул и просили громко и с выражением продекламировать какое-нибудь стихотворение. Вот сейчас мы посмотрим, кто из вас лучше углубился в свое детство. И так, становитесь на наш импровизированный стул, чтобы вас видели все гости и громко, с выражением расскажи нам свое стихотворение.

стишки для взрослых



Кроха дочь к отцу пришла
И спросила кроха:
«Две полоски – хорошо?»..
Папе стало плохо…

Ребята, не верьте
Девчатам из чата.
У каждой есть дети,
И даже внучата.

Из куска цветной бумаги
Взявши ножницы и клей,
Если хватит вам отваги
Можно сделать сто рублей.

Ко мне девушка идет
Бедрами сверкая.
Ящик водки мне несет
Молодец какая!



У меня трусы в горошек.
Хороши, так хороши!
Все мальчишки приставают -
Покажи, да покажи!


А я уйду... Обид не замечая,
Конфетку шоколадную жуя,
И пусть тебя полюбит лошадь злая,
А не такое солнышко как я...


Иду мимо кладбища,

Camel курю,
На холмик могильный

с опаской гляжу
Вдруг, голос из гроба:
"Тебя проводить?"
Вот так очень быстро

я бросил курить


Шеф сказал "зарплаты нет!"
Снова юмор на обед -
Ну а я спокойная -
К лету буду стройная!


Нет, вежливые люди

не пропали,
Еще встречаются на

жизненном пути:
Меня вчера так

ласково послали,
Что неудобно

было не пойти!






Пью на балконе банальное пиво
Зырю на женщин внимательно

Или действительно все так красиво
Или я пьян окончательно


Жить мы любим вольно,
И благополучно,
В глаз получишь – больно,
Не получишь – скучно.


Барабан купили Вите,
Вы на Витю посмотрите!
Барабану очень рад,
Он шагает, как солдат!



(С ними поднимается и царь с Шуриком для вручения подарков)

Царь,: - Ну молодцы. Вот уж и правда говорят_ «Школьная любовь самая крепкая!». Вот вам подарки царские.

(Вручает сувениры на память и пары под аплодисменты спускаются в зрит.зал)

(Музыкальный подарок ПЕСНЯ НЕЧЕУХИН ВЯЧЕСЛАВ «Женщина, которую люблю я очень.



2.Ведущая: - Время летит очень быстро и безвозвратно. Иногда, кажется, что эти дети и не уходили со школы, вот они, такие же озорные, серьезные и весёлые, задумчивые и стеснительные, очень милые и такие родные. Это наши выпускники!
1 Ведущая:Не смотря на жизни бремя,
Кто нашел возможность, время
И сегодня очень рад
Пару лет вернуть назад ?
2 Ведущая:Кто на сайте, на известном
Одноклассников прелестных
Все пытается найти?
Зависает кто в сети?
1 Ведущая:Век живи и век учись
у кого такая жизнь?
Есть студенты среди вас?
Выходите к нам сейчас ?

Пока поднимаются выпускники на экране слайд шоу об этих вып.
2.Ведущая.: - Дорогие выпускники сейчас мы предлагаем вам вернутся в прошлое, вспомнить школьную жизнь. И выступить в театральном кружке нашей школы! Пройдите пожалуйста за кулисы и подготовьтесь. 
Ведущий выбирает из числа присутствующих колоритных персонажей, которые будут исполнять роли Репки, Дедки, Бабки, Внучки, Жучки, Кошки и Мышки. Ведущий раздает им «костюмы» (парики, шляпки, ушки, бантики и т. п.) и карточки с короткими фразами,  которые участники должны произносить каждый раз, когда ведущий подаст знак. 

  1. Репка с репликой «Оба-на! »;

  2. Дед – Во, дела

  3. Бабка – «Нахал»

  4. Внучка – «Не готовая я ещё »;

  5. Собачка Жучка – «Я не прочь»;

  6. Кошка – «Без проблем!

  7. Мышка - «Чуваки, базара нет!»

1 Ведущая.: Уважаемые зрители! Сказку на новый лад увидеть, не хотите ли? Знакомую до удивленья, но с некоторыми добавлениями…в одной, ну очень сельской, местности весьма далекой от известности, жил-был дед.


Текст для ведущего 

Дедка Репку посадил, 
Удобреньями полил,
Стало солнце припекать,
Стала Репка подрастать.
Вот и выросла она;
И сказала:
«Оба - на!» 
Закусил Дед удила
 
И подумал
: «Во, дела!»
Дедка Бабку тут позвал,
Бабка крикнула
: «Нахал!»
Репка снова: «Оба - на!»
Дед ответил: «Во, дела!»,
Крепко Репку обхватил,
Потянул он, что есть сил.
 
Но без бабки сплоховал.
Та ответила
: «Нахал!» 
Потянула, не смогла,
Тут же внучку позвала.
Та умна не но годам:
 
«Не готовая я ещё »;
Репка в шоке: «Оба- на!», 
Дедка тоже: «
Во, дела!»,
С бабки всякий спал запал,
Еле молвила:
«Нахал!»
Внучке дела нет до драм:

«Не готовая я ещё »; 
Тянут — Репки не видать —
Нужно Жучку им позвать.
 
Жучка рада им помочь —
 
Отвечает:
«Я не прочь».
Но опять не получилось.
Тут и Кошка пригодилась.
«Без проблем», — она сказала 
И в конец цепочки стала.
 
Результата не видать,
Мышку надобно позвать.
Мышки был простой ответ:
 
«Чуваки, базара нет!»
Репка стонет: «Оба - на!» 
Дед в экстазе:
«Во, дела!»,
Бабке в глаз чуть не попал,
Та, естественно
: «Нахал!»
Жучке бедной уж невмочь,
 
Но сквозь зубы:
«Я не прочь».
Кошка тянет: «Без проблем»,
Не рискует ведь ничем. 
Мышь немножко поднажала
 

крепко за ботву схватилась и достала корнеплод!
И, довольная, сказала:
«Чуваки, базара нет!» — 
Вот и Репка на обед!


(Благодарность учителям от выпускников студентов)

(Музыкальный подарок. Танец________________________________________________________)

1.Ведущая.: Спасибо, дорогие выпускники, занимайте ваши места в зрительном зале. -Зал, встречаем студентов бурными аплодисментами.

2.Ведущая.: - . Историческая справка.
1 Ведущая: - Началось новое тысячелетие. Развитие системы образования вышло на новый уровень. 
2.Ведущая.: - Нахлынули штормом на школу реформы, 

1 Ведущая: - И всем, как известно, стало жить интересно! 
2.Ведущая.: - Дети зачеты сдают, как по нотам, 
1.Ведущая. : - Родители из Интернета качают стойко 
2. Ведущая.: - Шпоры для тестов 
1. Ведущая. : - Хотя бы на тройку! 
2.Ведущая.: - А в педколлективе без всякой причины повысился уровень адреналина! 

Музыка. Выходят завуч и учителя. Сценка «ЕГЭ»
Завуч (держит веером три буквы ЕГЭ): Да-да, вот эти три магические буквочки – ЕГЭ - и все узнают, какой у вас потолок.
Все: Облезлый!
Завуч: Да нет, в смысле 1-го, 2-го, или 3-го уровня.… Значит, так: с нового учебного года - все сдают Единый государственный экзамен.
Все: По какому предмету?
1: По математике?
2: Истории?
Все (вместе, с ужасом). По физике и химии?
Завуч: Как по какому? По единому! Чё там мелочиться Единый государственный экзамен. И Единый Государственный Предмет!
Все: А знания?
Завуч: Про знания забудьте, теперь будет компетенция.
Все: А оценки?
Завуч: Оценки, как обычно, в условных единица. В смысле - баллах. Максимальная оценка 100 у. е. Да не бойтесь вы, сейчас для вас тренинг проведем, по трём уровням.
1: Тесты по химии.
2: Вопрос № 1 - формула воды.
Завуч: Варианты ответов: первый уровень – ЁКЛМН – 2 балла.
Все: За что?
Завуч: Как за что? Смотрите, сколько буквочек ребенок знает! Второй уровень - ответ: ЗНАЛ, НО ЗАБЫЛ – 3 балла.
Все: За что?
Завуч: Как за что? Надо детям верить? НУ, что страшно? А я что говорила. Пойдёмте, коллеги, детей готовить.
Все: Пойдёмте!!!
Музыка. Все уходят.
1.Ведущая.: - Галина Леонидовна, посмотри в зрительный ряд. Что это наш Иван Грозный руками машет?.

