Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников
ОБЖ
2018-2019 учебный год
7 класс
Время на выполнение заданий – 45 минут
Уважаемые участники! В
заданиях 1 – 20 выберите один верный ответ (20 баллов). В листке ответов
укажите сначала номер задания, затем – букву выбранного вами ответа, например,
1 – г. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. За
каждый неправильный ответ
начисляется 0 баллов.
|
№
|
Тестовые задания
|
|
1
|
Кратковременное усиление ветра до скорости
двадцать-тридцать метров в секунду называется…
а) буря
б) ураган
в) шквал
|
|
2
|
Какие безопасные
условия необходимо организовать, работая за компьютером?
а) расстояние от
глаз до экрана 60 – 70 см, угол наклона головы вперед до 20 градусов
б) расстояние до
экрана не менее 50 см, угол наклона головы вперед более 20 градусов
в) расстояние от
глаз до экрана 75 см, голову держать вертикально
|
|
3
|
Естественным
источником ионизированных излучений является:
а) магнитное поле
земли;
б) излучение
солнца;
в) цветочная
пыльца.
|
|
4
|
Во время грозы
нельзя располагаться
а) в придорожном
кювете;
б) рядом с
железнодорожным полотном;
в) рядом с густым
подлеском
|
|
5
|
Кто
является участником дорожного движения?
а)
водители транспортных средств;
б)
водители транспортных средств и пешеходы;
в) водители и
пассажиры транспортных средств и пешеходы.
|
|
6
|
В салоне
автобуса (трамвая, троллейбуса) вы обнаружили забытый кем-то сверток. Как вы
поступите?
а) Развернете
сверток, чтобы узнать, что там находится.
б) Поставите в
известность водителя.
в) Возьмете сверток
с собой, чтобы отнести в милицию.
|
|
7
|
Как велосипедист
должен правильно пересечь проезжую часть?
а) снизить скорость и
проехать на велосипеде по пешеходному переходу;
б) сойти с велосипеда
и перейти по пешеходному переходу;
в) правильные оба
перечисленные варианта.
|
|
8
|
Антропогенные
изменения в природе — это
а)
изменения, происходящие в природе в результате чрезвычайных ситуаций
природного характера;
б)
изменения, происходящие в природе в результате хозяйственной деятельности
человека;
в) изменения,
происходящие в природе в результате воздействия солнечной энергии.
|
|
9
|
Начальными признаками переутомления являются
а)
пониженное артериальное давление;
б)
боли в суставах;
в) увеличение числа
простых ошибок.
|
|
10
|
Заморозки – это температура ниже нуля
а)
в течение всего дня;
б)
ночью;
в) утром.
|
|
11
|
Выберите
строчку, в которой перечисляются основные физические качества.
а) быстрота, сила,
выносливость, гибкость;
б) быстрота, сила,
выносливость, активность.
в) быстрота, сила,
закаливание, гибкость.
|
|
12
|
Для обеспечения
своей безопасности при движении по улицам города необходимо
а) знать правила
дорожного движения;
б) быть
внимательным и осторожным;
в) быть всегда в
сопровождении взрослого человека.
|
|
13
|
Что запрещается
делать при разведении костра?
а) оставлять
дежурить возле костра менее трёх человек;
б) разводить костер
на торфяных болотах;
в) использовать для
костра сухостой.
|
|
14
|
Обеззараживание
воды в полевых условиях осуществляется
а) очисткой через
фильтр из глины, ваты и материи;
б) добавлением в
воду медного купороса (1 чайная ложка на стакан);
в) кипячением.
|
|
15
|
Выберите строчку,
в которой перечислены права граждан в области пожарной безопасности.
а) защита их жизни, здоровья и имущества в
случае пожара;
б) возмещение ущерба,
причиненного пожаром, в установленном порядке;
в) участие в
установлении причин пожара, нанесшего ущерб их здоровью и имуществу;
г) получение
информации по вопросам пожарной безопасности;
д) участие в
мероприятиях по обеспечению пожарной безопасности.
|
|
16
|
Как высушить обувь в походе? Укажите правильный
ответ:
а) вытащить из обуви
стельки и протереть внутри досуха тряпкой, расположить у костра;
б) набить обувь сухой
травой или бумагой и положить в спальник на ночь;
в) повесить за шнурки над
костром.
|
|
17
|
С какого возраста
разрешается выезжать на велосипеде на дороги общего пользования?
а) 14 лет;
б) 15 лет;
в) 16 лет;
г) 18 лет.
|
|
18
|
Необходимо по льду преодолеть водоем или реку. Какой
лед наиболее прочен?
а)
лед белого цвета;
б)
лед, имеющий синеватый оттенок;
в) лед
желто-коричневого оттенка.
|
|
19
|
При
чтении книга должна находиться от глаз на расстоянии
а)
15-20 см;
б)
20-25 см;
в)
30-35 см.
|
|
20
|
Пожар в квартире заставил вас эвакуироваться.
Лестничные площадки
задымлены на протяжение 3 этажей. Ваши действия?
а)
быстро спуститься на лифте;
б)
бегом пробираться через лестничные клетки;
в)
пробираться по лестнице, как можно ниже пригибаясь к полу.
|
Письменное задание теоретического тура
школьного этапа Олимпиады по ОБЖ для младшей
возрастной группы (7 класс)
Отвечая на вопросы, не забывайте указывать в листке ответов сначала
номер выполняемого вами задания.
Задание № 21 (максимальная оценка – 2 балла)
Почему
нельзя переходить дорогу на желтый сигнал светофора?
Задание № 22 (максимальная оценка – 2 балла)
Перечислите основные
составляющие личной гигиены и здоровья человека.
Кратко напишите о
каждой из них.
Задание № 23 (максимальная оценка – 2 балла)
Что такое лесной
пожар? (Дайте определение.) Что способствует возникновению лесных пожаров?
Задание № 24 (максимальная оценка – 2 балла)
Перечислите
основные способы ориентирования.
Задание № 25 (максимальная оценка – 2 балла)
Напишите правила безопасного поведения пассажира в
общественном транспорте.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по
Основам безопасности жизнедеятельности
2018-2019 учебный год
7 класс
Матрица с ответами на
тестовые задания теоретического тура
для участников
младшей возрастной группы
|
№ вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
Вариант ответа
|
в
|
а
|
а
|
б
|
в
|
б
|
б
|
б
|
в
|
б
|
а
|
б
|
б
|
в
|
б
|
а
|
а
|
б
|
в
|
в
|
Ответы на задания 21
– 25.
