Из опыта работы Остренко С.А.,
преподавателя-организатора ОБЖ МБОУ
СОШ № 1 им. А.Г. Сапрунова
Основы безопасности жизнедеятельности.
Школа безопасности.
Одной из важных задач "Федеральной программы развития
образования" является "усиление воспитательной функции образования,
формирование гражданственности, трудолюбия, нравственности, уважения к правам и
свободам человека, любви к Родине, семье, окружающей природе". Это
определяет цели образования, которым соответствует как ныне действующий
"Обязательный минимум содержания общего образования", так и
Федеральный компонент государственного стандарта образования по ОБЖ.
В школе № 1 концепция преподавания курса ОБЖ направлена на понимание
учащимися общей логики безопасности, которую очень точно сформулировал
известный путешественник и специалист по выживанию человека Яцек Палкевич:
“Предвидеть опасность. По возможности избегать ее. При необходимости –
действовать”.
Значит, задача преподавателя ОБЖ – воспитать личность безопасного
типа. Поэтому важен каждый урок. С урока начинается
учебно-воспитательный процесс, уроком он и заканчивается. Каждый новый урок –
это ступенька в знаниях и развитии ученика, новый вклад в формирование его
умственной и моральной культуры.
Современный урок - это, прежде всего урок, на котором учитель
умело использует все возможности для развития личности ученика, её активного
умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования
её нравственных основ. Совершенно очевидно, что для осуществления всех этих и
многих других сложных задач не может быть раз и навсегда установленного типа
урока, с застывшими навечно этапами и стандартной последовательностью их
осуществления.
Выбрав для использования на своих уроках информационные,
эвристические и личностно-ориентированные виды современных педагогических
технологий, из всего их разнообразия учителя ОБЖ стремятся использовать на
своих уроках следующие из них:
1. Информационные - Конспект-лекция
2. Эвристические - Урок-дискуссия, -Урок-мозговой штурм
3. Личностно-ориентированные
- Урок-практическое занятие
- Урок-диспут
- Урок проверки знаний
- Урок-игра
- Урок-разбор текст
Еще одной важной, а в старших классах, одной из доминирующих,
составляющей всех моих уроков ОБЖ является гражданско-патриотическое воспитание
учащихся. В этой связи, я стараюсь на каждом уроке ОБЖ, особенно в старших
классах, разъяснять новый для учащихся материал с максимальным его
наполнением гражданственным и патриотическим составляющими.
Известно, что гражданское образование - это образование,
готовящее человека к тому, чтобы он стал ответственным гражданином, активно
участвовал в общественной и политической жизни государства и был способен
сознательно и честно служить своей стране и своему народу. А этому научить
нелегко, но в то же время и совершенно необходимо.
На уроках ОБЖ преподаватели часто повторяют своим ученикам
известные слова Т.Рузвельта в немного измененном виде: «Не спрашивай, что тебе
должна дать твоя страна, а лучше спрашивай себя – что ты можешь сделать для
своей страны». На мой взгляд - это «стержень» курса ОБЖ в старшей школе.
Современное общество заинтересованно в том, чтобы граждане были
способны самостоятельно, активно действовать, принимать решения, гибко адаптироваться
к изменяющимся условиям жизни. Поэтому, на уроках каждый учитель ставит перед
учениками задачи гражданско-патриотического воспитания:
- самостоятельно приобретать знания, уметь применять их на практике
для решения разнообразных возникающих проблем, чтобы на протяжении всей
жизни иметь возможность найти в ней своё место;
- уметь критически мыслить;
- в ситуациях нравственного выбора не забывать о совести;
- быть коммуникабельным, контактным в различных социальных группах,
уметь работать в коллективе.
Практические навыки по курсу ОБЖ школьники приобретают,
участвуя во Всероссийском общественном детско-юношеском движении "Школа
безопасности", отделения которого созданы уже в 60 субъектах Российской
Федерации.
Структура движения охватывает школы, районы, города и
области, что позволяет последовательно проводить обучение детей и юношества.
Ежегодно около 17 млн. ребят принимают участие в соревнованиях "Юный
спасатель" "Школа безопасности". В рамках этого же движения у
учащихся развивается чувство патриотизма и закладываются навыки будущих
защитников своей Родины.
Активная работа по пропаганде безопасного поведения, проводимая на
уроках ОБЖ и в кружке «Пешеходный туризм» помогает привлечь к более глубокому
изучению предмета учащихся различных классов и возрастов.
Учащиеся нашей школы активно участвует во всех, организуемых и
проводимых районным управлением образования, олимпиадах, конкурсах и
соревнованиях.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.