Царь: Царь я или не царь?

2.Ведущая.: - Что случилось? Царь конечно!

Царь.: - Тогда играть хочу!.

1.Ведущая.: - Но батюшка царь…

Царь (перебивая её) И не перечить мне.

2.Ведущая.: - Хорошо, хорошо ваше желание будет исполнено.

Шурик.: - Дорогие гости, уважим батюшку царя? ( гости отвечают)

1.Ведущая.: - А игра называется «Котята и поросята»

(Гости делятся на 2 команды котят и поросят, По команде котята мяукают два раза и отвечают либо да либо нет, а поросята хрюкают два раза и тоже самое.)

Вы хотите ли весь год молоко пить и компот?
Что вы скажите в ответ МЯУ, МЯУ (нет)
2. Ну, а если натощак пятизвёздочный коньяк?
Что вы скажите тогда ХРЮ, ХРЮ (да)
3. А хотите вы весь год жить без премий и без льгот?
 
Что вы скажите в ответ МЯУ, МЯУ (нет)
4. Ну, а если ваш оклад, будет больше во сто крат?
Что вы скажите тогда ХРЮ, ХРЮ (да)
5. Не хотите ли весь год попадать вы в переплёт?
 
Что вы скажите в ответ МЯУ, МЯУ (нет)
6. Ну, а если с кем-нибудь на Канарах отдохнуть?
Что вы скажите в ответ ХРЮ, ХРЮ (?)
7. А хотите круглый год жить без стрессов и забот?
Что вы скажите тогда МЯУ, МЯУ (да)
8. Ну, а если каждый день нервотрёпка и мигрень?
Что вы скажете тогда ХРЮ, ХРЮ (нет)
9. Ну, а если что-нибудь сейчас в бокальчики вплеснуть?
Что вы скажете тогда МЯУ, МЯУ (да)

2.Ведущий. Дорогие, друзья. А помните, что чаще всего в течение урока произносит каждый учитель?.... (ПОПРОШУ ТИШИНЫ!!!)

1.Ведущая.: - Давайте прислушаемся…..Тишина. Идут занятия. Мы проходим по коридору, из приоткрытых дверей кабинетов до нас доносятся обрывки фраз


(Свет выключен. Слайд школьный коридор и открытые двери)
Учитель математики. Запишите условия задачи. Два товарища отправились за грибами в лес, который находится…
Учитель ОБЖ. ... в зоне химического заражения радиусом 20 км. Надев специальные костюмы и противогазы…
Учитель истории. ... мамонты устремились к обрывистому берегу реки, где их поджидали вооруженные каменными топорами…
Учитель английского языка… mother, father, brother and …
Учитель химии… Дмитрий Иванович Менделеев со своей знаменитой таблицей, а также…
Учитель музыки. Петр Ильич Чайковский, который любил повторять: для того чтобы стать настоящим музыкантом, надо…
Учитель труда. … брусок взять в левую руку, а ножовку – в правую, тогда вы никогда…
Учитель литературы. … не забудете этих проникновенных, так хорошо знакомых с детства каждому из нас слов…
Учитель физкультуры. … сесть, встать, сесть, встать и-и-…

(Царь вдруг соскакивает с кресла и начинает интенсивно вставать и садиться, Шурик бежит его успокоить и усаживает)

2.Ведущая.: - Да, такие команды, кого угодно заставят слушаться. И казалось бы ни каких проблем.
1. Ведущая.: - (вернувшись на сцену)Проблемы у нас по-прежнему существуют….а не которые до сих пор мы не можем решить.

2.Ведущая.: - О каких проблемах ты говоришь?

1. Ведущая.: - Ну, во-первых, до сих пор не изобретён универсальный способ списывания из-под носа у учителя. Во-вторых, почему, когда Сократ ещё в 5 веке до нашей эры сказал: "Я знаю, что я ничего не знаю", его назвали гением философии, а когда мы эту фразу говорим учителю, он думает совсем наоборот? И почему в сутках всего 24 часа, всего-то и успеешь сходить на секцию, потусоваться с друзьями, а на уроки вечно не хватает каких-нибудь несколько часов.

2.Ведущая.: - Да. Несправедливо, надо бы эту цифру округлить до 30-ти.

Барабанный бой. Выходит отряд.
Раз, два
Три, четыре.
Три, четыре
Раз, два
Кто шагает дружно в ряд?
Это лидеров отряд!
Кто шагает дружно в ногу?
Уступите нам дорогу!
Дружные, веселые будем мы шагать
Комсомольской сменою – будем вырастать.
Остановились.
1.Ведущая.: (обращается к выступающим) – А вы знаете, что такое комсомол?
Участники:(задумавшись)- Комсомол это… (Ведущая и Шурик окружают их и как будто былину рассказывают)
2.Ведущая.: - Было это давным-давно, еще при царе Генсеке. 
1.Ведущая.: - И было тогда на Руси видимо-невидимо молодежных организаций. Были они все как на подбор: бодрые, шустрые, с огоньком в глазах. 
2.Ведущая.: - А в нашей школе была организована комсомольская организация Берёзовской школы.
1.Ведущая.: -И была у них вера нерушимая в демократический централизм. 

2.Ведущая.: - И боролись каждый за почетное право смотреть вперед, в светлое будущее.
Трое выбегают вперед.
1-я. Я впередсмотрящая!
2-я. Это я – впередсмотрящая!
1-я. Нет, я впередсмотрящая!
3-я. Ребята, ну что же вы! Как вам нестыдно! Вы все комсомольцы! Тем более, что впередсмотрящая – я!
Четвертый.: - А вот что же они, только боролись всегда? Что же, ничто их не объединяло?
1.Ведущая.: - Как не объединяло? Очень даже сильно объединяло их совместное жертвоприношение. Все комсомольцы приносили жертву великому ЦК ВЛКСМ, за что получали в своих комсомольских билетах штампик: УПЛОЧЕНО! 
(Четвёртый подбегает к одной из комсомолок и представляется).
Четвёртый.: - Сборщик. Вася! Я пришел к тебе с пламенным комсомольским приветом, рассказать, что… (Кричит) Пора платить членские взносы, Катенька!
Она ищет деньги, отдает.
Сборщик. – четвёртый(пересчитывает, а затем кричит в зрительный зал) Мужики! Комсомольцы! Хе! Теперь можно и к девчонкам!
Чтобы милая любила, когда стану я седым –
Не расстанусь с комсомолом, буду вечно молодым!

2.Ведущая.: Ну вот как то так жилось тем, кому посчастливилось вступить в ряды комсомола. А если серьёзно, то неплохое это было время. И каждый верил, что всё будет хорошо, а мечта обязательно сбудется.

1.Ведущая..: -. Внимание! К перекличке поколений приготовиться! Просим отозваться (называются выпускники 1985 по 1987 годы)
словом "здесь"! и скорее подниматься на нашу сцену………………

2.Ведущая.: Да перед нами уже солидные люди. За плечами богатый жизненный опыт.

1.Ведущая.: - А не хотите ли поделиться свои опытом со студентами. И рассказать о своём жизненном пути, и мы узнаем о девизе вашей жизни?!