Задание № 21.
Почему
нельзя переходить дорогу на желтый сигнал светофора?
При
желтом сигнале светофора некоторые автомобили продолжают движение.- 2б.
Задание № 22.
Перечислите основные
составляющие личной гигиены и здоровья человека.
Кратко напишите о
каждой из них.
1 - мойтесь каждый день теплой водой с туалетным или детским мылом;
2 - по возможности чаще меняйте белье, носки, чулки, колготки или
гольфы;
3 - регулярно чистите межзубные промежутки специальной нитью или
зубочисткой, пользуйтесь зубной пастой на натуральной основе; посещайте зубного
врача 2 - 3 раза в год: в этом случае он своевременно обнаружит заболевания
зубов и десен;
4 - волосы нужно мыть
не по расписанию, а по необходимости.
2 б. - по 0,5 б. за
каждую составляющую.
Задание № 23.
Что такое лесной
пожар? Дайте определение. Что способствует возникновению лесных пожаров?
Лесной пожар — это
неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной
территории.
Опасность возникновения пожаров в лесах существенно зависит
от погодных условий и жизнедеятельности человека.
Лесные пожары при сухой и ветреной погоде могут охватывать
значительные территории. При жаркой погоде, если дождей не было в течение 2—3
недель, лес становится очень сухим и пожароопасным. В это время любое
неосторожное обращение с огнем в лесу (брошенный окурок, незатушенный костер и
т. д.) может вызвать пожар, который быстро распространится по лесной
территории.
2б.: 1 б. – верно
дано определение пожара
1б. – верно
перечислены условия возникновения пожара
Задание № 24.
Основные способы
ориентирования:
-
по компасу;
-
карте;
-
по небесным светилам (по
Солнцу, по звездам, по Луне);
-
по признакам местных
предметов.
2б.: по 0,5 б. за каждый способ ориентирования.
Задание № 25.
Напишите правила безопасного поведения пассажира в
общественном транспорте.
-
ожидать маршрутные
транспортные средства следует только на остановках, обозначенных указателями;
-
садиться в транспорт и
высаживаться из него можно только после его полной остановки;
-
не разрешается стоять на
выступающих частях и подножках транспортных средств, прислоняться к дверям,
отвлекать водителя разговорами во время движения;
- при движении не
следует спать, по возможности нужно следить за ситуацией на дороге.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников
ОБЖ
2018-2019 учебный год
8-9 класс
Время на выполнение заданий – 45 минут
Уважаемые участники! В
заданиях 1 – 20 выберите один верный ответ (20 баллов). В листке ответов
укажите сначала номер задания, затем – букву выбранного вами ответа, например,
1 – г. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. За
каждый неправильный ответ
начисляется 0 баллов.
|
№
|
Тестовые задания
|
|
1
|
Каким образом
необходимо передвигаться по дороге, на которой нет тротуара?
а) идти по обочине
с левой стороны (то есть по стороне со встречным движением);
б) идти по обочине
с правой стороны (то есть по стороне движения);
в) идти посередине
дороги
|
|
2
|
Обстановка, сложившаяся на определенной
территории и характеризующаяся стрессовым состоянием населения,
экологическим и экономическим ущербом, возможными человеческими жертвами,
называется
а) опасная ситуация;
б) чрезвычайная ситуация;
в) стихийное
бедствие.
|
|
3
|
Какая задача при подготовке и проведении
туристского похода является главной?
а) обеспечение безопасности;
б) выполнение целей и задач похода;
в) полное прохождение маршрута.
|
|
4
|
Что запрещается делать при разведении костра?
а) оставлять дежурить возле костра менее трех
человек;
б) разводить костер на торфяных болотах;
в) использовать для костра сухостой.
|
|
5
|
К метеорологическим природным явлениям относят
а) торнадо;
б) наводнения;
в) землетрясения.
|
|
6
|
Если
в квартире вы одни и услышали, что вашу входную дверь пытаются взломать, то
нужно...
а)
заблокировать дверь, позвонить в полицию, сообщить об этом соседям или
прохожим через окно;
б)
открыть дверь со словами: "Видимо, вы ошиблись адресом, здесь живу
я";
в) спрятаться в ванной, туалете или
кладовой.
|
|
7
|
Недостаток витамина D
в организме человека может привести к
а) рахиту;
б) куриной слепоте;
в) нарушению работы нервной системы;
г) сердечной недостаточности;
|
|
8
|
Чрезвычайная
ситуация представляет собой ситуацию, в результате которой
а) пострадало более 10 человек,
возникла угроза деятельности человека, неминуем ущерб природной среде;
б) возникает угроза жизни людей без
нанесения ущерба имуществу населения;
в) происходит нарушение нормальных
условий жизни людей без возникновения угрозы их жизни и здоровью;
г) возникает угроза жизни и
здоровью людей, наносится ущерб имуществу населения, народному хозяйству и
окружающей природной среде.
|
|
9
|
После наводнения сырую воду из колодцев можно пить
после:
а)
двухразовой откачки воды из колодца;
б)
четырехкратной откачки воды;
в)
письменного разрешения санэпидемстанции.
|
|
10
|
Невыполнение режима дня приводит к:
а)
нарушению функций мышечной и костной системы;
б)
нарушению функций центральной нервной системы;
в)
нарушению функций пищеварительной системы;
|
|
11
|
Как при походе за покупками следует обращаться
с деньгами для предотвращения их хищения?
а) сложить все купюры в наружный карман
б) сложить все купюры в кошелёк
в) разложить купюры по разным местам
г) иметь с собой
одну крупную купюру
|
|
12
|
В каких условиях потерпевшим в походе рекомендуется
остаться на месте аварии и ожидать помощь?
а) место аварии не определено, местность
неизвестная и малопроходимая;
б) местонахождение ближайшего населённого пункта
примерно известно;
в) все участники похода устали и сильно
проголодались.
|
|
13
|
Как необходимо
поступить велосипедисту, подъезжающему к остановке, когда автобус трогается
от остановки, оповещая об этом других участников дорожного движения
включением указателя поворота?
