Требования
к условиям реализации программ обучения
|
Требования
к условиям реализации основной образовательной программы основного общего
образования характеризуют кадровые, финансовые, материально-технические и
иные условия реализации требований к результатам освоения основной
образовательной программы основного общего образования.
|
Детализированы
требования к условиям реализации ООП:
Требования
к условиям реализации программы основного общего образования, в том числе
адаптированной, включают: общесистемные требования; требования к
материально-техническому, учебно-методическому обеспечению; требования к
психолого-педагогическим, кадровым и финансовым условиям.
Результатом выполнения требований к
условиям реализации программы основного общего образования должно быть
создание комфортной развивающей образовательной среды по отношению к
обучающимся и педагогическим работникам
При реализации программы основного
общего образования, в том числе адаптированной, каждому обучающемуся,
родителям (законным представителям) несовершеннолетнего обучающегося в
течение всего периода обучения должен быть обеспечен доступ к
информационно-образовательной среде Организации.
В случае реализации программы основного
общего образования, в том числе адаптированной, с применением электронного
обучения, дистанционных образовательных технологий каждый обучающийся в
течение всего периода обучения должен быть обеспечен индивидуальным
авторизированным доступом к совокупности информационных и электронных
образовательных ресурсов, информационных технологий, соответствующих
технологических средств, обеспечивающих освоение обучающимися образовательных
программ основного общего образования в полном объеме независимо от их мест
нахождения, в которой имеется доступ к сети Интернет как на территории
Организации, так и за ее пределами (далее - электронная
информационно-образовательная среда).
При реализации программы основного
общего образования, в том числе адаптированной, с использованием сетевой
формы требования к реализации указанной программы должны обеспечиваться
совокупностью ресурсов материально-технического и учебно-методического
обеспечения, предоставляемого организациями, участвующими в реализации
программы основного общего образования с использованием сетевой формы.
В
целях обеспечения реализации программы основного общего образования в
Организации для участников образовательных отношений должны создаваться
условия, обеспечивающие возможность: формирования функциональной грамотности
обучающихся (способности решать учебные задачи и жизненные проблемные
ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных
способов деятельности), включающей овладение ключевыми компетенциями,
составляющими основу дальнейшего успешного образования и ориентации в мире
профессий
|
Требования
к результатам обучения
|
Стандарт
устанавливает требования к результатам освоения
обучающимися
основной образовательной программы основного
общего
образования:
- личностным,
включающим готовность и способность
обучающихся
к саморазвитию и личностному самоопределению,
сформированность
их мотивации к обучению и целенаправленной
познавательной
деятельности, системы значимых социальных и
межличностных
отношений, ценностно-смысловых установок,
отражающих
личностные и гражданские позиции в деятельности,
социальные
компетенции, правосознание, способность ставить цели и строить жизненные
планы, способность к осознанию российской
идентичности
в поликультурном социуме;
- метапредметным,
включающим освоенные обучающимися
межпредметные
понятия и универсальные учебные действия
(регулятивные,
познавательные, коммуникативные), способность их
использования
в учебной, познавательной и социальной практике,
самостоятельность
планирования и осуществления учебной
деятельности
и организации учебного сотрудничества с педагогами
и
сверстниками, построение индивидуальной образовательной
траектории;
- предметным,
включающим освоенные обучающимися в ходе
изучения
учебного предмета умения, специфические для данной
предметной
области, виды деятельности по получению нового
знания в
рамках учебного предмета, его преобразованию и
применению
в учебных, учебно-проектных и социально-проектных
ситуациях,
формирование научного типа мышления, научных
представлений
о ключевых теориях, типах и видах отношений,
владение
научной терминологией, ключевыми понятиями, методами
и приемами
|
Требования
к результатам реализации ОП в обновленных ФГОС
сформулированы
в категориях системно-деятельностного подхода
Детализированы
требования к результатам освоения ООП:
Требования к личностным результатам
освоения программы основного
общего образования: включают:
• осознание российской гражданской идентичности;
• готовность обучающихся к саморазвитию, самостоятельности и
личностному самоопределению;
• ценность самостоятельности и инициативы;
• наличие мотивации к целенаправленной социально значимой деятельности;
• сформированность внутренней позиции личности как особого ценностного
отношения к себе, окружающим людям и жизни в целом.
Личностные результаты представлены в соответствии с направлениями
программы воспитания:
Гражданское
Патриотическое
Духовно-нравственное
Эстетическое
Физическое и формирование культуры
здоровья и эмоционального благополучия
Трудовое
Экологическое
Ценности научного познания
Требования
к метапредметным результатам освоения программы основного общего образования
• освоение
обучающимися межпредметных понятий и универсальные учебные действия
(познавательные, коммуникативные, регулятивные);
• способность их
использовать в учебной, познавательной и социальной практике;
• готовность к
самостоятельному планированию и осуществлению учебной деятельности и
организации учебного сотрудничества с педагогическими работниками и
сверстниками, к участию в построении индивидуальной образовательной
траектории;
• овладение
навыками работы с информацией: восприятие и создание информационных текстов в
различных форматах, в том числе цифровых, с учетом назначения информации и ее
целевой аудитории
Метапредметные результаты:
Познавательные универсальные учебные
действия
Базовые
логические (8)
Базовые
исследовательские (7)
Работа с информацией
(6)
Коммуникативные
универсальные учебные действия
Общение (8)
Совместная
деятельность (7)
Регулятивные
универсальные учебные действия
Самоорганизация
(5)
Самоконтроль (6)
Эмоциональный
интеллект (4)
Принятие себя и
других (5)
Требования к предметным результатам
освоения программы основного
общего образования
• освоение
обучающимися научных знаний, умений и способов действий, специфических для
соответствующей предметной области;
• предпосылки
научного типа мышления;
• виды
деятельности по получению нового знания, его интерпретации, преобразованию и
применению в различных учебных ситуациях, в том числе при создании учебных и
социальных проектов.
Требования к освоению предметных
результатов программ основного общего образования на базовом и углубленном
уровнях обеспечивают возможность изучения учебных предметов по индивидуальным
учебным планам, с использованием сетевой формы, электронного обучения и
дистанционных образовательных технологий …
Включают способность:
• знать
определение понятия,
• знать и уметь
доказывать свойства и признаки,
• характеризовать
связи с другими понятиями, представляя одно понятие как часть целого
комплекса,
• использовать
понятие и его свойства при проведении рассуждений, доказательства и решении
задач (свободно оперировать понятиями),
решать задачи
более высокого уровня сложности
Особенности требований к результатам
освоения программы основного общего образования в ФГОС 2021
• Деятельностная
форма представления результатов по предметам по каждому году обучения
(исключение – история)
• Формулировка
результатов в соответствии с программными документами в области
социально-экономического развития страны
• Предъявление
требований к результатам в соответствии с гарантируемым минимумом содержания
• Учет
отечественной и мировой практики оценки достижения планируемых результатов
как показателя качества общего образования (ВПР, ЕГЭ, ОГЭ)
• Усиление
акцентов на результаты изучения на современном уровне явлений и процессов в
современной России и мире в целом
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.