Вода в доме. Семейный экологический проект

Найдено 57 материалов по теме

Семейный экологический проект "Вода в доме"

    PPTX

Предпросмотр материала:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • 
Эволюция пищеварительной системы животных. Обмен веществ

 Тема урока

    1 слайд


    Эволюция пищеварительной системы животных. Обмен веществ


    Тема урока

  • 1. выделить категории, на которые    подразделяют животные в соответствии...

    2 слайд


    1. выделить категории, на которые подразделяют животные в соответствии с характером питания;
    2. рассмотреть способы пищеварения;
    3. проследить эволюцию органов пищеварения;
    4. обосновать усложнение строения пищеварительной системы в процессе эволюционных изменений.

    Цели:

  • Животные Всеядные ХищникиПаразитыТравоядные Разделение животных по характеру...

    3 слайд

    Животные
    Всеядные
    Хищники
    Паразиты
    Травоядные

    Разделение животных по характеру потребляемой пищи

  • Упражнение № 3 : Объясните по какому признаку  животных делят на такие группы...

    4 слайд

    Упражнение № 3 : Объясните по какому признаку животных делят на такие группы, как травоядные, хищники, всеядные, паразиты. Приведите примеры животных этих групп.

  • 1. Измельчение
2. Расщепление 
3. Всасывание.
Процессы пищеварения:

    5 слайд

    1. Измельчение
    2. Расщепление
    3. Всасывание.

    Процессы пищеварения:

  • 1. Наружное - когда пищеварительные соки вводят в тело жертвы(пауки) или она...

    6 слайд

    1. Наружное - когда пищеварительные соки вводят в тело жертвы(пауки) или она обволакивается выворачивающимся через ротовое отверстие желудком (морские звезды).
    2. Внутреннее - в специальных отделах пищеварительной системы.
    Способы пищеварения:

  • Амёба поглощает бактерий, одноклеточные водоросли и мелких простейших. На пов...

    7 слайд

    Амёба поглощает бактерий, одноклеточные водоросли и мелких простейших. На поверхности тела амёбы возникает контакт между плазмалеммой и пищевой частицей, в этом участке образуется «пищевая чашечка». Её стенки смыкаются, в эту область начинают поступать пищеварительные ферменты. Таким образом формируется пищеварительная вакуоль. Далее она переходит в центральную часть клетки, где подхватывается токами цитоплазмы.




    Амеба

    Пищеварение у простейших

  • Пищеварение у губок внутриклеточное, происходит в клетках внутреннего слоя...

    8 слайд

    Пищеварение у губок внутриклеточное, происходит в клетках внутреннего слоя







    Пресноводная бодяга
    Пищеварение у губок

  • Кишечнополостные – многоклеточные животные с внутренней полостью. Вначале про...

    9 слайд

    Кишечнополостные – многоклеточные животные с внутренней полостью. Вначале происходит внеклеточное переваривание, заканчивающая в клетках внутреннего слоя стенок тела.






    гидра
    Пищеварение у кишечнополостных

  • Переваривание пищи у простейших, губок и кишечнополостных – химическое воздей...

    10 слайд

    Переваривание пищи у простейших, губок и кишечнополостных – химическое воздействие с помощью особых веществ (ферментов, кислот, пищеварительных соков) без предварительного механического измельчения.
    Упражнение № 1 Что общего в питании простейших, губок и кишечнополостных?

  • Пищеварительная система плоских червей пищеварительная система плоских червей...

    11 слайд

    Пищеварительная система плоских червей
    пищеварительная система плоских червей представлена либо замкнутым пищеварительным мешком, состоящим из глотки и кишечника без анального отверстия, либо отдельными пищеварительными клетками или их скоплениями, свободно лежащими в организме. Белая планария






    Белая планария

  • Пищеварительная система круглых червей имеет вид трубки. Она разделена на: пе...

    12 слайд

    Пищеварительная система круглых червей имеет вид трубки. Она разделена на: переднюю ,среднюю ,заднюю кишки. В конце имеется анальное отверстие, вначале имеется ротовое отверстие.






    Аскарида

    Пищеварительная система круглых червей

  • У кольчатых червей пищеварительная трубка имеет 3 отдела. В переднем отделе р...

    13 слайд

    У кольчатых червей пищеварительная трубка имеет 3 отдела. В переднем отделе различают глотку, пищевод , зоб, желудок.






    Дождевой червь
    Пищеварительная система кольчатых червей

  • Пищеварительная система моллюсковПищеварительная система моллюсков начинается...

    14 слайд

    Пищеварительная система моллюсков
    Пищеварительная система моллюсков начинается с ротовой полости, которая переходит в глотку (с теркой), пищевод, желудок , среднюю и заднюю кишку, открывающуюся наружу анальным отверстием в мантийную полость. У многих видов моллюсков есть слюнные железы.




    Обыкновенный прудовик

  • Пищеварительная система состоит из передней и задней кишки. Происходит специа...

    15 слайд

    Пищеварительная система состоит из передней и задней кишки. Происходит специализация пищеварительной трубки на отделы: глотка, пищевод, желудок, в пищеварительной системе образуется печеночный вырост который выделяет ферменты печени и поджелудочной железы.






    Речной рак
    Пищеварительная система членистоногих

  • Рот иглокожих расположен на оральной стороне тела. Анальное отверстие чаще вс...

    16 слайд

    Рот иглокожих расположен на оральной стороне тела. Анальное отверстие чаще всего находится на аборальной стороне, но у морских лилий и неправильных морских ежей он располагается на оральной стороне тела. У офиур ануса нет. Чаще всего пищеварительная трубка представлена длинной кишкой. У морских звёзд формируется объёмный желудок, способный выворачиваться наизнанку через рот. Звезда обволакивает желудком добычу, которую не может проглотить, и таким образом осуществляет наружное пищеварение. Пищеварительные железы представлены печёночными выростами и ректальными железами.





    Морской еж
    Пищеварительная система иглокожих

  • Печень появилась у членистоногих.  Она способствует перевариванию пищи.Упражн...

    17 слайд

    Печень появилась у членистоногих. Она способствует перевариванию пищи.
    Упражнение № 2 У каких животных появляется печень? Каковы ее функции?

  • Пищеварительная система  ланцетника состоит из щупалец, предротовой воронки,...

    18 слайд

    Пищеварительная система ланцетника состоит из щупалец, предротовой воронки, ротового отверстия, глотки, кишечника в виде трубки и анального отверстия.





    Ланцетник
    Пищеварительная система ланцетника

  • РотГлоткаПищеводЖелудокТонкая кишкаТолстая кишкаАнальное отверстиеУпражнение...

    19 слайд

    Рот
    Глотка
    Пищевод
    Желудок
    Тонкая кишка
    Толстая кишка
    Анальное отверстие
    Упражнение № 4 нарисуйте схему, показывающую путь пищи в организме животных.

  • Пищеварительную систему рыб  составляют рот, ротовая полость, глотка, пищевод...

    20 слайд

    Пищеварительную систему рыб составляют рот, ротовая полость, глотка, пищевод, кишечник, пищеварительные железы – печень и поджелудочная, анальное отверстие.






    Окунь
    Пищеварительная система рыб

  • У земноводных на нижней челюсти появляются зубы. В связи с наземным образом ж...

    21 слайд

    У земноводных на нижней челюсти появляются зубы. В связи с наземным образом жизни появляются слюнные железы, смачивающие добычу слюной.






    Прудовая лягушка

    Пищеварительная система земноводных

  • У рыб нет слюнных желез, потому что им не надо смачивать пищу, земноводным пи...

    22 слайд

    У рыб нет слюнных желез, потому что им не надо смачивать пищу, земноводным пищу необходимо смачивать для чего и нужны слюнные железы.
    Упражнение № 5 Как вы считаете, почему у рыб нет слюнных желез, а у земноводных они есть?

  • Некоторые пресмыкающиеся помимо мелких зубов имеют ядовитые зубы с ядовитыми...

    23 слайд

    Некоторые пресмыкающиеся помимо мелких зубов имеют ядовитые зубы с ядовитыми железами. В кишечнике, на границе тонкого и толстого кишечника возникают зачатки слепой кишки.







    Прыткая ящерица
    Пищеварительная система пресмыкающихся

  • В пищеварительной системе птиц есть изменения, связанные с полетом. Исчезают...

    24 слайд

    В пищеварительной системе птиц есть изменения, связанные с полетом. Исчезают зубы, появляется клюв. В пищеводе обособляется зоб, желудок делится на 2 отдела: железистый (химическая переработка пищи), мускулистый (механическое измельчение).







    Голубь


    Пищеварительная система птиц

  • Птицы  без зоба обойтись на могут, так как он обеспечивает поступление пищи в...

    25 слайд

    Птицы без зоба обойтись на могут, так как он обеспечивает поступление пищи в желудок или ее отрыгивание
    Упражнение № 6 Могут ли птицы обойтись без зоба?

  • У Млекопитающих меняется строение зубов. Появляются клыки, резцы, коренные...

    26 слайд

    У Млекопитающих меняется строение зубов. Появляются клыки, резцы, коренные зубы. В стенках желудка имеются пищеварительные железы. Кишечник делится на несколько отделов. У некоторых птиц и млекопитающих появляется слепая кишка.






    Кролик

    Пищеварительная система млекопитающих

  • Хищникам длинная слепая кишка не нужна, так как она необходима для переварива...

    27 слайд

    Хищникам длинная слепая кишка не нужна, так как она необходима для переваривания растительной пищи.
    Упражнение № 7 Нужна ли хищникам длинная слепая кишка? Ответ обоснуйте

  • Вывод:Каждое новое образование в пищеварительной системе появлялось в процесс...

    28 слайд

    Вывод:
    Каждое новое образование в пищеварительной системе появлялось в процессе эволюции в связи с необходимостью либо осваивать новый тип пищи, либо получать из того же объема пищи значительно больше строительного материала и энергии.

  • Упражнение № 8 Приведите примеры жизненных периодов у животных, когда обмен в...

    29 слайд

    Упражнение № 8 Приведите примеры жизненных периодов у животных, когда обмен веществ у них идет слабо или не идет совсем?
    Спячка, вмерзание в лед (некоторые рыбы, земноводные), инцистирование (простейшие)

  • Упражнение № 10 объясните почему обмен веществ неотделим от процесса превраще...

    30 слайд

    Упражнение № 10 объясните почему обмен веществ неотделим от процесса превращения энергии в организме
    Эти процессы неотделимы друг от друга, потому что разложение сложных веществ пищи до простых сопровождается превращением энергии, которая затем используется на различные нужды организма.

  • Упражнение № 9 закончите предложения вставив необходимые термины.Все реакции...

    31 слайд

    Упражнение № 9 закончите предложения вставив необходимые термины.
    Все реакции обмена веществ и превращения энергии протекают при участии ферментов. Пищеварительные ферменты содержатся в слюне, желудочном соке, выделениях пищеварительных желез.

  • Упражнение № 11 Напишите как удаляются из организма:1) Жидкие продукты обмен...

    32 слайд

    Упражнение № 11 Напишите как удаляются из организма:
    1) Жидкие продукты обмена;
    2) непереваренные остатки пищи.
    1) через органы выделения;
    2) при опорожнении пищеварительной системы

  • Вывод:Любой организм усваивает поступающие в него необходимые для жизнедеятел...

    33 слайд

    Вывод:
    Любой организм усваивает поступающие в него необходимые для жизнедеятельности вещества и выделяет в окружающую среду вещества, ненужные организму. Вся жизнь живого организма – это непрерывный обмен веществами с окружающей средой.