а) подать сигнал звонком
для всех участников движения;
б) уступить
дорогу, т.к. автобус начинает движение от остановки;
в) проехать мимо,
т.к. автобус еще не начал движение
|
|
14
|
Какое значение
имеет зеленый мигающий сигнал светофора?
а) ограничивает
движение и предупреждает об опасности;
б) разрешает
движение и информирует, что время его действия истекает и вскоре будет
включен запрещающий сигнал;
в) запрещает
движение и информирует, что сейчас будет включен запрещающий сигнал.
|
|
15
|
Как называется
гибкий трубопровод для тушения пожара?
а) пожарный шланг;
б) пожарная кишка;
в) пожарный рукав.
|
|
16
|
Какие опасности относятся к социальным?
а)
угрожающие только
здоровью людей;
б)
не представляющие
угрозу для жизни;
в) получившие
распространение в обществе, угрожающие жизни и здоровью людей.
|
|
17
|
При угрозе нападения на улице
необходимо кричать:
а) «Пожар!»;
б) «Караул!»;
в) «Спасите!».
|
|
18
|
Среднесуточная
потребность человека в воде в районах с умеренной температурой составляет…
а)
1,5 -2 литра
б)
3- 4 литра
в)
1 литр
г) 5 - 6
литров
|
|
19
|
Закаливание
ребенка начинают с...
а)
подросткового возраста
б)
1 года
в)
5 лет
г) самого рождения
|
|
20
|
Природное
явление, носящее чрезвычайный характер и приводящее к нарушению нормальной
деятельности населения, гибели людей, разрушению и уничтожению материальных
ценностей, называется
а) опасная ситуация;
б) чрезвычайная ситуация;
в) стихийное
бедствие.
|
Письменное задание теоретического тура
школьного этапа Олимпиады по ОБЖ для средней
возрастной группы
(8-9 класс)
Отвечая на вопросы, не забывайте указывать в листке ответов сначала
номер выполняемого вами задания.
Задание № 21 (максимальная оценка – 2 балла)
Какие три действия необходимо выполнить при обнаружении
утечки бытового газа? В ответе укажите только буквы.
а) прекратить подачу газа;
б) выяснить причину происшедшего;
в) взять документы;
г) выйти из квартиры;
д) вызвать специалистов газовой службы по телефону, дождаться их
прибытия на улице;
е) открыть форточки для проветривания;
ж) попытаться самостоятельно подчинить поломку.
Задание № 22(максимальная оценка – 2 балла)
Запишите характерные черты различных степеней
обморожения.
|
Виды обморожения
|
Характерные признаки
|
|
I степень
|
|
|
II степень
|
|
|
III степень
|
|
|
IV степень
|
|
При записи ответа в листок ответов укажите степень обморожения и её характерные
признаки. (Таблицу перечерчивать не нужно).
Задание № 23 (максимальная оценка – 1 балл)
Дайте определение участника дорожного движения
Участник дорожного
движения -
Задание № 24 (максимальная оценка – 3 балла)
Перечислите
признаки возможного наличия взрывных устройств.
Задание № 25 (максимальная оценка – 2 балла)
Опишите
Ваши действия по сигналу «Радиационная опасность».
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по
основам безопасности жизнедеятельности
2018 - 2019учебный год
8-9 класс
Ключи, критерии оценивания
Матрица ответов на
тестовые задания теоретического тура
для участников
средней возрастной группе (8-9 класс)
|
№ вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
Вариант ответа
|
а
|
б
|
а
|
б
|
а
|
а
|
а
|
г
|
в
|
б
|
в
|
а
|
б
|
б
|
в
|
в
|
а
|
а
|
г
|
в
|
Письменное задание теоретического тура
школьного этапа Олимпиады по ОБЖ для средней
возрастной группы
(8-9 класс)
Максимальное количество баллов – 10 (по два за каждое задание)
Задание № 21
Какие три действия необходимо выполнить при обнаружении
утечки бытового газа? В ответе укажите только буквы.
Решение:
а, г, д – в любой последовательности
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 2 б.
Допущена 1 ошибка в ответе – 1б.
Допущено 2 и более ошибки – 0б.
Задание № 22
Запишите характерные черты различных степеней
обморожения.
Вариант ответа :
|
Виды обморожения
|
характеристика
|
|
I степень
|
Кожа красновато-багровая, синюшная.
|
|
II степень
|
Образование пузырей с прозрачной
жидкостью.
|
|
III степень
|
Омертвление всех слоев кожи,
обширные пузыри с мутным содержимым
|
|
IV степень
|
Омертвление не только кожи, но и
расположенных под ней тканей (мышц, костей)
|
Допускаются иные
варианты ответа, не противоречащие по сути данным.
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 2 б.
Допущена 1 ошибка в ответе – 1 б.
Допущено 2 и более ошибки – 0 б.
Задание № 23
Дайте определение участника дорожного движения
Примерный ответ:
Участник дорожного движения — это лицо, принимающее
непосредственное участие в движении в качестве водителя, пешехода, пассажира
транспортного средства.
Оценивание: 1 балл, если дан полный ответ, с указанием всех ролей участника дорожного движения (водитель, пешеход, пассажир).
0 б.- участник дал ответ, не указав все роли участника дорожного движения (водитель, пешеход, пассажир).
Задание № 24
Перечислите
признаки возможного наличия взрывных устройств.
Вариант
ответа:
-
припаркованные автомобили;
-
бесхозные портфели, чемоданы, сумки;
-
растяжки из проволоки, шпагата;
-
необычное размещение предметов;
-
несвойственный запах на местности;
-
шум из обнаруженного предмета;
-
присутствие проводов, антенны, изоленты;
-
наличие на устройстве источника питания.
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 3 б.
Допущена 1 ошибка ИЛИ не указан один из признаков в ответе – 2 б.
Допущено 2 ошибки ИЛИ не указаны два признака в ответе – 1 б.
Допущено 3 и более ошибки ИЛИ не указаны три и более признака в ответе
– 0 б.
Задание № 25
Опишите
Ваши действия по сигналу «Радиационная опасность»
Вариант
ответа:
-
надеть противогаз, ватно-марлевую повязку или респиратор;
-
взять запас продуктов питания, документы, предметы первой необходимости;
-
укрыться в убежище или противорадиационном укрытии.
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 2 б.
Допущена 1 ошибка в ответе ИЛИ не указано одно из действий – 1 б.
