Инфоурок / ОБЖ / Другие методич. материалы / Сценарий внеклассного мероприятия по теме:
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Сценарий внеклассного мероприятия по теме:

библиотека
материалов






















Сценарий внеклассного мероприятия по теме:

«Терроризму-нет!»

(9 класс)


















 

Цели и задачи:

- выяснить сущность терроризма, его виды и цели;

- осветить проблему терроризма в России и мире;

- формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения;

- закрепить основные правила поведения в условиях теракта;

- развивать эмоциональную сферу учащихся, учить их сопереживанию и состраданию к людскому горю;
- показать жестокость террористических актов.


Оборудование: компьютер, проектор, экран, видеосюжет с записью  теракта в Беслане.

Возраст участников: учащиеся 9-х классов.

Число участников: играют две команды по 6 человек.



ХОД МЕРОПРИЯТИЯ.

Ведущий. Ребята, мне хотелось бы начать наше мероприятие со стихотворения Анастасии и Юлии Тулгаевых. Послушайте его, пожалуйста

Терроризму - нет!


Разве так должно быть? Рушатся дома,

Слёз людских и крови протекла река.

Стало очень страшно в нашем мире жить.

Но подлым террористам нас не погубить!


Все должны на свете очень мирно жить!

Нужно научиться, счастьем дорожить!

Нужно научиться мир наш защищать!

И тогда террору в мире не бывать!

Сегодня мы собрались для обсуждения проблемы терроризма в нашем мире. Итак, что такое терроризм? Что он в себе несет? И как с этим бороться? Мы с вами постараемся выяснить, что вы знаете об этой проблеме.

А показывать свои знания будут две команды. Приветствуем команду 9А класса и команду 9Б класса.

Оценивать ваши знания будет компетентное жюри, в составе:

1.

2.

3.



  1. Конкурс «Мы это знаем».

Задание. Я предлагаю участникам ответить на вопросы. Побеждает команда, давшая больше правильных ответов.

  1. Назовите первые спецподразделения занимающиеся ликвидацией террористов?

Ответ: Альфа и Вымпел.

  1. Когда отмечают всемирный день солидарности против терроризма?

Ответ: 3 сентября.

  1. Назовите Международные террористические организации?

Ответ: Алькаида, Аум Синреке, Красные бригады, Хамас, Красные Химеры, Халифат, Серые Волки, Талибан.

  1. Перечислите основные «орудия» преступления террористов?

Ответ: взрывные устройства, ядовитые АХОВ и отравляющие вещества, отходы ядерной промышленности, боеприпасы, мины.

  1. В зависимости от того, против кого направлен террор и какие перед ним поставлены задачи, терроризм подразделяется на…. Назовите виды террора?

Ответ: политический, виртуальный, экономический, криминальный, националистический, международный, психологический, религиозный.

  1. Что произошло 11 сентября в мире?

Ответ: Воздушная атака террористов на Всемирный центр в Нью-Йорке(США).

  1. Перечислите службы осуществляющие борьбу с терроризмов в России?

Ответ: ФСБ, МВД, Служба внешней разведки, Федеральная налоговая служба, Федеральная пограничная служба, Вооруженные силы РФ, МСЧ России.

  1. Назовите номер статьи уголовного кодекса за участие в террористической деятельности?

Ответ: №205.

  1. Перечислите наиболее опасные страны в мире, где существует постоянная угроза террористических актов?

Ответ: Израиль, Ирак, Иран, Афганистан, Африка, Россия.

  1. Какая статья предусмотрена за заведомо ложные сообщения о терактах?

Ответ: №207.

  1. Какие формы борьбы с терроризмом существуют в мировой практике?

Ответ: специальные операции;

действия правоохранительных органов;

создание санитарных или буферных зон;

проведение переговоров;

войсковые операции.

  1. В каких целях осуществляется борьба с террористами в России?

Ответ: защита личности, общества, государства от террора;

предупреждение, выявление, пресечение террористической деятельности;

выявление и устранения причин и условий, приводящих к террористической деятельности.



  1. Что в переводе с латинского означает термин «террор»?

Ответ: страх, ужас.

  1. Отличительные особенности терроризма, перечислите их.

