1.Проблема .
Милосердие и доброта – в последнее время чаще стали обращаться к этим словам. Будто прозрев, начали осознавать, что самым острым дефицитом сегодня у нас стали человеческое тепло и забота о ближнем.
Традиции волонтерского движения в МКОУ Недокурская СОШ нашли свое выражение в добровольном участии детей и подростков в благоустройстве пришкольного участка и прилегающей территории, оказания посильной помощи людям старшего поколения, привитию навыков здорового образа жизни, профилактике вредных привычек и т.д. А самое важное, что данная работа объединяет членов педагогического коллектива, учащихся и их родителей.
Социальный проект «Кто, если не я?» направлен на широкое вовлечение молодежи, подростков в ту атмосферу жизнедеятельности, где нуждаются в их помощи и моральной поддержке пожилые люди и ветераны, одинокие люди. В современных условиях, когда страна находится в социально-экономическом кризисе, особо значение приобретает то, что помогает объединить, сплотить людей. Среди таких факторов важнейшее место занимает культура и историческая память. В обществе продолжают проявляться проблемы, перешедшие из 90-х годов: безыдейность, низкая культура поведения, культ денег и т.п. необходимо вести постоянную, планомерную работу по формированию у подростков гражданской ответственности, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, правового самосознания, чувства верности своему народу, Отечеству. Но, патриотизму нельзя научить, патриотами становятся. Для этого нужно создавать условия, среду. Необходимо ставить подростка в ситуации выбора, морального поиска, чтобы научились с честью, достойно выходить из трудного положения. Особенно уязвимые слои населения – пожилые люди и молодежь. Волонтерская помощь – это общение с ветеранами, запись их воспоминаний, посильна помощь в хозяйственно-бытовых вопросах. А самое главное и необходимое для пожилого человека - это внимание и ощущение того, что он не одинок в этом мире. Ветерану и пожилому человеку важно знать, что он не забыт, его труд на благо Отечества не остался без внимания и молодое поколение всегда рядом в нужную минуту. Посредством реализации проекта частично решается вопрос занятости подростков общественно-полезным трудом. В весенне-летнее время, когда школьники имеют много свободного времени, реализация проекта позволит организовать их свободное время, направить их энергию на благие дела.
Таким образом, данный проект может и должен консолидировать усилия педагогов, администрации школы, учеников и их родителей, социума в деле поддержания здорового образа жизни детей и подростков. Педагогический коллектив считает, что укрепление здоровья учащихся (духовного, физического, нравственного), формирование гражданских качеств личности, социализация подростков и развитие направленности учащихся на здоровый образ жизни должно способствовать более успешному решению основной задачи школы – качественному обучению.
2.Цели и задачи проекта.
Цели:
· Создание адресной программы по оказанию помощи и поддержки людям, нуждающимся во внимании.
· Духовно-нравственное и патриотическое воспитание школьников, воспитание у подростков заботливого, бережного отношения к людям старшего поколению, желание оказывать ему необходимую помощь и поддержку.
Задачи:
· Оказание посильной помощи труженикам тыла, одиноким и пожилым людям, формирование списка нуждающихся;
· Сбор материала для создания картотеки воспоминаний о Великой Отечественной войны;
· Формировать личность школьника, способную самостоятельно развивать себя духовно, нравственно и физически в течении всей жизни.
3.План подготовки и проведения мероприятий.
Обязательное условие: к волонтерской работе привлекаются только добровольцы. Каждый волонтер-учащийся обязан предоставить заявление-разрешение от родителей.
Срок реализации проекта – 1 год.
1 этап – подготовительный.(сентябрь 2012 г.)
I. Формирование списка отряда для участия в проекте;
II. Определение списка нуждающихся в помощи людей;
III. Согласования графика времени проведения тимуровской работы с местными органами власти .
2 этап – основной (октябрь – август 2013 г.)