Допущено 2 и более ошибки ИЛИ не указаны два действия – 0 б.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по
ОБЖ
2018 - 2019учебный год
10-11 классы
Время на выполнение заданий – 60 минут
Уважаемые участники! В
заданиях 1 – 20 выберите один верный ответ (20 баллов). В листке ответов
укажите сначала номер задания, затем – букву выбранного вами ответа, например,
1 – г. За каждый правильный ответ начисляется 1 балл. За
каждый неправильный ответ
начисляется 0 баллов.
|
№
|
Тестовые задания
|
|
1
|
Ракетные войска
стратегического назначения - это
а) вид вооруженных сил, который предназначен для решения
стратегических задач в ядерной войне;
б) род войск,
обеспечивающий выполнение боевых задач по разгрому сил противника;
в) вид войск,
обеспечивающий решение стратегических и локальных боевых задач с применением
специальной военной техники и вооружения.
|
|
2
|
Кто стал создателем военно-морского
флота России?
а) адмирал Ушаков;
б) Петр I;
в) адмирал Нахимов.
|
|
3
|
От каких
поражающих факторов оружия массового поражения защищает убежище?
а) от всех
поражающих факторов ядерного взрыва;
б) от всех
поражающих факторов ядерного взрыва, от химического и бактериологического
оружия;
в) от химического и бактериологического оружия, а также
радиоактивного заражения.
|
|
4
|
Что такое
«стихийное бедствие»?
а) состояние
объекта, территории или акватории, при котором возникает угроза жизни и
здоровья для группы людей, наносится материальный ущерб;
б) происшествие в
технической системе, сопровождающееся гибелью людей;
в) происшествия, связанное со стихийными явлениями на Земле и
приведшее к разрушению биосферы, техносферы, гибели людей.
|
|
5
|
Техносфер – это
а) искусственная
среда обитания человечества;
б) заводы, фабрики
и другие промышленные предприятия;
в) часть биосферы, загрязненная отходами промышленных предприятий.
|
|
6
|
К какому виду
отравляющих веществ относится хлор?
а) удушающего
действия;
б) кожно-нарывного
действия;
в) нервно-паралитического действия.
|
|
7
|
Источниками
электромагнитных
полей промышленной частоты являются
а) высоковольтные
линии, постоянные магниты;
б) космические лучи, рентгеновские установки,
ядерные реакторы;
в) искусственные ткани,
движущиеся части машин;
г) радиотехническое оборудование
|
|
8
|
Наиболее подходящие
места для укрытия в здании при землетрясении:
а) места под прочно
закрепленными столами, рядом с кроватями, у колонн, проемы в капитальных
внутренних стенах, углы, образованные капитальными внутренними стенами,
дверные проемы;
б) места под
подоконником, внутри шкафов, гардеробов, углы, образованные внутренними
перегородками;
в) вентиляционные шахты и короба, балконы и лоджии, места внутри
кладовок и встроенных шкафов.
|
|
9
|
Укажите причины
образования селей.
а) ливневые осадки
или бурное таяние снегов в горах;
б) отсутствие
растительности на горных склонах;
в) нарушение почвенного покрытия в результате хозяйственной
деятельности человека.
|
|
10
|
Какие из
стихийных бедствий относятся к ЧС метеорологического характера?
а) ураганы и
смерчи;
б) цунами;
в) сели.
|
|
11
|
Что такое
авария?
а) состояние
объекта, территории или акватории, при котором возникает угроза жизни и
здоровья для группы людей, наносится материальный ущерб;
б) происшествие в
технической системе;
в) событие,
происходящее кратковременно и обладающее высоким уровнем негативного
воздействия на людей, природные и материальные ресурсы.
|
|
12
|
Поражающие
факторы химических аварий с выбросом АХОВ - это
а) интенсивное излучение гамма-лучей, поражающее людей;
б) проникновение опасных веществ через органы дыхания и кожные
покровы в организм человека;
в) выделение из облака зараженного воздуха раскаленных частиц,
вызывающих ожоги
|
|
13
|
Лица, достигшие
ко времени совершения преступления 14-летнего возраста, подлежат уголовной
ответственности за
а) порчу общественного
имущества (сумма ущерба 10000 рублей);
б) завладение
автомобилем или иным транспортным средством без цели хищения;
в) неумышленное причинение вреда здоровью.
|
|
14
|
Состояние
полного физического, психологического и социального благополучия - это:
а) безопасность;
б) отсутствие
риска;
в) здоровье.
|
|
15
|
Газопылезащитные респираторы
неэффективны при наличии в воздухе
а) радиоактивных веществ;
б) синильной кислоты;
в) асбестовой пыли.
|
|
16
|
Уровень
умственной работоспособности достаточно низкий:
а) между 22-00 и
23-00;
б) между 8-00 и
12-00;
в) между 16-00 и 18-00.
|
|
17
|
Первый
противогаз был изобретен
а)
Н.Д.Зелинским;
б) Д.И.Менделеевым;
в) Оппенгеймером.
г) Н.И. Вернадским
|
|
18
|
Для формирования
активного иммунитета в организм человека вводят
а) вакцину;
б) антибиотик;
в) гамма-глобулин;
г) сыворотку
|
|
19
|
Какую победу празднуют 24 декабря?
а) День победы русской эскадры под командованием П.С.
Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп;
б) День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками
под командованием А.В. Суворова;
в) День победы русских полков во главе с великим князем
Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве;
г) День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И.
Кутузова с французской армией.
|
|
20
|
Организованное
вооруженное столкновение подразделений и частей воюющих сторон в целях
уничтожения противника в определенном районе в течение короткого времени
называется
а) обороной;
б) наступлением;
в) боем;
г) препятствием
|
Письменное задание теоретического тура
школьного этапа олимпиады по ОБЖ для старшей
возрастной группы
(10-11 класс)
Отвечая на вопросы, не забывайте указывать в листке ответов сначала
номер выполняемого вами задания.
Максимальное количество баллов – 10.
Задание № 21 (максимальная оценка – 2 балла)
Перечислите 5 основных
путей передачи инфекции человеку:
Задание № 22 (максимальная оценка – 2 балла)
Перечислите три основные
причины вынужденного автономного существования в природных условиях.
Задание № 23 (максимальная оценка – 2 балла)
По результатам медицинского освидетельствования
врач-специалист выносит заключение о категории годности к военной службе. В
листке ответов запишите, что означают данные категории.