(Участникам предлагается вытянуть заготовлен. Варианты, а выпускники зачитывают их вслух)
1. После меня хоть потоп.
2. Все - или ничего!
3. Что ни делается, все к лучшему.
4. С глаз долой - из сердца вон.
5. Моя хата с краю.
6. Через тернии - к звездам.
7. Пришел, увидел, победил.
8. Ничто человеческое мне не чуждо.
9. Бери от жизни все.
10. Человек человеку волк.
11. Не зная броду, не суйся в воду.
12. Тише едешь - дальше будешь.
13. Ничему не удивляться.
14. Хочешь быть счастливым - будь им.
15. Лови момент.
16. Цель оправдывает средства.
17. Ни дня без любви.
18. Дарить людям радость.
19. Время - деньги.
20. Не плюй против ветра.

(Выпускники поздравляют учителей и спускаются в зал)

музыкальный подарок)

(Музыкальная отбивка на ист.справку)

1.Ведущая. Внимание. Историческая справка.

2. Ведущая. Со дня образования Берёзовская школа дала путёвку в жизнь 557 выпускникам.

1.Ведущая. В среднем провела 8500 тысяч уроков.

2.Ведущая. Прозвучало 102000 тысяч звонков.

1.Ведущая. А ещё школа гордится своими медалистами. Пять серебряных и одна золотая.

2. Ведущая. На сцену приглашается С.Б.Шевченко

(Вручает Коноплёву Александру золотую медаль)

1.Ведущая.Я знаю, что в зале есть люди, которые хотели бы поздравить школу и всех собравшихся.

2.Ведущая. Это могут быть учителя, выпускники или их родители. Мы просим не стесняться и к нам сюда подняться.

(Выходят те, кто не был приглашён на сцену по сценарию, но хотел бы выступить с поздравление)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

(Музыкальный подарок песня НЕЧЕУХИН ВЯЧЕСЛАВ «Розовые щёчки)






2.Ведущая.: - Предлагаю провести финальный этап блиц-опроса.(За каждый правильный ответ отгадавший получает жетон)

  1. Место, к которому не любят выходить ученики. (Доска).

  2. Сюрприз на стуле учителя. (Кнопка).

  3. Клуб знакомств для родителей и учителей. (Родительское собрание).

  4. Плоский глобус. (Карта).

  5. Альбомчик для автографов родителей. (Дневник)

  6. От 2-х до 5-ти. (Оценка).

  7. Место, где дети отбывают 11 лет. (Школа).

  8. Сигнал к началу и окончанию мучений. (Звонок)

  9. Президент в масштабах школы. (Директор).

  10. Есть в каждом классе. (Доска).

  11. Все учителя этого ждут с нетерпением. (Отпуск).

  12. Чего боятся ученики и стараются скрыть это событие. (Род.собрание).

1.Ведущая.: - А сейчас подсчитайте жетончики. У кого же больше всех? (если вдруг возникнет спор можно задать дополнительный вопрос: Последний вопрос, как звали жену Ивана Грозного в кинофильме «Иван Васильевич меняет профессию»? (Марфа Васильевна)
2.Ведущая.: -
Просим вас подняться на сцену и получить долгожданный приз.

(Царь вручает приз)

Царь.: - Молодец. Хорошая память у тебя. Много помнишь из школьной жизни. (И собирается уходить)

2.Ведущая.: - Царь!!! А царь, а где же 50 летней выдержки коллекционное вино?

Царь: Да тише ты не шуми, боярыня! Ах красотою лепа. Червлёна губами. Бровями союзна! (топчется, ногой круги рисует) Нету, потерял!!!

1.Ведущая.: - Как потерял?

Царь.: - А вот так…УПЁРЛИ,

Шурик.: - (выносит шампанское) Царь, царь да вот же оно.

Царь.: - (рассерженно) Ох холоп ты Шура. (шепчет ему) не мог подыграть?! ( в зрительный зал) Ах запамятовал, куда прибрал, люду то вон сколько не ровён час умыкнули бы.

2.Ведущая.: - Хорошо, что нашлось.

1. Ведущая. А мы проводит аукцион «Фильмов про школу». Последний, кто назовет фильм - получает в подарок бутылку фирменного Шампанского!
(Проводится аукцион)

2.Ведущая: Иван Васильевич, а ты флешку брал? Мы на камеру, наш праздник засняли, на память видео тебе бы скинули.
Царь: - Казань брал, Астрахань брал, ... Флешку не брал. 
Шурик: – Царь батюшка, скорее, пора нам, машину времени я уже запустил.
Царь: – Ах ты, холоп, что же это? Все на пир! А я опять в свои хоромы? Останавливай свою машину. Здесь остаюсь, на празднике! Любо мне у вас и боярынь вот себе приглядел.

Шурик: Нет, нет. Мы с тобой царь-батюшка, с нетерпением будем ждать новой встречи в 2020 году!
Царь: Шурик, ну, коли они так хотят быть школьниками, сделай такую милость, оставь их в школе! Ты же можешь!
Шурик: Что ты, Иван Васильевич, жизнь должна идти своим чередом, дети вырастать, взрослеть, достигать высот. 
Царь: Прав ты Шурик, прав!!! Ай да, кудесник, отправляй меня назад! Торопись, торопись, крути свою машину!


(Свет гаснет. Опять таже музыка, как и при появлении ИОАНА ГРОЗНОГО)
Вместе: До новых встреч!!!


1.Ведущая: Дорогие выпускники, уважаемые гости, к сожалению, всё когда-то заканчивается, подошёл к концу и наш праздник , но встреча продолжается. Мы приглашаем вас пройтись, по родным классам и коридорам, еще раз ощутить себя школьниками.

Шурик. Спасибо друзья! Знайте, куда бы, не вела, вас дорога, по каким неведомым краям, вы всегда сможете вернуться на порог родной школы, которая встретит вас с теплом и нежностью.

2.Ведущая. А в заключении мы бы хотели выразить слова благодарности Директору Д/К «Прометей» Белошапко Александру Анатольевичу и всем работникам дома культуры за оказанную помощь в проведении сегодняшнего вечера встречи выпускников 50 лет спустя.

1.Ведущая.: - Друзья, я предлагаю наш вечер выпускников 2015 года завершить песней. Слова у вас есть, мотив песни «Все, что есть у меня» вам знаком.

Или песня на мелодию «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались.



Песня на мелодию «Как здорово, что все мы здесь сегодня собрались».)


Мы на год повзрослели,

Пусть год — не так уж много,

В душе стремился каждый

В заоблачную высь.

И вот пора, пожалуй,

Нам подвести итоги.

Как здорово, что все мы здесь

Сегодня собрались.

 

Пусть трудностей навалом,

Мы все преодолеем.

Но только друг без друга

Нам вряд ли обойтись.

А с другом жизнь прекрасней

И много веселее,

Как здорово, что все мы здесь

Сегодня собрались.

 

Пусть кто-то не считает

Наш праздник юбилеем,

А мы упрямо верим:

Теперь другая жизнь.

Давайте помечтаем

В кругу друзей любимых,

Как здорово, что все мы здесь

Сегодня собрались.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Сценарий Праздника, посвященного юбилею школы. 2015г. Стержнем сценария является Иоанн Грозный, появляющийся по ошибке Шурика. Царь периодически вмешивается в происходящее на сцене, иногда сидит в зрительном заде в роли того же зрителя. Шутки, песни, танцы. Интересные и веселые задания для бывших выпускников школы (ответить на вопросы о своем прошлом или разыграть мини-спектакль), конкурсы и игры со зрительным залом. Предусмотрены в сценарии и места для поздравительных речей. При необходимости можно сценарий даже подсократить, так как наш Праздник длился не один час.   И нашего Иоанна вряд ли кто-то из присутствовавших забудет.        

Автор
Дата добавления 08.05.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров745
Номер материала 517967
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх