Социальный проект "Экологическая газета"

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

средняя школа № 7

р.п.Фролищи Володарского района Нижегородской области

Социальный проект

Экологическая газета «Чистый поселок»

Выполнила: учащисяся 7-8 классов

Руководитель проекта:

Дик М.А., учитель

2018 год

Жизнь становится интересной и полноценной только тогда,

когда сам что – то творишь, созидаешь, действуешь.

Д.С.Лихачёв

Введение

            Каждый человек имеет право на обеспечение благоприятной окружающей среды. Все мы хотим оставить будущим поколениям чистый воздух, почву, незагрязненные водоемы, красивые города и села.  К сожалению экологическая ситуация в нашей стране в последнее время  ухудшается.    Загрязнение природной среды достигло невиданных за последние годы масштабов.  В связи с этим  существенно ухудшается здоровье россиян, сокращается продолжительность их жизни.  

           Новая Россия должна быть страной не только демократической, но и экологически чистой: без загрязняющих атмосферу заводских труб, без варварской эксплуатации лесов и почв, с озёрами и реками, не отравляемыми неочищенными стоками. Это возможно, когда экологические проблемы становятся личностно-значимыми. Важным направлением этой работы является развитие экологической культуры каждого человека.

            2017 год объявлен в Российской Федерации Годом экологии. 5 января 2016 года Президент России В.В. Путин подписал указ, в соответствии с которым 2017 год в России объявлен годом экологии. Цель этого решения — привлечь внимание людей к проблемным вопросам, существующим в экологической сфере, и улучшить состояние экологической безопасности страны.

        Но, как известно,  решить  экологические вопросы России в целом невозможно без участия в этом людей, живущих в отдельных городах и селах.

 

Обоснование проблемы

 

            Я живу в поселке Фролищи  .  По окраине поселка протекает река Лух, в его окрестностях много озер с прозрачной водой, живописной  растительностью. Места удивительные по своей  красоте! Жаль только, что мы не ценим этой красоты  и сами её  постепенно уничтожаем. 

            Наблюдая за происходящим, мы видим, что причиной экологической проблемы   нашего поселка чаще всего является   человеческий фактор .

            Человек в процессе своей  жизнедеятельности больше всего,  загрязняет окружающую среду  бытовым мусором.        Несмотря на запреты, жители поселка сваливают мусор в совершенно не предназначенные для этого места.

            Несанкционированные, так называемые «дикие» свалки не только уродуют ландшафт посёлка, но и представляют угрозу для здоровья людей. Страдает атмосферный воздух, загрязняются почвы и грунтовые воды .  В результате исследований установлено, что состав наших свалок представляет сложный комплекс разнообразных химических  соединений. Среди них обнаружены всевозможные металлы, такие как железо, медь, свинец, алюминий. Здесь  в больших количествах размножаются грызуны, являющиеся переносчиками различных инфекционных заболеваний.

          Мусор разбросан во дворах, на детских площадках, у подъездов домов. Им завалены обочины автомобильных и  железных дорог. Его мы встречаем на опушках леса, по берегам реки и озер.

        Сильный ветер разносит по округе бумагу и пластиковые упаковки. Нередко мусор поджигают, и тогда ядовитый дым и чёрные хлопья сажи отравляет воздух и почву на сотни метров вокруг.  

          Самое печальное в том, что большинство людей не видят в этом серьёзной проблемы. Не понимают и не хотят понимать, что этот мусор вернётся к каждому из них на участок в виде загрязнённой грунтовой воды, токсичной пыли. Воду из колодца пить станет невозможно, овощи и фрукты, грибы и  ягоды будут отравлены и непригодны в пищу.

Актуальность

           Несмотря на организацию и проведение школой  различных экологических мероприятий (экологических рейдов, акций, десантов), участие школьников в субботниках, организуемых поселковой администрацией,     эта проблема    до сих пор не решена.  

           Как решить эту проблему? 

           Поскольку, пресса является массовым и повсеместным явлением  жизни,  участники Совета активистов школы совместно с педагогами   предложили попробовать новый метод воздействия на население поселка - через средства периодической печати. Так возникла идея создания   экологической газеты «Чистый посёлок».
           Считаю, что через нашу газету мы сможем   освещать наиболее значимые, актуальные экологические проблемы нашего поселка, информировать жителей поселка об   итогах проделанной работы,  обращать внимание людей на возможные пути решения обозначенных проблем, активизировать  людей в совместной социально-полезной деятельности.
           Таким образом, актуальность данной работы вижу  в необходимости формирования экологического мировоззрения и экологического сознания у каждого гражданина, проживающего на территории поселка  ,  с помощью именно таких информационных средств.  

Цель и задачи проекта

Цель: издание  экологической газеты, как средства пропаганды экологически-ответственного поведения населения   поселка.

Задачи:

1. Научиться собирать, обрабатывать, систематизировать  информацию, работать с текстовым, графическим редакторами.

2. Освоить  технологию выпуска   газеты как средства массовой информации.

3. Развивать творческую свободу, социально-значимую активность и инициативу школьников.

4. Создать условия для  воспитания экологической культуры, экологически-ответственного поведения среди учащихся и  взрослого населения. 

Ожидаемые результаты

        Наша экологическая газета станет одним из способов воздействия на жителей поселка, чтобы позволит мотивировать их к практической деятельности по охране родной природы. Прочитав статьи и заметки нашей газеты, которые написаны их детьми и внуками, представителями общественных организаций,  они иначе посмотрят на проблемы экологической чистоты. Если из 200 семей, проживающих на территории поселка,  хотя бы несколько десятков  будут затронуты волнующей темой,  и    они будут ответственнее относиться к окружающей среде, то, значит, наша работа была проделана не зря.

Участники проекта

Авторы идеи: участники ученического самоуправления «Совет активистов»,  администрация школы, педагоги.

Срок реализации и место проведения

Срок реализации проекта:  январь-декабрь 2017 года

Место реализации проекта : МБОУ СШ № 7  

Социальная значимость проекта

          Создать условия для обсуждения и решения социально-значимых экологических проблем поселка, а также развить у детей способность к ответственным решениям, умению общаться и сотрудничать.

Описание проекта

Подготовительная работа

           Для того чтобы убедиться в заинтересованности   жителей в улучшении экологической обстановки поселка и его окрестностей, мы провели социологический опрос  «Экологическая газета:  быть или не быть?». В опросе участвовало 50 респондентов, которым были заданы следующие вопросы:

1.        Полезна ли будет для жителей поселка экологическая газета «Чистый поселок?»

2.        Какие рубрики для газеты вы можете предложить?

3.        Хотели бы вы сотрудничать с редколлегией школы в  издании  газеты ?

4.        Есть ли необходимость издания электронной экологической  газеты  ?

             Проанализировав результаты анкетирования (на 1 вопрос – 85 % ответили положительно, на 2 вопрос – было предложено более 10 рубрик, на 3 вопрос – «сотрудничать» - 67 % отвечающих,  на 4 вопрос ответили положительно – 65%), мы пришли к выводу, что учащиеся, педагоги и родители, а также представители общественности  поселка  считают необходимым создать экологическую  газету для населения .  

            Результаты опроса показали и то, что заинтересованность со стороны населения в улучшении экологической ситуации  поселка есть, однако люди  недостаточно  информированы в этом вопросе.  

           Мы приняли решение – начать выпуск  экологической газеты «Чистый поселок». Первый номер выпуска газеты запланирован на  15 марта . В дальнейшем   выпуск газеты будет проводиться 1 раз в месяц (15 числа каждого месяца).  Содержание  газеты  предназначено для читателя «10+».   Распространение газеты  предусмотрено среди населения поселка Фролищи.  

Этап 1. Создание творческой команды - редколлегии

            На заседании Совета активистов школы был выбран состав редакционной коллегии (редколлегии)   из числа   учащихся и учителей –предметников школы.

         В редколлегию входит группа учащихся 5-9-х классов. Все поручения распределяются на добровольной основе, являются сменными в течение творческого процесса.

           Учредителем газеты является администрация школы.

            Между членами редколлегии   распределены функциональные обязанности по выпуску газеты:

1. Кураторы  проекта   (руководители проекта) проводят  контроль исполнения, административную и организационную поддержку проекта.

2. Главный редактор (автор проекта) возглавляет работу редколлегии,   организует  свою работу и работу редколлегии, направленную на планомерный выпуск номеров газеты.

