Школьный этап олимпиады по русскому языку 9 класс

Школьный этап олимпиады по русскому языку

9 класс

2019-2020 учебный год (41 балл)

Задание №1.В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?

(5 баллов)

1)Живность, овен, дзюдо;                          3)древко, созыв, оптовый;

2)лечо, дефис, дралась;                              4)сливовый, бездарь, статуя.

Задание№2.Найдите к заимствованным словам русские синонимы.

(2 балла, по 0,5 за каждый правильный ответ)

Пресса, презумпция, эксперт, картинг.

Задание №3.В следующих предложениях прямая речь, стоящая после слов автора, состоит из двух предложений. В первом предложении она записана  в одну строку, во втором - в две строки. Связано ли это с содержанием высказывания?(3 балла)

1) В ответ ей из толпы солдат раздался ясный голос Павла:

- До свидания, мама! До свидания, родная…(М.Горький)

2)Десятки голосов сразу крикнули:

- Директора сюда!

-Депутатов послать за ним! (М.Горький)

Задание№4.Исправьте грамматические ошибки в конструкции  предложений с деепричастными оборотами.(2 балла)

1)Подходя к калитке, ему было слышно, как пробило десять часов.

2)Написав письмо, г-ну де Тревилю  следовало  запечатать его.

Задание № 5 (7 баллов)

Исправьте пунктуацию в предложенном тексте, расставьте недостающие знаки препинания

Мне кажется и в нашей жизни есть

Свой скрытый ритм закон чередованья,

Вослед печальной радостная весть

Сегодня встреча завтра расставанье.     

                                                               (Б. Укачин) 

Задание №6. Запишите фразеологизмы, определите их значение. Замените  данные фразеологизмы синонимичными сочетаниями.

( 4 балла)

Витать в облаках, ни бе ни ме, мастер на все руки, разжевать и в рот положить

Задание №7.Известно, что русские фамилии часто образовывались от других слов, отражая жизнь людей. Попробуйте догадаться, от каких слов образовались и на что указывали следующие фамилии: Бортников, Знахарев, Толмачёв, Ростовщиков, Скорняков, Пономарёв. (7 баллов)

Задание№8. Выделите грамматические основы в предложениях. Чем выражено сказуемое?(4 балла)

1)Злые языки страшнее пистолета.

2)Добрая слава дороже богатства.

3)Утро вечера мудренее

4)Умный и без денег богат.

Задание №9.Вычеркните слова, не соответствующие нормам русского литературного языка. Ответ обоснуйте.(4 балла)

Кипущий, залегающий, растрепавшийся, пронизанный, придущий, грядущий,

расколотый, падаемый,  оторвущий.

Задание №10. Чем, с точки зрения грамматики,  моль отличается от мухи?

Обоснуйте ответ, приведите примеры.(3 балла)

Ответы

к олимпиадным заданиям

в 9 классе

(школьный этап, 2019-2020 учебный год)(41 балл)

Задание№1.  В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?

(5 баллов)

           4)

Задание №2.Найдите к заимствованным словам русские синонимы.

(2 балла, по 0,5 за каждый правильный ответ)

Пресса - периодическая печать (журналы, газеты); презумпция -предположение, основанное на вероятности; эксперт-специалист, проводящий экспертизу; картинг- вид автомобильного спорта-гонка на автомашинах типа «карт»; специально оборудованная площадка, где проводятся такие гонки.

Задание №3.В следующих предложениях прямая речь, стоящая после слов автора, состоит из двух предложений. В первом предложении она записана  в одну строку, во втором - в две строки. Связано ли это с содержанием высказывания?(3 балла)

     В первом предложении реплика принадлежит одному лицу, во втором предложении реплики принадлежат разным лицам. Поэтому каждая из них записывается с красной строки.

Задание №4.Исправьте грамматические ошибки в конструкции  предложений с деепричастными оборотами.(2 балла)

1) Подходя к калитке, он услышал, как пробило десять часов.

2)Написав письмо, г-н де Тревиль запечатал его.

Задание № 5 (7 баллов: по одному баллу за правильно поставленный знак)

Мне кажется, и в нашей жизни есть

Свой скрытый ритм, закон чередованья:

Вослед печальной - радостная весть,

Сегодня встреча, завтра – расставанье.

Задание №6. Запишите фразеологизмы, определите их значение. Замените  данные фразеологизмы синонимичными сочетаниями.(4 балла)

      Витать в облаках - строить воздушные замки; ни бе ни ме – ни ухом ни рылом; мастер на все руки – и швец, и жнец,и на дуде игрец; разжевать и в рот положить – пролить свет на что – либо.(По 0,5 баллов за каждое синонимичное сочетание)

     Витать в облаках- предаваться бесплодным мечтам, фантазии, не замечая окружающего; быть непрактичным (фантазировать) ; ни бе ни ме – совершенно ничего не понимать (не знать) ; мастер на все руки –человек, умеющий все делать, способный на всякое дело ; разжевать и в рот положить –очень подробно растолковывать,объяснять в популярной форме что-либо.   (По 0,5 баллов за толкование фразеологизма)

Задание №7.Данные фамилии образовались от слов, обозначающих род занятий («профессию») человека, и указывали на то, чем занимался человек.

Бортников (бортник- тот, кто занимался бортничеством, т.е.добычей мёда диких пчёл или лесным пчеловодством. Знахарев (знахарь-лекарь-самоучка, действующий собственными невежественными способами, якобы с помощью колдовства. Толмачёв (толмач- переводчик, толкователь).Ростовщиков (ростовщик- человек, дающий деньги в рост, в долг под процент). Скорняков (скорняк-мастер по выделке мехов из шкур, по выработке меховых изделий).Пономарёв (пономарь-дьячок, в православной церкви причетник, псаломщик).(1 балл за указание на то, что приведенные фамилии отражали когда-то род занятий человека; по 1 баллу за каждое правильное приведенное слово, от которого образовалась фамилия.

Максимальное количество баллов-7.

Задание №8. Выделите грамматические основы в предложениях. Чем выражено сказуемое?(4 балла)

 1) Злые языки страшнее пистолета (сказуемое выражено прилагательным в сравнительной степени).

2) Добрая слава дороже богатства (сказуемое выражено прилагательным в сравнительной степени).

3) Утро вечера мудренее (сказуемое выражено прилагательным в сравнительной степени).

4) Умный и без денег богат (сказуемое выражено кратким прилагательным).

  (по 0,5 балла за каждую верно выделенную грамматическую основу, 0,5 балла за указание на то, чем выражена грамматическая основа).

Задание №9.Вычеркните слова, не соответствующие нормам русского литературного языка. Ответ обоснуйте. 4 балла(По 0,5 балла за указание на слова, не соответствующих нормам русского литературного языка, по 0,5 балла за обоснование ответа)

Кипущий (нормативная форма кипящий), залегающий, растрепавшийся, пронизанный, придущий ( от глагола совершенного вида не образуется причастие настоящего времени), грядущий,

расколотый, падаемый ( от непереходного глагола не образуется страдательное причастие), оторвущий (от глагола совершенного вида не образуется причастие настоящего времени).

Задание №10. Существительное моль относится к 3 склонению, существительное муха – к 1 - различаются падежной формой.

Кроме того, форма единственного числа моль употребляется в значении собирательности - множественности - неопределенно-количественном. ( Пальто побито молью. Зерновая моль погубила запасы крупы).

(3 балла,2 балла за обоснование, 1 балл за примеры)

Краткое описание документа:

Олимпиадные задания и критерии предназначены для проведения и оценки школьного этапа олимпиады по русскому языку для 9 классов.