Содействие трудоустройству инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы и пути решения

Содействие трудоустройству инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья. Проблемы и пути решения

Бастич Т.И., Шаталова Т.В. СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр»

Целью профессионального образования инвалидов в современных экономических условиях России является самореализация в жизни, повышение конкурентоспособности на рынке труда и интеграция в общество.

Государственные гарантии трудовой занятости инвалидов должны предусматривать комплекс мер, способствующих повышению их конкурентоспособности на рынке труда. Одной из наиболее эффективных мер является квотирование рабочих мест. Создание рабочих мест и трудоустройство инвалидов возложено на работодателей путем установления им квоты для приема на работу инвалидов.

Одной из главных целей СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» является подготовка специалистов разного уровня для открытого рынка труда. Будущие квалифицированные рабочие, служащие, специалисты среднего звена приходят в наше учебное учреждение с надеждой на то что после окончания обучения они получат помощь в трудоустройстве на предприятиях, учреждениях, организациях и фирмах различных организационно-правовых форм. Для достижения этих целей на базе СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» работает группа профессионалов: высококвалифицированные преподаватели, специалисты по содействию в трудоустройстве обучающихся и выпускников, психологи, юрист.

Работа с инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья (далее - ЛОВЗ) начинается оценкой их профессиональной пригодности с учетом медицинских показаний и профессиональной ориентации, с изучения их потребностей в обучении и мотивации к труду, мероприятий по психологической поддержке и преодолению «комплексов».

Содействие в трудоустройстве инвалидов и ЛОВЗ включают в себя следующие мероприятия:

·         профориентационные мероприятия;

·         анкетирование, психологическое тестирование, оценка профпригодности;

·         консультация для желающих трудоустроиться;

·         помощь в составлении резюме;

·         развитие коммуникационных навыков, подготовка к собеседованию с работодателем;

·         индивидуальный подбор рабочих мест;

·         обработка баз данных на работодателей и соискателей;

·         подготовка и рассылка информационных пакетов по запросам обратившихся (включающих справочную информацию по работе службы, контактную информацию об организациях, решающих проблему занятости инвалидов по городу и др.);

·         психологическая поддержка и медицинское сопровождение.

В целях достижения положительных результатов учебного процесса осуществляется корректировка и обновление учебно-методического обеспечения программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессиям и программ подготовки специалистов среднего звена в соответствии с требованиями к качеству подготовки специалистов в свете Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в РФ» требований ФГОС, с учетом пожеланий работодателей и требований современного рынка труда и с учетом особенностей поступающего контингента их адаптация для обучающихся.

Первым этапом трудоустройства является прохождение обучающимися ПРЦ производственной практики. Производственная практика направлена на формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций в процессе выполнения определенных видов работ, связанных с будущей профессиональной деятельностью. Организация производственной практики предполагает реализацию способности инвалида к активной трудовой деятельности, преследует принцип формирования профессиональной мотивации

В проведении мероприятий по профессиональной реабилитации обучающихся и выпускников СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» большую помощь оказывает Комитет по социальной политике и Комитет по труду и занятости населения Санкт-Петербурга.

В соответствии с соглашением о сотрудничестве по вопросам содействия трудоустройству инвалидов с Комитетом по труду и занятости населения Санкт-Петербурга на базе СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» работает консультационный пункт – специально оборудованное рабочее место, имеющее доступ к ежедневно обновляющейся базе данных по вакантным рабочим местам Санкт-Петербурга. В консультационном пункте ведется прием обучающихся и выпускников СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» специалистами по содействию в трудоустройстве.

В соответствии с Программой содействия занятости населения Санкт-Петербурга и с целью оказания содействия в трудоустройстве инвалидам и ЛОВЗ на базе СПб ГБУ «Профессионально-реабилитационный центр» по инициативе Комитета по труду и занятости населения Санкт-Петербурга проведено 27 Ярмарок вакансий рабочих и учебных мест для инвалидов Санкт-Петербурга.

Целью Ярмарок является:

·         снижение социального напряжения среди инвалидов города;

·         оказание помощи в подборе рабочих и учебных мест инвалидам в соответствии с квалификацией;

·         привлечение работодателей к проблемам профессиональной реабилитации инвалидов, предоставление возможности оценки ими уровня подготовки и конкурентоспособности выпускников реабилитационных учебных заведений на современном рынке труда;

·         содействие в трудоустройстве нашим выпускникам.

На Ярмарках выпускники имеют возможность в личной беседе с работодателем определить для себя предлагаемые условия труда, уровень заработной платы и выяснить другие интересующие вопросы. Работодатель, в свою очередь, имеет возможность выяснить в беседе соответствие кандидата на вакансию выдвигаемым требованиям и медицинским показаниям.

Ярмарки как многофункциональные мероприятия позволяют решить и ряд других задач социальной поддержки инвалидов. В частности, возможность получить консультации специалистов Комитета по социальной политике и Комитета по труду и занятости населения по Санкт-Петербургу по вопросам

·         социального законодательства;

·         медико-социальной экспертизы и реабилитации;

·         пенсионного обеспечения;

·         психологической поддержки;

·         обеспечения транспортными средствами;

·         организации собственного дела и выполнения оплачиваемых общественных работ;

·         профессионального обучения и переобучения и другим важным вопросам.

Анализируя вопросы содействия трудоустройству инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья, мы пришли к выводу, что проблема занятости инвалидов имеет двойственный характер: во-первых, со стороны предприятий различных форм собственности, а во-вторых, со стороны самих инвалидов.

Руководители предприятий неохотно принимают на работу инвалидов в связи с ограничениями обусловленными состоянием здоровья инвалидов, психологическими особенностями инвалидов, необходимостью лечения, отсутствием возможности привлечения их к сверхурочным работам.

При поиске работы существуют личностные проблемы у инвалидов. Они не знают своих прав или не знают, как их использовать, не устраивают условия труда и режим работы, низкая заработная плата и другое.

Рассматривая вопрос о трудоустройстве инвалидов, нельзя не сказать о перспективности организации собственного дела. В рамках реализации федеральных государственных образовательных стандартов предусмотрен профессиональный модуль «Ведение индивидуальной трудовой деятельности». Практику обучающиеся проходят на «Учебной фирме», где имитируется деятельность предприятия по основным его направлениям6 организация, экономика, планирование, учет и контроль, маркетинг и реклама, закупка и реализация продукции, управление персоналом.

Изучение и использование инновационных педагогических и информационных технологий профессионального обучения, активная работа с потенциальными работодателями и сотрудничество со структурами и организациями города позволяют оптимально решать проблемы трудоустройства даже в этот сложный кризисный период.

Успешным содействие трудоустройству инвалидов может быть только тогда, когда исполнительные органы власти, работодатели, организации инвалидов станут считать одной из главных задач профессиональную реабилитацию и профессиональное образование инвалидов не только в понимании ее общечеловеческой значимости, но и экономической целесообразности с учетом последних тенденций, складывающихся на рынке труда, и предпримут совместные действия, направленные на ее развитие.