  • Упражнение № 12 заполните таблицуПищеварительные системы разных групп животных

    34 слайд

    Упражнение № 12 заполните таблицу
    Пищеварительные системы разных групп животных

  • Домашнее задание П. 40

    35 слайд

    Домашнее задание
    П. 40

Краткое описание материала

Осознать значение воды в жизни человека, приобрести представление о свойствах воды, знать способы сохранения природных запасов пресной воды, уметь использовать воду экономно.
Показать учащимся , что вода – это уникальное природное соединение, активная среда жизни.
Изучить удивительные физические свойства воды.
Подвести учащихся к оценке роли воды в жизни растений, животных и человека, к пониманию необходимости бережного и экономичного отношения к водным ресурсам.
Развивать  познавательную деятельность, формировать чувство прекрасного, умение выделять главное, находить ответы на поставленные вопросы.

 

Воспитание экологического мировоззрения подрастающего поколения и формирование у школьников бережного отношения к воде как к жизненно важному ресурсу для здоровья и драгоценному дару природы.

Семейный экологический проект "Вода в доме"

Файл будет скачан в формате:

    PPTX

Автор материала

Горбенко Ольга Михайловна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 4 месяца
  • Всего просмотров: 13596
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 15
  • 13596
    просмотров
  • 15
    материалов
  • 0
    подписчиков

Об авторе

Категория/учёная степень: Высшая категория

Место работы: МБОУ СОШ № 14 пгт Ильского МО Северский район

Главное в моей работе любовь и уважение к детям. С детьми надо общаться смотря в их глаза и на их языке, иначе невозможно добиться взаимопонимания. А научить можно любого ребенка, нет неспособных детей, просто взрослые иногда не понимают их мировоззрения.В своей работе практикую совместные спортивные мероприятия с детьми и родителями,в которых с удовольствием принимаю участие сама. Два раза в год проводим такие мероприятия как "Мама, папа, я - спортивная семья", "Веселые старты для детей и родителей". Ежегодно совершаем экскурсионные поездки направленные на воспитание патриотизма и любви к своей малой родине, экскурсионные поездки в развлекательные центры. В рамках внеурочной работы с детьми готовим различные мероприятия, которые проводим как для родителей, так и для учащихся начальной школы. Совместно с учащимися прошлого выпуска участвовали в разработке проекта "Вода в доме", в ходе которого совместно с учителем химии проводили опыты по изучению свойств воды, способах очистки воды в походных условиях, выступали перед учащимися с презентацией проекта, разрабатывали буклеты и вручали их учителям и учащимся нашей школы. Учащимся начальной школы должно быть в первую очередь интересно в школе, поэтому стараюсь через воспитательную работу привлекать, как можно больше детей и их родителей к различным мероприятиям. Так при подготовке к празднованию "Масленицы", родители шили кубанские костюмы для детей, организовали чаепитие с блинами, самоваром, играми. Дети готовили стихи, песни, частушки. Получился большой праздник, на который приглашали администрацию школы, учителей других классов. В настоящее время учащиеся 1-го класса готовят мероприятие ко Дню матери. Разучиваем стихи, песни, а также готовятся к выступлению на общешкольном концерте, посвященном этому празднику. Учащиеся моего класса с удовольствием принимают участие в олимпиадах, интернет-конкурсах. Конечно бывают и недопонимания со стороны родителей, есть такие, которые считают, что от их ребенка требуют очень много. С такими родителями стараюсь вести индивидуальную работу, и через некоторое время мы все таки приходим к общему мнению и решению. Но такие ситуации очень редки. С 2012 года являюсь руководителем методического объединения учителей начальных классов,музыки, ИЗО, технологии и ОРКСЭ. Совместно с коллегами начальной школы, разрабатываем мероприятия направленные на улучшение качества образования среди учащихся начального звена, организуем круглые столы по обмену опытом, взаимопосещение уроков, участвуем в открытых мероприятиях, проводимых на районном уровне. В свободное от работы время, а его не так уж много, люблю совершать экскурсионные походы в горы, на речку. Проходя неоднократно по маршрутам, постоянно находишь что то новенькое, чего не замечал в прошлый раз.Люблю читать русскую классическую литературу А.Чехова, Л.Толстого,читаю исторические книги.Люблю готовить, печь.

Подробнее об авторе
Подробнее об авторе

Настоящий материал опубликован пользователем Горбенко Ольга Михайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: