Сценарий "Выпускной в 4 классе"

«Прощай,  начальная школа!»

                                         

Кабинет украшен шарами, цветами. Родители и гости сидят на своих местах. Звучит музыка.

На экране:
Все порадуйтесь за нас,
Перешли мы в 5-й класс.
5-й класс, 5-й класс,
Что готовишь ты для нас?

Учитель:

 - Дорогие наши гости! Сегодня у нас необычный день – прощание с начальной школой. Четыре года мы поднимались первыми самыми трудными ступеньками по лестнице знаний. Учились читать, писать, дружить и жить по правилам школьного дома.

Казалось бы, одно и тоже
Который день, который год.
Но вновь, как в юности тревожит
Очередного дня приход.
И не сдержать с утра волненья,
Как будто в этих буднях ты
Открытья ждешь и откровенья,
И исполнения мечты.
Любой урок, любая встреча
Всех кладов на земле ценней.
Ведь каждый школьный миг отмечен
Неповторимостью своей.

Четыре года позади... Как быстро летит время... Четыре года - немного и немало, но они прошли. К счастью, это время прошло недаром. Ребята подросли, набрались знаний и умений.

Дети читают стихи

Мы – детство, мы – радость, мы – свет,
Мы – на уроках отличный ответ.

Мы – защитники слабых,
Мы – помощники мамы.

Мы умеем друзьями быть,
Мы учимся младших любить.

1 ___________________________________

Мы научимся все уметь,
Можем песню хорошую спеть,
Станцевать и стихи прочитать
Все на свете стремимся узнать.

 

 

2__________________________________

За мамину руку надёжно держась,

Тогда мы впервые отправились в класс.

На самый свой первый в жизни урок ...

3_____________________________ 

Все начинается со школьного звонка:

В далекий путь отчаливают парты.

Там, впереди, покруче будут старты

И посерьёзней будут, а пока ...

Диктовки, задачи,

Удачи, неудачи,

Параграфы, глаголы

И древние века,

То слово не склоняется,

То Волга потеряется ...

Все это начинается со школьного звонка.

4____________________________

  Казалось бы, недавно

  Мы были малышами,

  И в школу вошли мы в первый раз.

  Четыре года пролетели,

  И мы взрослее стали,

  И позади остался

  Уже четвёртый класс.

 

Учитель:

       - Вот и пролетели незаметно первые четыре года, которые мы называем начальной школой. Когда-то вы пришли в школу маленькие, робкие, а теперь смелые, шустрые, повзрослевшие, поумневшие.  Пройдут годы, и вы с умилением станете вспоминать давно ушедшие годы обучения в начальной школе.

 

5____________________________________

 

     У каждого в жизни единственный раз

     Бывает свой первый, свой памятный класс.

     И новые книги, и первый урок, и первый заливистый школьный звонок,

     И первый наставник, первый учитель,

     Кто дверь распахнул нам в дорогу открытий.

 

Учитель:

- А каким вам вспоминается самое первое сентября, когда вы пришли в школу? Каким первоклассником ты был? 

 

6________________________________

     Мы смешными малышами

     Прибежали в этот класс.

Нам букварь с карандашами

Подарили первый раз.

     

7__________________________________

     Мы помним тот звонок веселый,

     Что прозвенел нам первый раз,

Когда вошли с цветами в школу

В свой самый лучший первый класс!

 

Учитель:

- Давайте вместе вспомним «Наш самый лучший первый класс!»

8________________________

Да, были светлые денечки,
Когда в торжественный тот час
С каким-то радостным волненьем
Мы поступали в первый класс…

9___________________________

Олимпиады и концерты,
И сказок волшебства поток,
Все вместе мы творили с вами,
И каждый здесь горел, как мог…

10______________________________

Весенний праздник, иль осенний,
Иль возле елки хоровод-
Вот так и крепла наша дружба,
Мужал наш творческий народ.

11______________________________

А сколько вместе перепето,
Перетанцовано у нас!
Коль вспоминать - не хватит времени:
На это нужен целый час…

12______________________________

Да, было время золотое,
Как ветер, быстро пронеслось…
Его мы будем долго помнить,
В сердцах оно отозвалось.

