Шаг 3. Задание 2 "Анализ примеров проектов".

Шаг 3.

Задание 2. Анализ примеров проектов.

Проект «Непростая история простого карандаша» (авторы: Елена Евгеньевна Яковлева, Галина Ивановна Васильева)

1.     Какие материалы были подготовлены учителем в помощь детям?

o    План проекта;

o    Буклет для родителей;

o    Визитная карточка проекта;

o    Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся;

o    Презентация с загадками;

o    Сказка о простых вещах;

o    Притча «Карандаш»;

o    Анкета для учащихся;

o    Листы оценки «наши успехи»

o    Правила работы в группе;

2.     Как учитывались возрастные особенности участников? 

Проект был направлен на обучающихся 1 класса, поэтому вопросы были адаптированы под возраст. Задания были не сложными.

3.     Какие условия были созданы для организации самостоятельной деятельности учеников? 

С помощью мозгового штурма, обучающиеся выдвигали свои идеи проекта по теме. Так же использовалась таблица ЗИУ.

4.     Как была организована защита проектов? 

Защита проекта была разнообразной. Было и устное выступление, и коллаж, и интересные презентации, и даже видеоистория проекта.

5.     Что бы вы предложили изменить в проекте, чтобы задуманный он получился краткосрочным (не более 4 занятий), элементарным и интересным для школьников?

Данный проект уже является краткосрочным. Я бы не стала его изменять. Я думаю, что проект был очень интересен  школьникам, так как продукты были весьма разнообразными и интересными

6.     Смогли бы вы провести такой проект?

Думаю, что я смогла бы провести такой проект.

7.     Если, да, то как бы вы его назвали? Если нет, то возможно он натолкнул вас на идею похожего или другого проекта?

Проект можно назвать по разному, тут главное проявить свою фантазию. Например, «Такой непростой «простой» карандаш».

Анализ провела

Леващева Алёна Андреевна