347190
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыСценарий внеклассного мероприятия «Дети войны»

Сценарий внеклассного мероприятия «Дети войны»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сценарий открытого внеклассного мероприятия «Дети войны»

Подготовила учитель русского языка и литературы Гайбуллаева Шадие Усмановна


Ведущие

Мне всего лишь 14 лет
И война от меня далека.
Иногда на страницах газет
Ветеранов прочту имена.

Мне всего лишь 14 лет
О войне рассказала мне мама.
О героях великих побед
Я порой узнавала с экрана.

Мне всего лишь 14 лет
О войне много книг прочитал,
А о том, другом, что в них нет
Мне сосед-фронтовик рассказал.

Нам всего лишь 14 лет
Наши мамы хотят, чтоб мы помнили
Сколько бабушки вынесли бед
От немецкой, фашисткой агонии.

На экране слайд «Детям войны посвящается»


(Показ видеоролика или слайдовых фотографий о войне в сопровождении слов:)

Ведущий Дети войны. В этот солнечный воскресный день 22 июня 1944 года люди занимались обычными де­лами. Никто не подозревал, что приятные хлопоты, задорные игры и многое в жизни перечеркнёт одно страшное слово: «война!» У целого поколения, рож­дённого с 1928 по 1945 год, украли детство.

Ведущий Детей воспитала война! Дети осиротели, их отцы погибли на фронте, а матери-от голода й бомбёжек. В луч­шем случае их ждал детдом, …в худшем — концла­герь.. Детям своим расскажите. Детям де­тей расскажите о них, чтобы тоже запомнили!

 

Чтец 1

Мы дети войны.

Нам с пелёнок досталось

Познать беспределы невзгод.

Был голод. Был холод. Ночами не спалось.

От гари чернел небосвод.

От взрывов и плача земля содрогалась.

Не знали мы детских забав.

И летопись лет страшных в память вписалась.

Боль, отклик у Эха нашла.

 

Чтец 2

А мы не стали памяти перечить.

Вспомним дни далёкие, когда

Упала нам на слабенькие плечи

Огромная не детская беда.

Была зима и жёсткой, и метельной,

Была судьба у всех людей одна.

У нас и детства не было отдельно,

А были вместе — детство и война.

И нас большая Родина хранила,

И нам Отчизна матерью была.

Она детей от смерти заслонила,

Своих детей для жизни сберегла.

 

Показ видеоролика или фотографии детей войны. За­кадровый голос мальчика, читающего стихотворение о де­тях войны на фоне военных фотографий:

 

Ведущий Дети войны, и веет холодом.

Ведущий Дети войны, и пахнет голодом.

Ведущий Дети войны, и дыбом волосы.

На чёлках детских — седые волосы.

Ведущий Земля омыта слезами детскими.

Детьми советскими и несоветскими.

Ведущий Какая разница, где был под немцами?

В Дахау, Лидице или в Освенциме?

Ведущий Их кровь алеет на плацах маками.

Трава поникла, где дети плакали.

Ведущий Дети войны, боль и отчаяние.

И сколько надо им минут молчания?

 

Чтец:1                                      

Война прошлась по детским судьбам грозно,

Всем было трудно, трудно для страны,

Но детство изувечено серьёзно:

Страдали тяжко дети от войны…

Чтец:2 

  Солнечным ранним утром в июне,
В час, когда пробуждалась страна,
Прозвучало впервые для юных -
Это страшное слово
«Война».

Чтец 1 

 Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,
Сквозь лишения, боль и беду,
Уходили из детства ребята
В сорок первом году.

Ведуший

Кто возвратит  детство ребенку, прошедшему через ужас войны? Что помнит он? Что может рассказать? Должен рассказать! Многое! Вслушайтесь в воспоминания детей войны:

1 уч-ся: «…осталась одна пуговица от маминой кофты. А в печи две булки теплого хлеба…»

2 уч-ся: «Отца разрывали немецкие овчарки, а он кричал: «Сына уведите. Сына уведите, чтобы не смотрел…»

3 уч-ся: «Мама не сразу умерла. Она долго лежала на траве, открыла глаза:

-Ира, мне надо тебе рассказать…

-Мама, я не хочу…

Мне казалось, что если она мне скажет то, что хочет, она умрет»

Ведущий Дети военной поры могут еще рассказать, как умирали от голода и страха. Как тосковали, когда наступило первое сентября 1941 года, и не надо было идти в школу. Как в 10-12 лет, только встав на ящик, дотягивались до станков и работали по 12 часов в сутки.

Ведущий Фабрики и заводы страны остались без рабочих.  В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах  дежурили на крышах домов при воздушных налетах, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях     Ведущий     Время было тяжелым. Дети теряли родителей, братьев и сестер.

 Ведущий: Дети гибли от бомб и снарядов, они умирали от голода в блокадном Ленинграде.

Чтец 1

Война прошлась по детским судьбам грозно,

Всем было трудно, трудно для страны,

Но детство изувечено серьёзно:

Страдали тяжко дети от войны.

Нужны были и смелость и отвага,

чтоб жить под оккупацией врага,

Всегда страдать от голода и страха,

Прошла где неприятеля нога.

В тылу страны нелёгким было детство,

Одежды не хватало и еды,

Страдали от войны все повсеместно,

Хватило детям горя и беды.

 

Ведущий.

Война. Страшней нет ничего на свете,

«Для фронта всё!» — девиз страны таков,

Трудились все: и взрослые, и дети

В полях и у мартенов, у станков.

Станки «малолетки», как крепости брали,

На цыпочки встав во весь рост.

И навыки взрослых они обретали.

Со всех одинаков был спрос.

 





Чтецы ( учащиеся 7 класса)

1 Вчера мы писали диктанты,

Чертили на досках круги,

А утром уже интенданты

Нам выдали сапоги.

В широкой армейской шинели

Мы ростом казались малы,

Мы песни заливисто пели,

Скребли, провинившись полы.

Когда же, идя на ученья,

Мы путали ногу подчас:

Двадцать пятого года

рожденья!

С усмешкой кивали на нас.

2 Но фронт наступил!

Мы мужали

В сражениях день ото дня,

С соседом до битвы сдружаясь,

Друзей после битв хороня.

Орудия, танки, повозки

Гремели по городам,

И пели по-чешски и польски

Веселые девушки нам.

А в час, когда звезды студены,

Над онемевшей рекой

Немецкие аккордеоны

Рыдали рязанской тоской…

Е Винокуров

Чтец: (3)

Их расстреляли на рассвете,

когда вокруг редела мгла.

Там были женщины и дети,

и эта девочка была…

Сперва велели им раздеться

и стать затем ко рву спиной.

Но прозвучал тот голос детский,

Наивный, чистый и живой:

- Чулочки тоже снять мне, дядя?

В смятении на миг эсесовец обмяк,

Рука сама собой с волненьем

вдруг опускает автомат.

Он словно скован взглядом синим,

и, кажется, он в землю врос:

- Глаза, как у моей Неминьи, -

во мраке смутно пронеслось.

Охвачен он невольной дрожью,

проснулась в ужасе душа,

Нет! Ее убить, ее не сможет…

и дал он очередь спеша.

Упала девочка в чулочках,

снять не успела, не смогла. .

Солдат, солдат, что, если б дочка

твоя вот так бы здесь легла?

Вот это маленькое сердце

пробито пулею твоей.

Ты человек, не только немец,

или ты зверь среди людей?

Шагал эсесовец угрюмо,

не поднимая волчьих глаз,

Впервые, может, эта дума

в мозгу отравленном зажглась?

И всюду взгляд ее светился,

и всюду чудилось опять,

И не забудется отныне:

- Чулочки тоже, дядя снять?... 

(Звучит песня «Журавли»)

Ведущий.



Война стала общей биографией целого поколе­ния военных детей. Даже если они находились в тылу, всё равно это были военные дети.

 

Ведущий.

Дети могут гордиться тем, что они отстояли Ле­нинград вместе со своими отцами, матерями, стар­шими братьями и сестрами. Когда началась блока­да, в Ленинграде, помимо взрослого населения, оста­валось 400 тысяч детей. Юным ленинградцам при­шлось нести свою долю тягот и бедствий блокад­ного Ленинграда. Блокадные мальчики и девочки были достойными помощниками взрослым. Они занимались расчисткой чердаков, тушили «зажигал­ки» и пожары, ухаживали за ранеными, выращивали овощи и картофель, работали на заводах и фабри­ках. И они были равными в том поединке благород­ства, когда старшие старались незаметно отдать свою долю младшим, а младшие делали то же са­мое по отношению к старшим. Сотни юных ленинг­радцев были награждены орденами, тысячи — меда­лями «За оборону Ленинграда».


 

Ведущий.

Эту девочку звали Таня Савичева. Она была ле­нинградской школьницей, нашей ровесницей. 900 дней и ночей город на Неве был оторван от Боль­шой земли — он находился в блокаде. На жителей обрушился жесточайший голод. Единственным про­дуктом питания был хлеб. Чёрный, наполовину из отрубей, иногда даже с примесью опилок, но и его не хватало. Суточная норма в декабре 1941 года со­ставляла 250 граммов для рабочих, всем остальным — 125 граммов. То есть ребёнок получал вот такой кусок хлеба (показывает кусок чёрного хлеба весом 125 граммов) — это была суточная норма.

 

(показ видеоролик о Тане Савичевой или её фотографию.  Прочитать странички дневника девочки).

 

Ведущий.

Ленинградские дети и взрослые гибли от бомбё­жек и артобстрелов, от холода и голода. Вот стра­нички из дневника, который вела Таня Савичева.

 

(Слайды из дневника)

 

«Женя умерла 28 декабря в 12.30 часов утра. 1941 год». Женя — это сестра Тани. «Бабушка умер­ла 25 января в 3 часа. 1942 год».

«Лёка умер 17 марта в 5 часов утра. 1942 год». Лёка — это брат Тани.

«Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа ночи.  1942 год».

«Дядя Лёша, 10 мая в 4 часа дня. 1942 год».

«Мама, 13 мая в 7.30 часов утра 1942 года».

«Умерли все»

«Осталась одна Таня»

После смерти родных Таня попала в детский дом ,откуда её вывезли на Большую землю. За жизнь Тани боролись два года, но спасти так и не смогли.

Чтец

В осаждённом Ленинграде эта девочка жила

В ученической тетради свой дневник она вела.

В дни войны погибла Таня, Таня в памяти жива:

Затаив на миг дыханье, слышит мир её слова:

« Женя умерла 28 декабря в 12 часов 30 минут утра 1941 года.

Бабушка умерла 25 января в 3 часа дня 1942 года»

А в ночи пронзает небо острый свет прожекторов.

Дома нет ни крошки хлеба, не найдёшь полена дров.

От коптилки не согреется, карандаш дрожит в руке,

Но выводит кровью сердце в сокровенном дневнике:

«Лека умер 12 марта в 8 часов утра 1942 года.

Дядя Вася умер 13 апреля в 2 часа дня 1942 года»



 

(Показ видеоролика. Песня Ильи Резника «Дети вой­ны»в исполнении Тамары Гверцители)

 

Дети войны. Смотрят в небо глаза воспалённые.

Дети войны. Сердце в маленьком горе бездонное.

Дети войны. Сердце словно отчаянный гром.

Дети  войны.   Ленинградский  трубит  метроном.

Дети войны. Неумолчный гремит метроном.

Дети  войны  набивались в теплушки  открытые.

Дети войны хоронили игрушки убитые.

Никогда я забыть не смогу

Крошки хлеба на белом снегу.

Крошки хлеба на белом снегу.

Вихрем огненным, чёрным вороном

Налетела нежданно беда.

Разбросала нас во все стороны.

В детстве нас разлучила война.


Ведущий Продвигаясь на восток, немцы объявляли так называемую мобилизацию населения на работу в Германии. Целыми эшелонами подростков вывозили за рубеж. Только в июле 1944 г. более 40 тысяч детей были угнаны в Германию. Там проводили отбор: кто покрепче – на биржу труда, кто слабый и больной – в концлагерь... на опыты.


Малолетние узники фашистских концлагерей и гетто – самые обездоленные дети войны. У всех малолетних узников концлагерей одинаковые трагические воспоминания: голод, холод, страх, боль, колючая проволока, люди со шприцами, расстрелы, кровь.


Чтец

Занесенный в графу

С аккуратностью чисто немецкой,

Он на складе лежал

Среди обуви взрослой и детской.

Его номер по книге:

«Три тысячи двести девятый –

Обувь детская. Ношена.

Правый ботинок. С заплатой...»

Как попал он сюда, в этот склад,

В этот список проклятый,

Под порядковый номер:

«Три тысячи двести девятый»?

Неужели другой не нашлось

В целом мире дороги,

Кроме той, по которой

Пришли эти детские ноги?!

В это страшное место,

Где вешали, жгли и пытали,

А потом хладнокровно

Одежды убитых считали?

Здесь впитала земля

Запах тлена и пролитой крови

Сотен тысяч людей

Разных наций и разных сословий...

Среди сотен улик –

Этот детский ботинок с заплатой,

Снятый Гитлером с жертвы

«Три тысячи двести девятой».

Клип Варварство


Маленькие герои большой войны, они сражались рядом со старшими – отцами, братьями

20 тыс. ребят получили медали «за оборону Москвы», 15249 ленинградцев награждены медалью «За оборону Ленинграда».


Юные партизаны, Герои Советского Союза - Лёня Голиков, Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова погибли в бою, но их имена знает вся страна.


А сколько их ещё было – мальчиков и девочек, совершивших подвиги, чьи имена так и остались неизвестными?



 

Ведущий . Опять война,

Опять блокада…

А может, нам о них забыть? Я слышу иногда:

«Не надо, Не надо раны бередить

. Ведущий . Ведь это правда, что устали

Мы от рассказов о войне

И о блокаде пролистали

Стихов достаточно вполне».

И может показаться:

Правы

И убедительны слова.

Но даже если это правда,

Такая, правда – не права.

 Ведущий . Я не напрасно беспокоюсь.

Чтоб не забылась та война:

Ведь эта память – наша совесть.

Она, как силы, нам нужна…

Чтец


Горнили к бою трубы полковые.

Военный гром катился над страной.

Вставали в строп мальчишки боевые

На левый фланг, в солдатский строй.

Великоваты были им шинели,

Во всем полку сапог не подобрать,

Но все равно в боях они умели

Не отступать и побеждать.

Жила в сердцах их взрослая отвага,

В двенадцать лет по-взрослому сильны,

Они дошли с победой до рейхстага –

Сыны полков своей страны.




1-й Ведущий:


Сейчас над нами мирное небо. Во имя этого отдали свои жизни миллионы сынов и дочерей нашей Родины. И среди них те, кому было столько же лет, сколько и нам сегодня.


2-й Ведущий:


Неугасима память поколений

И память тех, кого мы свято чтим,

Давайте, люди, встанем на мгновенье

И в скорби постоим и помолчим.



Минута молчания


Песня «Журавли»

1-й Ведущий:


Дети войны никогда не забудут тех, кто в годы войны избавил их от беды, несчастья и неволи.


Чтец:

Слава вам, храбрые, слава, бесстрашные,

Вечную славу поёт вам народ!

Смерть сокрушившие, доблестно павшие –

Память о вас никогда не умрёт!


Вечная слава и вечная память

Павшим в жестоком бою!

Бились отважно и стойко с врагами

Вы за отчизну свою!

Вечная слава героям!

Слава! Слава! Слава


1-й Ведущий:


Мы юные патриоты обязаны брать пример с тех, кто выстоял и победил в этой страшной войне. И быть готовыми служить Родине





2-й Ведущий:


Пусть дети повсюду встречают рассвет

Улыбкой ясной, спокойной.

Давайте же скажем все вместе – нет!


1-й Ведущий:


Нет – грабительским войнам.


Фонограмма «Пусть всегда будет солнце»


Выходят младшие дети, в их руках рисунки


1-й ученик



Я нарисую яркое солнце!».

и войны.



2-й ученик


Я нарисую синее небо!

3-й ученик

Я нарисую свет в оконце!

4-й ученик


Я нарисую колосья хлеба!


5-6 -й ученик:


Мы нарисуем осенние листья,

Школу, ручей, друзей беспокойных.

И зачеркнем нашей общей кистью

Выстрелы, взрывы, огонь

Чтец:

Я хочу, чтоб на нашей планете,

Никогда не печалились дети.

Чтоб не плакал никто, не болел,

Только б хор наш ребячий звенел.

Чтоб навек все сердцами сроднились.

Доброте чтобы все научились.

Чтоб забыла планета Земля,

Что такое вражда и война.


1-й Ведущий:


Поднимите рисунки выше

Чтобы все их видеть могли,

Чтобы всем был сегодня слышен

Голос юных граждан земли.


фотокадры


Песня «Пусть всегда будет солнце»



Краткое описание документа:

Методическая разработка внеклассного мероприятия, которая поможет привить любовь к чтению художественной и научно-публицистической литературы о Великой Отечественной войне.Показывает важную роль детей и подростков в приближении Дня Победы,  раскрывает тему маленького человека - детей, которые жили, боролись и выживали,  как могли  в   условиях самой страшной войны в истории человечества. Сценарий снабжен различными аспектами жизнедеятельности детей: дети в блокадном Ленинграде, дети - узники концлагерей, дети - партизаны. Материал  может дополнен презентацией и видеоматериалами, помогающие полнее прочувствовать атмосферу того времени, проникнуться сопереживанием к маленьким героям, осмыслить и осознать важность сохранения мира во всем мире.

Общая информация

Номер материала: 180245

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Современный переговорный процесс в практике образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Методическое сопровождение педагогического процесса в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.