«А» -
«Б» -
«В» -
«Г» -
«Д» -
Задание № 24 (максимальная оценка – 2 балла)
Вспомните
определение понятия «чрезвычайная ситуация», сформулируйте и запишите три
критерия (условия), которые позволяют сделать вывод о её наличии.
Задание № 25 (максимальная оценка – 2 балла)
Перед вами перечень действий, осуществляемых
при использовании углекислотного огнетушителя. Очередность действий в списке
нарушена. Напишите цифрами верную последовательность действий при использовании
углекислотного огнетушителя.
1.нажать на рычаг;
2.сорвать пломбу;
3.направить раструб
на пламя;
4.выдернуть чеку;
5.поднести
огнетушитель к очагу пожара.
Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников по
ОБЖ
2018-2019 учебный год
10-11 классы
Ключи, критерии оценивания
Матрица ответов на
тестовые задания теоретического тура
для участников старшей
возрастной группе (10-11 класс)
|
№ вопроса
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
Вариант ответа
|
а
|
б
|
б
|
в
|
а
|
а
|
а
|
а
|
а
|
а
|
б
|
б
|
б
|
в
|
б
|
а
|
а
|
а
|
б
|
в
|
За каждое верно выполненное задание начисляется 1 балл.
Письменное задание
теоретического тура
школьного этапа олимпиады по ОБЖ для старшей
возрастной группы
(10-11 класс)
Задание № 21. – 2 балла
Перечислите 5 основных
путей передачи инфекции человеку.
1) пищевой (алиментарный) и водный
2) половой
3) воздушно-капельный и воздушно-пылевой
4) контактно-бытовой
5) через кровь (трансмиссивный)
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 2 б.
Допущена 1 ошибка в ответе ИЛИ не указан один из путей передачи
инфекции – 1б.
Допущено 2 и более ошибки ИЛИ не указаны два и более пути передачи
инфекции – 0б.
Задание № 22 – 2 балла
Перечислите три основные
причины вынужденного автономного существования в природных условиях:
1) ЧС природного характера (стихийные бедствия: землетрясения,
наводнения и т.д.)
2) экстремальные ситуации (потеря во время похода или экспедиции)
3) аварийные ситуации (аварии на воздушном транспорте,
аварии на морском транспорте и т.д.).
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 2 б.
Допущена 1 ошибка в ответе ИЛИ не указана одна из
причин – 1б
Допущено 2 и более ошибки ИЛИ не указаны две причины – 0б.
Задание № 23 – 2 балла
По результатам медицинского освидетельствования
врач-специалист выносит заключение о категории годности к военной службе. В
листке ответов запишите, что означают данные категории.
«А» - годен к военной службе
«Б» - годен к военной службе с незначительными ограничениями
«В» - ограниченно годен к военной службе
«Г» - временно не годен к военной службе
«Д» - не годен к военной службе.
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 2 б.
Допущена 1 ошибка в ответе – 1б
Допущено 2 и более ошибки – 0б.
Задание № 24 – 2 балла
Вспомните
определение понятия «чрезвычайная ситуация», сформулируйте и запишите три
критерия (условия), которые позволяют сделать вывод о её наличии.
а) опасное событие (авария, катастрофа, опасное природное явление,
стихийное бедствие и т.п.);
б) человеческие
жертвы, ущерб здоровью или окружающей природной среде;
в) значительные
материальные потери и нарушение условий жизнедеятельности.
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 2 б.
Допущена 1 ошибка в ответе ИЛИ не указано одно из
условий – 1б
Допущено 2 и более ошибки ИЛИ
не указаны два и более условия –
0б.
Задание № 25 – 2 балла
Перед вами перечень действий осуществляемых при
использовании углекислотного огнетушителя. Очередность действий в списке
нарушена. Напишите цифрами верную последовательность действий при использовании
углекислотного огнетушителя.
1.нажать на рычаг;
2.сорвать пломбу;
3.направить раструб
на пламя;
4.выдернуть чеку;
5.поднести
огнетушитель к очагу пожара.
Вариант ответа:
Оценивание:
Все составляющие ответа указаны верно – 2 б.
Допущена 1 ошибка в ответе – 1б
Допущено 2 и более ошибки
– 0б.
ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА ПО ОБЖ 7-9
класс
2018-2019 учебный год
По практическому туру
максимальная оценка результатов участника средней возрастной группы определяется
арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание
первой медицинской помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в чрезвычайных
ситуациях», которая не должна превышать 100 баллов.
2.1. ЗАДАНИЯ ПЕРВОЙ СЕКЦИИ «ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ
ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШЕМУ»
(максимальная оценка - 40 баллов)
Задание
№ 1 (оценка задания - 20
баллов)
Вводная: Во
время игры в хоккей школьник получил ранение шеи лезвием конька, он опирается
на бортик хоккейной площадки и закрывает рану рукой. Аптечка находится на
скамейке запасных.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Условия:
выполняется на статисте с правом привлечения помощника.
Задание № 2 (оценка задания - 10 баллов)
Вводная: Во
дворе многоэтажного дома на детской площадке школьница получила удар
металлическим сиденьем качелей по голове и потеряла сознание.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Задание № 3 (оценка задания - 10 баллов)
Вводная:
Школьник во время игры порезался осколком стекла, в результате у него
артериальное кровотечение из раны на предплечье.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Условия: выполняется
на статисте без права привлечения помощника.
2.2. ЗАДАНИЯ ВТОРОЙ СЕКЦИИ «ПОЛОСА ВЫЖИВАНИЯ»
(максимальная оценка - 40 баллов)
Задание №1
«Узел»
Алгоритм
выполнения задачи:
Участник должен
связать две веревки разной толщины разрешённым узлом (брамшкотовый,
академический). Верёвка судейская.
Оценка
задания. Максимальная оценка за правильно
выполненное задание – 20 баллов,
Штрафные баллы:
· Перехлёст в узле – 2б.
· Неправильно завязан узел – 5 б.
