Инфоурок Начальные классы Другие методич. материалыСтатья: Концепция воспитательной работы «Сотрудничество в параллели».

Статья План воспитательной работы

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
4980
89
09.02.2024
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Быков Андрей Алексеевич

учитель

Шаблон плана воспитательной работы универсальный Пример: СИСТЕМА УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В КЛАССЕ Основная цель классного самоуправления - формирование саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности. Задачи: развивать у школьников социальные компетенции, в частности способность исполнять разные социальные роли в жизни; воспитывать у учащихся самостоятельность, ответственность, инициативность, креативность; развивать лидерские способности учащихся; помочь каждому школьнику реализовать себя в разнообразных делах; предоставить возможность реального участия в организации внеурочной деятельности в классе и школе; использовать потенциал учащихся в решении практических педагогических задач.

Краткое описание методической разработки

Шаблон плана воспитательной работы универсальный 

Пример:

 СИСТЕМА УЧЕНИЧЕСКОГО САМОУПРАВЛЕНИЯ В КЛАССЕ

Основная цель классного самоуправления - формирование саморазвивающейся, активной, самостоятельной личности.

Задачи:

  1. развивать у школьников социальные компетенции, в частности способность исполнять разные социальные роли в жизни;
  2. воспитывать у учащихся самостоятельность, ответственность, инициативность, креативность;
  3. развивать лидерские способности учащихся;
  4. помочь каждому школьнику реализовать себя в разнообразных делах; предоставить возможность реального участия в организации внеурочной деятельности в классе и школе;
  5. использовать потенциал учащихся в решении практических педагогических задач.
Развернуть описание

Статья: Концепция воспитательной работы «Сотрудничество в параллели».

Скачать материал
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Концепция воспитательной работы

«Сотрудничество в параллели».

Что самое главное для учителя? Хорошо знать свой предмет? Умело использовать

дидактические и методические наработки? Любить детей? А может уметь грамотно и эффективно общаться, сотрудничать друг с другом? Педагогическое взаимодействие является важнейшим условием эффективности образовательного и воспитательного процесса"

Совместно работать - значит больше, чем просто быть в одной команде.



Каждый ребёнок– индивидуальность. Организуя деятельность детей, необходимо помнить об этом и создавать ситуацию успеха, чтобы каждый был удовлетворён собой.

Деятельность учителя начальных классов с первых дней направлена на сплочение коллектива, на помощь детям в адаптации к школьной жизни.

После проведения нескольких мероприятий в своих классах мы заметили в ребятах некоторую неуверенность в своих силах, запрограмированность на неудачу, особенно когда это касается соревновательного мероприятия между классами параллели.

С одной стороны стремление быть лидером, улучшает дух классного коллектива, сплачивает его во время соперничества, но при этом порождает нездоровую обстановку между классами в параллели.

Постоянное сравнивание, сопоставление классов приводит к стойкому формированию у детей различного вида комплексов (умные и не очень, успешные и неуспешные).

Назревает необходимость работать по «Принципу сотрудничества в параллели». Это позволяет не только социально адаптировать детей, но и воспитывать у классов дружеское и уважительное отношение друг к другу.

Основой своей работы мы считаем сотрудничество классных коллективов в параллели.

В своей педагогической практике мы сталкиваемся со следующими проблемами:

  1. отсутствие взаимопонимания между учащимися, между учащимися и родителями, между родителями и школой;
  2. отстранение семьи от воспитания ребёнка;
  3. конфликтность детей .

Сущность работы заключается в совместной деятельности учителей, работающих в одной параллели, которые планируют и организуют совместные мероприятия для учащихся, для родителей своих классов, активно сотрудничают с учителями-предметниками, работающими в параллельных классах, анализируют результаты и намечают перспективы совместной работы.

Сотрудничество классных коллективов позволяет нам решать следующие задачи:

Для классного руководителя: управление процессом развития личности;

организация взаимодействия всех участников учебно - воспитательного процесса.

Для учащихся: формирование коммуникативных навыков; самореализация.

Для родителей: формирование социальных навыков

В рамках решения поставленных задач проходят: взаимопосещение уроков, Мастер-классы для родителей, активная работа по подготовке и проведению ярмарки и фестиваля проектов, КТД.

В этом году параллель 3 классов готовит мероприятие по принципу сотрудничества в параллели: проект « Путешествие в страну Былин». В работу вовлечены дети, родители учителя-предметники.