3. Дизайнеры – оформители проводят практическую работу по созданию макета газеты согласно теме выпуска; принимают подготовленные корреспондентами материалы, осуществляет подбор иллюстраций (фото, рисунки),  осуществляют тиражирование газеты на бумажных и электронных носителях.

4.  Корреспонденты (ребята любящие и умеющие писать статьи грамотно и лаконично) проводят репортажи, готовят интервью, пишут заметки, статьи для  публикации в газете.

5. Фотокорреспонденты ( учащиеся,  увлекающиеся фотографией и умеющие работать с цифровым фотоаппаратом) проводят фотосъемку (события , репортажа и т.п.), готовят фотоматериалы.

6. Корректоры ( учащиеся,   учитель русского языка и литературы)  следят за грамотностью составленных текстов,  устраняют орфографические и пунктуационные ошибки.

7. Верстальщики  (учащиеся и учитель информатики, умеющие работать на компьютере),  

создают графические элементы различной степени сложности (таблицы, рисунки, фотографии и пр.) с использованием компьютера.

Этап 2. Исследование «Газета. Типы газет»

            До начала издания необходимо хорошо обдумать и прийти к общему мнению относительно того, какую газету мы собираемся выпускать? Для этого необходимо определить тип газеты.

           Для того, чтобы   выбрать тип нашей экологической газеты, нам необходимо было  изучить несколько типов газет.

           Из литературных источников мы узнали , что газеты бывают разных типов:

-   «Газета-молния» - особый тип газеты. Она содержит экстренную информацию об одном или нескольких событиях   (т.е. "молния" - экстренный выпуск газеты с сообщением о важном событии). Информация "молнии" требует немедленного реагирования.
- «Боевой листок» - оперативная газета, выпускаемая на месте происходящего события. В самом названии заложена суть этих выпусков - боевитость, быстрота, действенность.
- "Живая газета" - это газета тематическая, показывает насущные проблемы. Она может быть посвящена проблемам , например,  экологии. Для "живой газеты" важны актуальность и злободневность.

- «Пресс-бюллетень»- это такая газета, которая информирует читателя о ходе какого-то события, освещая самые важные его моменты, давая оценку, подводя итоги. Пресс-бюллетень выпускается на слётах, фестивалях, во время соревнований, экологических пресс-конференций и т.д.
- «Обменный номер»- это газета, которую делают для своих друзей, коллектива ребят, с которым вы дружите. Готовится обычно совместно с редколлегией газеты другой школы. Цель - помочь друзьям выпускать хорошую газету, поучиться самим.
           Изучив типы газет, мы пришли к выводу:    наша экологическая газета относится к «живой газете», так как в ней будут рассматриваться  актуальные экологические вопросы, волнующие жизнь людей .

Этап 3. Работа над выпуском газеты

           Работа над выпуском номера газеты строится в несколько этапов:

1.      Сбор информации.

            Для того, чтобы собрать информацию в нашу газету, предварительно объявляется  конкурс среди учащихся школы  на лучшие экологические рисунки, фотографии,  заметки, рассказы  и стихотворения  о родной природе,  её охране   и экологических проблемах нашего поселка по   обозначенным темам.

             Корреспонденты  редколлегии  собирают  информацию,  взаимодействуя с общественными организациями поселка: поселковой администрацией ,Советом депутатов при поселковой администрации.

          В газете будет представляться материал  из  жизни поселка,  а также    информация, взятая из Интернета, из литературных  источников.

2. Обработка материалов.

           В ходе обработки полученных  материалов отбираются лучшие работы. Информационный материал   систематизируется  в соответствии с заявленными темами для дальнейшего размещения его в газете.

          Каждый номер газеты представляет своего рода задачу, связанную с необходимостью раскрыть определенную тему. Тема позволяет объединить статьи общей идеей, а   работу редколлегии сделать направленной.

                "Что разместить в начале выпуска?", "Чем мы собираемся открыть номер?" Ответы будут различаться в зависимости от направленности издания. Можно придерживаться разных критериев в выборе: дать приоритет самой "свежей" (т.е. самой последней) информации; вывести на первый план какое-то особо яркое событие; рассказать о решении администрации школы, местной власти. Заголовок первой полосы имеет фундаментальное значение: он должен привлечь внимание читателя и возбудить у него желание прочесть статью. Иллюстрации (фотографии, рисунки) и цвет - дополнительные элементы, усиливающие притягательность заголовка. Первая полоса газеты - это ее витрина.

           Верстка остальных частей газеты: материалы распределяются по темам, каждая из которых имеет постоянное место в газете, чтобы читатель мог легко найти интересующую его рубрику. Для каждой страницы определяется иерархия: более значимые материалы размещаются наверху, а фотографии, разного рода обрамления и украшения, шрифтовые сочетания должны придать всем частям газеты гармоничную форму, приятную для глаз.

Статьи имеют свою структуру: заголовок, а иногда и дополнительные подзаголовки; "шапку", дающую в несколько строк основное содержание для беглого ознакомления; "атаку", т.е. первую ударную фразу, призванную удивить, потрясти, привлечь внимание, возбудить желание продолжить чтение; вставки, назначение которых - поддерживать интерес читателя, вести его дальше; ну и, конечно, концовку - яркую заключительную часть.

3.Дизайн газеты.

           Для создания макета газеты необходимо выбрать формат.   Наша газета будет напечатана на формате А-4, который состоит из 2 листов (4 печатных страниц).

           Печать газеты – цветная и черно-белая.

           Мы  придумали название экологической газете – «Чистый поселок», эмблему и определили  последовательность материалов в следующих рубриках:

- «Главная тема»

- «ЭкоНовости»

- «Это интересно!»

- «Вести из школы»

- «Зелёная страничка»

- «Взгляд со стороны»

4.  Тираж газеты.

           Данный проект подразумевает организацию издательской деятельности на базе нашей школы силами учащихся при поддержке учителей.

Техническое обеспечение проекта

Компьютеры. Принтер. Сканер. Цифровой фотоаппарат.

Работа в Интернете. Работа на школьном сайте. Работа с программами: MS Publisher, Adobe PageMaker, Adobe Photoshop, MS Word, MS PowerPoint, MS Excel, MS Paint, AABBYY Fine Reader.

Реализация проекта

1.      Выступление с проектом перед учащимися, родителями - привлечение внимания населения к проблеме утилизации бытовых отходов.

2.      Выпуск последующих номеров газеты в соответствии с графиком.

3.      Распространение газеты среди учащихся школы, населения.  

Промежуточные результаты реализации проекта

        Выпустив сначала несколько экземпляров газеты ( пробный тираж) мы распространили среди учителей, учеников и некоторых жителей. Нам было интересно узнать, какой эффект произвела наша газета на жителей деревни, как они отнеслись к нашим замечаниям и просьбам. Поэтому при распространении газеты мы раздавали и анкеты.

Вопросы анкеты:
Понравилась ли вам наша газета? ( да, нет)
Узнали ли вы, что- то новое? ( да, нет)
Смогла ли наша газета раскрыть экологические проблемы нашего поселка?
( да, нет)
Повлияла ли наша газета на ваше отношение к природе?
Что бы вы могли предложить по улучшению нашей газеты, по улучшению экологической обстановки в поселке?

           Обработав и проанализировав анкеты, мы убедились, что газета многих заинтересовала. Ответы на все вопросы анкеты звучат в основном « да». По улучшению газеты имеются такие предложения: чтобы вся газета была цветная, чтобы на страницах газеты были статьи   администрации о мероприятиях, которые они хотели бы провести в поселке по улучшению экологической обстановки, чтобы статьи были короче, чтобы были выделены авторы.
             Газета была напечатана на принтере в черно- белом и цветном  варианте  в   количестве 30 штук. Распространяли газету учащиеся 9 класса, мои одноклассники.
            

Заключение

           Отчетом о проделанной работе стал выпуск  номера газеты. За период работы над проектом мы  научились   сбору и обработке информации, познакомились с законами о СМИ,   постепенно овладеваем навыками профессии журналиста, развиваем культуру речи и повышаем грамотность.  

          Тираж газеты ограничен, поэтому возникла необходимость сделать  газету более доступной для школьников и населения. С этой целью на сайте школы создана страничка для ознакомления всех желающих с архивом электронной   газеты.