13 ___________________________

  Нас впереди ждут новые науки,

  Непросто нам их будет одолеть.

  Нам в пятом классе будет не до скуки

  И будет некогда совсем болеть.

 

Дети исполняют песню

Учитель:

- Но в школе, ребята, вы получали не только знания, но учились дружить, помогать друг другу. И я верю, что крупицы добра, посеянные с 1 класса, проросли в настоящую крепкую дружбу.

15_______________________________

Сколько радостей, сколько тревог
Всем нам дарит школьный звонок.
Нам по классам шагать вместе с ним,
Сколько лет, сколько весен и зим!
Знаем, детства нельзя повторить,
Дружбы школьной вовек не забыть,
Не забыть нам родных этих стен,
Небольших и больших перемен.

16______________________________-

Чтобы стало в этом мире
Завтра лучше, чем вчера,
Есть на свете заводилы
И волшебники добра.
Чтоб была светлее старость,
Чтоб не плакать малышам,
Они дарят людям радость
По забытым адресам.
Счастья всем они добудут,
Не жалея ничего!
И ответом им повсюду –
Радость, вера и добра!

Учитель:

Все эти четыре года, ребята, с вами учились и вам помогали во всем ваши родители, бабушки, дедушки, старшие братья и сестры.

17___________________

Давайте дружно сами!
Спасибо скажем маме!
Спасибо скажем папе!
Спасибо скажем Бабушкам!
Спасибо скажем дедушкам!
За хлопоты, за ласки,
За песни и за сказки!
За вкусные ватрушки!
За новые игрушки!

Дети (хором) Спасибо! Спасибо! Спасибо!

Учитель:

-Я хочу еще раз всех поблагодарить и вручить благодарственные письма те людям, которые на протяжении четырех лет были моими большими помощниками.

(Вручение родителям благодарственных писем)

Учитель:

-Уважаемые родители! Искренне и от всей души поздравляю вас с окончанием вашими детьми начальной школы.

На протяжении всех лет учёбы я ощущала вашу помощь и поддержку. Я видела, что вас постоянно волнуют проблемы класса. Вместе с детьми вы ещё раз прошли программу начального звена, чутко прислушивались к советам, овладели приёмами педагогики.

Желаю вам здоровья, семейного счастья, успехов в труде и дальнейшем воспитании детей.

Основные ваши страдания, конечно же, впереди. А сегодня ваши дети просто покидают начальную школу целыми, невредимыми, умными. Поэтому прошу вас сдать расписку в получении детей.

( Расписка родительского комитета).

Мы, нижеподписавшиеся родители сегодняшних выпускников начальной школы , выдаем расписку в том, что мы действительно получаем в 2013 году своих детей, сданных в школу в 2009 году на хранение, воспитание и обучение.

Претензий к школе не имеем, но есть благодарности.

Родительский комитет по приемке детей отмечает лишь одно обстоятельство: мы сдавали на хранение (воспитание и обучение) детей мелкоформатных, а получаем крупногабаритных. Их сложнее прокормить, одеть, обуть в условиях рыночных отношений. Но, тем не менее, глядя на довольные и сытые, красивые и одухотворенные лица детей, мы надеемся на то, что полученные в начальной школе знания, наши дети умножат на благо общества, а общество, глядишь, от этих благ что-нибудь выделит и родителям.

Благодарим и подписываемся: мамы, папы, дедушки, бабушки, родительский комитет по приемке детей.

Песня «Друзья»

18______________________________

Сегодня прощается с нами,
Умеющий тайны хранить
Наш первый учитель,
Что смог научить нас
Надеяться, верить, любить.
Что ждет впереди- неизвестно,
Но нам никогда не забыть
Те добрые песни, что пели мы вместе,
Их будем беречь и любить.

19______________________________

Когда пришли мы в 1 класс
Мы сперва боялись вас,
Нас чуть видных от земли
Вы перешагнуть могли.

20_______________________________

Знали мы лишь дважды два,
Букву А да букву Я.
Вам же с давних пор знаком
Мудрый дядя Пифагор.

21_______________________________

Сложные заданья, первые признанья,
Озорной и очень дружный класс.
Длинные уроки и учитель строгий,
Не забудем никогда мы вас.

22_____________________________

Мы славим нынче вас, учителя!
Ну, кто главнее в мире, вы скажите?
И без сомненья вертится Земля
Лишь потому, что есть на ней учитель.

23____________________________

Он знает в школе каждый уголок
И здесь проводит дни и вечера.
А надо, так прихватывает ночь,
А надо, так и вовсе до утра.

24______________________________

Недавно совсем нам казалось,
Что так этот вечер далек,
Но время промчалось,
Немного осталось,
И ждет нас последний звонок.

25______________________________

Стать бы первоклашкой,
День вернуть вчерашний,
Взять бы и сначала все начать.
Теплый вечер летний и звонок последний
Будем мы с любовью вспоминать.

 

Миниатюра «Знай правила русского языка».

(Входит девочка Маша, горло у нее закутано шарфом).

Маша. Так хочется поскорее в школу, к ребятам. Пора лекарство принимать. (Берет бутылочку с лекарством, читает этикетку и начинает пищать. Вбегает Таня).

Таня. Что случилось Маша? Почему ты пищишь?

Маша. Да я лекарство принимала, а здесь написано(читает): «Три раза по /одной столовой ложке, после приема пищи»./

Таня. Ах, ты глупышка! Ты неверно прочла: «После приема пищи, а не /пищи.»

Маша. Ой, нам в школе учительница говорила, что от перестановки ударения может менятьcя смысл слов. Да, полезно знать правила русского языка.

На   уроке  русского языка.

"Наши падежи" 

                                                           (по Л. Каминскому)

 

Действующие лица: учитель и ученик Петров

 

Учитель: Иванова, выйди к доске и запиши небольшой текст, который я тебе продиктую.

 

Ученик выходит к доске и готовится писать.

Учитель(диктует): “Папа и мама ругали Вову за плохое поведение. Вова виновато молчал, а потом дал обещание исправиться.”

Ученик пишет под диктовку на доске.

 

Учитель: Прекрасно! Подчеркни в своём тексте все имена  существительные.

 

Ученик подчёркивает слова: «папа», «мама», «Вову», «поведение», «Вова», «обещание».

 

Учитель: Готово? Определи, в каких падежах стоят эти существительные. Понял?

 

Ученик: Да!

 

Учитель: Начинай!

 

Ученик: “Папа и мама”. Кто? Что? Родители. Значит, падеж родительный.

 Ругали кого, чего? Вову. “Вова” - это имя. Значит, падеж  именительный.

 Ругали за что? За плохое поведение. Видно, что-то натворил. Значит, у “поведения” падеж творительный.

 Вова молчал виновато. Значит, здесь у “Вовы” падеж винительный.

 Ну, а “обещание”, конечно, в дательном падеже, раз Вова его дал !

 Вот и всё!

 

Учитель: Да-а, разбор получился оригинальный! Неси-ка дневник,Иванова. Интересно, какую отметку ты предложила бы себе поставить?

 

Ученик:  Какую? Конечно, пятёрку!

 

Учитель: Значит, пятёрку? Кстати, в каком падеже ты назвала это слово - “пятёрку”?

 

Ученик:  В предложном!

 

Учитель: В предложном? Почему же?

 

Ученик:  Ну, я же её сама предложила!

 

 

Учитель: Поставьте ударение в слова "девочка".

Ученик: Я не могу. Девочек ударять нельзя, хотя очень хочется.

 

 

 

Учитель: Измените, пожалуйста, по лицам глагол «идти».

 

Ученик: Я иду, ты идёшь …

 

Учитель: Побыстрее!

 

Ученик: Он бежит, мы бежим, вы бежите , …они…они несутся!

 

 

Учитель: Рубашкин, выходи к доске, запишешь предложение.

 

Ученик выходит к доске.

Учитель диктует: Ребята ловили бабочек сачками.

 

Ученик пишет: Ребята ловили бабочек с  очками.

 

Учитель: Рубашкин, ты почему такой невнимательный?

 

Ученик: А что?

Учитель: Где ты видел бабочек с очками?

 

 

На   уроке  математики

 

Учитель: Иванова, к доске!

 

Ученик (ворча, прговаривая): Вчера -Иванова, сегодня-Иванова, всегда Иванова..

 

Учитель: Найди значение частного двадцати восьми и семи

(ждёт подсказки, но ему никто не помогает)

 28     / 7_____              13                             13

   7       13                   *  7                           +13

 21                               21                               13

 21                           +   7                               13

  0                               28                               13

                                                                      13

                                                                     13

                                                                     28 (Считает единицы: 3*7=21, прибавляет к ним десятки : 22. 23 …28)

Ученик: Так?

(Отличники с недоумением разводят руками)

Отличник: Что-то здесь не так! Проверь-ка ты умножением (сложением)!

Учитель: Отлично, Пеньков!

 

 

На уроках окружающего мира 

 Действующие лица: учитель и ученики класса

Учитель: Кто может назвать пять диких животных?

 

Ученик Петров тянет руку.

Учитель: Отвечай, Петров.

 

Ученик Петров: Тигр, тигрица и ... три тигрёнка.

 

Учитель: Что такое дремучие леса? Отвечай, Косичкина!

Ученица Косичкина: Это такие леса, в которых ... хорошо дремать.

 

Учитель:Петров, назови, пожалуйста, части цветка.

Ученик: Лепестки, стебель, горшок.

 

Учитель: Сидоров, почему ты ешь яблоки на уроке?

Ученик Сидоров: Жаль терять время на переменке.

 

1-й ученик: Вы слыхали? Учитель поставил кляксу в журнал. На самую главную страницу!

Я сама видела.
2-й ученик: Вот бы на мою единицу!
3-й ученик: Вот бы на мою двойку!
4-й ученик: Ой! Только бы не на мою троечку!

Не забудем мы и про домашнее задание. Сколько слез мы над ним пролили!

Сценка “Домашнее задание”.

Павлик.   Вот проклятая задача! Бился, бился – неудача.
                  Аж в глазах пошли круги.
                  Сядь-ка, папа, помоги!

Папа.       Выше голову, сынок!
                 С папой ты не одинок (Садится за уроки)

Павлик.  Части речи в упражненье нам велели подчеркнуть.
                  Сделай, мама, одолженье – повнимательнее будь!

Мама.      Части речи подчеркнуть?
                  Разберемся как-нибудь. (Садится за уроки)

Павлик.   А тебе, бабуля, краски,
                  На, бабуленька, не спи.
                  Нарисуй картину к сказке:
                  Кот шагает по цепи.

Бабуля:   Нет, стара – уж глаз не тот (Павлик плачет.)
                 Ладно, ладно, будет кот. (Садится за уроки)

Павлик:  На минутку выйду я.
                 Где же курточка моя?

Ведущий:

Утром Павлик шел веселый
С синей сумкой за спиной.
Но не весело со школы
Возвращался он домой.

Мама: Что принес?

Павлик: Смотри сама!

Папа: Нет, докладывай сперва!

Павлик: Папа пять, четыре мама, а тебе, бабуля, два. (Огорченно)

 

Учитель:

Вот вы уйдете, а дальше?
А дальше с нового дня,
Время отсчет продолжит
И все возвратится на круги своя.
Ученики придут ко мне новые,
Такие же добрые и веселые,
Такие же шумные и драчливые,
А иногда чрезмерно крикливые .
И все повторится сначала,
Как уже повторялось не раз.
И я увижу в классе
Огоньки восторженных глаз.
И будут мамы у дверей толпиться,
Спрашивая «что» и «как»?
И будут все суетиться
Чтоб не попасть впросак.
Так пусть будет больше радости,
И больше счастливых дней.
И пусть будет больше праздников
Среди обычных суетных дней!

Учитель.

 И наконец – главное: вас ждут большие перемены. Новые предметы, учителя, а среди них – та, кто станет вам доброй и заботливой «школьной мамой», я в это очень верю.

Ведущий. Внимание! Церемония передачи учеников начинается!

Учитель. Классный руководитель!

-Обещаете ли вы быть внимательной и чуткой, заботливой и доброй к моим детям? (Обещаю).

- Обещаете ли ценить и уважать достоинство и личность каждого Ученика?

- Обещаете ли поделиться теми знаниями, которыми владеете?

- Обещаете ли прислушиваться к мнению родителей учеников и Уважать его?

- Обещаете ли стоять горой и не давать в обиду каждого?

- Обещаете ли сделать интересной и насыщенной жизнь детей в классе?

Учитель.

А я в свою очередь, обещаю быть во всем этом вашей надежной помощницей. Вместе мы можем все! И никакие перемены нам не страшны. Уважаемый классный руководитель! Я передаю вам своих детей со словами, которые принадлежат Максиму Горькому: «В душе каждого ребенка есть невидимые струны: если тронуть умелой рукой, они красиво зазвучат». Я надеюсь, что вы найдете эти струны.

 

Учитель:

Ну почему же, почему же так выходит?
Годами я ль не дорожу?
В пятый мой четвертый переходит,
Я снова в первый прихожу.
Опять начну я все сначала,
И повторения не боюсь.
Десятки раз как второгодник
Я в каждом классе остаюсь.
Но все – иначе, по – другому
И двадцать новых лиц и глаз
Учитель – вечный второгодник
Приходит в младший класс.
Знать суждено нам быть такими,
До пенсии юными живем
И расстаемся молодыми
Забыв о возрасте своем.

 

 

Учитель:

Ну, а сейчас наступил самый торжественный момент. Вам вручаются дипломы об окончании начальной школы. (Вручаются дипломы, благодарности за отличную учебу и памятные подарки).

 

ДИРЕКТОР:  (читает приказ, написанный на свитке или просто листе А4):

           

Оказать хочу вам честь -

Объявить приказ по школе

Властью, данной мне народом,

Объявляю вам о том,

Что курс начальной школы

Вами, дети, завершён.

 В средних классах про игрушки

 Вам придётся позабыть.

 Будут новые предметы,

 Надо будет их учить.

Стали старше вы, умнее

И теперь должны иметь

Трудолюбие, терпенье,

Сил в учёбе не жалеть.

 Будьте же крепки, здоровы,

 Постарайтесь не болеть,

 И тогда все неудачи

 Сможете преодолеть.

Я объявляю вам приказ:

Ученики четвёртых классов

Переходят...в пятый класс!

 

Песня «Чему учат в школе»

26._________________________________________

 Не беспокойтесь папы, мамы,

За двойки в дневниках у нас,

Мы самый умный и упрямый,

Мы самый, самый в школе класс!

Преувеличили немного

Мы похвалы свои сейчас,

Но не судите нас вы строго,

А пожелайте: "В добрый час!"

 

 

УЧИТЕЛЬ: 

- Каждому из вас предстоит пройти по сладким дорогам удач и везений, по кислым почвам жизненных разочарований, по горьким и соленым тропинкам обид и огорчений. Все будет впереди. Но пусть все же сладких и счастливых минут в вашей жизни будет больше.

 

 

 

 

27.______________________

Учительницей первой навсегда
Останетесь. Все школьные года
Мы вглядывались в милые черты -
Как много в них добра и теплоты!

Какой любви, терпения запас
Вам нужен, чтобы выучить всех нас,
Понять, помочь, простить иль пожурить, -
При этом всех и каждого любить.

Любимей в школе человека нет!
Нам дорог Ваших глаз лучистый свет,
Улыбка и за дело похвала -
Так ценны Ваши добрые слова!

28._______________________________
Но главное - отличный старт нам дан,
И мы за это благодарны Вам.
Так в средней школе знанья пригодятся!
И впредь в ученье будем мы стараться,

Чтоб Вас не подвести, а показать,
Что знанья многим дали Вы на "пять".
И помнить будем, что из Ваших рук
Отправились мы в мир больших наук.

(Вручение цветов и подарка классному руководителю 4-го класса от учеников и их родителей).

 

Учитель: Дорогие ребята! Вот и закончился наш праздничный концерт, посвященный окончанию начальной школы, много красивых и полезных слов было сказано в ваш адрес. Помните о них всегда! Не забывайте свою начальную школу, приходите к нам, мы будем рады этим встречам. Желаю вам успехов в вашей дальнейшей учебе.

Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей.

Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла. Спасибо всем, кто пришел на праздник, всем кто принял участие в его подготовке.