I. Распределение списков нуждающихся в помощи;
II. Проведение инструктажа по технике безопасности;
III. Оказание адресной помощи нуждающимся;
IV. Операция «Снежный десант»;
V. Операция «Очистим поселок от мусора»;
VI. Операция «Сохраним лес живым»
VII. Операция «Школьный дворик»;
VIII. Посещение социального приюта для одинокиx людей;
IX. Операция «Мир детства».
В ходе реализации основной части проекта мы планируем провести такие значимые мероприятия, как очистка от снега детской площадки в центре поселка; облагораживание школьного двора, посещение приюта с праздничным концертом, и для теплой беседы с людьми которым так не хватает общения. Но мы сможем уделить внимание не только пожилым людям, но и совсем маленьким жителям нашего поселка – воспитанникам Детского сада «Сказка». Подарим им собранные нами игрушки, покажем сказочное представление – и дети получат множество позитивныx эмоций и отличное настроение.
Заключительный этап «сентябрь 2013 г.»
I. Продолжение оказания адресной помощи нуждающимся;
II. Фотовыставка «Наши успехи», стенд с рассказами «Жизнь прожить…»
III. Проведение круглого стола участников проекта. Обсуждение результатов.
На заключительном этапе проведя круглый стол совместно со всеми участниками проекта, мы должны обсудить итоги проведенной работы и дальнейшую целесообразность проекта. Выслушать все возможные пожелания и предложения наших партнеров по улучшению работы волонтерского движения. Для дальнейшей агитации ребят в наше движение, будет проведена фотовыставка «Наши успехи», чтобы наглядно показать всю важность и значимость нашей работы, увидеть лица людей которых мы посещали, ведь это - дороже всеx благодарностей.
4. Информирование и партнеры.
Планируется регулярно освещать деятельность отряда в школьной газете «Рапунок», статьи в газете администрации Недокурского сельсовета «Недокурская газета», а так же на сайте Недокурской СОШ.
Организации-партнеры:
· Администрация Недокурского сельского совета;
· Отделение социальной защиты населения;
· МКДОУ Детский сад «Сказка»;
· КМУ «Приют».
5.Планируемые результаты проекта
· Формирование высокого уровня самосознания, самодисциплины, понимания учащимися ценности человеческой жизни, справедливости, бескорыстия, уважения человеческого достоинства, милосердия, доброжелательности, способности к сопереживанию.
· Повышение чувства ответственности у детей при выполнении общественных поручений;
Работа по данному проекту позволит обобщить передовой опыт по организации занятости учащихся внеурочной досуговой деятельностью на благо себя и общества.
Распределение обязанностей
|
Определение списка нуждающихся в помощи людей |
Администрация школы Социальный педагог Наумчук Е.В. |
|
Согласования графика времени проведения тимуровской работы с местными органами власти |
Лидеры волонтерского движения Руководитель проекта Наумчук Е.В. |
|
Поведение инструктажа по ТБ |
Учитель ОБЖ Шульцева И.П. |
|
Публикации статей в СМИ Подготовка фотовыставки |
Заместитель директора по ВР Шульцева И.П. |
|
Штаб тимуровского движения |
Руководитель проекта Наумчук Е.В. |
|
Проведение круглого стола со всеми партнерами проекта |
Лидеры волонтерского движения Руководитель проекта Наумчук Е.В. |
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Социальный проект «Кто, если не я?» направлен на широкое вовлечение молодежи, подростков в ту атмосферу жизнедеятельности, где нуждаются в их помощи и моральной поддержке пожилые люди и ветераны, одинокие люди. В современных условиях, когда страна находится в социально-экономическом кризисе, особо значение приобретает то, что помогает объединить, сплотить людей. Среди таких факторов важнейшее место занимает культура и историческая память. В обществе продолжают проявляться проблемы, перешедшие из 90-х годов: безыдейность, низкая культура поведения, культ денег и т.п. необходимо вести постоянную, планомерную работу по формированию у подростков гражданской ответственности, духовности и культуры, инициативности, самостоятельности, толерантности, правового самосознания, чувства верности своему народу, Отечеству. Но, патриотизму нельзя научить, патриотами становятся. Для этого нужно создавать условия, среду. Необходимо ставить подростка в ситуации выбора, морального поиска, чтобы научились с честью, достойно выходить из трудного положения. Особенно уязвимые слои населения – пожилые люди и молодежь.
6 665 143 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Макаркина Анна Миxайловна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
8 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.