Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Статья " Проектная деятельность младших школьников как путь повышения активности детей с ОВЗ."
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Статья " Проектная деятельность младших школьников как путь повышения активности детей с ОВЗ."

библиотека
материалов

Проектная деятельность младших школьников как путь повышения активности детей с ОВЗ.


Планомерное ведение проектной деятельности в образовательном и воспитательном процессе в работе с детьми с ОВЗ представляет интерес для совместной работы воспитателей гпд , учителей начальных классов и педагогов-специалистов. Тематика проектных исследований раскрывает связь индивидуальной работы с общешкольными мероприятиями.

Использование метода проектной деятельности в общеобразовательных школах отличается от работы по нему в школах коррекционного вида. В работе с детьми с ОВЗ следует опираться, в первую очередь, на развитие у них коммуникативных и социальных навыков, а затем уже образовательных функций.

Задачи обучения по методу проектной деятельности детей с ОВЗ:


  • Формирование основных коммуникативных навыков (учится говорить и слушать, отстаивать своё мнение и принимать чужое)

  • Формирование основных социальных навыков (осознавать своё место в обществе, взаимодействовать с окружающими)

  • Формирование и расширение представлений в области окружающего мира

  • Формирование и развитие ууд


Таким образом, тематика проектов должна соответствовать поставленным задачам, уровню развития конкретного детского коллектива, быть интересной, доступной и завершаться продуктом имеющим деятельности, вовлекать в совместную работу родителей и специалистов, практическое применение в дальнейшем (приобретение навыков).


Учитывая низкую посещаемость по состоянию здоровья, лучше всего использовать долгосрочные групповые проекты, тогда каждый ученик успеет реализовать себя в совместной деятельности.

Участие специалистов: психологов, дефектологов и логопедов - даёт возможность более эффективно корректировать недостатки развития ученика, решать сразу несколько задач направленных на перспективное воспитание личности школьника.


Проекты 4-го класса.


К четвёртому классу дети приобретают навыки самостоятельной работы по проектной деятельности. Тематика проектов носит более серьёзный характер, в выборе темы ребёнок опирается на свои предпочтения, старается ответить на интересующие его вопросы самостоятельно.


В начале этого учебного года, по желанию детей, был выполнен проект « Съедобные грибы и их ложные двойники».

hello_html_m1df574a3.jpghello_html_m44ef36f5.jpg





Ребята хотели подробнее узнать о грибах нашей полосы и о том как их использовать. Ученики самостоятельно изучали виды грибов, делились друг с другом рецептами блюд, делали доклады. Результатом работы над проектом является портфолио, которое может в дальнейшем использоваться на уроках окружающего мира и внеклассных занятиях.

hello_html_58f5b7f5.jpgИнтересным для детей стал проект по экологии « Вторичное использование пластиковых пакетов».













Ученики изучали современные экологические проблемы, проблемы экологии родного города. Дети использовали в работе ИКТ. На уроках труда, классных часах ребята делились друг с другом информацией, совместно составляли портфолио проекта, изготавливали поделки из пластиковых пакетов.

Итоги работы были представлены в ходе предметной недели по окружающему миру: экологический плакат, поделки, портфолио.

В данное время реализуется проект по здоровьесбережению « Плесень полезная и опасная.Данная тема касается повседневной жизни и, несомненно, несёт практическое применение знаний.

В работу над этим проектом вовлечены и родители, т.к. предполагаются домашние опыты и наблюдения.


Однако, надо помнить, что четвероклассникам предстоит переход в среднюю школу и надо провести ряд мер, помогающих детям преодолеть психологические трудности, в этом помогут проекты связанные с психологией общения и восприятия себя как личности в окружающем мире. Поэтому следующей работой станет осуществление, совместно с психологом, проекта по преодолению психологических трудностей возникающих при смене учебного учреждения и режима дня школьника.


Проектная деятельность направлена на развитие ууд.


Личностные:

  1. адекватная мотивация учебной деятельности , включая учебные и познавательные мотивы

  2. ориентация в нравственном содержании и смысле поступков как собственных, так и окружающих людей;


Регулятивные:

  1. ориентация на понимание причин успеха в учебной деятельности;

  2. учебно – познавательный интерес к новому учебному материалу;


Познавательные:

  1. совершенствование знаний об окружающем мире


Коммуникативные:

  1. допускать возможность существования у людей различных точек зрения , в том числе не совпадающих с собственной и ориентироваться на позицию партнёра в общении и взаимодействий.





В работе над проектами: ребята читают книги, осваивают новые знания, учатся работать в коллективе, радуются и удивляются успехам одноклассников. И ещё один положительный момент этого направления: большая часть родителей поддерживает инициативу, и активно помогают детям, включаясь в работу. 


И, наконец, приведу пословицу, ясно выражающую сущность проектного метода обучения: 


«РАССКАЖИ МНЕ – И Я ЗАБУДУ, 
ПОКАЖИ МНЕ – И Я ЗАПОМНЮ, 
СДЕЛАЙ ВМЕСТЕ СО МНОЙ – И Я НАУЧУСЬ». 



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

  Планомерное ведение проектной деятельности в образовательном и воспитательном процессе в работе с детьми с ОВЗ представляет интерес для совместной работы воспитателей гпд , учителей начальных классов  и педагогов-специалистов.   Тематика проектных исследований   раскрывает связь индивидуальной работы с общешкольными мероприятиями.  

 

  Использование   метода проектной деятельности в общеобразовательных школах отличается от работы по нему в школах коррекционного вида. В работе с детьми с ОВЗ следует  опираться, в первую очередь, на развитие у них коммуникативных и социальных навыков, а затем уже образовательных функций. 

 

Автор
Дата добавления 31.05.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров258
Номер материала 551701
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх