Сценарий ко дню знаний.
Тема: Буквоед на дне знаний.
Действующие лица: ведущая, Буквоед, Незнайка,
фея Читалия – взрослые в костюмах.
Праздник проводится на улице. Участок
и спортивная площадка украшены воздушными шарами. На «дереве чудес» висят
буквы. Дети выходят на участок, садятся на скамейки. Их встречает ведущая.
Ведущая: Здравствуйте, я рад вас видеть. Как
все загорели и выросли за лето – хорошо отдохнули? Предлагаю открыть наш
праздник весёлой летней песней. Мы собрались здесь неслучайно. Кто знает, какой
сегодня праздник? Да, сегодня школьники идут в школу. И у нас в детском саду
тоже начнутся занятия. Вы дома выучили стихи о сегодняшнем дне. Кто хочет
выступить первым?
На участок выходит Буквоед с зонтом и
связкой букв в руках.
Буквоед. Апчхи! Опять с утра дождь лил, все
мои буквы замочил. Здравствуйте, дети! Я вам скажу по секрету, что вкуснее
буквочек ничего на свете нету.
(Напевает). Я – Буквоед, Буквоед,
Ем по букве на обед.
Они такие сладкие,
Слова из них занятные.
Я знаю одну забавную игру – хотите
поиграть? Я немного пошалил, в словах буквы заменил. Попробуйте-ка их
разгадать!
- Ехал дядя без жилета,
Заплатил он штраф за это. (Билет)
- На островок налетел ураган,
На пальме остался последний баран.
(Банан)
- Тает снег, течёт ручей,
На ветвях полно врачей. (Грачей)
- Мы собираем васильки,
На головах у нас щенки.
(Венки)
- Говорят, один рыбак в речке
выловил башмак.
Но зато ему потом на крючок
попался дом. (Сом)
Ух, какие вы сообразительные – все
слова угадали! А вот я возьму и съем одну буковку, ведь они все такие вкусные.
Съем букву «н», и что без неё в слове «нога» получится? А в слове «нос»? И в
именах съем букву «н». Ну да ладно, разболтался я с вами. Подсушу остальные
буквы на дереве чудес и потом все их съем.( Вешает связку букв на дерево.)
Вот и всё! Пусть сохнут, а я пошёл дальше другие буквы собирать. (Уходит)
Ведущая: Вот так Буквоед! Съел букву
«н», и что же нам теперь делать со словами без неё?
Весело напевая, выбегает
Незнайка.
Незнайка: Как хорошо на свете жить. У
всех остальных людей, есть какие-то дела, кто-то что-то должен делать. А мне
ничего не надо, мне лень, неохота! И лето у меня длинное – целый год, вот! И
зачем только эти уроки придумали? Так бы и лежал всё время на солнышке, грелся.
Хорошо-то как!(Ложится на скамейку. Выходит Фея. Незнайка, увидев её,
удивлённо вскакивает.) Ух ты! А вы кто?
Фея: Здравствуй, я – фея Читалия, учу
читать, дарю радость от прочтения книг. Я дружу со всеми буквами, ведь они
составляют слова. Вот, например, слово «здравствуйте» не простое – волшебное!
Незнайка: Да какое оно волшебное –
самое обычное!
Фея: Его произносят при встрече. А ты
произнёс это волшебное слово, когда пришёл сегодня в детский сад?
Незнайка: Нет, конечно! Зачем? Мне
лень.
Фея: Как же так! Это слово необычное:
если его произнести, произойдёт чудо. Давай попробуем! (Незнайка
соглашается.)
Фея и Незнайка (хором): Здравствуйте!
Незнайка: Ой, мне стало как-то весело,
радостно, хочется всем говорить это волшебное слово. Здравствуйте!
Здравствуйте! (Бегает по участку, здоровается с гостями и детьми за руку.)
Фея Читалия, я забыл представиться,
познакомиться со всеми. Дети, меня зовут… (Заикается, не может назвать своё
имя.) Меня зовут… Е-Езайка! Что же это с моим языком? Посмотрите, с ним всё
в порядке?
