Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Справка по итогам классно- обобщающего контроля
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Справка по итогам классно- обобщающего контроля




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Справка по итогам классно-обобщающего контроля ( воспитательной работы)

в 5-х классах.


В период адаптации обучающихся 5-х классов была проведена проверка организации воспитательного процесса в пятых классах с 01.10 - 30.10.2014 г 

Цель контроля:

1) адаптация пятиклассников в лицее;

2) организация воспитательной работы классным руководителем с учетом возрастных особенностей детей и их интересов.

Методы проверки: наблюдение ; знакомство с документацией классного руководителя; посещение классных часов; собеседование с классными руководителями.

В ходе классно- обобщающего контроля был проведён анализ воспитательной работы классных руководителей Джуссоевой В.А. (5А кл.), Петросовой С,Е.( 5 Б кл.) ,Кубатиевой Л.Р. (5В кл.). Планы воспитательной работы определены в соответствии с психовозрастными особенностями обучающихся. Запланирована индивидуальная работа с семьями разного социального статуса и отдельными обучающимися. Корректируются затруднения в деятельности обучающихся и весь воспитательный процесс применительно к конкретной личности. В целом воспитательный процесс направлен на успешную адаптацию пятиклассников.

В  планах грамотно, с учетом возрастных особенностей спланированы классные часы, коллективные творческие дела, работа с родительской общественностью, а также индивидуальная работа с обучающимися. Классными руководителями оформлен социальный паспорт класса, соответствующий нормативным требованиям. Роль классного руководителя в адаптации учащихся высокая. Главное – положительный эмоциональный фон, который создает в коллективе классный руководитель, проводя воспитательные мероприятия различных направлений , направленных на сплочение классного руководителя

С 01.10. - 30.10.2013 г  были посещены классные часы в 5-х   классах.

Это были   различные по форме и структуре мероприятия : 01.0 9— Единый классный час «Моя малая Родина» ,11 сентября «практическое занятие по ПДД», 25.09.« Поговорим о вежливости»,16.10 «Мы разные , но мы вместе», 21.10. « Слово лечит- слово ранит» ( 5 А); 08.09 классный час «Трагедия в Беслане – наша общая беда», 07.10. « Доброта – это солнце , которое согревает душу», «Как развивать свои способности» 5 (Б) 25.09. « Быть любознательным - это хорошо или плохо»,02.10.«Поговорим о правах и обязанностях ученика», 23.10 « Как научиться быть честным» 5 (В) , 20.09. было организовано посещение концерта артистов Государственной филармонии. 11.10 - экскурсия в музей им К.Л. Хетагурова ( все 5-е классы), 30.10 для учащихся 5-х классов прошло торжественное « Посвящение в пятиклассники», на котором пятиклассникам были вручены значки с девизом « У нас всё на пять!» На мероприятии ребята с интересом слушали выступления классных руководителей , активно участвовали в обсуждении вопросов, с удовольствием делились своими впечатлениями .

Общение классных руководителей с родителями осуществляется посредством ученического документа-дневника. Дневники проверялись 19.10.14. Классные руководители Джуссоева В.А. , Петросова С.Е. ,Кубатиева Л.Р. регулярно работают с дневниками, о чем свидетельствуют  записи  и подписи учителя. У всех обучающихся, дневники имеют удовлетворительный внешний вид.

Классная документация ведется четко, заполняется вовремя.

По результатам исследования классного коллектива сделаны следующие выводы:

В целом в 5-х классах преобладает благоприятная психологическая атмосфера.

82% обучающихся отмечают, что классный руководитель веселый, приветливый человек, если случается, всегда приходит на помощь, во всем разбирается мудро и справедливо. Нет страха перед классным руководителем. Он следит, чтобы:

- возникшие конфликты, споры, (а они всегда возникают, когда множество различных по характеру, темпераменту, воспитанию детей собраны в одну группу) разрешались положительно;

- дети учились дружить, находить друзей в классе;

-дети обучались взаимопомощи, воспитывалось чувство переживания, сострадания друг к другу.

Во всех 5-ых классах были проведены родительские собрания. 5 А класс «Ваш ребёнок – пятиклассник», 5 Б класс,5 В класс «Организация обучения пятиклассников в период адаптации». На собраниях присутствовало 90% родителей , выбраны родительские комитеты.

Проведено анкетирование для родителей « Особенности адаптации детей в 5 классе»

  1. На вопрос « Охотно ли идет ребенок в школу?» ответили:

  • охотно, с радостью – 75%

  • неохотно – 5 %

  • без особой охоты – 8%

  • затрудняюсь ответить – 12%

  1. На вопрос « Вполне ли приспособился к школьному режиму?» ответили:

    • в основном да – 81%

    • не совсем – 16%

    • пока нет – 2%

    • затрудняюсь ответить –1%

  2. На вопрос « Нуждается ли ребенок в вашей помощи при выполнении домашних заданий? ответили:

  • довольно часто – 41%

  • иногда – 18%

  • не нуждается в помощи – 41%

  1. На вопрос « Часто ли ребенок жалуется на товарищей по классу, обижается на них?» ответили:

  • довольно часто – 3%

  • бывает, но редко – 12%

  • такого практически не бывает – 85%

  1. На вопрос « Справляется ли ребенок с учебной нагрузкой без перенапряжения? ответили:

  • да – 78%

  • нет – 22%



Классные руководители провели повторное анкетирование по теме: « Как вы думаете, всё ли благополучно к вашего ребёнка в школе?», результаты которого постараются обработать и принять к сведению вопросы ,волнующие родителей


Из полученных данных анкетирования следует:

Дети в школу ходят охотно, с радостью, к школьному режиму приспособлены. При выполнении домашних заданий в основном справляются без помощи, с учебной нагрузкой без перенапряжения. В классе отношения с ребятами дружеские. Ухудшение показателей здоровья детей и увеличение случаев обострения заболеваний за период адаптации не отмечалось.

