Праздник прощания с
Азбукой. 1 класс 13.03.2012 г.
Цели:
развитие
познавательной активности и индивидуальных творческих способностей детей,
развитие
коллективизма;
воспитание
у учащихся интереса к учебе, к чтению.
Оборудование:
ТСО:
мультимедийный проектор, экран для проектора, презентация.
Ход мероприятия:
Музыка.
Гости рассаживаются по местам.
Фанфары. Аплодисменты.
Ребята заходят в зал под музыку, рассаживаются.
Начинающие праздник ребята остаются на сцене.
1 ученик.
Мы
сегодня очень рады
Всех
приветствовать гостей.
Всех
знакомых, незнакомых,
И
серьезных, и веселых.
Первый
класс, первый класс
Пригласил
на праздник вас!
2 ученик.
Праздник
–то у нас какой!
Все
взволнованы немножко…В чём секрет?
Сняли с
Азбуки обложку, и закладок нет,
Дочитали
эту книгу мы уже вчера.
А
сегодня нам прощаться с Азбукой пора!
Ученик
В
день осенний, в день чудесный
В
класс несмело мы вошли
Азбуки
(для всех подарок)
Мы
на партах все нашли!
Ученик
Букв
сначала мы не знали,
Мамы
сказки нам читали.
А
теперь читаем сами,
Подружились
сказки с нами.
Ученик
А
верным помощником в этом нам стала
Первая
главная книжка.
И
первые буквы нам показала
Девчонкам
своим и мальчишкам.
Ученик
Буквы
потом сложились в слова,
Слова
в предложенья и фразы.
Огромный
и красочный мир тогда
Открылся,
ребята, нам сразу!
Ученик
Почему
мы наш учебник Азбукой зовём?
А
другие называют книгу Букварём?
Ученик
Книгу,
что знакомит с буквой
Букварём
назвали встарь,
В
честь славянских «аз» и «буки»
Назван
Азбукой Букварь.
Фанфары
(входит Азбука)
Азбука
Здравствуйте,
ребята!
Я
– Азбука, учу читать,
Меня
никак нельзя не знать.
Меня
изучишь хорошо –
И
сможешь ты тогда
Любую
книжку прочитать
Без
всякого труда.
А
в книгах есть про все, про все:
Про
реки и моря,
И
что у неба нет конца,
И
круглая земля.
Про
космонавтов, к облакам
Летавших
много раз.
Про
дождь и молнии, и гром,
Про
свет, тепло и газ.
А
сейчас я хочу немного рассказать о себе, о возникновении письменности.
Посмотрите.
Показ презентации «Возникновение русской азбуки».
Ученик .
Сказочный
волшебный дом.
Азбука
– хозяйка в нем.
Дружно
в доме том живет
Славный
буквенный народ.
Ученик.
33
родных сестрицы,
Писаных
красавицы,
На
одной живут странице,
А
повсюду славятся!
К
нам они сейчас спешат,
Славные
сестрицы, -
Очень
я прошу ребят
С
ними подружиться!
Просмотр видео Алфавит подпевка ребят .
Песенка
про Азбуку.
Азбука:
Ель,
топор, лопата, руки –
В
каждом слове слышим …(звуки)
Ученик:
Звуки
эти разные – гласные, согласные.
Гласные
тянутся в песенке звонкой,
Могут
заплакать и закричать,
В
темном лесу - звать и аукать,
И
в колыбельке сестренку баюкать,
Но
не желают свистеть и ворчать.
Ученик:
А
согласные согласны
Шелестеть,
шептать, скрипеть,
Даже
фыркать и шипеть,
Но
не хочется им петь.
Азбука:
Буквы
- значки
Как
бойцы на парад
В
четком порядке построены в ряд
Каждый
в условленном месте стоит
И
называется всё … (хором)
-
Алфавит!
Алфавит поём мы вместе. Видео. Дети на местах, стоя.
(Подтанцовывая)
песня «Алфавит» (сл. И. Резника, муз. Р. Паулса).
А!
— Алфавит пройдем мы вместе,
Б!
— Будем петь его как песню.
В!
— Весело его споем мы!
Г!
— Громче грома, громче грома!
Д!
— День сегодня музыкальный,
Е!
— Есть у нас талант вокальный,
Ж!
— Жить без знаний скучно было!
3!
— Знанья — это наша сила!
И!
— И тому пути открыты,
К!
— Кто подружит с алфавитом.
Л!
— Лошадь, лама, ландыш, ложка,
М!
— Метель, метро, матрешка.
Н!
— Небо, невод, нить, невеста,
О!
— Овод, облако, оркестр!
П!
— Попугай поет по нотам.
Р!
— Рой пчелиный строит соты.
С!
— Стрекоза в саду стрекочет,
Т!
— Такса лапками топочет.
У!
— Утка слушает пластинки,
Ф!
— Фанту пробует фламинго!
X!
— Хор не плох, есть слух у хора!
Ц!
— Царь зверей — его опора!
Ч!
— Чтим его, рычит он чисто!
Ш!
— Шесть заменит он солистов!
Щ!
— Щедрый мир нам дарит песня.
Э!
— Этот день собрал нас вместе:
Ю!
— Юмористов, оптимистов,
Я!
— Школьных нас солистов.
Видео о Лени.
Топот.
Вбегает Лень.
Азбука:
Так-так.
И зачем же ты к нам пожаловала?
Лень:
А
меня забыли!!! Почему не пригласили на праздник? Я выступать хочу!
Азбука.
И
что же ты делать будешь?
Лень.
Стихи
читать.
Азбука.
Хорошо.
Ну
как, ребята, послушаем? Только слушайте внимательно, и если Лень ошибется,
исправьте ее.
Лень.
Тает
снег. Течет ручей.
На
ветвях полно ВРАЧЕЙ.
У:
Кого?
Какое здесь слово должно быть, ребята?
Дети.
ГРАЧЕЙ.
Лень.
Ну
подумаешь, разочек ошиблась.
Слушайте
дальше.
Синеет
море перед нами,
Летают
МАЙКИ над волнами…
Ну
что? Опять ошибка? Не может быть! А как надо?
Дети.
ЧАЙКИ.
Лень.
Тогда
другое прочитаю, вчера выучила.
Говорят,
один рыбак в речке выловил башмак.
Но
зато ему потом на крючок попался дом!
Почему
вы смеетесь и не хлопаете?
У:
Ребята,
исправьте Лень.
Дети.
СОМ,
а не дом.
Лень.
Поняла,
поняла. Слушайте дальше.
Врач
напомнил дяде Мите:
Не
забудьте об одном:
Обязательно
примите
Десять
цапель перед сном!
У:
Ребята,
подскажите, как правильно.
Дети.
Капель.
Азбука.
Видишь,
Лень, что происходит из-за того, что ты ленишься и не доводишь ни одно дело до
конца. Если бы ты чуть-чуть побольше поучила, все бы рассказала правильно.
У:
Дорогая
Азбука, а можно покажем Лени, как ребята учат стихи.
Читалочка
Валентин
Берестов.
Как
хорошо уметь читать!
Не
надо к маме приставать,
Не
надо бабушку трясти:
«Прочти,
пожалуйста! Прочти!»
Не
надо умолять сестрицу:
«Ну,
прочитай еще страницу!»
Не
надо звать!
Не
надо ждать,
А
можно взять
И
почитать!
Сценка с тетрадкой.
Что
написано в тетрадке?
«А
я уже
Могу
писать!
А
я могу писать!
Могу
тетрадку показать
И
даже полистать!»
«Ого!
Да
ты ученым стал!
Скажи,
О
чем ты написал?»
«А
мне откуда
Это
знать?
Я
сам хотел бы знать!
Ведь
я сказал –
Могу
писать!
Писать,
а не читать!»
Азбука.
Ах,
какие вы, молодцы, ребята.
Не
просто выучили стихотворения, а еще и как красиво и правильно рассказали.
Лень.
Подумаешь
стихи. А я вот вам тут загадки приготовила. Никогда не отгадаете. Где же они?
А… вот.
У
Ребята,
постарайтесь.
Лень.
Что
испугались?
Слушайте.
1)Новый
дом несу в руке,
Двери
дома на замке,
А
живут в доме том,
Книжки,
ручки и альбом. (Портфель)
2)Черный
Ивашка,
Деревянная
рубашка,
Где
носом проведет –
Там
и след кладет. (Карандаш)
3)Черные,
кривые,
От
рождения немые,
Сядут
в ряд, все заговорят. (Буквы)
4)В
этой узенькой коробке
Ты
найдешь карандаши,
Ручки,
перья, скрепки, кнопки,
Что
угодно для души. (Пенал)
5)
То я в клетку, то в линейку.
Написать
по мне сумей – ка!
Что
такое я? (Тетрадь)
6)Если
сломан карандаш –
Я
помощник верный ваш,
Я,
как врач, его лечу –
Быстро,
остро заточу. (Точилка)
7)Говорит
она беззвучно,
Но
понятно и не скучно.
Ты
беседуй чаще с ней –
Станешь
вчетверо умней. (Книга).
Азбука.
Видишь,
Лень, ребята, справились с твоими заданиями, потому что в отличии от тебя, они
не ленятся, стараются хорошо учиться и все у них получается.
Лень Да, ребята. Вы молодцы. Я думала вы не
справитесь.
А
можно я останусь на вашем празднике? Я не буду вам мешать, а буду стараться и
буду вам помогать.
Конечно.
У:
Книги,
как мудрые добрые друзья, вводят нас в удивительный и прекрасный мир,
рассказывают о земле и космосе, о жизни детей, знакомят с замечательными
людьми. Читая, вы и сами становитесь умнее, сильнее, добрее.
Сегодня
книжные герои не смогли прийти к нам на праздник. Они прислали телеграммы, но
забыли поставить свои подписи. Давайте вместе разгадаем, кто их прислал.
Азбука читает телеграммы, дети называют произведения
и автора.
·
«Прибыть
на ваш праздник не могу, от меня сбежали брюки…» (Грязнуля из стих-я
К.И.Чуковского «Мойдодыр»).
·
Шлю
привет из замка Людоеда. Если одолею его, то с маркизом Карабасом прибудем на
ваш праздник. (Кот в сапогах)
·
Поздравляю
с праздником. Приехать не могу, т. к. по дороге потеряла туфельку.(Золушка)
·
Нет
возможности к вам приехать, я снова осталась у разбитого корыта. (Старуха)
·
Я
круглый и румяный, Я ловкий и упрямый, В лесу я задержался, С лисою разбирался.
(Колобок)
Молодцы!
У:
Ребята. Сегодня пришла
вас поздравить Ирина Фёдоровна и её друг Литературное Чтение.
И. Ф. и Чтение (вручает
памятки)
Поздравляю вас, ребята,
с окончанием «Азбуки»! …
Я
предлагаю вам поиграть в игру «Собери пословицу»
Конкурс пословиц о
чтении.
Вручение памяток «Правила
обращения с книгой»
1. Не бери книгу
грязными руками.
2. Клади книгу
только на чистый стол.
3. Читай, сидя за
удобным столом.
4. Держи книгу не
ближе 30-40 см от глаз, с наклоном 45°.
5. Следи, чтобы
освещение падало с левой стороны и было достаточным.
6. Переворачивай
страницы за верхний правый угол.
7. Не делай
пометок в книге ручкой или карандашом.
8. Не перегибай
книгу при чтении.
9. Не читай на
ходу и при движении транспорта.
10. Не читай во время еды.
11. Не читай до усталости.
Через 20-30 минут делай перерыв в чтении.
12. Если книга порвалась –
подклей ее.
13. Не разбрасывай книги,
храни их в одном месте!
Желаю интересного и увлекательного чтения!
Литературное
Чтение.
Выступление Зайцевой Н.
У:
Весёлые ребятушки,
Приготовили для вас частушки!
Частушки:
Мы
в нарядах нынче новых,
И
у всех счастливый вид:
Ведь
сегодня мы досрочно
Изучили
алфавит.
Мы
собрали пап и мам
Но
не для потехи.
Мы
сегодня рапортуем
Про
свои успехи.
Буду
очень я стараться,
Все
мне, братцы, по плечу.
Только
в школу подниматься
Рано
утром не хочу!
В
нашем классе все ребята
Любят
отличиться.
Кто
рисует, кто поет,
Лишь
бы не учиться
Тридцать
три родных сестрицы,
Писаных
красавицы.
На
одной живут странице
И
по всюду славятся.
Папа
пишет сочиненье,
Дед
решает уравненье,
Все
с уроками сидят-
Вот
семейный наш подряд.
Мама
просит, папа просит:
"Принеси
отметку пять”.
Вы
скажите по секрету,
Где
же столько мне их взять?
Разбудите
меня ночью,
В
самой серединочке.
Расскажу
вам алфавит
Без
одной запиночки.
К
в карман к монтёру – прыг,
А
в кармане ролики.
Из
кармана в тот же миг
Выскочили
… кролики.
Вот
какая смехота –
Р
свалилась на кота.
Кот
не кот теперь, а крот!
Роет
он подземный ход.
Как-то
вздумали газели
С
буквой Т затеять игры.
И
за это чуть не съели
Их
безжалостные… тигры!
Букву
Д на дне пруда
Отыскали
раки.
С
той поры у них беда,
То
и дело драки!
Мы
простимся с Азбукой
И
рукой помашем.
И
спасибо десять раз
Дружно
хором скажем.
Азбука
Спасибо,
ребята! Повеселилась я с вами. Но и поняла, что вы уже многому научились. Пора
нам расстаться. Мы прощаемся, как старые и добрые друзья. А на память о себе я
вручаю вам грамоты.
Учитель
Вы
‘’Азбуку ‘’ прочли до корки
Вам
по чтению пятерки !
Ученик
Мы
теперь читаем сами, знаем слоги и и слова.
Скажем
Азбуке хором «Спасибо!»
Расставаться
нам пора.
Ученик
Нам
свои страницы открывая,
Обучая,
развлекая, веселя,
Знаний
нужных нам дала немало!
И
теперь мы лучшие друзья!
Ученик
До
свиданья! До свиданья!
А
на следующий год
Азбука
читать научит,
Тех,
кто в первый класс придет.
Ученик
Было
ученье чтенью не очень долгим,
Незаметно
дни бегут.
А
теперь на книжной полке
Нас
другие книжки ждут.
Ученик
Тем,
кто любит
приключенья
Мы
откроем свой секрет:
Все
Увлекательнее
чтенья,
Ничего
на свете нет!
Финальная песня
На мотив Песня мамонтёнка.
Я
книгу читаю – она друг надёжный!
Ответ
на вопросы найти я хочу.
Ответы
найти я хочу. (2 раза.)
Припев:
Пусть
книга научит,
Пусть
книга расскажет.
Пусть
верный путь в жизни она нам укажет.
Ведь
так не бывает на свете,
Чтоб
были неграмотны дети! (2 раза последние две строчки)
Её
не заменит компьютер и видик.
Пусть
каждый ребёнок в ней друга увидит.
Ведь
чтение книг и наука –
Надёжное
средство от скуки.
Волгужева М. танец Замечательный сосед.
Чаепитие.
8. Не перегибай
книгу при чтении.
9. Не читай на
ходу и при движении транспорта.
10. Не читай во время еды.
11. Не читай до усталости.
Через 20-30 минут делай перерыв в чтении.
12. Если книга порвалась –
подклей ее.
13. Не разбрасывай книги,
храни их в одном месте!
Желаю интересного и увлекательного чтения!
Литературное
Чтение.
Правила обращения с
книгой.
1. Не бери книгу
грязными руками.
2. Клади книгу
только на чистый стол.
3. Читай, сидя за
удобным столом.
4. Держи книгу не
ближе 30-40 см от глаз, с наклоном 45°.
5. Следи, чтобы
освещение падало с левой стороны, и было достаточным.
6. Переворачивай
страницы за верхний правый угол.
7. Не делай
пометок в книге ручкой или карандашом.
\
8. Не
перегибай книгу при чтении.
9. Не
читай на ходу и при движении транспорта.
10. Не читай во
время еды.
11. Не читай до
усталости. Через 20-30 минут делай перерыв в чтении.
12. Если книга
порвалась – подклей ее.
13. Не разбрасывай
книги, храни их в одном месте!
Желаю интересного и увлекательного чтения!
Литературное Чтение.
|
|
1.
Не бери книгу грязными
руками.
2.
Клади книгу только на
чистый стол.
3.
Читай, сидя за удобным
столом.
4.
Держи книгу не ближе
30-40 см от глаз, с наклоном 45°.
5.
Следи, чтобы освещение
падало с левой стороны, и было достаточным.
6.
Переворачивай страницы
за верхний правый угол.
7.
Не делай пометок в
книге ручкой или карандашом.
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.