Задание № 2 «Аварийный сигнал»
Алгоритм
выполнения задачи:
Участник выбирает 2
карточки с символами и при помощи туристических ковриков выложите знак
аварийной сигнализации размером не менее 4×4 м. (карточки с символами в
приложение 1 олимпиадных заданий)
Оценка
задания. Максимальная оценка за правильно
выполненное задание – 20 баллов,
2.3. ЗАДАНИЯ ТРЕТЬЕЙ СЕКЦИИ «ДЕЙСТВИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ»
(максимальная оценка - 20 баллов)
Задание № 1
Действия в чрезвычайной
ситуации в районе аварии с утечкой аварийно-химических опасных веществ.
- по команде члена
жюри «Одеть средства индивидуальной защиты» участник одевает средства защиты
кожи (ОЗК) и гражданский фильтрующий противогаз (ГП-5 или ГП-7);
Оценка
задания. Максимальная оценка за правильно
выполненное задание – 20 баллов
ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА ПО ОБЖ
10-11 класс
2018-2019 учебный год
По практическому туру
максимальная оценка результатов участника средней возрастной группы определяется
арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание
первой медицинской помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в
чрезвычайных ситуациях», которая не должна превышать 100 баллов.
2.1. ЗАДАНИЯ ПЕРВОЙ СЕКЦИИ «ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ
ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШЕМУ»
(максимальная оценка - 40 баллов)
Задание
№ 1 (оценка задания - 20
баллов)
Вводная: Во
время игры в хоккей школьник получил ранение шеи лезвием конька, он опирается
на бортик хоккейной площадки и закрывает рану рукой. Аптечка находится на
скамейке запасных.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Условия:
выполняется на статисте с правом привлечения помощника.
Задание № 2 (оценка задания - 10 баллов)
Вводная: Во
дворе многоэтажного дома на детской площадке школьница получила удар
металлическим сиденьем качелей по голове и потеряла сознание.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Задание № 3 (оценка задания - 10 баллов)
Вводная: Школьник
во время игры порезался осколком стекла, в результате у него артериальное
кровотечение из раны на предплечье.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Условия: выполняется
на статисте без права привлечения помощника.
2.2. ЗАДАНИЯ ВТОРОЙ СЕКЦИИ «ПОЛОСА ВЫЖИВАНИЯ»
(максимальная оценка - 60 баллов)
1. Свяжите
туристские узлы «Восьмерка», «Проводник», «Схватывающий» на опоре (натянутая
веревка).
Оборудование:
веревки, одна из них натянута.
Время выполнения –
5 мин. (Максимально: 15 баллов)
2. Надевание противогаза
ГП – 5. Противогаз находится в походном положении, надевается по команде
«Газы».
Оборудование:
противогаз, секундомер. (Максимально: 15 баллов)
Учитывается правильность и время выполнение норматива.
3.
Продемонстрировать поворот в движении по команде « Кругом – Марш».
Время выполнения –
2 мин.
Учитывается
правильность выполнения задания. (Максимально: 15 баллов)
4. Выполнение
норматива: неполная разборка (сборка) автомата АК-74.
Учитывается
правильность и время выполнения норматива. (Максимально: 15 баллов)
МАТРИЦА ОТВЕТОВ НА ОЛИМПИАДНЫЕ ЗАДАНИЯ
ПРАКТИЧЕСКОГО ТУРА 7 -9 классы
По практическому туру
максимальная оценка результатов участника средней возрастной группы определяется
арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание
первой медицинской помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в
чрезвычайных ситуациях», которая не должна превышать 100 баллов.
2.1. ЗАДАНИЯ ПЕРВОЙ СЕКЦИИ «ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ
ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШЕМУ»
(максимальная оценка - 40 баллов)
Задание
№ 1 (оценка задания - 20
баллов)
Вводная: Во
время игры в хоккей школьник получил ранение шеи лезвием конька, он опирается
на бортик хоккейной площадки и закрывает рану рукой. Аптечка находится на
скамейке запасных.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Условия: выполняется
на статисте с правом привлечения помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
- Прижать рану пальцем через воротник
одежды и усадить пострадавшего.
- Попросить помощника принести жгут и
бинт.
- Наложить жгут через подмышку или поднятую
руку.
- Вызвать скорую помощь.
|
№
|
Перечень ошибок
|
|
1.
|
Нет герметизации раны шеи в течение 5
секунд.
Смерть от воздушной эмболии яремной вены.
|
|
2.
|
Жгут на шею наложен без тампонады.
Потеря сознания и падение в обморок.
|
|
3.
|
Попытка наложить жгут вокруг шеи.
Не обеспечена должная герметизация.
|
|
4.
|
Жгут наложен в положении пострадавшего
«стоя». Без комментариев.
|
|
5.
|
Не вызвана скорая помощь.
Пострадавшие с ранением шеи
обязательно подлежат госпитализации.
|
Задание считается полностью не выполненным, в
случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в
таблице.
Задание № 2 (оценка задания - 10 баллов)
Вводная: Во
дворе многоэтажного дома на детской площадке школьница получила удар
металлическим сиденьем качелей по голове и потеряла сознание.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Алгоритм выполнения задачи:
1. Определить пульс на сонной артерии.
2. при отсутствии пульса на сонной артерии ее необходимо немедленно
повернуть на бок или живот с подстраховкой шейного отдела позвоночника.
3. Очистить полость рта.
4. Приложить холод к голове.
5. Вызвать скорую помощь.
|
№
|
Перечень ошибок
|
|
1.
|
Не проверено наличие пульса на сонной
артерии.
Пострадавший
может находиться в состоянии клинической смерти или комы.
|
|
2.
|
Поворот на живот не сделан в течение 1
минуты (отсутствует пульс на сонной артерии). Пострадавший в состоянии
комы в положении на спине может погибнуть в любую секунду от удушения
собственным языком и попадания содержимого полости рта в легкие.
|
|
3.
|
При повороте не подстрахован шейный отдел
позвоночника.
Если во время поворота на живот не
подстрахован шейный отдел позвоночника, это может значительно ухудшить
состояние пострадавшего в случаях повреждения шейных отделов позвоночника.
Диагноз повреждения шейного отдела позвоночника можно поставить только с
помощью специальных медицинских обследований (рентгенограмма, томография)
|
|
4.
|
Не использован холод (не приложен холод к
голове).
Использование холода значительно уменьшает скорость развития отека
головного мозга и защищает его кору от повреждений.
|
|
5.
|
Не очищена полость рта
|
|
6.
|
Не вызвана скорая помощь. Пострадавшие в
состоянии комы подлежат обязательной госпитализации.
|
Задание считается полностью не выполненным, в
случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в
таблице.