  На основании работы, проведенной в рамках классно – обобщающего контроля, можно сделать следующие выводы:

1 Адаптация пятиклассников в целом осуществляется успешно.

2 Уровень сформированности классного коллектива достаточный.

3 Воспитательная работа организуется классными руководителями с учетом возрастных и индивидуальных особенностей учащихся.

4 Проблема преемственности обучения и адаптации пятиклассников по-прежнему остается одной из главных в работе педагогического коллектива и требует координации совместных действий учителя и ученика.

5 Обучение в пятом классе у детей не вызывает хронического утомления от перегрузок, нет страха перед школой и учителями. Дети не испытывают агрессивного отношения к педагогам и одноклассникам. Классные коллективы сформированы.


Рекомендации классным руководителям:

  • Выявить социально – бытовые условия семьи каждого обучающегося, путем посещения и оформить полученные сведения в социальный паспорт класса

  • Создать условия для успешного сотрудничества классного руководителя с родителями обучающихся и организации функционированной саморазвивающейся системы педагог ↔ ученик ↔ родитель.

  • Ориентировать внеклассную работу на развитие общеобразовательных потребностей обучающихся.

  • Целесообразны беседы с учащимися об организации учебной деятельности в соответствии с их индивидуальными особенностями.




Зам директора по ВР Пагаева Е.Х.




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

                                              в 5-х  классах.

 

В период адаптации обучающихся 5-х классов была проведена проверка организации  воспитательного процесса в пятых  классах   с 01.10 - 30.10.2014 г 

Цель контроля:

1) адаптация пятиклассников в лицее;

2) организация воспитательной работы классным руководителем с учетом возрастных особенностей детей и их интересов.

Методы проверки: наблюдение ; знакомство с документацией классного руководителя; посещение классных часов; собеседование с классными руководителями.

В ходе классно- обобщающего контроля был проведён анализ воспитательной работы классных руководителей Джуссоевой В.А. (5А кл.), Петросовой С,Е.( 5 Б кл.) ,Кубатиевой Л.Р. (5В кл.). Планы воспитательной работы определены в соответствии с психовозрастными особенностями обучающихся. Запланирована  индивидуальная работа с семьями разного социального статуса и  отдельными обучающимися. Корректируются затруднения в деятельности обучающихся и весь воспитательный процесс применительно к конкретной личности.   В целом воспитательный процесс направлен на успешную адаптацию пятиклассников.

   В планах грамотно, с учетом возрастных особенностей спланированы классные часы, коллективные творческие дела, работа с родительской общественностью, а также индивидуальная работа с обучающимися. Классными руководителями оформлен социальный паспорт класса, соответствующий нормативным требованиям. Роль классного руководителя  в адаптации учащихся высокая. Главное – положительный эмоциональный фон, который создает в коллективе классный руководитель, проводя воспитательные  мероприятия различных направлений , направленных  на сплочение классного руководителя

           С 01.10. - 30.10.2014 г  были посещены   классные часы в 5-х  классах.

Это были  различные по форме и структуре мероприятия : 01.0 9— Единый классный час «Моя малая Родина» ,11 сентября «практическое занятие по ПДД», 25.09.« Поговорим о вежливости»,16.10 «Мы разные , но мы вместе», 21.10. « Слово лечит- слово ранит» ( 5 А); 08.09  классный час «Трагедия в Беслане – наша общая беда», 07.10. « Доброта – это солнце , которое согревает душу», «Как развивать свои способности» 5 (Б)  25.09. « Быть любознательным - это хорошо или плохо»,02.10.«Поговорим о правах и обязанностях ученика»,   23.10 « Как научиться быть честным» 5 (В) ,  20.09.  было организовано посещение концерта артистов Государственной филармонии. 11.10 - экскурсия в музей  им  К.Л. Хетагурова ( все 5-е классы), 30.10 для учащихся 5-х  классов прошло торжественное « Посвящение  в пятиклассники», на котором пятиклассникам были вручены значки с девизом « У нас всё на пять!»  На мероприятии ребята с интересом слушали выступления классных руководителей  , активно участвовали в обсуждении вопросов, с удовольствием делились своими впечатлениями .

   Общение классных руководителей с родителями осуществляется посредством ученического документа-дневника. Дневники проверялись 19.10.14. Классные руководители  Джуссоева В.А. , Петросова С.Е. ,Кубатиева Л.Р. регулярно работают с дневниками, о чем свидетельствуют записи и подписи учителя. У всех обучающихся, дневники имеют удовлетворительный  внешний вид.

Классная документация ведется четко, заполняется вовремя.

          По результатам исследования классного коллектива сделаны следующие выводы:

В целом в 5-х классах преобладает благоприятная психологическая атмосфера.

 

82% обучающихся отмечают, что классный руководитель веселый, приветливый человек, если случается, всегда приходит на помощь, во всем разбирается мудро и справедливо. Нет страха перед классным руководителем. Он следит, чтобы:

Общая информация

Номер материала: 459840
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>