1045632
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыТестыСИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_147a8b9.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_mf378d75.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_mf378d75.gifhello_html_mf378d75.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifhello_html_147a8b9.gifСИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ НАЧАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ПО

МАТЕМАТИКА

Система заданий.

Итоговая оценка достижения выпускниками начальной школы планируемых результатов.

Главное отличие /от традиционной формы контроля/ состоит в том, что оценке подлежат только те знания и умения, которые являются итоговыми по завершении начальной школы. Оценивание подготовки учащихся осуществляется по трем основным блокам курса и впервые включенному в программу курса начальной школы новому блоку: «Работа с данными»:

  1. «Текстовые задачи»;

  2. «Пространственные отношения. Геометрические фигуры»;

  3. «Геометрические величины»;



Примеры заданий для выпускников начальной школы

  1. На рисунке изображена коробка, в которой лежат кубики. Какое наибольшее количество кубиков можно поместить в эту коробку?



hello_html_m5a853dd5.png

42; 36; 49;

  1. Какая цифра стоит в разряде десятков в числе 346291

6 4 9

3. Что означает цифра 9 в записи числа 390174?

Сотни; сотни тысяч; десятки тысяч;

4. Укажи самое большое число.

74391 74743 74931

5. Коля записал сумму разрядных слагаемых некоторого числа так: 20000+4000+700+5. Какое это число? 24705 24750 24075

6. Составь наибольшее трехзначное число с помощью цифр 6, 1, 8. Используй каждую цифру один раз. 618 816 861



7. Запиши следующее число последовательности

32, 40, 48, 56, ___. 63 64 65

8. Аня закрасила треть круга, а Лена – половину. Кто закрасил бóльшую часть круга?

Аня Лена одинаково

9. Ребята собрали в лесу 25 сыроежек, лисичек на 4 меньше, а опят столько же, сколько сыроежек и лисичек вместе. Сколько опят собрали ребята?

21 29 46

10. После того, как было израсходовано 10 литров бензина, в баке автомобиля осталось 30 литров бензина. Сколько литров бензина было в баке машины первоначально?

30–10 30:10 30+10

11. Найди запись выражения: к частному чисел 126 и 3 прибавить произведение чисел 17 и 4.

126  3 + 17 : 4 126 : 3 + (17 – 4) 126 : 3 + 17  4

12. Впиши пропущенное число 64 :___ = 4 12 11 16

13. Отметь неверную запись. 2189 = 1892 84:42= 42:84 5(10+9) = 510+59

14. Коля выполнил действие 3460 : 2 и записал своё решение: 3460 : 2 = 1730

С помощью какого из следующих действий он может проверить правильность своего решения?

3460  2 1730 : 2 1730  2

15. Вычисли: 5699 + 561 =________ 560 5600 5544

16. Вычисли: 500 – 180 : 2 + 170. 580 410 760

17. Машина проехала 240 км за 4 часа, а мотоцикл проехал это же расстояние за 3 часа. На сколько скорость мотоцикла больше скорости машины?

40км 30км 20км

18. В магазине канцтоваров купили блокнот и фотоальбом. Блокнот стоил 18 рублей, а фотоальбом в 3 раза дороже. Сколько стоила вся покупка?

57 рублей 54 рубля 72 рубля

19. Запиши величины в порядке возрастания: 20 см, 2000 мм, 20 м

………………………………………..

20. Запиши единицы измерения. Рост четвероклассника 145 _____

метров сантиметров дециметров

21. Коля пришел из школы домой в 15 часов 15 минут. Во сколько он вышел из школы, если путь до дома занял у него 20 минут?

14ч 95мин 15ч 05мин 14ч 55мин

22. От ленты длиной 1м 15см Катя отрезала 40см для банта. Запиши длину остатка ленты.

1м 55см 75 см 65 см

23. Сравни 1 ч 10 мин и 80 мин.

1 ч 10 мин > 80 мин 1 ч 10 мин < 80 мин 1 ч 10 мин = 80 мин

24. Из какой заготовки можно сложить куб?

4ноя2



25. Подчеркни правильное название фигуры:



отрезок луч прямая

26. На каком рисунке стрелки часов образуют острый угол?







27. Какая фигура имеет большую площадь? (30 и 31)




















































































28. Какая фигура имеет больший периметр? (28 и 28)




























































































29. . Какие из перечисленных предметов имеют форму круга?

Арена цирка, обруч, монета, луна.

30. Описывая поездку из школы в музей, Таня написала в своем дневнике: «Сначала мы ехали на север, а потом на восток». Какой музей посетила Таня?

hello_html_6c590230.gifмузей Природы музей Творчества музей Игрушки

Краткое описание документа:

 Система заданий. Итоговая оценка достижения выпускниками начальной школы планируемых результатов.

Главное отличие /от традиционной формы контроля/ состоит в том, что оценке подлежат только те знания и умения, которые являются итоговыми по завершении начальной школы. Оценивание подготовки учащихся осуществляется по трем основным блокам курса и впервые включенному в программу курса начальной школы новому блоку: «Работа с данными»:

1.      «Текстовые задачи»;

2.      «Пространственные отношения. Геометрические фигуры»;

 

3.      «Геометрические величины»;

Общая информация

Номер материала: 167906

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.