1.публичный характер;

2.высокая общественная опасность;

3.преднамеренное создание обстановки страха, подавленности, напряженности;

4.оказывает психологическое воздействия.

Ответ:

Просим жюри подвести итог I конкурса.

II. Конкурс «Опасный предмет».

Задание. Вам нужно определить какие из представленных предметов могут быть взрывными устройствами. И как вы это определили. Побеждает команда ответившая правильно первой.

детская машина подарок

сотовый телефон пачка сигарет

цветок планшет

пакет мусорная урна с бумагой



Просим жюри подвести итог II конкурса.

Ведущий. В предыдущем конкурсе мы выяснили, что любой предмет может быть замаскирован под взрывное устройство. А знаете ли вы, как нужно действовать в подобной ситуации? Мы это сейчас проверим. Следующий конкурс.

III. Конкурс «План действий».

Задание. Каждая команда вытягивает карточку с названием подозрительного предмета и рассказывает свой план действий при обнаружении подозрительного предмета. Объясните, по каким признакам вы определили, что предмет может быть взрывным устройством. Побеждает команда, давшая правильный ответ.

Карточка №1- Сумка.

Карточка №2- Подарок.

Карточка №3 – Мусорная урна.

Карточка №4- Детская игрушка.

Карточка №5- Граната

Пока команды готовятся, у болельщиков есть шанс принести своей команде балл. Вытягиваем карточку с названием подозрительного предмета, и рассказывает свой план действий.

Просим жюри подвести итог III конкурса.

Ведущий. А сейчас я предлагаю послушать стихотворение Лидии Серовой «Теракты». На сцену приглашаю Кузнецову Ангелину.



Теракты омерзительны и гадки,

Тупые выходки трусливых подлецов.

Больных людей змеиные припадки,

разносчиков воинственных грехов.



Теракты очень страшное явление

теней преступников в мир зыбкости надежд.

С душой пишу своё стихотворение

с душою без прикрытия одежд.



Теракты - визг закрытого предательства.

Теракты - льётся человеческая кровь.

Все факты их любого обстоятельства

уничтожают святость и любовь...



IV. Конкурс «Опасность».

Задание. Перечислите виды террористических актов. Побеждает команда, давшая большее количество правильных ответов.

Ответ: 1. Взрыв;

2. Поджог;

3. Уничтожение транспортных средств;

4. Распространение угроз;

5. Применение химически, радиоактивных, токсических веществ;

6. Похищение людей;

7. Захват заложников.

Просим жюри подвести итог.

Ведущий. Вы перечислили основные виды террористических актов. Одним из самых распространенным в мире является захват заложников в целях принуждения органов власти, общественных организаций, должностных лиц к удовлетворению требований террористов под угрозой расправ с похищенными людьми и заложниками.

V. Конкурс «Без паники».

Задание. Назовите свои действия, если вас захватили в заложники. Побеждает команда ответившая правильно первой.

Просим жюри подвести итог.

Ведущий. А кто из вас помнит, какая страшная трагедия произошла 1 сентября 2004 года.

Захват школы в городе Беслане Северной Осетии. Я предлагаю всем нам в полной тишине вспомнить эту трагедию. Внимание на экран (видеоролик).

Ведущий. Предлагаю послушать стихотворение двенадцатилетней Альбины Зангиевой, школьницы выжившей в теракте в Беслане. На сцену приглашаю Черняк Маргариту.

Гибель человека оправдана в бою,

Если он сражается за родину свою,

Если же захватывать он идет народ,

Про него в истории скажут мол, «урод».

        Если люди гибнут в мирных городах,

        Виноваты звери в черных бородах,

        Убивать, невинных, это как фашизм,

        Только вот назвали это терроризм.

Взорваны вокзалы в крупных городах,

Я не верю в сказку: «Нас послал Аллах».

Бог один на свете и у нас в груди,

Кришна, Будда, Лама, как не назови.

        Бог нам дал рожденье, чтобы мирно жить,

        Многие не стали даром дорожить.

        Взорванный автобус с тридцатью детьми,

        Террористы – гады, черт их всех возьми.



  Ведущий. Сейчас зрители и болельщики могут принести дополнительные баллы своим командам. Вы должны назвать место и год известных террористических актов. За правильный ответ балл вашей команде.

- 2002, Норд-Ост – захват театра в Москве.

- 2003, 5 июля взрыв на рок-концерте «Крылья» на Тушинском аэродроме. 18 убитых.

- 2004, 6 февраля произошел мощный взрыв в вагоне поезда между станциями метро «Автозаводская» и «Павелецкая». Погибло 39 человек, ранено 120.

- 2004, 24 августа – взрыв двух российских пассажирских самолетов. 87 убитых.

- 2004, 31 августа – взрыв рядом со станцией метро «Рижская». 10 человек погибли, более 50 получили ранения.

- 2004 – захват школы в Беслане.

- 2005, 7 июля – серия взрывов в лондонском метро и городских автобусах, около 90 человек погибло, более 1000 ранено.

- 2007, 13 августа – подрыв поезда «Невский экспресс».

- 2008, 6 ноября – подрыв маршрутного такси во Владикавказе.

- 2009, 27 ноября – подрыв поезда «Невский экспресс» под Угловкой.

- 2010, 29 марта – взрывы в Московском метро: станции «Лубянка» и «Парк Культуры».

- 2011, 24 января – взрыв в аэропорту «Домодедово».

 

Ведущий. Мы твердо сказать должны, нет террору в нашем мире! И сейчас мы посмотрим домашнее задание команд. Конкурс «Выступление агитбригады».

VI. Конкурс «Выступление агитбригады».

На сцену приглашается команда 9 А класса.

На сцену приглашается команда 9 Б класса.

Жюри подводит итог.

Ведущий. Следующий конкурс « Плакат».

VII. Конкурс «Плакат».

Приготовить: ватман -2шт., мелки, карандаши.

Задание. Вам нужно за 5-7 минут нарисовать плакат соответствующий теме нашего мероприятия.

Жюри подводит итог.

Ведущий. И хочется закончить мероприятия небольшим стихотворением « Нам нужен МИР»

Нам нужен мир: тебе и мне,

И всем на свете детям.

И должен мирным быть рассвет,

Который завтра встретим.

Нам нужен мир, трава в росе,

Улыбчивое детство.

Нам нужен мир, прекрасный мир,

Полученный в наследство!



ВСЕМ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



































Приложения

Оценочные листы для жюри

Название конкурса

Название команды

А


Б


1. Конкурс «Мы это знаем».».




2.Конкурс «Опасный предмет».








3. Конкурс «План действий».







4. Конкурс « Опасность ».











5. Конкурс «Без паники».












6. Конкурс «Выступление агитбригады».








7. Конкурс «Плакат».







Итого:









Карточка №1- Сумка.



Задание.

Объясните, по каким признакам вы определили, что предмет может быть взрывным устройством. Расскажите свой план действий при обнаружении подозрительного предмета.





Карточка №2- Подарок.





Задание.

Объясните, по каким признакам вы определили, что предмет может быть взрывным устройством. Расскажите свой план действий при обнаружении подозрительного предмета.



Карточка №3 – Мусорная урна.



Задание.

Объясните, по каким признакам вы определили, что предмет может быть взрывным устройством. Расскажите свой план действий при обнаружении подозрительного предмета.



Карточка №4- Детская игрушка

Задание.

Объясните, по каким признакам вы определили, что предмет может быть взрывным устройством. Расскажите свой план действий при обнаружении подозрительного предмета.



Карточка №5- Граната

Задание.

Объясните, по каким признакам вы определили, что предмет может быть взрывным устройством. Расскажите свой план действий при обнаружении подозрительного предмета.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 В наши дни терроризм перешел в разряд  массовых,постоянных,реальных угроз. В современном мире действует большое количество националистических, сепаратистких и других террористических организаций.

  Опасность терроризма для общества заключается также и в том, что,создавая нестабильность в настроениях людей,порождая неуверенность и атмосферу незащищенности, он наносит удар по экономике. Это в конечном счете может привести к замедлению роста экономики и ухудшению уровня жизни людей.

 Поэтому такие внеклассные мероприятия направлены на формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения,учат их сопереживанию и состраданию к людскому горю.

Общая информация

Номер материала: 525725

Похожие материалы