Работа построена по следующему опорной схеме:

  • согласование мероприятия между классными руководителями;
  • каждый классный руководитель доводит до сведения родителей (или инициативной группы) и намечает для них этапы деятельности;
  • родители двух классов распределяют дела и обязанности между собой;
  • отчёт родителей о проделанной работе классным руководителям;
  • работа классных руководителей по ранее оговорённому плану;
  • работа классных руководителей с отдельными ребятами по индивидуальной необходимости;
  • проведение общего мероприятия на уровне различного участия: в данном случае для учащихся школы и детскогт сада

Уроки Мужества , классные часы, посвященные юбилею Гагарина, Олимпийским играм

Формы подготовки таких мероприятий разные, например: один класс готовит, а проводит для всех параллельных классов; или выбирается актив от всех классов, готовится и проводит для каждого класса из параллели.

Работа с родителями ведется по двум направлениям – повышение психолого-педагогических знаний ( родительские собрания, индивидуальные беседы) и вовлечение их в учебно-воспитательный процесс.

Родительские собрания, подготовленные классными руководителями всей параллели( обсуждается общая тема, на какие вопросы сделать акцент), помогают сообща находить решение в трудных ситуациях .

Совместное участие детей в спортивных соревнованиях формирует такие важные качества, как толерантность, чувство коллективизма, ответственности за себя и свой коллектив; учит достойно переживать победы и поражения, так как в команде соперников могут оказаться близкие друзья.

( Каждый год проводим спортивные соревнования совместно с преподавателями физкультуры: спортивный праздник ко Дню матери , к 23 февраля)

Внеклассные творческие мероприятия, поездки, экскурсии объединяют учащихся параллельных классов, помогая почувствовать ценность личности, независимо от её принадлежности к другому классному коллективу. Общаясь друг с другом в неформальной обстановке, ребята учатся дружить и принимать друг друга такими, какие они есть. ( Ежегодное участие в «Неделе детской книги» на Воробьевых горах, уроки ориентирование на местности)

Значительное место в духовной жизни детей занимает творчество. Выступления учащихся на праздниках, в предметных неделях с танцами и песнями , осуществляют неформальную коммуникацию, развитие творческих и организаторских способностей.

Прошёл конкурс « Я-звезда», который показал, над чем нам совместно нужно продолжить работать. (сопереживать друг за друга, поддерживать )

Сотрудничество классных коллективов достигается на уровне классных параллелей.

Взаимодействие детских, родительских и педагогического коллективов позволяет обеспечить единство педагогических взглядов и подходов к разрешению конкретных проблем классного сообщества. Конечным результатом нашей работы по сотрудничеству в параллели является воспитание творческих, духовно богатых, толерантных учащихся.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 285 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 11.01.2015 1411
    • 0 байт
    • 22 скачивания
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Моисеева Татьяна Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Моисеева Татьяна Николаевна
    Моисеева Татьяна Николаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7524
    • Всего материалов: 14

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: ГБОУ города Москвы "Школа № 962"
    Решила стать учителем с детства. В 1986 году поступила в Педучилище №2. Много лет проработала учителем начальных классов в школе №214. 2000 году поступила в МГПУ и получила высшее педагогическое образование. До настоящего времени работаю в самой замечательной школе города Москвы ГБОУ Школа №1430, которая входит в число 400 лучших школ Москвы. Работаю в ней 24 года. 4 года назад начала работать по ФГОС. Закончила 3 модуля по освоению компьютерных технологий. Со своими учениками много работаем на компьютерах, создаем проекты. В нашей школе уже более 9 лет проводится работа над созданием исследовательских детских проектов. Ежегодно проходит в декабре ярмарка проектов, а в апреле- фестиваль проектов.Дети участвуют с проектами в городских и всероссийских конкурсах. Мои ученики с огромным удовольствием занимаются проектами. В 2014 году они участвовали в создании коллективного социального интерактивного проекта "Путешествие в страну былин". Дети стали финалистами городского конкурса " Книга собирает друзей". Этот вид деятельности способствует привлечь родителей к интересной школьной жизни своих детей, жить интересами детей, оказывать им помощь.Я очень люблю свою профессию. Работать стало труднее, но и интереснее. Жаль, что в сутках только 24 часа. В настоящее время работаю в ГБОУ Школа № 962. Работаю по программе " Эффективная начальная школа". Это уже будет второй выпуск по этой программе. Работать трудно, но интересно. Дети работоспособные. Требуется серьезная подготовка к урокам.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 359 513 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология развития личности: от мотивации к самопониманию

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 54 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 70 человек

Мини-курс

Финансовое моделирование и управление рисками в девелопменте коммерческой недвижимости

3 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса