Сценарий
концерта для детского сада «Хочу в школу»
Пояснительная
записка.
Наблюдения педагогов, исследования психологов,
опросы родителей показали, что на первых порах обучения у первоклассников
наблюдается повышенная утомляемость, раздражительность, увеличивается уровень
агрессии. Результаты медицинского обследования показали снижение зрения и
ухудшение осанки детей, начавших обучение в школе. Возрастающие требования со
стороны учителя, стиль общения, отличный от того, что был в детском саду, приводит
к снижению уровня комфортности учеников.
Для того, чтобы обеспечить непрерывное
поступательное развитие процесса образования и воспитания, необходимо
соблюдение постепенности вхождения ребёнка в школьную жизнь. Разумно,
взвешенно, шаг за шагом нужно стараться провести малыша-дошкольника по очень
трудной, но такой заманчивой дороге – от детского сада к школе. При подготовке
к семинару мы просим дошкольников из разных групп нарисовать работу на тему: «
Я иду в школу». Как видно на рисунках, одни дети рисуют яркое солнце над своей
головой, а другие закрашивают школу чёрным карандашом, одних в школу провожают
папа, мама, бабушка с дедушкой, а другие рисуют цветочную полянку, песочницу,
игрушки, но школы на этих работах нет.
Как сделать процесс вхождения в учебную жизнь
более комфортным? Для этого необходима выработка согласованных взглядов и
решений на процесс воспитания со стороны педагогов дошкольного образования,
школьных учителей и семьи.
Ребята из школы и
сада очень любят ходить друг к другу в гости. Приходя в сад, школьники радуются
встрече со своими любимыми воспитателями, наперебой хвастаются успехами.
Посещая школу, малыши знакомятся с будущими учителями, с новой для них школьной
жизнью. Очень многих «школьных страхов» удаётся избежать, заранее показывая
детям, как проходят уроки, как учатся их старшие товарищи – первоклассники. В
процессе общения с детьми младшего возраста у ребят из начальной школы заметно
повышается уровень самооценки: мне доверили помогать младшим, заботиться о них!
У ребят появляется ещё один повод самостоятельно планировать дела класса,
общаться друг с другом в неформальной обстановке.
Грамотно проводя
работу по преемственности, можно к минимуму свести риск школьных разочарований
и сделать детей чуточку счастливее. Это тоже дополнительная составляющая
комфортности ребёнка в коллективе.
Концерт.
Цели:
- Организация совместной деятельности
дошкольников и младших школьников.
- Создание условий для успешной адаптации
младших школьников.
- Сплочение ученического коллектива.
Возраст: детский сад – 6 лет, школьники – 7 – 8 лет.
- Вступительное слово
ведущего.
– Очень скоро, через год, вы станете учениками. Уже сейчас многие из
вас ждут встречи со школой. А сегодня в гости к вам пришли с концертом ученики
начальной школы, многие из которых были воспитанниками вашего сада.
«Скоро в школу» И. Токмакова
1 ученик:
«Слыхали радостную весть?
Мне
скоро будет ровно шесть!
А
если человеку шесть,
И
у него тетради есть,
И
ранец есть, и форма есть,
И
счетных палочек не счесть,
И
он читать старается,
То
значит он (вернее – я),
То
значит он (точнее – я),
Он
в школу собирается!
Ведущий: У
каждого в жизни
Единственный
раз
Бывает
свой первый,
Свой
памятный класс.
И
первый учебник,
И
первый урок,
И
первый заливистый
Школьный
звонок!
Ведущий:
– Скажите, когда
первоклассники с букетами и новыми портфелями впервые идут в школу?
1 ученик Красной
цифрой не отмечен
Этот
день в календаре
И
флажками не расцвечен
Возле
дома, на дворе.
2 ученик: По
одной простой примете
Узнаем
мы этот день:
По
идущим в школу детям
Городов
и деревень,
3 ученик: По
веселому волненью
На
лице учеников,
По
особому смущенью
Семилетних
новичков…
4 ученик: И
пускай немало славных
Разных
дней в календаре,
Но
одной из самых главных –
Самый
первый в сентябре!
Ведущий.
Наши первоклассники
совсем недавно ходили в детский сад, а сегодня они расскажут, как им учится в
школе.
Двери
распахнула наша школа,
Заходите,
рады мы ученикам!
Золотая
осень вас встречает снова
И
дорогу к знаньям открывает вам!
Монтаж – 8 человек.
Пришли
мы в эту школу –
Просторный
светлый дом,
Где
много дней веселых
Мы
вместе проведем
Обернуты тетрадки,
Как снег воротнички.
Мы знаем все порядки,
Хотя и новички.
А
в новеньких портфелях
Гремят
карандаши,
Им
тоже дел немало:
Черти,
рисуй, пиши!
Ведущий: Вот
пришел желанный час.
Ты
зачислен в первый класс.
Ты,
дружок, послушай нас,
Мы
дадим тебе наказ:
Всем
о школе расскажи,
Честью
школы дорожи!
Содержи
всегда в порядке
Книжки,
прописи, тетрадки.
1 ученик: Слушай
папу, слушай маму
И
учительницу тоже.
2 ученик: Ты
усваивай программу,
Если
что – то мы поможем.
3 ученик:
Если выполнишь наказ,
Во
второй готовься класс.
5 ученик:
Чтение – прекрасный урок,
Много полезного в каждой из строк.
Будь это стих, или рассказ,
Вы учите их – они учат вас.
6 ученик: Мне
учиться очень нравится,
Отвечать
я не боюсь.
Я
могу с задачей справиться,
Потому
что не ленюсь!
Песня «О
школе, о школе…»
Ведущий. Какой
же первоклассник может обойтись без новенького портфеля? А что мы туда
положили? Давайте отгадаем загадки.
А весь век пишу. (Карандаш)
Будешь вчетверо умней. (Книга)
- Стальной конек по
белому полю бегает,
За собой черные следы оставляет (ручка)
- Есть у меня
чудесный дом –
Карандаши и ручки в нем.
Из портфеля я достал
Дом удивительный…. (пенал)
Подвижная игра – эстафета: Собери портфель. Проводят игру с малышами школьники. Находясь
на «старте» добежать до противоположного конца зала, взять 1 учебную вещь,
прибежать, убрать в портфель. 2 команды соревнуются.
Ведущий: Портфель собрали, загадки отгадали. А теперь – еще одна.
В коридоре топот ног.
Веселятся Коля, Лена.
Это значит….(перемена).
В.Берестов «Что всего милее».
1 ученик, Что
всего милее, для тебя, мальчишка?
В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка,
В варенье – пенка,
А в школе – переменка!
2 ученик А.
Шмелев «Переменка»
Переменка!
Переменка!
Отдохните
хорошенько.
Можно
бегать и шуметь,
Танцевать
и песни петь,
Можно
сесть и промолчать,
Только –
чур! – Нельзя – скучать!
Ведущий. Наши ученики
не только учатся хорошо, но и танцевать умеют здорово!
Танец «Осень»
исполняют ученики 3 класса.
Все ребята в нашей
школе учатся быть вежливыми. Сценка «Два друга»
Ведущий. В школе
ребята получают оценки. Пятерки, четверки, а иногда и совсем другие…
А. Барто «Звонки»
1 ученик: Я
Володины отметки
Узнаю
без дневника.
Если
брат приходит с «тройкой» -
Раздается
три звонка.
Если
вдруг у нас в квартире
Начинается
трезвон –
Значит,
пять или четыре
Получил
сегодня он.
Если
он приходит с «двойкой» -
Слышу
я издалека:
Раздается
два коротких,
Нерешительных
звонка.
Ну,
а если единица –
Он
тихонько в дверь стучится.
Ведущий.
Мы желаем вам
получать только самые хорошие отметки (подарить дошкольникам медали с
«пятеркой») и освоить разные науки.
![Конспект и презентация к уроку по обучению грамоте на тему: «Где дружбой дорожат, там враги дрожат. Звук [ж]. Буквы Ж, ж».](https://img.infourok.ru/is07/img/0494-00125413-d586a341-480x480.png)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.