Фея: Что же случилось?
Незнайка: У меня пропало имя! Вернее,
что-то в нём пропало, и теперь у меня нет имени. Как же я теперь буду жить без
имени?
Фея: Что же произошло? Что
случилось? (Дети рассказывают ей о проделке Буквоеда.) Теперь всё
понятно. Надо срочно разыскать букву «н», немедленно! Давайте все вместе
отправимся на остров Лентяев в царство Буквоеда.
Незнайка: Сначала поедем на поезде. (
Дети выстраиваются друг за другом и шагают в сторону площадки под « Песенку
паровозика») Стоп! Впереди высокие горы, на поезде мы не проедем.
Фея: Тогда полетим на самолётах. ( Дети
бегут, изображая голосом гул мотора).
Незнайка: Вижу равнины, поля. Теперь
ехать удобнее всего на лошадях. ( Дети «скачут».) Ура, вижу остров.
Останавливаемся!
Фея: Посмотрите-ка, письмо! На нём
надпись: «Дальше пути нет. Ваш Буквоед». И вот ещё что-то … Загадки … Дети,
это наш шанс! Если мы их отгадаем, то найдём Буквоеда и пропавшую букву «н».
Фея зачитывает заранее
приготовленные загадки « от Буквоеда». После того, как все их разгадают,
выходит Буквоед.
Буквоед: О, кто пожаловал ко мне в
гости: дети, фея Читалия и Незнайка! Добро пожаловать на остров Лентяев! Если
полениться вместе со мной хотите, то пожалуйста. А если нет - уходите отсюда!
Здесь только лентяев любят.
Фея: Эх ты, Буквоед! Ты даже
выслушать нас не можешь. И где же твоя воспитанность? Тебе ещё учиться и
учиться нужно.
Буквоед: Зачем читать? Зачем писать?
Всё это дребедень – учиться, заниматься мне как-то лень! А кому ещё лень? Я
лентяев люблю, я их буквами кормлю. Ты лентяй? (Обходит детей, спрашивает
их.) Как же так, никто не хочет лениться? Ох, как плохо. Устал я с вами,
нужно подкрепиться. Пойду, найду своё дерево чудес и наемся. А вам здесь
делать нечего, отправляйтесь, откуда пришли. Всем пока! (Уходит.)
Незнайка (мечется из стороны в
сторону).
Надо что-то делать! Он так все буквы съест.
Фея: Не переживай, Незнайка. Нам просто
надо раньше него найти то дерево, где он сушит свои буквы. Может, там есть
буква «н»?
Фея с детьми ищут и находят
дерево с буквами, но не находят букву «н».
Незнайка: Где же эта буква? Мы не
можем найти.
Фея: Я поняла. Здесь висит разгадка. (Снимает
с дерева несколько разноцветных палочек, подвешенных на него заранее.) Из
этих палочек можно сделать букву «н».
Незнайка: Мне нужны помощники. Дети,
выстраивайтесь-ка в две команды. (Дети командами встают в два круга и
выкладывают из трёх палочек букву «н».) Ура! Получилось. Мы нашли пропавшие
буквы. Теперь я снова Незнайка!
Фея: И остальные дети вновь стали
Алёнами, Данилами, Нинами и Николаями. Наши знания помогли преодолеть все
преграды Буквоеда. Незнайка, теперь ты понял, зачем учиться, получать знания?
Незнайка: Я всё понял! Вот прямо
сейчас начну учиться, не лениться, чтобы много-много всего знать!
Фея: Подожди, нам нужно поскорее уйти из
страны Лентяев, чтобы не заразиться ленью.
Незнайка: Поезд отправляется обратно! (Дети
встают друг за другом, «едут» обратно на участок и встают в большой круг.)
Ведущая: Закончим наше путешествие
весёлой песней. ( Дети исполняют песню» Пусть всегда будет солнце»)
Фея: За то, что вы не побоялись и
не поленились отправиться за потерянной буквой, я хочу вас отблагодарить. Я
подарю вам свои любимые тетради и цветные карандаши.
.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.