-
Курсы
-
Другое
Найдено 65 материалов по теме
Предпросмотр материала:
Использование шаростержневых моделей на уроках общей биологии.
Пространственное расположение атомов в молекулах достаточно сложная тема для понимания. Выполненные своими руками модели молекул удобны в использовании и наглядно показывают расположение атомов элементов относительно друг друга и химические связи. Можно выполнить химический пазл, как советует он-лайн школа Foxford https://foxford.ru/wiki/himiya/samostoyatelnaya-rabota-himicheskiy-pazl , используя цветной картон. С помощью кубиков Лего-модель так же получается очень интересная модель молекул.
Мы использовали пластилин (можно заранее изготовить шарики из папье-маше) и зубочистки (можно аккуратно использовать спички).
Общепринято использовать цвета для обозначения химических элементов:
Таблица 1. Общепринятые цвета условного обозначения атомов различных элементов
|
Название химического элемента |
Символ химического элемента |
Используемый цвет |
|
Водород |
Н |
белый |
|
Углерод |
С |
серый(черный) |
|
Кислород |
О |
красный |
|
Сера |
S |
желтый |
|
Хлор |
Cl |
салатовй |
|
Фосфор |
P |
фиолетовый |
|
Калий Натрий |
K Na |
сиреневый |
Порядок выполнения:
1) Сделайте заготовки атомов различных элементов. Для этого скатайте шарики из пластилина разного размера (учитывайте разные атомные радиусы). Каждому элементу соответствует свой собственный цвет (см. Таблица 1).
2) Выберите вещество, молекулу которого хотите построить (например, лизин и т.д.). Определите валентность каждого элемента в этом веществе и постройте его структурную формулу.
3) Соедините "пластилиновые" атомы друг с другом зубочистками (спичками), исходя из значений валентностей.
Со своими учениками 10 естественно- научного класса провели занятие по конструированию шаростержневых моделей аминокислот из пластилина и зубочисток. Это было по- настоящему занимательное занятие, так как правильно сконструировать, а затем собрать в одну большую цепь оказалось не так уж и просто, но результат стоил того! Всем очень понравилась эта объемная работа!
https://www.instagram.com/p/CVTXxlzA44P/?utm_medium=copy_link
Таким образом, когда выполнена данная объемная модель, написание длинных полипептидных цепочек, состоящих из разных аминокислот становится очень понятно и доступно.
Файл будет скачан в формате:
Настоящий материал опубликован пользователем Леднева Ольга Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт.
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Профессия: Учитель биологии
В каталоге 6 352 курса по разным направлениям
Учебник: «Биология», Пономарева И.Н. и др.
Тема: § 2. Свойства живого
Учебник: «Биология (углублённый уровень)», Высоцкая Л.В., Дымшиц Г.М., Рувинский А.О. и др./ Под ред. Шумного В.К., Дымшица Г.М.
Тема: Глава III. Обеспечение клеток и организмов энергией
Учебник: «Биология», Пономарева И.Н. и др.
Тема: § 1. Наука о живой природе
Учебник: «Биология», Пасечник В.В., Каменский А.А., Швецов Г.Г. / Под ред. Пасечника В.В.
Тема: § 18. Решение генетических задач
Учебник: «Биология. Введение в общую биологию и экологию», Каменский А.А., Крискунов Е.А., Пасечник В.В.
Тема: Различия в строении клеток эукариот и прокариот.
Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Царство Животные
Учебник: «Биология. Многообразие живых организмов», Захаров В.Б., Сонин Н.И.
Тема: Часть 4. Царство Животные