Задание № 3 (оценка задания - 10 баллов)
Вводная: Школьник
во время игры порезался осколком стекла, в результате у него артериальное
кровотечение из раны на предплечье.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Условия: выполняется
на статисте без права привлечения помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
1.
Усадить пострадавшего.
2.
Наложить жгут на плечевую артерию и убедиться в
отсутствии пульса на лучевой артерии.
3.
Наложить стерильную повязку.
4.
Вложить записку о времени наложения жгута.
5.
Зафиксировать поврежденное предплечье.
6.
Вызвать скорую помощь
|
№
|
Перечень ошибок
|
|
1.
|
Жгут наложен в положении раненого стоя.
При потере крови или ее виде многие
падают в обморок.
|
|
2.
|
Сохранен пульс на лучевой артерии. В
случае сохранения пульса на лучевой артерии и пережатия вен предплечья
проявляются отек и посинение конечности, что может привести к ампутации руки.
|
|
3.
|
На рану не наложена асептическая повязка.
Возникает угроза нагноения раны.
|
|
4.
|
Не произведена фиксация предплечья (на
косынке или с помощью одежды).
При отсутствии фиксированного положения
происходит дополнительная травматизация.
|
|
5.
|
Не вложена записка с указанием времени
наложения жгута.
Отсутствие информации о времени наложения
жгута может привести к необоснованной ампутации руки.
|
|
6.
|
Не вызвана скорая помощь.
Пострадавшие с любым видом кровотечения
подлежат госпитализации
|
Задание считается полностью не выполненным, в
случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в
таблице.
2.2. ЗАДАНИЯ ВТОРОЙ СЕКЦИИ «ПОЛОСА ВЫЖИВАНИЯ»
(максимальная оценка - 40 баллов)
Задание №1
«Узел»
Алгоритм
выполнения задачи:
Участник должен
связать две веревки разной толщины разрешённым узлом (брамшкотовый,
академический). Верёвка судейская.
Оценка
задания. Максимальная оценка за правильно
выполненное задание – 20 баллов,
Штрафные баллы:
· Перехлёст в узле – 2б.
· Неправильно завязан узел – 5 б.
Задание № 2 «Аварийный сигнал»
Алгоритм
выполнения задачи:
Участник выбирает 2
карточки с символами и при помощи туристических ковриков выложите знак
аварийной сигнализации размером не менее 4×4 м. (карточки с символами в
приложение 1 олимпиадных заданий)
Условия:
- организаторы
заранее готовят 6-8 туристских ковриков;
- карточки с
заданиями располагаются надписью вниз.
Оценка
задания. Максимальная оценка за правильно
выполненное задание – 20 баллов, при этом:
Штрафные баллы:
- за каждый не
правильно выложенный аварийный знак снимается - 5 баллов.
Укажите направление следования следую
в этом направлении
Нет Требуется
карта и компас
Да здесь
можно безопасно совершить
посадку
2.3. ЗАДАНИЯ ТРЕТЬЕЙ СЕКЦИИ «ДЕЙСТВИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ»
(максимальная оценка - 20 баллов)
Задание
Действия в чрезвычайной
ситуации в районе аварии с утечкой аварийно-химических опасных веществ.
Оборудование:
·
рекомендуемое место проведения – спортивный зал. Минимальная требуемая площадь проведения
этапа по двум (трем) дорожкам (направления) одновременно – 5х25м (ширина одной
условной дорожки – 2м., расстояние между дорожками 1м.);
·
гражданские противогазы ГП-5 или ГП-7 в необходимом
количестве;
·
общевойсковой защитный костюм ОЗК в необходимом
количестве;
·
секундомеры.
Условие: контрольное время и преодолеваемое расстояние зоны
химического заражения определяется муниципальной предметно-методической
комиссией в зависимости от условий и места проведения практического тура.
Алгоритм выполнения задачи:
·
находясь на исходном рубеже «старт», по команде
члена жюри «Одеть средства индивидуальной защиты» участник одевает средства
защиты кожи (ОЗК) и гражданский фильтрующий противогаз (ГП-5 или ГП-7);
·
по указанию члена жюри о направлении ветра и по
команде «Преодолеть зону химического заражения», участник бегом преодолевает
зону заражения и бежит к финишу (не менее 20
м.).
Оценка
задания. Максимальная оценка за правильно
выполненное задание – 30 баллов, при этом:
Штрафные баллы:
·
за каждую совершённую ошибку (при надевании противогаза открыты глаза; при надевании
противогаза не задержано дыхание; после надевания противогаза не сделан резкий
выдох; перекос шлем-маски противогаза; нарушена последовательность одевания
ОЗК; неправильный выбор направления выхода из зоны заражения) снимается
по 2 балла;
·
за превышение контрольного времени снимается – 5
баллов.
линия 20м.
линия старта
Матрица ответов на
олимпиадные задания по ОБЖ (практическая часть) 10-11 классы
По практическому туру
максимальная оценка результатов участника средней возрастной группы определяется
арифметической суммой всех баллов, полученных по заданиям секций «Оказание
первой медицинской помощи пострадавшему», «Полоса выживания», «Действия в
чрезвычайных ситуациях», которая не должна превышать 100 баллов.
2.1. ЗАДАНИЯ ПЕРВОЙ СЕКЦИИ «ОКАЗАНИЕ ДОВРАЧЕБНОЙ
ПОМОЩИ ПОСТРАДАВШЕМУ»
(максимальная оценка - 40 баллов)
Задание
№ 1 (оценка задания - 20
баллов)
Вводная: Во
время игры в хоккей школьник получил ранение шеи лезвием конька, он опирается
на бортик хоккейной площадки и закрывает рану рукой. Аптечка находится на
скамейке запасных.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Условия: выполняется
на статисте с правом привлечения помощника.
Алгоритм выполнения задачи:
- Прижать рану пальцем через воротник
одежды и усадить пострадавшего.
- Попросить помощника принести жгут и
бинт.
- Наложить жгут через подмышку или
поднятую руку.
- Вызвать скорую помощь.
|
№
|
Перечень ошибок
|
|
6.
|
Нет герметизации раны шеи в течение 5
секунд.
Смерть от воздушной эмболии яремной вены.
|
|
7.
|
Жгут на шею наложен без тампонады.
Потеря сознания и падение в обморок.
|
|
8.
|
Попытка наложить жгут вокруг шеи.
Не обеспечена должная герметизация.
|
|
9.
|
Жгут наложен в положении пострадавшего
«стоя». Без комментариев.
|
|
10.
|
Не вызвана скорая помощь.
Пострадавшие с ранением шеи
обязательно подлежат госпитализации.
|
Задание считается полностью не выполненным, в
случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в
таблице.
Задание № 2 (оценка задания - 10 баллов)
Вводная: Во
дворе многоэтажного дома на детской площадке школьница получила удар
металлическим сиденьем качелей по голове и потеряла сознание.
Задание: окажите
доврачебную помощь.
Алгоритм выполнения задачи:
6. Определить пульс на сонной артерии.
7. при отсутствии пульса на сонной артерии ее необходимо немедленно
повернуть на бок или живот с подстраховкой шейного отдела позвоночника.
8. Очистить полость рта.
9. Приложить холод к голове.
10. Вызвать
скорую помощь.
|
№
|
Перечень ошибок
|
|
7.
|
Не проверено наличие пульса на сонной
артерии.
Пострадавший
может находиться в состоянии клинической смерти или комы.
|
|
8.
|
Поворот на живот не сделан в течение 1
минуты (отсутствует пульс на сонной артерии). Пострадавший в состоянии
комы в положении на спине может погибнуть в любую секунду от удушения
собственным языком и попадания содержимого полости рта в легкие.
|
|
9.
|
При повороте не подстрахован шейный отдел
позвоночника.
Если во время поворота на живот не
подстрахован шейный отдел позвоночника, это может значительно ухудшить
состояние пострадавшего в случаях повреждения шейных отделов позвоночника.
Диагноз повреждения шейного отдела позвоночника можно поставить только с
помощью специальных медицинских обследований (рентгенограмма, томография)
|
|
10.
|
Не использован холод (не приложен холод к
голове).
Использование холода значительно уменьшает скорость развития отека
головного мозга и защищает его кору от повреждений.
|
|
11.
|
Не очищена полость рта
|
|
12.
|
Не вызвана скорая помощь. Пострадавшие в
состоянии комы подлежат обязательной госпитализации.
|
Задание считается полностью не выполненным, в
случае совершения хотя бы одной ошибки из перечисленных в
таблице.
2.2. ЗАДАНИЯ ВТОРОЙ СЕКЦИИ «ПОЛОСА ВЫЖИВАНИЯ»
Свяжите туристские узлы «Восьмерка», «Проводник», «Схватывающий» на
опоре (натянутая веревка).
Оборудование:
веревки, одна из них натянута.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15
баллов.
Время выполнения – 5
мин. За каждый неправильный узел снимается 2 балла.
2.3. ЗАДАНИЯ ТРЕТЬЕЙ СЕКЦИИ «ДЕЙСТВИЯ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ»
2. Надевание противогаза ГП – 5. Противогаз находится в походном
положении, надевается по команде «Газы».
Оборудование:
противогаз, секундомер.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15
баллов.
Время выполнения – 1
мин.
В задании учитывается
правильность и время надевания противогаза.
5 баллов – 7-8
секунд;
3 балла – 9-10
секунд;
0 баллов – более 10
секунд.
При
этом, за каждую совершённую грубую ошибку задание считается не выполненным. В
этом случае участнику выставляется 0 баллов, а именно:
допущено
образование таких складок или перекосов, при которых наружный воздух может
проникать под шлем-маску противогаза;
не
герметично присоединена противогазовая коробка.
За
каждую совершённую ошибку (при надевании противогаза обучаемый не закрыл глаза
и не затаил дыхание или после надевания не сделал полный выдох; шлем-маска
противогаза надета с перекосом) снимается по 1 баллу.
При надевании противогаза по команде «ГАЗЫ»:
Противогаз
в «походном» положении. Участник задерживает дыхание, закрывает глаза. Снимает
головной убор, а при опущенном подбородочном ремне откидывает головной убор
назад. Вынимает противогаз из сумки. Берет шлем-маску обеими руками за
утолщение края у нижней части так, чтобы большие пальцы ладони были снаружи, а
остальные внутри ее. Прикладывает нижнюю часть шлем-маски под подбородок и
резким движением рук вверх и назад натягивает ее на голову так, чтобы не было
складок, а очковый узел располагался против глаз. Устраняет перекос и складки,
если они образовались при надевании шлем-маски, делает полный выдох, открывает
глаза и возобновляет дыхание.
3. Продемонстрировать поворот в движении по команде « Кругом – Марш».
Время выполнения – 2
мин.
Учитывается
правильность выполнения задания.
Оценка задания. Максимальная оценка за правильно выполненное задание – 15
баллов.
Время выполнения – 2
мин. За каждую ошибку в порядке выполнения строевого приема, предусмотренных
ст. 38 Строевого устав один балл снимается.
Порядок
выполнения строевого приема регламентируется ст. 38 Строевого устава.
4. Выполнение норматива: неполная разборка (сборка) автомата АК-74.
Учитывается
правильность и время выполнения норматива.
Оценка задания. Максимальная оценка за
выполнение норматива – 15 баллов:
неполная разборка и сборка:
5
баллов – 40 - 44 секунды;
4
балла – 46 – 52 секунды;
2
балла – 54 – 75 секунд;
0
баллов – более 75 секунд.
За
каждую ошибку в порядке сборки (разборки) снимается 1 балл.
Порядок неполной
разборки АК-74
1. Отделить магазин.
2. Осуществить перезарядку автомата и произвести контрольный выстрел.
3. Вынуть пенал с принадлежностью.
4. Отделить шомпол.
5. Отделить крышку ствольной коробки.
6. Отделить возвратный механизм.
7. Отделить затворную раму с затвором.
8. Отделить затвор от затворной рамы.
9. Отделить газовую трубку со ствольной накладкой.
Порядок сборки АК-74 после неполной разборки
- Присоединить газовую трубку со ствольной накладкой.
- Присоединить затвор к затворной раме.
- Присоединить затворную раму с затвором к ствольной коробке.
- Присоединить возвратный механизм.
- Присоединить крышку ствольной коробки.
- Спустить курок с боевого взвода и поставить на предохранитель.
- Присоединить шомпол.
- Вложить пенал в гнездо приклада.
- Присоединить магазин к автомату.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.