- 02.12.2014
- 1151
- 5
СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО
МАТЕМАТИКА
Система заданий.
Итоговая оценка достижения выпускниками начальной школы планируемых результатов.
Главное отличие /от традиционной формы контроля/ состоит в том, что оценке подлежат только те знания и умения, которые являются итоговыми по завершении начальной школы. Оценивание подготовки учащихся осуществляется по трем основным блокам курса и впервые включенному в программу курса начальной школы новому блоку: «Работа с данными»:
1. «Текстовые задачи»;
2. «Пространственные отношения. Геометрические фигуры»;
3. «Геометрические величины»;
Примеры заданий для выпускников начальной школы
1. На рисунке изображена коробка, в которой лежат кубики. Какое наибольшее количество кубиков можно поместить в эту коробку?
42; 36; 49;
2. Какая цифра стоит в разряде десятков в числе 346291
6 4 9
3. Что означает цифра 9 в записи числа 390174?
Сотни; сотни тысяч; десятки тысяч;
4. Укажи самое большое число.
74391 74743 74931
5. Коля записал сумму разрядных слагаемых некоторого числа так: 20000+4000+700+5. Какое это число? 24705 24750 24075
6. Составь наибольшее трехзначное число с помощью цифр 6, 1, 8. Используй каждую цифру один раз. 618 816 861
7. Запиши следующее число последовательности
32, 40, 48, 56, ___. 63 64 65
8. Аня закрасила треть круга, а Лена – половину. Кто закрасил бóльшую часть круга?
Аня Лена одинаково
9. Ребята собрали в лесу 25 сыроежек, лисичек на 4 меньше, а опят столько же, сколько сыроежек и лисичек вместе. Сколько опят собрали ребята?
21 29 46
10. После того, как было израсходовано 10 литров бензина, в баке автомобиля осталось 30 литров бензина. Сколько литров бензина было в баке машины первоначально?
30–10 30:10 30+10
11. Найди запись выражения: к частному чисел 126 и 3 прибавить произведение чисел 17 и 4.
126 3 + 17 : 4 126 : 3 + (17 – 4) 126 : 3 + 17 4
12. Впиши пропущенное число 64 :___ = 4 12 11 16
13. Отметь неверную запись. 2189 = 1892 84:42= 42:84 5(10+9) = 510+59
14. Коля выполнил действие 3460 : 2 и записал своё решение: 3460 : 2 = 1730
С помощью какого из следующих действий он может проверить правильность своего решения?
3460 2 1730 : 2 1730 2
15. Вычисли: 5699 + 561 =________ 560 5600 5544
16. Вычисли: 500 – 180 : 2 + 170. 580 410 760
17. Машина проехала 240 км за 4 часа, а мотоцикл проехал это же расстояние за 3 часа. На сколько скорость мотоцикла больше скорости машины?
40км 30км 20км
18. В магазине канцтоваров купили блокнот и фотоальбом. Блокнот стоил 18 рублей, а фотоальбом в 3 раза дороже. Сколько стоила вся покупка?
57 рублей 54 рубля 72 рубля
19. Запиши величины в порядке возрастания: 20 см, 2000 мм, 20 м
………………………………………..
20. Запиши единицы измерения. Рост четвероклассника 145 _____
метров сантиметров дециметров
21. Коля пришел из школы домой в 15 часов 15 минут. Во сколько он вышел из школы, если путь до дома занял у него 20 минут?
14ч 95мин 15ч 05мин 14ч 55мин
22. От ленты длиной 1м 15см Катя отрезала 40см для банта. Запиши длину остатка ленты.
1м 55см 75 см 65 см
23. Сравни 1 ч 10 мин и 80 мин.
1 ч 10 мин > 80 мин 1 ч 10 мин < 80 мин 1 ч 10 мин = 80 мин
24. Из какой заготовки можно сложить куб?
25. Подчеркни правильное название фигуры:
отрезок луч прямая
26. На каком рисунке стрелки часов образуют острый угол?
 |
|||||
 |
 |
||||
27. Какая фигура имеет большую площадь? (30 и 31)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28. Какая фигура имеет больший периметр? (28 и 28)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29. . Какие из перечисленных предметов имеют форму круга?
Арена цирка, обруч, монета, луна.
30. Описывая поездку из школы в музей, Таня написала в своем дневнике: «Сначала мы ехали на север, а потом на восток». Какой музей посетила Таня?
музей Природы музей
Творчества музей Игрушки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Система заданий. Итоговая оценка достижения выпускниками начальной школы планируемых результатов.
Главное отличие /от традиционной формы контроля/ состоит в том, что оценке подлежат только те знания и умения, которые являются итоговыми по завершении начальной школы. Оценивание подготовки учащихся осуществляется по трем основным блокам курса и впервые включенному в программу курса начальной школы новому блоку: «Работа с данными»:
1. «Текстовые задачи»;
2. «Пространственные отношения. Геометрические фигуры»;
3. «Геометрические величины»;
6 670 638 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Велешкова Елена Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.